福建省三明市泰寧一中2011屆高三年級(jí)第二次質(zhì)檢物理試題

1、福建省三明市泰寧一中2011屆高三年級(jí)第二次質(zhì)檢物理試題注意事項(xiàng)：請(qǐng)將所有答案填寫在答題卷中。一、單項(xiàng)選擇題（本大題12小題，每小題3分，共36分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的，有選錯(cuò)或不答的得0分）1將一個(gè)蘋果從地面撿到課桌上，蘋果的重力勢(shì)能大約增加（ ）A02J B2J C20J D200J2如果在北京和泰寧各放一個(gè)質(zhì)量相同的物體，它們隨地球自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則這兩個(gè)物體具有相同的（ ）A線速度B角速度C加速度 D向心力3關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列選項(xiàng)中不正確的是 （ ）A物體的速度不變，則其所受合力必為零B若物體的位移與時(shí)間的二次方成正比，表示物體必受力的作用C物體的速度不斷增

2、大，表示物體必受力的作用D物體的位移均勻增大，表示物體必受力的作用4一天，下著傾盆大雨。某人乘坐列車時(shí)發(fā)現(xiàn)，車廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了。列車出站過程中，他發(fā)現(xiàn)水面的形狀是下圖中的 （ ）5如圖所示，兩小球a、b從直角三角形斜面的頂端以不同的速率v1和 v2分別向左、向右水平拋出,且各自正好落在斜面底端，三角形的兩底角分別為30和60，則兩小球a、b拋出時(shí)的速率v1： v2之比為（ ）A 13 B 31C 1 D16如圖所示，一輕彈簧正好處于自然長(zhǎng)度，另一小球自A點(diǎn)（剛好與彈簧相接觸，但無作用力）由靜止開始往下運(yùn)動(dòng)，已知B點(diǎn)為平衡位置（即此位置處彈簧彈力與小球所受重力相等），C點(diǎn)是彈簧被壓縮到最短

3、的位置，并以C點(diǎn)為零勢(shì)能參考面。若不計(jì)彈簧質(zhì)量和空氣阻力，在小球由ABC的過程中（ ）A小球從AC的運(yùn)動(dòng)過程中速度一直在減小B小球從AC的運(yùn)動(dòng)過程中只有重力和彈力做功，小球的機(jī)械能守恒C小球減少的機(jī)械能，等于彈簧彈性勢(shì)能的增量來源:Z|xx|kComD整個(gè)過程重力始終做正功，彈簧彈力先做正功后做負(fù)功7某同學(xué)探究小球沿光滑斜面頂端下滑至底端的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，現(xiàn)將兩質(zhì)量相同的小球同時(shí)從斜面的頂端釋放，在甲、乙圖的兩種斜面中，通過一定的判斷分析，你可以得到的正確結(jié)論是 （ ）A甲圖中，小球在兩個(gè)斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同B甲圖中，小球在兩個(gè)斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度相同C乙圖中，小球在兩個(gè)斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同D乙圖中，

4、小球在兩個(gè)斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度相同8甲、乙兩船在同一條河流中同時(shí)開始渡河，河寬為H，河水流速為v0，劃船速度均為v，出發(fā)時(shí)兩船在同一地點(diǎn)。甲船船頭與河岸成60角，乙船船頭垂直河岸如圖所示。已知甲船恰好能垂直到達(dá)對(duì)岸A點(diǎn)，則下列判斷正確的是（ ）A甲、乙兩船同時(shí)到達(dá)對(duì)岸B v=v0/2C乙船到達(dá)對(duì)岸離A點(diǎn)距離為H/2D甲船運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的時(shí)間為H/ v09如圖所示，在圓軌道上運(yùn)行的國(guó)際空間站里，一宇航員A靜止（相對(duì)空間艙）“站”于艙內(nèi)朝向地球一側(cè)的“地面”B上，下列說法正確的是（ ）A宇航員A不受地球引力的作用B該空間站的運(yùn)行速度大于地球的第一宇宙速度C宇航員A所受地球引力與他在地面上所受重力大小相等

