湖北省恩施土家族苗族自治州文斗民族初級(jí)中學(xué)2022年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1由于森林的過(guò)量砍伐、草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國(guó)北方地區(qū)出現(xiàn)了近幾年來(lái)最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴

2、天氣使空氣中增加了大量的A二氧化硫B一氧化碳C二氧化氮D可吸入顆粒物2ABCDE是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中未注明反應(yīng)條件，X在常溫下不是氣體)下列說(shuō)法正確的是AD是氫氣B反應(yīng)為置換反應(yīng)CA中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)DB和C兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似3下列有關(guān)健康與安全的敘述正確的是A人體缺乏維生素C時(shí)，易患貧血癥B健康人體血漿的pH范圍為0.9-1.5C我們適量補(bǔ)充鎂、鈣、鐵、鋅等微量元素D霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，不能食用4為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó)，下列做法不合理的是A尋找新能源減少使用化石燃料B施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲(chóng)害C合成新型洗滌劑減少氮磷

3、排放D研發(fā)易降解材料減少白色污染5如圖，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)，U型管右側(cè)液面高出左側(cè)液面，則加入的物質(zhì)是A硝酸銨固體B蔗糖固體C氯化鈉固體D氫氧化鈉固體6二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是（）A該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2B二氧化碳和乙烯均屬于氧化物C反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變D該反應(yīng)中氫氣過(guò)量7對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰B將鋁片放入硫酸銅溶液中，鋁的表面附著一層紅色物質(zhì)C本炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，試管中粉末由紅色逐漸變成黑色D加熱銅片上

4、的乒乓球碎片和濾紙碎片，濾紙碎片先燃燒8下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是A拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%C空氣質(zhì)量指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好D潔凈的空氣是純凈物9下列物質(zhì)所發(fā)生的變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）A冰雪融化，由空氣制氧氣B汽油揮發(fā)，食物腐爛C蠟燭燃燒，蠟燭熔化D鋼鐵生銹，炸藥爆炸10關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1D水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的11下列說(shuō)法不正確的是（）A點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都要檢驗(yàn)氣體的純度B原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C實(shí)驗(yàn)室

5、制取氣體時(shí)首先要連接裝置檢查氣密性D氧氣具有氧化性，是常用的氧化劑12水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B水通電后可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳C將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D水體有一定的自凈能力，部分工業(yè)污水可直接排放二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_；（2）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程成為_(kāi)；選用D裝置收集CO2的依據(jù)之一是_；（3）在實(shí)驗(yàn)室，既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_；（填字母序號(hào)

6、）（4）在實(shí)驗(yàn)室，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體：在通常情況下，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水。則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是_；收集裝置是_；（5）實(shí)驗(yàn)G，反應(yīng)很慢，幾天后鐵生銹，鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì)；在該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)由0變?yōu)開(kāi)；14小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。（1）燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是_。（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，說(shuō)明_。（3）實(shí)驗(yàn)中_（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷，原因是_，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。1

7、5同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳?xì)怏w并研究二氧化碳的性質(zhì)。（D中是紫色石蕊染成的干燥小花）（1）儀器X的名稱是_（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置可以是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）D中噴水后的小花通入二氧化碳后變?yōu)榧t色，用_（化學(xué)方程式）解釋小花變色的原因。（4）向E中加入_可以檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳，現(xiàn)象是_。（5）F中燃著的蠟燭熄滅，滅火的原理是_。（6）若用G裝置排氣法收集二氧化碳，請(qǐng)將下圖中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_。16根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱:_。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)，所選用的發(fā)生裝置是_，(填字母序號(hào)，下同);若用排空氣法收

8、集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，屬于_反應(yīng)(填反應(yīng)類型):若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先_，然后再熄滅酒精燈。(4)若用E裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿瓶?_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17小明同學(xué)用某石灰石樣品做如下實(shí)驗(yàn)：稱量12g樣品，放入質(zhì)量為40g的燒瓶中，再往燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，物質(zhì)的揮發(fā)質(zhì)量視為零)。反應(yīng)完畢后稱量，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為147.6g。求：(反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2)(1)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_(kāi)g。(

