物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例

1、關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課件第一張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月滲透系統(tǒng)裝置第二張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子不會(huì), 因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽? 水和蔗糖分子都可以自由透過(guò). 單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出漏斗的水分子數(shù)一樣多第三張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、滲透作用發(fā)生的條件：半透膜兩側(cè)的溶液有濃度差。具有一層半透膜；2、水分子流動(dòng)方向低濃度溶液高濃度溶液（水分子相對(duì)含量多

2、）（水分子相對(duì)含量少）在達(dá)到平衡后，只要存在液面差h，則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度，且h的高低決定于起始S1與S2的濃度差。第四張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月外界溶液濃度 小于 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞吸水膨脹外界溶液濃度 等于 細(xì)胞質(zhì)濃度 保持原狀態(tài)外界溶液濃度 大于 細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞失水皺縮一、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水第五張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、植物細(xì)胞的吸水和失水問(wèn)題細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜細(xì)胞質(zhì)原生質(zhì)層（全透性）（半透膜）細(xì)胞液伸縮性弱伸縮性強(qiáng)第六張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、植物細(xì)胞的吸水和失水問(wèn)題1、將白菜剁碎做餡時(shí),常常放一些鹽,一會(huì)兒后就可看到水

3、分滲出。2、對(duì)農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象。 （由學(xué)生討論，自己嘗試提出問(wèn)題） 探究：提出問(wèn)題：第七張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜作出假設(shè)：材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉。刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。第八張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)6：植物細(xì)胞的吸水和失水1質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程。第九張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十一張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水變小

4、逐漸恢復(fù)原來(lái)大小原生質(zhì)層恢復(fù)原來(lái)位置原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁基本不變基本不變第十二張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月正常情況下的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離結(jié)論：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于 一層半透膜第十三張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用。(1)判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性。第十四張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍。細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間越短，細(xì)胞液濃度越小，反之則細(xì)胞液濃度越大第十五張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(4)鑒別不同種類(lèi)

5、的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)。在溶質(zhì)可穿膜的溶液中(如KNO3、尿素甘油等)細(xì)胞會(huì)發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。第十六張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月探究試驗(yàn)的一般步驟：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題作出假設(shè)分析結(jié)果，得出結(jié)論表達(dá)和交流第十七張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.在質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，如果沒(méi)有細(xì)胞壁，結(jié)果會(huì)有什么不同嗎？1、外因：外界溶液濃度細(xì)胞液濃度2、內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 細(xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層2.發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是什么？如果沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞就會(huì)像紅細(xì)胞一樣會(huì)持續(xù)吸水直到漲破細(xì)胞膜。第十八張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 動(dòng)植物細(xì)胞

6、在吸水與失水方面的差異 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，因此不會(huì)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象。植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的限制和保護(hù)不會(huì)因持續(xù)吸水而漲破。第十九張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月初始濃度 0 Mg2 Ca2+ SiO44 離子培養(yǎng)液中的離子濃度水稻番茄實(shí)例一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例第二十張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月碘多碘少甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液的高2025倍，而人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞仍具有很強(qiáng)攝取碘的能力。實(shí)例二第二十一張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)論：細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸出和輸入有選擇性。28.1648.55米曲菌38.6651.00酵母菌2.414.93圓褐固氮菌1

7、2.9533.99大腸桿菌K2OP2O5微生物其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例三第二十二張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)論：細(xì)胞膜不僅是半透膜還是選擇透過(guò)性膜第二十三張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月想一想1、一次施肥過(guò)多，容易造成植物萎蔫，試說(shuō)明其原因及補(bǔ)救措施？（土壤溶液濃度過(guò)高，植物失水而萎蔫）大量澆水2、用食醋和蔗糖可將鮮大蒜頭腌制成糖醋蒜，試說(shuō)明原因？（醋酸將細(xì)胞殺死，使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，蔗糖便可進(jìn)入細(xì)胞中）第二十四張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、以下可以發(fā)生滲透作用的是_.A.煮熟的馬鈴薯?xiàng)l放入水中 B.把干種子放在清水中C.烈日下菠菜葉子下垂D.放在鹽水中的蘿卜變軟D練習(xí)第二十五張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、田間一次施肥過(guò)多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱(chēng)“燒苗”。其原因是（ ）A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過(guò)多B、根細(xì)胞不能從土壤中吸水C、根系不能將水向上運(yùn)輸D、根系被肥料分解釋放的熱能燒毀B第二十六張，PPT共二十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、將洋蔥表皮細(xì)胞浸入濃度為1mol/L的KNO3溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。但過(guò)一段時(shí)間后，自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，表皮細(xì)胞又恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。分析（1）發(fā)