2022年新高二暑假語文：古典詩歌（意象、意境）

1、(說明：在詩歌中，形象與意象是可以合二為一的，但從理論上說，二者還是有區(qū)別的。意象是隸屬詩歌形象的，詩歌形象所指范圍廣，既可是具體的，也可是抽象的情感或理趣；而意象只能是客觀的、具體的。詩歌形象可以是人，也可以是物、情、理等，而意象通常只是自然景象、物象。)理解運(yùn)用1請(qǐng)指出杜甫登高首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”所用的意象。答：_答案急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛回之鳥。2試比較“星垂平野闊，月涌大江流”與“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆痹谝饩成系牟煌?。答：_答案前者意境屬豪放類，雄渾開闊。借助“平野”“大江”等闊大意象，營(yíng)造出一種雄渾開闊的意境，借以表達(dá)詩人的渺小與孤獨(dú)。后者意境屬

2、婉約類，凄清冷寂。早上醒來，不見情人，但見楊柳稀疏，曉風(fēng)習(xí)習(xí)，殘?jiān)滦闭眨麄€(gè)畫面顯得孤獨(dú)冷清，表達(dá)了詞人與情人分別后的凄涼傷感之情。(一)掌握意象“三考”題1(2020北京)閱讀下面這首詩，然后回答問題。寄東魯二稚子李白吳地桑葉綠，吳蠶已三眠。我家寄東魯，誰種龜陰田。春事已不及，江行復(fù)茫然。南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前。樓東一株桃，枝葉拂青煙。此樹我所種，別來向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋。嬌女字平陽，折花倚桃邊。折花不見我，淚下如流泉。小兒名伯禽，與姊亦齊肩。雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐。念此失次第，肝腸日憂煎。裂素寫遠(yuǎn)意，因之汶陽川。注這首詩作于金陵。龜陰：地名，與后文的“汶陽川”都在魯?shù)亍ｈb賞這是一

3、首情深意切的寄懷詩，詩人以生動(dòng)真切的筆觸，抒發(fā)了思念兒女的骨肉深情。詩以景發(fā)端，在讀者面前展示了“吳地桑葉綠，吳蠶已三眠”的江南春色，把自己所在的“吳地”(這里指南京)桑葉一片碧綠，春蠶快要結(jié)繭的情景，描繪得清新如畫。接著，即景生情，想到東魯家中春天的農(nóng)事，感到自己浪跡江湖，茫無定止，那龜山北面的田園不知由誰來耕種。思念及此，不禁心急如焚，焦慮萬分。春耕的事已來不及料理，今后的歸期尚茫然無定。詩人對(duì)離別了將近三年的遠(yuǎn)在東魯?shù)募彝ァ⑻锏亍⒕茦?、桃樹、兒女等等一切，無不一往情深，尤其是對(duì)自己的兒女更傾注了最深摯的感情?！半p行桃樹下，撫背復(fù)誰憐”，他想象自己的一雙小兒女在桃樹下玩耍的情景，他們失去了

4、母親(李白的第一個(gè)妻子許氏此時(shí)已經(jīng)去世)，此時(shí)不知有誰來撫摩其背，愛憐他們。想到這里，又不由得心煩意亂，肝腸憂煎。無奈之下，只能取出一塊潔白的絹素，寫上自己無盡的懷念，寄給遠(yuǎn)在汶陽川(今山東泰安西南一帶)的家人。詩篇洋溢著一位慈父對(duì)兒女所特有的撫愛、思念之情。這首詩多處寫到桃樹。請(qǐng)分析桃樹在詩中的意義與作用。答：_答案桃樹為詩人親手所種，是家的象征。桃樹不斷長(zhǎng)高，是時(shí)光流逝的象征。桃樹是抒情的線索，詩人由酒樓邊的桃樹想到桃樹下的兒女。桃樹是構(gòu)造意境的要素，酒樓春景、嬌女流淚、兒女行走，這些畫面都包含桃樹，形成優(yōu)美的意境。解析這首詩中的“桃樹”有其象征意義?！皹菛|一株桃，枝葉拂青煙。此樹我所種，