9、2)12g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是?(寫出計(jì)算過(guò)程)18小思上網(wǎng)查到有關(guān)雞蛋殼的一些信息：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以使皮膚細(xì)膩滑潤(rùn)，治小兒軟骨病，減輕胃痛，消炎止痛等。他對(duì)雞蛋殼的成分很感興趣，想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是從家里帶來(lái)了一些雞蛋殼，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎，取10克放入燒杯中，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為57.8克.（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w為_(kāi)克。（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如

10、圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。X的數(shù)值為_(kāi)?！?1”指的是_。鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_(填離子符號(hào))。(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_(填標(biāo)號(hào))。從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與_有關(guān)。舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【分析】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的可吸入顆粒物?！驹斀狻緼、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w污染，故

11、選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一氧化碳屬于有害氣體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化氮屬于有害氣體污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沙塵暴是固體顆粒物，屬于粉塵污染，故選項(xiàng)正確；故選D。2、A【詳解】氧化銅和無(wú)色的氣體反應(yīng)會(huì)生成水可以推測(cè)出D就是氫氣，氧化銅和氣體C反應(yīng)會(huì)生成B，可以推測(cè)出C是一氧化碳，B是二氧化碳；氣體A和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，可以知道A就是氧氣，氧氣和氫氣反應(yīng)生成水，氧氣和氣體E反應(yīng)生成水和二氧化碳，可以知道E就是甲烷，因此：A、D是氫氣，正確；B、反應(yīng)一是一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)反應(yīng)物中是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、A是氧氣，氧氣屬于單質(zhì)，化合價(jià)為0，故錯(cuò)誤；D、B是

12、二氧化碳，C是一氧化碳，兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤。故選：A。3、D【詳解】A. 人體缺乏維生素C時(shí)，易患?jí)难?，缺乏鐵元素易患貧血癥，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 健康人體血漿的pH范圍為7.35-7.45，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 我們適量補(bǔ)充鎂、鈣、鐵、鋅等，鈣、鎂是常量元素，鋅、鐵是微量元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，有很強(qiáng)的毒性，不能食用，選項(xiàng)正確。故選D。4、B【解析】A、尋找新能源減少使用化石燃料可以減少大氣污染，不符合題意；B、施用大量農(nóng)藥會(huì)造成空氣污染，殘留的農(nóng)藥對(duì)人體健康有害，符合題意；C、合成新型洗滌劑可以減少氮磷排放，減少水污染，不符合題意；D、研發(fā)易降

13、解材料可以減少白色污染，合理，不符合題意。故選B。5、D【詳解】右邊支管的液面上升，說(shuō)明裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，由于熱脹冷縮的原理，可知物質(zhì)溶于水放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大A、硝酸銨溶于水溫度降低，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，不符合題意；B、蔗糖加入水中溫度沒(méi)有明顯的變化，不符合題意；C、氯化鈉加入水中溫度沒(méi)有明顯的變化，不符合題意；D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，符合題意故選D?！军c(diǎn)睛】氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱6、D【解析】據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，

14、故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A、由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，錯(cuò)誤；B、二氧化碳屬于氧化物，乙烯不含有氧元素，不是氧化物，錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均發(fā)生了變化，錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)中氫氣有剩余，正確。故選D。點(diǎn)睛：解題中將微觀示意圖轉(zhuǎn)化為化學(xué)方程式，能解題變得簡(jiǎn)潔、方便。7、B【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，不符合題意；B、將鋁片放入硫酸銅溶液中，鋁的活潑性比銅強(qiáng)，鋁能置換出硫酸銅溶液中的銅，鋁的表面附著一層紅色物質(zhì)，符合題意；C、本炭

15、還原氧化銅，生成二氧化碳和銅，試管中粉末由黑色逐漸變成紅色，不符合題意；D、加熱銅片上的乒乓球碎片和濾紙碎片，乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙碎片的低，乒乓球碎片先燃燒，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】在D選項(xiàng)中，物質(zhì)的著火點(diǎn)越低，物質(zhì)越容易燃燒。但物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì)，一般不能升高或降低。8、A【解析】A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，他得出的結(jié)論是：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的，選項(xiàng)正確；B. 空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 空氣質(zhì)量指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越差，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，是混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤

