六年級(jí)語(yǔ)文呂氏春秋的課件

1、第41課兩則教學(xué)目標(biāo)1反復(fù)朗讀成誦，借助注釋，了解文意并能形象生動(dòng)地復(fù)述主要內(nèi)容。2掌握、積累常用實(shí)詞的用法。3從敘議結(jié)合的表達(dá)中理解“引嬰投江”和“刻舟求劍”兩個(gè)故事寓意及其現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解寓言設(shè)喻的基本原則是“以其所知，喻其所不知”，即用生活中常見(jiàn)的事物來(lái)說(shuō)明深刻的道理。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解“寓言”的特點(diǎn)，能夠用自己的語(yǔ)言講這兩個(gè)故事。理解“引嬰投江”和“刻舟求劍”的含義，能夠用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括故事的哲理。用發(fā)展的眼光看待事物，認(rèn)識(shí)要隨客觀事物變化而變化，不能因循守舊，墨守成規(guī)?！緦W(xué)習(xí)提示】寓言故事的作用，是通過(guò)生動(dòng)的人物和情節(jié)，把道理形象地表達(dá)出來(lái)。原文察今一共有三個(gè)寓言故事

2、。我們把三個(gè)故事聯(lián)系起來(lái)，可以看出作者的目的：“引嬰投江”者“?！?；“刻舟求劍”者“惑”。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。簡(jiǎn)介呂氏春秋。 二、朗讀感知“引嬰投江”故事 1 范讀。2 評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生齊讀。 三、研讀課文，思考探究。 1 課文主要寫(xiě)了什么事？ 2 作者（編者）對(duì)此事是什么態(tài)度？ 四、精讀課文，理解感悟。 1提示重點(diǎn)掌握的詞語(yǔ)：方、引、遽、任等。2挖掘故事寓意，了解“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法。（對(duì)象變了,解決問(wèn)題的方法如果不變“?！保?對(duì)學(xué)生的感想進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，揭示故事的現(xiàn)實(shí)教育意義。 五、朗讀感知“刻舟求劍”故事。 1組織學(xué)生品讀“刻舟求劍”，并對(duì)學(xué)生的朗讀作出評(píng)價(jià)。2布置思考：課文主要寫(xiě)了什么事？ 作

3、者對(duì)此事是什么態(tài)度？ 六、比較閱讀兩則故事。 1比較閱讀的方法指導(dǎo)：可從選材、裁剪、立意、構(gòu)思、表達(dá)方式、語(yǔ)言風(fēng)格、寫(xiě)作特點(diǎn)等方面去考慮。2通過(guò)比較找出兩則故事在上述各方面的異同點(diǎn)。 七、課后作業(yè)。 你從中得到什么啟示？寫(xiě)一篇讀后感。 引嬰投江 【課文翻譯】原文：有過(guò)于江上者，見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中。翻譯：有個(gè)人從江邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)有人正牽著一個(gè)小孩要把他扔到江里。原文：嬰兒啼。人問(wèn)其故，曰：“此其父善游！”翻譯：小孩大哭。有人問(wèn)這個(gè)原因，那人回答說(shuō)：“這個(gè)孩子的父親擅長(zhǎng)游泳?！痹模浩涓鸽m善游，其子豈遽善游哉？ 翻譯：孩子的父親雖然擅長(zhǎng)游泳，難道他的孩子就擅長(zhǎng)游泳嗎？原文：以此任物，亦必悖矣。

4、翻譯：用這種方法處理事情，也一定是荒謬的?！菊n文分析】這則故事，后人稱之為“引嬰投江”。游泳不是先天遺傳的技能。家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)確有影響，但只能為其成長(zhǎng)創(chuàng)造某種可能性，最終還要看孩子自己。而引嬰投江者卻不明此理，依著老話“有其父必有其子”的邏輯，主觀地將這種可能視作必然，差點(diǎn)溺殺了小生命。這則故事，說(shuō)明“對(duì)象”變了，解決問(wèn)題的方法手段也要隨之變化，否則將開(kāi)釀成大錯(cuò)。這就叫“因人制宜”，或“因人而異”?！舅季S訓(xùn)練】 解釋下列加點(diǎn)詞： 引（拉著）任物（處理事物）遽（就，引申為一定）悖（荒謬）過(guò)（經(jīng)過(guò)）方（正要）投（擲）豈哉（難道嗎）寫(xiě)出下列各字的拼音：遽（ j ） 悖（ bi ）補(bǔ)充下列句子的主語(yǔ)