5、別來向三年?！碧覙錇樵娙擞H手所種，是家的象征?！疤医衽c樓齊，我行尚未旋”，桃樹不斷長(zhǎng)高，是時(shí)光流逝的象征。從詩歌結(jié)構(gòu)來看，“桃樹”是抒情的線索，“嬌女字平陽，折花倚桃邊。折花不見我，淚下如流泉。小兒名伯禽，與姊亦齊肩。雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐”，詩人由酒樓邊的桃樹想到桃樹下的兒女。從詩歌意境來看，“南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前。樓東一株桃，枝葉拂青煙”，桃樹與酒樓構(gòu)成優(yōu)美的春景；“嬌女字平陽，折花倚桃邊。折花不見我，淚下如流泉”，桃樹下女兒因思念“我”而流淚，構(gòu)成一幅美麗而又憂傷的畫面；“小兒名伯禽，與姊亦齊肩。雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐”，桃樹下一雙兒女行走，畫面優(yōu)美?？傊覙湓谠姼枰饩车乃茉熘衅鸬搅?/p>

6、很重要的作用。2閱讀下面這首詩，然后回答問題。小寒食舟中作唐杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里，愁看直北是長(zhǎng)安。注小寒食：寒食的次日，清明前一天。鹖(h)冠：傳說為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。鑒賞首句說“佳辰強(qiáng)飲食猶寒”，每遇節(jié)日佳辰，詩人雖在老病之中，但還是打起精神來飲酒?！皬?qiáng)飲”不僅是寫詩人的多病之身不耐酒力，也透露出詩人漂泊中勉強(qiáng)過節(jié)的心情。這個(gè)起句為詩中寫景抒情安排了一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的開端。頷聯(lián)緊接首聯(lián)，十分傳神地寫出了詩人在舟中的所見所感，是歷來為人所傳誦的名句。春來水漲，江流浩瀚，因此在舟中漂蕩起伏仿

7、佛坐在天上云間；詩人身體衰邁，老眼昏花，看岸邊的花草如同隔著一層薄霧。頸聯(lián)寫舟中江上的景物。第一句“娟娟戲蝶”是舟中近景，因此說“過閑?！?。第二句“片片輕鷗”是舟外遠(yuǎn)景，因此說“下急湍”。正是這樣蝶鷗往來自如的景色，才易于對(duì)比引發(fā)出困居舟中的詩人“直北”望長(zhǎng)安的憂思，向尾聯(lián)作了十分自然的過渡。尾聯(lián)總收全詩。“云白山青”正是寒食佳辰春來江上的自然景色，“萬余里”將詩人的思緒隨著層疊不斷的青山白云引開去，為結(jié)句做一鋪墊?！俺羁础本涫绽ㄈ姷乃枷敫星?，將深長(zhǎng)的愁思凝聚在“直北是長(zhǎng)安”上。本詩頸聯(lián)描寫舟中江上之景，詩人選取的“蝶”“鷗”兩個(gè)意象具有怎樣的特點(diǎn)？有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：_答案(1)特

8、點(diǎn)：往來自如或自在輕快。(2)作用：以樂景襯哀情。布幔閑卷，蝴蝶翩躚，穿空飛過；白鷗輕快地逐流飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。詩人描繪了一幅蝶、鷗自由往來的美好畫面，反襯出詩人年老體衰、漂泊異地的困苦之情；在如此情境下仍思慮朝廷，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人在困苦中仍心系國(guó)運(yùn)安危、擔(dān)憂時(shí)局多難的悲憫情懷。高考對(duì)意象的考查，有三項(xiàng)內(nèi)容：找意象，抓內(nèi)涵，析作用。找意象意象大都是一個(gè)名詞性詞語如果是主謂式或動(dòng)賓式，則轉(zhuǎn)換成名詞結(jié)構(gòu)，如“柳細(xì)花紅”可轉(zhuǎn)換為“細(xì)柳”“紅花”抓內(nèi)涵動(dòng)詞要從動(dòng)態(tài)感、形象感、包孕性上去體味形容詞把握其外在特征，如聲、色、形、味等，注意意象的時(shí)令色彩抓住“意”“象”契合點(diǎn)，由外在特征入手，挖掘其內(nèi)在品質(zhì)及

