三年級下期末試卷王海霞

1、單元測驗雙向細目表（參考樣例）假定：該單元由五個小主題組成。本張試卷的題型為：選擇題、辨析題、案例分析題。其中：選擇題：20道。每題2分，共40分辨析題：5道。每題4分，共20分案例分析題：2道，每題20分，共40分【注】表中數(shù)字斜杠左邊為題數(shù)，斜杠右邊為分數(shù)。題型主題難度選擇題辨析題案例分析題小計合計難中易難中易難中易主題一2/42/41/45/1227/100主題二2/42/41/45/12主題三2/42/41/45/12主題四2/42/41/41/206/32主題五2/42/41/41/206/32小計難6/121/41/208/3627/100中8/162/81/2011/44易6/1

2、22/88/20合計20/405/202/4027/100如果按該表出試卷：一、做到全覆蓋。二、重點在主題四和主題五（這兩主題各出6道題，各占32分，比重最大）。二、中等難度的題比重較大。題數(shù)和所占分數(shù)都多于難題和容易的題。三、難題和容易的題相比，容易的題所占分值少了一些，必要時可適當調(diào)整。單元測試卷及組卷說明參考表單基本信息學 科語文年 級三年級教 師王海霞單 位馬塘小學課 題三年級下期末試卷單元測試卷人教版2011年小學三年級語文下冊期中測試題（一）班級 姓名 一、拼音寫詞語。x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s

3、n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。普（ ） 采（ ） 謎（ ） 憤（ ）譜（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奮（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。1一陣微風吹過來，我就翩翩（bin pin）飛舞，雪白的衣裳隨風飄動。2貝蒂和她的爸爸媽媽在覆（f f）蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。3更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只聽得（de d）“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空（kng kng）里直掉下來。4假（j

4、i ji）若你一直和時間賽（sishi）跑，你就可以成功。四、改正錯別字。崇山俊嶺（ ） 噴搏欲出（ ） 小巧鈴瓏（ ）長途跋涉（ ） 清澈見低（ ） 不約兒同（ ）南袁北則（ ） 掠弓之鳥（ ） 連棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和顏越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做題。 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鋒利（ ） 后悔（ ） 緣故（ ）反義詞：減少（ ） 悲哀（ ） 展開（ ）把下面詞語補充完整?；校?）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭盡（ ）（ ） 鴉雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）紅 聚精（ ）（ ）腳踏（ ）（ ） （

5、）（ ）繽紛在括號里填上合適的詞。（ ）的月光 （ ）的小燕子（ ）的鮮花 （ ）的學生（ ）地走 （ ）地尋找（ ）地痛哭 （ ）地上升六、把下面詞語補充完整。繩在細處斷，_。 ，親口嘗梨知酸甜。雨里雞鳴一兩家,_。_,點水蜻蜓款款飛。七、請你選擇正確的字意。1活：在活的狀態(tài)下；活動、機靈；生存、有生命；救治；真正、簡直；產(chǎn)品、制成品；工作；不死板。（1）活現(xiàn)（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老學到老（ ） （4）生動活潑（ ）2盡：達到極端；用力完成；完；全，所有的；盡量滿足；全部用出。（1）想盡辦法（ ） （2）盡心盡力（ ）（3）盡頭（ ） （4）盡情歡樂（ ）八、在括號里填上合適的

6、關(guān)聯(lián)詞。1（ ）你知道自己錯了，（ ）應該第一個伸過手去請他原諒。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，（ ）畫家的本領(lǐng)可真了不起。3（ ）我知道人永遠跑不過時間，（ ）可以比原來跑快一些。4（ ）他修補了羊圈，（ ）他的羊再也沒丟過。九、在括號里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。1雨水順著房檐流下來，像（ ）漸漸地流成了一條河。2被圍困的敵人像（ ），急得團團轉(zhuǎn)。3遠遠望去，小河婉如（ ），飄向原野的盡頭。4浪濤像（ ）跳躍不定。5小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像（ ）。十、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。1楊桃怎么

7、能畫成這個樣子？_2這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。3看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。_4聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。_十一、默寫古詩詠柳。 _ _ _ _用自己的話說說后兩句的意思。_十二、回顧課文內(nèi)容填空。1一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。2有的才展開（ ）。有的花瓣兒（ ），露出（ ）。有的還是（ ），看起來飽脹得（ ）。3翠鳥（ ）葦稈，（ ）飛過去，（ ）小魚，（ ）水面往遠處飛走了。4它飛得慢，叫的聲音很（ ）。飛得慢，因為它（ ），傷口沒有

8、（ ），還在作痛；叫得（ ），因為它離開同伴，（ ）， 得不到幫助。它一聽到弦響，心里（ ），就（ ）往高處飛。它一（ ），傷口又（ ）了，就掉了下來。5燕子專列一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（ ），因饑寒交迫，面臨（ ）。政府得知這個情況后，決定用（ ）把燕子送到（ ）。6驚弓之鳥這篇課文是一個（ ）故事。后人用這個故事比喻（ ）。7檢閱一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓（ ）走在第一排，這個隊伍受到了大家的（ ）。8爭吵一文講述了“我”和（ ）之間的故事，告訴我們朋友之間應（ ）。十三、閱讀短文，回答問題。這條路好寬??！整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行

9、車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護網(wǎng)，行人是不準進入高速公路的。這條路好平?。∑囆旭傇诠飞?，人一點也不覺得顛簸。司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。這條路好長?。∷褚粭l長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！”汽車風馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現(xiàn)在只要三個小時就到了。真是太方便了?！?短文有（ ）個自然段。2第1、2、3自然段