5、：見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中 （過(guò)江者）；曰：“此其父善游。” (引嬰兒而欲投之江中者)。請(qǐng)你圍繞本文的內(nèi)容，寫(xiě)三百字議論性文字。搜集出自寓言的成語(yǔ)。刻舟求劍 【課文提示】1題解?？讨矍髣Γ骸翱讨邸痹诖峡逃浱?hào)；“求劍”尋找劍。2呂氏春秋是先秦雜家的代表著作，我國(guó)第一部理論散文總集?！狙a(bǔ)充詞釋】其：他，楚人。所從墜：落下去的地方。所契者：刻的地方。行：走。不亦乎：不也是嗎？【串講課文】原文楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。翻譯楚地有一個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉到水里。原文遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜。”翻譯急忙在這只船上刻（記號(hào)），說(shuō)：“這里（就是）我的劍落下去的地方。”原文舟止，從其所契者入水求

6、之。翻譯船停了，他從自己刻的地方跳入水中尋找劍。原文舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！翻譯船已經(jīng)走了，但是劍沒(méi)有走，像這樣找劍，不也是糊涂嗎？【課文分析】楚國(guó)人乘船渡江，不小心把劍掉入水中，他不是馬上潛水尋劍，而是在船幫上刻個(gè)記號(hào)，等船停后才去尋找。劍卻沉到江底，而船已向前行駛，這怎么能尋著劍的蹤影？這則故事，后人稱之為“刻舟求劍”。作者通過(guò)故事，說(shuō)明情況變化，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就開(kāi)失敗。這就叫“因地制宜”?！舅季S訓(xùn)練】1本文刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物？（墨守成規(guī)、死抱教條，拘泥固執(zhí)、不知變通的人。）2課文分幾個(gè)層次？課文分兩個(gè)層次：一是寫(xiě)刻舟求劍的故事。這個(gè)層次，又有三層

7、意思：先寫(xiě)事情的起因：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。再寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)：遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！焙髮?xiě)事情的結(jié)果：舟止，從其所契者入水求之。二是寫(xiě)作者的議論，指出此人的糊涂可笑。這是未能找到劍的關(guān)鍵：舟已行矣，而劍不行。最后的一個(gè)反問(wèn)：“求劍若此，不亦惑乎？”引人深思，給人啟示。3刻舟求劍的故事給我們什么啟示？做事要尊重客觀規(guī)律，要隨著事物的發(fā)展而發(fā)展，因地制宜，不能因循守舊，墨守成規(guī)。 巨龍平臺(tái) 院外候著/壹旦有啥啊消息趕快過(guò)來(lái)稟報(bào)/好/好/奴婢那就過(guò)去/趕快著/排字琦壹邊嘴里說(shuō)著要紅蓮快著點(diǎn)/壹邊雙手使勁地將紅蓮?fù)巴瓶┮枷?仿佛要將她直接壹把就推到前院/能夠早早打探到消息似/將紅蓮

8、打發(fā)走之后/排字琦半天都沒(méi)什么挪動(dòng)回屋腳步/別自覺(jué)地/雙手有些發(fā)顫/沒(méi)壹會(huì)兒/腿也別受控制地有些哆嗦起來(lái)/她既盼著紅蓮趕快回來(lái)告訴她剛剛在牡丹臺(tái)究竟發(fā)生咯啥啊/可是她又有些害怕得到駭人聽(tīng)聞消息/她曉得事情壹定很嚴(yán)重/但是別曉得嚴(yán)重到啥啊程度/王爺和二十三小格吵起來(lái)咯？別可能/真若是那兄弟兩人起咯紛爭(zhēng)/依著二十三小格脾氣/別可能老老實(shí)實(shí)地任由蘇培盛和十三小格攙扶著他/定是會(huì)跳著腳地跟那兩各人別依別饒/可是假設(shè)別是那兄弟兩人起咯紛爭(zhēng)/還能是啥啊事情惹得連十三小格都那么失態(tài)呢？怎么想也想別通/可是她出來(lái)時(shí)間已經(jīng)別短咯/無(wú)奈之下/排字琦只得是趕快進(jìn)屋重新回到宴席之上露各面/卻是落座之后突然發(fā)現(xiàn)霍沫竟然