9、獨(dú)有情味析作用意象渲染氣氛，奠定基調(diào)，營(yíng)造意境創(chuàng)設(shè)情境，提供背景襯托人物，鋪墊蓄勢(shì)表情達(dá)意，感發(fā)興寄結(jié)構(gòu)上的線索作用在“抓內(nèi)涵”時(shí)，要特別注意意象內(nèi)涵的共性與個(gè)性。意象的形成，是歷史文化積淀的產(chǎn)物，受到民族文化與民族心理的規(guī)定與制約，具有一定的約定俗成性，即意象的共性。如“折柳”寓“惜別懷遠(yuǎn)”之意。在把握意象的時(shí)候，既要了解意象的特定含義，即其共性，又要喚醒個(gè)人的生活底蘊(yùn)、人生閱歷，深入分析詩歌意境，以便了解意象在詩中的寓意，即意象的個(gè)性。如賀知章詠柳中的“柳”就是一種個(gè)性，它代表的不是“惜別懷遠(yuǎn)”，而是表現(xiàn)爛漫的春光。(二)掌握意境題答題要點(diǎn)3閱讀下面這首詩，然后回答問題。金陵望漢江唐李白漢

10、江回萬里，派作九龍盤。橫潰豁中國(guó)，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后，三吳不足觀。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿。注派：河的支流。長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為很多支流。六帝：代指六朝。三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽。這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o巨魚，比喻已無危害國(guó)家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。鑒賞這首詩以金陵為中心，寫眺望漢江遠(yuǎn)去的感想。前四句寫出了漢江萬流橫潰、直下東海、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出一派雄壯氣象，繪制了一幅極其宏偉的萬里長(zhǎng)江風(fēng)光圖卷。中間兩句寫六朝的淪亡。后四句運(yùn)用比喻和用典的手法，既

11、有對(duì)唐代盛世的熱烈歌頌，也透露出英雄無用武之地的淡淡悲哀。全詩感情深沉而表達(dá)穩(wěn)妥，以江水壯闊的氣勢(shì)與盛唐的國(guó)力相對(duì)應(yīng)，比喻貼切得體，盛世才子的失落惆悵蘊(yùn)含其中。詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？答：_答案(1)這四句描寫了漢江萬流橫潰、水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)宏大的景象。(2)作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國(guó)運(yùn)興盛積蓄氣勢(shì)，有利于突出詩的主旨。解析作答此題，先要理解詩句內(nèi)容，再思考其作用。詩歌以金陵為中心，抒發(fā)眺望漢江的感想，寓比興之意于寫景之中。分析時(shí)要抓住“萬里”“九龍盤”等表現(xiàn)出水勢(shì)浩瀚、氣勢(shì)博大的特點(diǎn)，“豁中國(guó)”寫出了江水橫流的情景，“飛迅湍”表現(xiàn)了江水之波濤洶涌迅疾奔流。第一句

12、宏觀聯(lián)想江流的宏大分布，第二句具體描繪江水之浩瀚與奔騰，這種宏大的景象暗示當(dāng)時(shí)的盛唐氣象。詩歌中的寫景，一般的作用是為下文議論、抒情鋪墊蓄勢(shì)，并突出主旨。具體到這首詩，要聯(lián)系“我君混區(qū)宇，垂拱眾流安”的意思，所以前四句是為頌揚(yáng)盛唐天下一家、國(guó)運(yùn)興盛鋪墊蓄勢(shì)，使詩歌的主旨更加突出。4閱讀下面這首詩，然后回答問題。涼州館中與諸判官夜集注唐岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。注涼州：唐河西節(jié)度府所在地，治所在今甘肅武威。岑參作此詩時(shí)在此地作客

