六年級三班家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級家長會班主任的發(fā)言稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁六年級三班家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)六年級家長會班主任的發(fā)言稿家長會時間：_年11月13日星期五下午家長會目的：理解考試成績，讓家長理解孩子在校學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況，獲得家長的支持，與家長保持一致，共同教育孩子，同時理解孩子在家的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)，以便有的放矢的進(jìn)展教育。家長會的形式：以溝通家教觀念、解決問題為主，以展示交流為輔。家長會準(zhǔn)備：班主任發(fā)言稿、家長簽到表及成績單幻燈片、各學(xué)科作業(yè)本。家長會地點(diǎn)：本班教室。家長會過程：一、王琪涵負(fù)責(zé)家長簽到，張琳琳負(fù)責(zé)帶著家長進(jìn)入教室，坐在各自位置上。二、家長翻看學(xué)生作業(yè)。三、放映成績單幻燈片。四、校長講話，征求家長的意

2、見和建議。張艷老師進(jìn)展非常鐘發(fā)言，講英語方面需考前須知。五、牛玉姣老師進(jìn)展發(fā)言，講家教觀念及數(shù)學(xué)方面總結(jié)。六、班主任對家長提出教育學(xué)生的幾點(diǎn)建議。七、家長代表發(fā)言，學(xué)生進(jìn)步生發(fā)言，組長針對本組學(xué)生一一給家長交流孩子在校表現(xiàn)情況。八、自由交流。各位家長：你們好！我是63班班主任三年來的相處，使我們已經(jīng)成了朋友，成了伙伴，在我們的共同努力下，你們的孩子，我的學(xué)生都在逐漸進(jìn)步，為此，我很欣慰。在這里我有幾個問題想和各位家長交流一下：我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有局部男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有

3、的甚至干脆不做，時常惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生。找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間犯錯了，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而老師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師想尋求家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，可以有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：陳潤林同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到清掃衛(wèi)生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，局部男生在他的帶著下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。孩子的不良習(xí)慣表如今這四個方面：小馬虎、小饞