9、還沒(méi)什么回來(lái)/別就是拿件披風(fēng)嗎？那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、直來(lái)直去差事怎么竟需要那么長(zhǎng)時(shí)間？還是說(shuō)出咯啥啊岔子？別就是去咯趟她院子再回來(lái)嗎？??？她院子到宴客廳還有壹條路可走/只是需要經(jīng)過(guò)牡丹臺(tái)/壹想到霍沫回來(lái)路線有可能經(jīng)過(guò)牡丹臺(tái)/排字琦禁別住心里格登壹下子/再聯(lián)想到剛剛紅蓮跟她說(shuō)/二十三小格喝多咯/所有爺們都去牡丹尋他/而霍沫有可能經(jīng)過(guò)牡丹臺(tái)/壹股別祥預(yù)感登時(shí)彌漫咯排字琦全身/第1538章/無(wú)恙此時(shí)看到安然無(wú)恙霍沫重新出現(xiàn)在她眼前/自是曉得她剛才多慮咯/霍沫妹妹沒(méi)什么卷入前面那場(chǎng)風(fēng)波之中/所以面對(duì)平安歸來(lái)霍沫/排字琦激動(dòng)得幾乎要喜極而泣/幸好她還沒(méi)什么被勝利沖昏咯頭腦/曉得當(dāng)著諸位女眷們面別能夠表現(xiàn)得太過(guò)

10、火/以免引起別必要混亂/畢竟那壹屋子人誰(shuí)都別曉得前面發(fā)生咯那么大變故/當(dāng)前情況下/保持穩(wěn)定是當(dāng)務(wù)之急/于是排字琦使勁地壓咯壓狂喜心情/才裝作漫別經(jīng)心樣子對(duì)霍沫嗔怪咯壹句：/怎么去咯那么長(zhǎng)時(shí)間？大風(fēng)天黑燈瞎火/您可真是要把姐姐急壞咯呢/妹妹剛剛別小心崴咯下腳/身邊也沒(méi)各人/啊/您崴腳咯？好些沒(méi)什么？早曉得話/您就趕快去歇息別過(guò)來(lái)咯/沒(méi)啥啊大礙/那別/揉幾下就好多咯/壹點(diǎn)兒都別礙事兒/再說(shuō)咯/您那衣裳壹會(huì)兒子可是要派上用場(chǎng)/外面已經(jīng)開(kāi)始掉雨渣咯呢/那有何難/您差各奴才送過(guò)來(lái)別就行咯嘛/排字琦壹邊安慰著霍沫/壹邊親親熱熱地拉著她坐咯下來(lái)/霍沫安全歸來(lái)令人欣慰/可是前面到底發(fā)生咯啥啊事情呢？排字琦又開(kāi)

11、始心焦地等待紅蓮消息咯/排字琦終于盼回來(lái)咯霍沫/可是薩蘇怎么也盼別回來(lái)咯水清/隨著時(shí)間壹點(diǎn)壹點(diǎn)地流逝/薩蘇急得心中火燒火撩：小四嫂別是去茶水房看看嗎？怎么壹下子看咯那么長(zhǎng)時(shí)間？別會(huì)是又親力親為地忙起來(lái)咯吧/那才生完小小格/身子還沒(méi)什么養(yǎng)好/那么辛苦勞累哪里受得咯？那么多奴才都是干啥??？薩蘇越想越是心急/別停地抬眼朝門口望去/希望能將水清盼回來(lái)/誰(shuí)想到/盼咯半天沒(méi)什么盼回來(lái)水清/卻是將二十三弟妹婉然給盼咯進(jìn)來(lái)/婉然壹進(jìn)屋/還別待她開(kāi)口詢問(wèn)/立即就有奴才走上前去將她引領(lǐng)到咯薩蘇、穆哲她們所在那壹桌/落座之后婉然那才發(fā)現(xiàn)竟然與十三嫂同桌/于是又趕快起身給十三嫂行禮請(qǐng)安/弟妹給十三嫂請(qǐng)安咯/快快起來(lái)吧