16、。故選A。9、B【詳解】A、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，由空氣制氧氣利用的是液態(tài)空氣分離法，利用沸點(diǎn)不同分離氧氣，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬于物理變化，前后都屬于物理變化不符合題意，不符合題意；B、汽油揮發(fā)是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，食物腐爛生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化，符合題意；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，前者化學(xué)變化，后者物理變化，不符合題意；D、鋼鐵生銹，炸藥爆炸都生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選：B。10、B【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素

17、組成的，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、水的化學(xué)式為H2O可知?dú)洹⒀踉氐馁|(zhì)量比=2：16=1：8，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、分子是由原子構(gòu)成的，所以水分子中不能含有氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。11、B【詳解】A、點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都要檢驗(yàn)氣體的純度，防止發(fā)生危險(xiǎn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，例如氫原子中沒(méi)有中子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、為防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)首先要連接裝置檢查氣密性；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、氧氣具有氧化性，是常用的氧化

18、劑；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。12、C【詳解】A水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素，故A錯(cuò)誤；B水電解生成氫氣和氧氣，故B錯(cuò)誤；C由自來(lái)水的凈化過(guò)程可知，黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水，故C正確；D工業(yè)污水一定要經(jīng)過(guò)凈化處理后才能排放，故D錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 二氧化碳密度大于空氣 B A C或E +3 【解析】（1）標(biāo)號(hào)的儀器名稱為酒精燈；（2）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程成為；選用D裝置向上排空氣法收集CO2的依據(jù)之一是二氧化碳密度大于空氣；（3）

19、在實(shí)驗(yàn)室，利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣、加熱高錳酸鉀制氧氣、雙氧水在二氧化錳固體作催化劑的條件下分解制氧氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置和固液不加熱型發(fā)生裝置；利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置；則既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是B固液不加熱型發(fā)生裝置；（4）在實(shí)驗(yàn)室，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是A固固加熱型發(fā)生裝置；在通常情況下，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水，則收集裝置是C排水集氣法或E向下排空氣法；（5）實(shí)驗(yàn)G，反應(yīng)很慢，幾天后鐵生銹，鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì)，單質(zhì)鐵變成三氧化二鐵，在該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)

20、由0變?yōu)?3價(jià)。14、氧氣被耗盡 水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一 氧氣約占空氣總體積的五分之一 不能 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少 結(jié)果更準(zhǔn)確（或更加環(huán)保） 【詳解】（1）因?yàn)榧t磷只和氧氣反應(yīng)，不能和氮?dú)夥磻?yīng)，所以燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，說(shuō)明集氣瓶中的氧氣被耗盡；（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，紅磷消耗完了氧氣，瓶中壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下：水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一；（3）因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少，水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，所以實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷

21、；裝置的優(yōu)點(diǎn)是避免了由于伸入燃燒匙時(shí)空氣逸出對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，所以結(jié)果更加準(zhǔn)確；避免了白煙跑出污染空氣，所以更環(huán)保等。15、長(zhǎng)頸漏斗 B或C 澄清石灰水 溶液變渾濁 隔絕空氣（或氧氣） 【詳解】（1）由圖可知，儀器X的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B或C；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； （3）D中噴水后的小花通入二氧化碳后變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）通常用澄清石灰水來(lái)

22、檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故填：澄清石灰水；溶液變渾濁；（5）F中蠟燭熄滅，是因?yàn)槎趸疾蝗紵?，也不支持燃燒，且二氧化碳的密度比空氣大，可以隔絕空氣，使蠟燭熄滅；（6）二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置排氣法收集二氧化碳，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故將圖補(bǔ)充完全為：16、長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B E 2KClO32KCl+3O2 分解反應(yīng) 將導(dǎo)管移出水面 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿瓶 【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，所選用的固液發(fā)生裝置是B;二氧化碳的密度大于空氣密度，用向上排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是E；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2，反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；若用排水法C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止水倒吸，造成試管炸裂；(4)若用