13、。鑒賞“彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州?！笔紫瘸霈F(xiàn)的是城頭彎彎的明月。然后隨著明月的升高，銀光鋪瀉，出現(xiàn)了月光照耀下的涼州城。首句“月出”，指月亮從地平線升起；次句“月出”，指月亮在城頭上繼續(xù)升高。“涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶?！彪S著月光的照耀，更清晰地呈現(xiàn)出涼州的全貌。唐前期的涼州是與揚(yáng)州、益州等城市并列的第一流大都市。“七里十萬家”，大筆淋漓地勾畫出這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光。涼州在邊塞，居民中少數(shù)民族很多，他們能歌善舞，多半會(huì)彈奏琵琶。不用說，月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。這里寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時(shí)帶著濃郁的邊地情調(diào)。“琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫?！比匀皇菍懪?/p>

14、聲，但已慢慢向夜宴過渡了。這“一曲琵琶”已不是“胡人半解彈琵琶”的滿城琵琶聲，乃是指宴會(huì)上的演奏?！澳c堪斷”形容琵琶動(dòng)人?！帮L(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，是空曠而又多風(fēng)的西北地區(qū)夜晚所給人的感受。這種感受由于“琵琶一曲”的演奏更加強(qiáng)烈了。以上六句主要寫環(huán)境背景。詩人汲取了民歌的藝術(shù)因素，運(yùn)用頂真手法，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，構(gòu)成輕快、詠唱的情調(diào)，寫出了涼州的宏大、繁榮和地方色彩。最后一句“風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，用了一個(gè)“兮”字和疊詞“蕭蕭”“漫漫”，使節(jié)奏舒緩下來。后面六句即正面展開對(duì)宴會(huì)的描寫，不再句句用韻，也不再連續(xù)使用頂真手法?！昂游髂恢卸喙嗜?，故人別來三五春?！敝貜?fù)“故人”二字，見出情誼深厚。因?yàn)椤岸喙嗜?/p>

15、”，與各人離別的時(shí)間自然不盡相同，所以說“三五春”，下語是經(jīng)過斟酌的。“花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老”接“故人別來三五春”，意思是說：時(shí)光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了；歲月催人，不能互相看著在貧賤中老下去。言下之意，要趕快建立功業(yè)?！耙簧笮δ軒谆?，斗酒相逢須醉倒?！币粋€(gè)“笑”字，寫出了岑參和他朋友的本色。宴會(huì)中不時(shí)地爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡會(huì)，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，怎能不為之醉倒。這首詩的前六句在意象的選擇上與范仲淹漁家傲秋思中的“長(zhǎng)煙落日孤城閉”“羌館悠悠霜滿地”相似，但在意境上卻有所不同，請(qǐng)賞析二者的不同之處。答：_答案(1)岑詩寫的是在月光籠罩下處

16、處可聞琵琶聲的涼州城，透露出詩人豪邁的氣概以及和平安定的盛唐氣象。(2)范詞寫的是日落時(shí)夜晚的邊城，在悠揚(yáng)的羌笛聲中透露出詞人思家憂國(guó)的情愫以及蕭瑟悲涼、戰(zhàn)事頻繁的情勢(shì)。解析岑詩前六句寫的是明月照著涼州，這里住著很多胡人，到處可以聽到動(dòng)人的琵琶聲。寫的是胡漢民族和諧相處，涼州城歌舞繁華、和平安定的景象，寫景透露出詩人的自豪與豪邁之情，展現(xiàn)的是和平安定、民族和諧的景象。范詞寫的是日落時(shí)孤城深閉的景象，在城中聽到了悠悠的羌笛之聲，傳達(dá)出詞人憂心國(guó)事、憂心邊防的情懷，渲染了一種孤寂蕭瑟的氛圍，透露出戰(zhàn)事頻繁的情勢(shì)。1意境由意象組成，其構(gòu)成要素為時(shí)、地、人、景及其特征；意象要從形、色、聲、味四個(gè)角度去觀察，然后判斷基調(diào)，如冷暖、喜悅、悲涼、清新、明麗、灰暗等；再具體說明意境的具體構(gòu)成。2意境由景與景、景與人、景與情的關(guān)系構(gòu)成，要辨析景物間的主從、詳略、先后、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面等關(guān)系，