12、/小格格正和我們家五小格壹?jí)K兒玩得可開(kāi)心咯呢/您別用惦記著/趕快喝口熱湯暖暖身子/多謝十三嫂/弟妹真是失禮咯/剛剛有些走迷咯路/幸好遇到各管事兒奴才/總算是找對(duì)咯地方/唉/我忘記咯/您是第壹回來(lái)那園子吧/迷咯路別算啥啊稀奇/我頭壹回來(lái)時(shí)候/瞎轉(zhuǎn)咯將近壹各時(shí)辰才回到正道兒上/害得我家爺急得別行/后來(lái)曉得我是迷路之后/又笑話咯我好半天呢/笑話我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面/我還別服氣呢/可是又辯別過(guò)我家爺/早曉得弟妹也會(huì)迷咯路/回頭我可是要好好跟我家爺說(shuō)說(shuō)理去/怎么能怪咱們姐妹們迷路呢？要怪就只能是怪四哥/四哥修那園子/花咯好些心思啊/怎么那么多彎彎繞/把咱們都給繞糊涂咯/第1539章/迷園經(jīng)過(guò)薩蘇那壹番善解人意玩

13、笑/有效地解除咯婉然遲來(lái)尷尬/畢竟現(xiàn)在那壹桌上就只有薩蘇那么壹各嫂子/對(duì)于婉然如此失禮遲到行為/若是薩蘇別挑她理/婉然自是別會(huì)再被其它人責(zé)難/因?yàn)槠溆嗯於际莵?lái)自二十三府/穆哲作為大福晉雖然也有資格挑理/但那是在她們二十三府時(shí)候/現(xiàn)在是對(duì)外場(chǎng)合/她們二十三府諸人們應(yīng)該相互扶協(xié)/而別是各自拆臺(tái)/雖然那件事情婉然很別占理/別過(guò)從情理來(lái)講/同為二十三府姐妹/穆哲更應(yīng)該替婉然說(shuō)話才對(duì)/對(duì)于薩蘇剛剛那番好心好意出手相助/婉然心中格外感激/早就聽(tīng)說(shuō)十三嫂是各寬厚仁慈好嫂子/今日所見(jiàn)果然別虛/只是她后面那壹句/要怪就只能是怪四哥/怎么那么多彎彎繞/壹下子戳破咯婉然內(nèi)心深處那各永遠(yuǎn)無(wú)法愈合傷疤/若別是她竭力隱

14、忍/淚水差壹點(diǎn)兒就要奪眶而出/薩蘇別曉得他們從前那些恩恩怨怨/那壹句自然是無(wú)心之語(yǔ)/可是婉然怎么能夠?qū)⒛且记腥纪?？可是她別能忘記又能怎么樣呢？現(xiàn)在有那么多賓客/特別是還有穆哲就在她身邊/她剛剛已經(jīng)很失禮咯/現(xiàn)在別能夠再失態(tài)/那里別是她暗自傷感時(shí)刻和場(chǎng)合/相反她需要盡快收拾起悲傷心情/盡快對(duì)薩蘇好心圓場(chǎng)表達(dá)感謝/想到那里/婉然趕快強(qiáng)壓下悲傷/故作輕松地用玩笑語(yǔ)氣/但卻是最最真摯心意說(shuō)道：/原來(lái)十三嫂也迷過(guò)路/四哥修哪里是啥啊園子/分明就是給咱們姐妹們出難題呢/就是/就是/我跟我們家爺也是那么說(shuō)/曉得您十三哥怎么回我？好么/壹會(huì)兒說(shuō)啥啊曲徑通幽/壹會(huì)兒說(shuō)啥啊步移景異/最后還給我來(lái)壹句啥啊咫尺之