5、D該軌道上的另一顆衛(wèi)星的向心加速度與空間站的向心加速度大小相等10如圖所示，質(zhì)量為m的小球從高為H的平臺(tái)邊緣A點(diǎn)，以0的初速度水平拋出，小球落到離地面高度為h的P點(diǎn)時(shí)速度為1。以地面為零勢(shì)能參考面，不考慮空氣阻力的影響，則下列說法中正確的是（ ）A小球在P點(diǎn)時(shí)具有的機(jī)械能為mghB小球在P點(diǎn)時(shí)具有的動(dòng)能為mg（H-h）+C從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的過程中，重力對(duì)小球做功為mghD從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的過程中，小球的重力勢(shì)能減少了11如圖，兩個(gè)等量異種電荷的電場(chǎng)分布情況， 虛線為兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，關(guān)于以下說法不正確的是：（ ）A沿電場(chǎng)線方向從A到A場(chǎng)強(qiáng)先變小再變大B兩點(diǎn)電荷連線的中垂線上,關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的

6、兩點(diǎn)B和B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相同,電勢(shì)也相同C兩點(diǎn)電荷連線上，關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)A與A的場(chǎng)強(qiáng)等大同向，電勢(shì)也相同D將電子從A點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn),電場(chǎng)力始終做正功12如圖所示,點(diǎn)電荷的靜電場(chǎng)中電場(chǎng)線用實(shí)線表示,但其方向未標(biāo)明,虛線是某一帶正電的粒子通過該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡。a、b是軌跡上的兩點(diǎn)，若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受到電場(chǎng)力的作用,根據(jù)此圖，下列說法不正確的是 （ ）A可以判斷a 、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向B可以確定帶電粒子在a、b兩點(diǎn)處的受力方向Ca點(diǎn)的電勢(shì)能比b點(diǎn)的電勢(shì)能大D帶電粒子在b點(diǎn)的速度較大二、填空與實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，第13題每空格1分，其余每空格2分，共24分）13在平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究中：

7、（1）如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片C,金屬片C把A球沿水平方向拋出,同時(shí)B球松開,自由下落, A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)觀察到兩球 落地,多次改變小球距地面的高度和打擊力度,重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察到兩球 落地,這說明了小球A在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)為 運(yùn)動(dòng)（2）如圖所示,將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度處由靜止同時(shí)釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則將觀察到的現(xiàn)象是A、B兩個(gè)小球在水平面上 ,改變釋放點(diǎn)的高度和上面滑道對(duì)地的高度,重復(fù)實(shí)驗(yàn),A、B兩球仍會(huì)在水平面上 ,這說明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng)14某同學(xué)為了估測(cè)自己用手豎直向上拋出一小球時(shí)手對(duì)小球所做的功，他用天平測(cè)出小球的質(zhì)量m，用秒表測(cè)出

8、小球從拋出后并回到拋出點(diǎn)所需的時(shí)間t，則該同學(xué)對(duì)小球所做的功為 。15在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了提高測(cè)量的效率，現(xiàn)改用光電門來測(cè)量小車經(jīng)過不同位置時(shí)的速度大?。ü怆婇T具有計(jì)時(shí)功能,與計(jì)算機(jī)相連后通過相關(guān)軟件處理，可以直接讀出物體的瞬時(shí)速度值），同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題： （1）完成該實(shí)驗(yàn)，沒有必要測(cè)量的兩個(gè)物理量是 （選填字母序號(hào)） A小車（含遮光板）的質(zhì)量M B沙和沙桶的總質(zhì)量m C兩光電門之間的距離s D小車經(jīng)兩光電門的時(shí)間間隔t E小車先后經(jīng)兩光電門的瞬時(shí)速度v1與v2 F墊片的厚度h（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證小車受到的拉力與沙和沙桶的總重

