陳美堅(jiān)三年級(jí)音樂(lè)公開課教案

1、三年級(jí)音樂(lè)公開課教案： 勇敢的鄂倫春 陳美堅(jiān) 教學(xué)目標(biāo)1用自豪、爽朗的聲音熟練演唱歌曲勇敢的鄂倫春。2. 加入打擊樂(lè)器及舞蹈，豐富歌曲的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。2初步了解鄂倫春族的簡(jiǎn)單知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)1學(xué)唱歌曲勇敢的鄂倫春2用打擊樂(lè)器演奏時(shí)樂(lè)器間的相互合作。教材分析 這是一首少數(shù)民族歌曲，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的歌詞表現(xiàn)了鄂倫春人雄健、驃悍的氣質(zhì)，四個(gè)方整的樂(lè)句與歌詞風(fēng)格統(tǒng)一，有一種親切感，向人們?cè)V說(shuō)著鄂倫春人不懼嚴(yán)寒、不怕困難、日夜著巡邏、守護(hù)山林，保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引發(fā)興趣1、隨著歌曲乃呦乃的音樂(lè)走進(jìn)教室，站好后一起與老師隨音樂(lè)跳幾個(gè)土家族的舞蹈動(dòng)作。2導(dǎo)入新課內(nèi)容

2、師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，五十六個(gè)民族和睦團(tuán)結(jié)，親如一家，除了音樂(lè)書中我們了解到的少數(shù)民族，你還知道哪些少數(shù)民族呢？你能不能唱一唱這些少數(shù)民族的歌曲或跳一跳他們的舞蹈呢？（學(xué)生發(fā)言，表現(xiàn)）師：（出示中國(guó)地圖，邊說(shuō)邊指）在我國(guó)北方黑龍江省的黑河、大興安嶺、伊春和內(nèi)蒙古自治區(qū)的呼倫貝爾盟等地居住著這樣一個(gè)少數(shù)民族，他們不懼嚴(yán)寒、不怕困難，世世代代以打獵為生，靠著一桿槍，一匹馬巡邏在祖國(guó)的茫茫林海中，用自己的樸實(shí)與忠誠(chéng)，無(wú)私的保衛(wèi)著祖國(guó)的財(cái)產(chǎn)。你們知道這是哪個(gè)民族嗎？（在大興安嶺處，貼上鄂倫春族的字條和畫有鄂倫春族人的圖片）師：同學(xué)們想不想去看一看這個(gè)民族呢？（生：想）

3、今天老師要教給同學(xué)們一首鄂倫春族的民歌勇敢的鄂倫春，只要你們把這首歌唱好了，老師就帶你們?nèi)タ纯催@個(gè)民族，有沒(méi)有信心學(xué)會(huì)這首歌？3學(xué)生欣賞歌曲范唱師：完整地欣賞歌曲，聽一聽歌曲的情緒，表達(dá)了鄂倫春人在巡邏時(shí)怎樣的心情呢？（教師播放勇敢的鄂倫春音頻）二、學(xué)唱歌曲1認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的字，有感情的朗讀歌詞。2再聽范唱，小聲隨音樂(lè)唱歌曲，教師指譜3. 教師鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲隨琴學(xué)唱歌詞。4學(xué)生可能出現(xiàn)以下節(jié)奏錯(cuò)誤，教師要加以糾正（1）正確的 X X X 錯(cuò)誤的 X X X 森 林 里 森 林 里（2）正確的 X X X X X | X | 錯(cuò)誤的 X X X X | X | 勇 敢 的 鄂倫 春 勇 敢 的

4、鄂 倫 春5教師鋼琴伴奏，學(xué)生完整地并準(zhǔn)確的演唱歌曲。6. 教師采用各種演唱方法幫助學(xué)生熟練歌曲。（男女分唱、分小組唱、分排唱、單獨(dú)演唱、想為同學(xué)們演唱的同學(xué)唱、學(xué)會(huì)歌曲的同學(xué)唱，這樣也可以從這個(gè)方面了解有多少學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌曲）7. 理解歌曲情緒再唱歌曲，教師伴奏。師：如果你是一個(gè)鄂倫春族的小朋友，騎著馬，挎著槍，在巡邏、打獵你會(huì)是一個(gè)什么樣的心情，會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？那就請(qǐng)你帶著這樣的心情再來(lái)演唱一遍這首歌。三、 用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏師：鄂倫春人騎馬巡邏的時(shí)候，馬會(huì)發(fā)出什么聲音呢？我們用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)這些聲音呢？（用碰鐘表現(xiàn)馬脖子上的鈴鐺聲，用響板表現(xiàn)馬蹄的聲音）碰鐘 X | X |響板 0 X

5、 X | 0 X X | （1）把學(xué)生分為兩組，一組敲碰鐘，一組敲響板。 （2）分練后合奏。 （3）為歌曲伴奏 四、初步了解鄂倫春族 師：同學(xué)們的歌曲唱得很好，打擊樂(lè)器伴奏也很漂亮，我想同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲?，想去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們，對(duì)嗎？ 1.教師播放幻燈片與學(xué)生共同了解鄂倫春族。五、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲師：看了幻燈片使我們更深刻的了解到鄂倫春族是一個(gè)什么樣的民族？你想不想像他們那樣，也騎上高頭大馬，神氣巡邏呢？下面老師就教大家用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鄂倫春人。1.學(xué)習(xí)單一動(dòng)作(1)1-2小節(jié)雙手手心向上慢慢抬起，表現(xiàn)興安嶺的高 3-4小節(jié)雙手手心向外慢慢打開，表現(xiàn)興安嶺的廣闊 5-8小節(jié)甩動(dòng)胳膊踏步走，春字的時(shí)候右手握拳曲肘向下頓一下，表現(xiàn)強(qiáng)壯勇敢 9-10小節(jié)做騎馬狀，跺腳跟 11-12小節(jié)做握槍狀，跺腳跟 13-16小節(jié)甩動(dòng)胳膊踏步走，護(hù)呀護(hù)山林時(shí)右手放到上額處做瞭望狀，左手手心朝下稍微打開，重心在右腿上，左腳尖點(diǎn)地，從左看到右，重心轉(zhuǎn)移至左腿。（2）配合音樂(lè)完整地用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲六、總結(jié)下課師：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲勇敢的鄂倫春，使我們了解到鄂倫春族是一個(gè)勇敢、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)、很有責(zé)任心的