15、內(nèi)再造乾坤/反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去/四哥啥啊錯(cuò)都沒(méi)什么/全都是我眼瞎別識(shí)路錯(cuò)唄/別過(guò)十三嫂/我覺(jué)得十三哥說(shuō)得也別錯(cuò)呢/那園子真是如十三哥所說(shuō)那樣/雨驚詩(shī)夢(mèng)來(lái)蕉葉/風(fēng)載書(shū)聲出藕花/哎呀呀/二十三弟妹/原來(lái)您也是各大才女呢/我只曉得年四嫂詩(shī)書(shū)文墨樣樣精通/今日方知/您也是壹點(diǎn)兒別差/哎/也就只是我/啥啊都別懂/怪別得我總是說(shuō)別過(guò)我們家爺呢/十三嫂真是謙虛/弟妹只是班門弄斧/讓十三嫂見(jiàn)笑咯/啥啊見(jiàn)笑別見(jiàn)笑/反正您懂得可是比我多著呢/哎呀/咱們光顧著說(shuō)話咯/您還沒(méi)吃東西呢/我別跟您說(shuō)咯/您趕快把那熱湯喝下/暖暖身子/再多吃點(diǎn)菜/四哥那園子讓咱們眼花撩亂迷咯路/現(xiàn)在那宴席咱可別能再虧咯嘴/否則咱們今天可真是白來(lái)咯

16、/薩蘇說(shuō)完也別待婉然回話/趕快將盛著熱湯湯盅推到婉然面前/借著薩蘇給臺(tái)階/婉然順勢(shì)回道：/恭敬別如從命/十三嫂/弟妹先用膳咯/那就對(duì)咯/我們用得差別多咯/您趕快吧/第1540章/尋找雖然在薩蘇勸慰下婉然開(kāi)始用膳/可是她注意力根本無(wú)法集中到膳食上面來(lái)/完全是食別甘味/如同咬蠟/只是為咯避免再度成為全桌焦點(diǎn)/她唯有埋下頭去/裝作壹副安享美食樣子/表面裝出來(lái)泰然處之無(wú)法掩飾內(nèi)心中/以致她禁別住微微地抬起眼睛/用目光悄悄地在宴客廳中尋找/尋找婉然壹舉壹動(dòng)都沒(méi)什么逃過(guò)穆哲眼睛/對(duì)于她遲來(lái)穆哲已經(jīng)格外地生氣/假設(shè)別是當(dāng)著薩蘇面早就要發(fā)作起來(lái)/此時(shí)又見(jiàn)婉然別是安安分分地用膳/而是目光開(kāi)始悄悄尋找之時(shí)/當(dāng)即點(diǎn)

17、燃咯心中火藥桶/壹股壹股火氣別停地向心頭竄來(lái)/她當(dāng)然曉得婉然目光在尋找啥啊/又聯(lián)想到剛剛與朱赫聯(lián)手向水清發(fā)起那場(chǎng)進(jìn)攻竟然是殺鎩而歸/壹肚子怨氣正沒(méi)處發(fā)泄呢/此時(shí)婉然撞到咯她槍口上/新賬舊仇、滿腔怒火登時(shí)齊齊地全都撒到咯婉然頭上/于是也顧別得薩蘇在場(chǎng)/當(dāng)即臉色就黑咯下來(lái)/陰陽(yáng)怪氣兒地說(shuō)道：/真是各沒(méi)教養(yǎng)東西/曉得人當(dāng)您是有娘家/只是有人養(yǎng)沒(méi)人教/別曉得人還以為咱們二十三府沒(méi)立過(guò)規(guī)矩呢/要說(shuō)跟爺也都那么多年咯/竟還是各頑固別化之輩/怪別得連孔老夫子都要嘆息/唯小人與女子難教也/面對(duì)穆哲指桑罵愧/婉然除咯迅速收起四起找尋目光以外/沒(méi)什么多說(shuō)半各字/壹來(lái)穆哲沒(méi)什么指名道姓/她沒(méi)什么必要主動(dòng)接那各話茬兒

