2022年湘教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)教材知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 72022年湘教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)教材知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。chn lun kn w hun xn sh j j y xun z zh zh yu lin wi bi kn zhn 二、 用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（bn bn） 應(yīng)聲（yn yn） 家禽（qn qn） 殲滅（qin jin）三、 辨字組詞。末（_） 嶄（_） 斑（_） 漫（_） 未（_） 漸（_） 班（_） 慢（

2、_） 四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。鴉（_）無(wú)聲 （_）無(wú)聲息 震耳（_）聾 低聲（_）語(yǔ)人山人（_） 山崩（_）裂 心曠（_）怡 流連（_）返北京冬奧會(huì)開幕式開始了，體育場(chǎng)館內(nèi)（_）。會(huì)議開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)（_），連一個(gè)（_）的也沒(méi)有。五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。非不可 無(wú)論也 但是 不要就是 1（_）誰(shuí)怎么呼喚，它（_）不肯回來(lái)。2它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（_）把老鼠等出來(lái)（_）。3它那么勇猛，（_）說(shuō)見(jiàn)著小蟲和老鼠，（_）遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟頭，（_）跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。六、 按要求寫句子。1.我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）_2盧溝橋是

3、我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）_3雪花從空中飄落下來(lái)。（改為擬人句）_4媽媽的愛(ài)像太陽(yáng)，時(shí)刻給與我溫暖。（仿寫句子）_5用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒(méi)有外界的騷擾，沒(méi)有動(dòng)蕩。_心情平和安靜。_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多好文章，明白了不少道理。王戎不取道旁李中的王戎認(rèn)為“_”，所以當(dāng)別的孩子爭(zhēng)著摘路旁的李子時(shí)，只有他沒(méi)有摘，從而告訴我們:_ 。雪梅中的詩(shī)句“_”告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要客觀看待自己和別人。2.“我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出_。過(guò)了一會(huì)兒，響聲_，只見(jiàn)東邊_的地方出現(xiàn)了_，人群又沸騰起來(lái)?！边@段話是寫_。

4、3.通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的盤古、_的精衛(wèi)、_的周恩來(lái)，_梅蘭芳我們還知道了“學(xué)貴有疑”，韓愈的名言“_”說(shuō)的就是這個(gè)道理;我們還知道了一些氣候諺語(yǔ)，比如_八、 快樂(lè)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)_，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸_，變粗，_。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1將選

5、文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）_：形容水天共融的景象。（2）_：指水勢(shì)壯闊的樣子3由“從遠(yuǎn)處傳來(lái)”可以看出作者是按_的順序觀察浪潮的；由“往東望去”可以看出，大潮是從_（方向）來(lái)的，由“悶雷滾動(dòng)”和“一條白線”可以看出，作者主要是從_和_兩個(gè)方面來(lái)描寫大潮的。4理解下面句子。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話運(yùn)用_的修辭手法，把_比作_，突出了錢塘江大潮_的氣勢(shì)。5讀了文段請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的話描述一下錢塘江大潮的畫面。_九、 習(xí)作表達(dá)。在你的生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多的事，有不少會(huì)給你留下深刻的印象，有的讓你高興、自豪；有的使你后悔、煩惱；有的使你欣喜若狂

6、，也有的讓你難過(guò)、流淚請(qǐng)選擇一件事，以“一件令人 的事”為題，寫一篇作文，把事情經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。（350個(gè)字左右）_答案1、蟲卵 坑洼 喚醒 世紀(jì) 技藝 選擇 住址 優(yōu)良 違背 抗戰(zhàn)2、s jin bn yn qn jin3、末期 嶄新 斑點(diǎn) 漫長(zhǎng) 未來(lái) 漸漸 班級(jí) 緩慢 4、雀 悄 欲 細(xì) 海 地 神 忘 人山人海 鴉雀無(wú)聲 低聲細(xì)語(yǔ) 5、無(wú)論 也 非 不可 不要 就是 但是6、我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。 盧溝橋是建筑。 示例:雪花從空中邊跳著優(yōu)美的舞蹈邊飄落下來(lái)。 示例:媽媽的愛(ài)像良藥，撫平我的創(chuàng)傷。 平靜的湖面上沒(méi)有一絲波瀾。 聽(tīng)了這個(gè)消息，他的內(nèi)心久久不能平靜。7、樹

7、在道邊而多子，此必苦李 要仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 風(fēng)平浪靜 有什么變化 越來(lái)越大 水天相接 一條白線 , 錢塘江大潮開始來(lái)了 開天辟地 堅(jiān)持不懈 為中華之崛起而讀書 蓄須明志 人非生而知之者，孰能無(wú)惑? 示例:立了秋，把扇丟8、1人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 拉長(zhǎng) 橫貫江面 山崩地裂2 水天相接 浩浩蕩蕩 3 由遠(yuǎn)及近 東 聲音 形態(tài) 4 比喻 白浪 水墻 宏大 5我仿佛看到了猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，聽(tīng)到了如同山崩地裂的聲音。9、范文：一件令人煩心的事煩心事不是誰(shuí)都有的，可我這段時(shí)間就遇上了煩心事。這話還要從開學(xué)說(shuō)起。開學(xué)到現(xiàn)在，不算大考。語(yǔ)文小考都有七八次了，可90分以上的試卷還真沒(méi)幾張。每回考試不是80多分，就是挨著90分的邊緣。為考試分?jǐn)?shù)的事，媽媽已經(jīng)不止一次說(shuō)我了。我很奇怪，為什么在考試的時(shí)候，感覺(jué)卻還不錯(cuò)呢?媽媽有個(gè)習(xí)慣，喜歡給我算分。這樣，就可以知道，分?jǐn)?shù)是從哪一個(gè)方面扣的?，F(xiàn)在，她都說(shuō):“萱萱啊，現(xiàn)在你能考個(gè)90分以上都算得上是一個(gè)奇跡了?！睘榱诉@件事，我可沒(méi)少操心。這個(gè)學(xué)期，我特別害怕考試，害怕沒(méi)考好，回家又要被訓(xùn)話。我已經(jīng)形成一個(gè)遇見(jiàn)考試就緊張的心理。我也常常郁悶:上課我也認(rèn)真聽(tīng)了，學(xué)的也不錯(cuò)。怎么還是考不好？時(shí)間一長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)。成績(jī)爛的原因。每次扣的分，由粗心造成失分的少說(shuō)也有3到4分。多