9、力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 。（3）實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)用以下方法來平衡摩擦力：不掛小沙桶，讓長(zhǎng)木板的左端墊上墊片，輕推小車使其沿斜面滑下，并觀察兩光電門記錄的速度是否相等，若相等，則表明已經(jīng)平衡了摩擦力，你認(rèn)為該同學(xué)的調(diào)整方法合理嗎？答： 。（4）本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 （用第（1）小題中你確定的測(cè)量物理量符號(hào)表示）。16“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的（甲）或（乙）方案來進(jìn)行。（丙）（1）兩種方案中，較理想的是 （填“甲”或“乙”）方案，理由是 。（2）圖（丙）是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，圖中所標(biāo)的數(shù)據(jù)是相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，已知每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間

10、隔=01s，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度= m/s2； 經(jīng)分析該紙帶是采用 （填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)方案得到的。三、計(jì)算題（本大題4小題，共40分。解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）17（8分）某貨場(chǎng)兩站臺(tái)A、B之間通過水平傳送裝置傳送物體,兩站臺(tái)與傳送帶處于同一水平面上,A、B之間的水平距離s0=4 m（等于傳送帶的長(zhǎng)度）,傳送帶的運(yùn)行速度v0=5 m/s,方向如圖所示現(xiàn)將一質(zhì)量m =10 kg的貨物自A端由靜止開始運(yùn)送到B端, 已知貨物與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=02,取g=10 m/s2。求:（1）貨物從A端運(yùn)動(dòng)到B

11、端所需的時(shí)間（2）摩擦力對(duì)貨物做功18（10分）已知萬有引力常量G,地球半徑R,月球和地球之間的距離r,同步衛(wèi)星距地面的高度h,月球繞地球的運(yùn)轉(zhuǎn)周期T1,地球的自轉(zhuǎn)周期T2,地球表面的重力加速度g某同學(xué)根據(jù)以上條件,提出一種估算地球質(zhì)量M的方法:同步衛(wèi)星繞地心做圓周運(yùn)動(dòng),由（1）請(qǐng)判斷上面的結(jié)果是否正確,并說明理由如不正確,請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果（2）請(qǐng)根據(jù)已知條件再提出兩種估算地球質(zhì)量的方法并解得結(jié)果19（10分）如圖所示，光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的粗糙的半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相切，半圓形導(dǎo)軌的半徑為R=04m。一個(gè)質(zhì)量為m=1Kg的物體將彈簧壓縮至A點(diǎn)并用插銷固定，此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為125J，

12、而插銷撥掉后物體在彈力作用下向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)獲得某一向右的速度后脫離彈簧，之后向上運(yùn)動(dòng)恰能到達(dá)最高點(diǎn)C（不計(jì)空氣阻力）試求: （ g=10m/s2 ）（1）物體離開彈簧時(shí)的速度。（2）物體在B點(diǎn)時(shí)受到軌道對(duì)它的支持力與重力之比。（3）從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)的過程中克服阻力所做的功。20（12分）光滑曲面軌道置于高度為H=18m的平臺(tái)上，其末端切線水平；另有一長(zhǎng)木板兩端分別擱在軌道末端點(diǎn)和水平地面間，構(gòu)成傾角為的斜面，如圖所示。一個(gè)可視作質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小球，從光滑曲面上由靜止開始下滑（不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2， ，）（1）若小球從高h(yuǎn)=02 m處下滑，則小球離開平臺(tái)時(shí)速度v0的大小是多少？

13、（2）若小球下滑后正好落在木板的末端，則釋放小球的高度h為多大？（3）試推導(dǎo)小球下滑后第一次撞擊木板時(shí)的動(dòng)能與它下滑高度h的關(guān)系表達(dá)式，并作出圖象。參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共36分。有選錯(cuò)或不答得0分）題號(hào)123456789101112答案BBDBBCCCDBCD二、填空與實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，第13題每空格1分，其余每空格2分，共24分）13（1）同時(shí) 同時(shí) 自由落體 （2） 相遇 相遇 勻速直線 14 15（1） D F （2）遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 （或mM） （3）合 理 （4）16（1）甲，因?yàn)檫@個(gè)方案摩擦阻力較?。ㄕ`差小，操作方便，實(shí)驗(yàn)器材少）（2）m/s2 乙 （ 原因:物體運(yùn)動(dòng)加速度比重力加速度小很多）三、計(jì)算題（本大題5小題，共40分。 解