18、/認(rèn)那各霉頭；二來(lái)她別想因?yàn)樽约憾饹_突/憑白被旁人看咯笑話去/面對(duì)自己指桑罵槐/婉然裝作沒(méi)什么聽(tīng)到似/根本別予理會(huì)/令穆哲那出獨(dú)腳戲無(wú)論如何也唱?jiǎng)e下去/場(chǎng)面十分尷尬/于是穆哲只好將目光投向咯塔娜/別管怎么說(shuō)/從情理上來(lái)講/塔娜應(yīng)該和她那各嫡福晉站在壹條戰(zhàn)線上/此外因?yàn)榇渲樵?塔娜也應(yīng)該與婉然為敵才對(duì)/二十三小格貼身奴才只有兩各/壹各是庫(kù)布里/另壹各就是翠珠/那可是婉然娘家陪嫁丫環(huán)/來(lái)咯二十三府沒(méi)好些日子就別明別白地去咯書(shū)院當(dāng)差/而塔娜可是她們府里年齡最小/模樣最俊俏壹各/卻是嫁到貝子府十來(lái)年都沒(méi)什么生出各壹男半女/假設(shè)說(shuō)剛成親那幾年因?yàn)闅q數(shù)小還情有可原/現(xiàn)如今都十來(lái)年咯/眼看著跟她壹起成親

19、水清都生咯兩男壹女/塔娜那里仍是壹丁點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)什么/假設(shè)別是翠珠暗地里搗咯啥啊鬼/怎么解釋眼前那壹切呢？壹各小小丫環(huán)竟攪得二十三府烏煙瘴氣/穆哲怎么也別可能咽下那口惡氣/可是她也做別咯她家爺主/每當(dāng)她向翠珠發(fā)難時(shí)候/二十三小格屢屢出手制止/甚至最后向她下咯通碟：/再若對(duì)翠珠無(wú)理取鬧/您那各嫡福晉還是直接回娘家去吧/只那壹句話/嚇得穆哲再也別敢對(duì)翠珠有啥啊背后動(dòng)作/第1541章/同盟有二十三小格那頂保護(hù)傘/穆哲根本動(dòng)別咯翠珠/于是她將所有惱怒都轉(zhuǎn)向咯她從前主子婉然頭上/同時(shí)她也希望因?yàn)榇渲樵蛄钏扰c婉然失和/從常理上來(lái)講/二十三小格應(yīng)該格外CHONG愛(ài)塔娜/可事實(shí)卻是他對(duì)塔娜很是壹般/只是偶

20、爾想起來(lái)才去塔娜院子幾回/大部分時(shí)間都是在書(shū)院度過(guò)/所以從時(shí)間上來(lái)/他與翠珠相處時(shí)間要比府里所有諸人都多/雖說(shuō)翠珠姿色平平/雖說(shuō)翠珠指天發(fā)誓與主子沒(méi)什么任何瓜葛/從來(lái)都是清清白白/可是穆哲還是沒(méi)什么放松過(guò)壹絲壹毫警惕/既然翠珠是婉然陪嫁丫頭/被二十三小格收咯房也在情理之中/沒(méi)啥啊大驚小怪/所以穆哲從別相信他們兩人/真若是清清白白/那二十三小格為啥啊要那么護(hù)著壹各奴才？鬼才相信/被翠珠/奪咯專CHONG/塔娜應(yīng)該懷恨在心才是/可是憑借二十三小格那各靠山/連她穆哲都奈何別咯翠珠壹絲半毫/小小塔娜更別是對(duì)手/別過(guò)翠珠有二十三小格當(dāng)靠山/那婉然可是沒(méi)什么/而且那兩人又曾經(jīng)是主仆/說(shuō)別定就是婉然指使翠珠投奔二十三小格/冤有頭債有主/塔娜應(yīng)該與她穆哲同仇敵愾/堅(jiān)決地站在婉然對(duì)立面/所以當(dāng)現(xiàn)在穆哲向婉然發(fā)難無(wú)果/尷尬地下別來(lái)臺(tái)時(shí)候/她急于需要同在壹桌塔娜立即挺身而出/就象剛剛她與朱赫壹起向水清發(fā)起那場(chǎng)進(jìn)攻那樣/她們兩人聯(lián)手同盟挫掉婉然銳氣/穆哲愿望實(shí)在是壹廂情愿/塔娜既別喜歡婉然/更別喜歡翠珠/但她是壹各天真諸人/別喜歡壹各人并別同時(shí)意味著要討厭壹各人/更別意味著要與那各人處處作對(duì)/天真塔娜將她所有心思都放在如何討好二十三小格歡心上/既別會(huì)牽怒于人/也別會(huì)妒忌羨慕/唯有自怨自艾、顧影自憐/所以此時(shí)面對(duì)穆哲投來(lái)求救目光/塔娜可