程序設(shè)計(jì)概述

1、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)參考書(shū)籍C程序設(shè)計(jì)(第三版)，譚浩強(qiáng)著，清華出版社全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)教程C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（2008年版），教育部考試中心，田淑清主編，高等教育出版社C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，何欽銘、顏暉主編，高等教育出版社 2考核方式平時(shí)表現(xiàn)：10分階段考試：40分期末考試：50分3課程教學(xué)目標(biāo)分析問(wèn)題的能力掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言熟悉開(kāi)發(fā)環(huán)境排除程序錯(cuò)誤的能力學(xué)會(huì)寫(xiě)好程序4程序設(shè)計(jì)基本概念現(xiàn)實(shí)世界程序是完成一件事情的一系列步驟的組合。 計(jì)算機(jī)世界程序是用設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的具體描述。 5程序設(shè)計(jì)內(nèi)容編程思路（算法）語(yǔ)言工具6課程教學(xué)目標(biāo)分析問(wèn)題假定有一只烏龜決心去做環(huán)球旅行。出發(fā)時(shí)躊躇滿志，第一秒四腳飛奔，爬了

2、1米。隨著體力和毅力的下降，第二秒爬了1/2米，第三秒爬了1/3米，第四秒爬了1/4米，如此等等?，F(xiàn)問(wèn)這只烏龜2小時(shí)能爬出多遠(yuǎn)？返回7課程教學(xué)目標(biāo)掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言機(jī)器語(yǔ)言匯編語(yǔ)言高級(jí)語(yǔ)言(Fortran、 、C+、Java等)C8課程教學(xué)目標(biāo)掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C語(yǔ)言的主要“單詞”標(biāo)識(shí)符：C語(yǔ)言的標(biāo)識(shí)符規(guī)定由字母、數(shù)字以及下劃線組成，且第一個(gè)字符必須是字母或下劃線。保留字： 又叫關(guān)鍵字，它們是C語(yǔ)言規(guī)定的、賦予它們以特定含義、有專門用途的標(biāo)識(shí)符自定義標(biāo)識(shí)符：包括變量名、數(shù)據(jù)類型名、函數(shù)名以及符號(hào)常量名常量: 如，123、12.3，不同類型的常量表達(dá)方式不一樣運(yùn)算符：如，+（加）、-（減）、*（乘）

3、、/（除）、%（求余）、（大于）9課程教學(xué)目標(biāo)掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C語(yǔ)言的主要“語(yǔ)法”變量定義： 變量在使用之前必須先定義，定義包括類型和名稱的指定。如: int x;表達(dá)式： 運(yùn)算符與運(yùn)算對(duì)象(變量或常量)的組合就形成了表達(dá)試。如，2 + x * 4語(yǔ)句：語(yǔ)句是程序最基本的執(zhí)行單位，程序的功能就是通過(guò)對(duì)一系列語(yǔ)句的執(zhí)行來(lái)實(shí)現(xiàn)的。函數(shù)的定義與調(diào)用庫(kù)函數(shù)的調(diào)用：比如C語(yǔ)言沒(méi)有輸入輸出語(yǔ)句，用庫(kù)函數(shù)printf、scanf實(shí)現(xiàn)。10烏龜環(huán)球旅行的C程序?qū)崿F(xiàn)#include void main( ) long i; /i代表秒數(shù) double dis=0.0; /dis為爬出路程 for(i=1;i【新

4、建】(3)在打開(kāi)的窗口中再單擊【文件】 -【C+ Source File】(4)在右側(cè)【文件名】處輸入文件的名稱（注意擴(kuò)展名為.c）(5)在【位置】處調(diào)整文件保存的位置(6)單擊【確定】(7)在編輯窗口中輸入程序源代碼(8)在工具欄中單擊【保存】按鈕(9)在工具欄中單擊【編譯】按鈕(10)在工具欄中單擊【連接】按鈕(11)在工具欄中單擊【執(zhí)行】按鈕Visual C+ 6.0的使用步驟12C程序的處理過(guò)程源程序 源程序編譯連接 運(yùn)行可執(zhí)行程序目標(biāo)程序源程序文件擴(kuò)展名為.c目標(biāo)程序文件擴(kuò)展名為.obj可執(zhí)行程序文件擴(kuò)展名為.exe13程序開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程分析問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案用程序語(yǔ)言嚴(yán)格描述

5、解決方案在計(jì)算機(jī)上試用程序返回14課程教學(xué)目標(biāo)排錯(cuò)能力(debugging)靜態(tài)錯(cuò)誤語(yǔ)法錯(cuò)誤上下文錯(cuò)誤動(dòng)態(tài)錯(cuò)誤執(zhí)行時(shí)出錯(cuò)結(jié)果不對(duì)返回15課程教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)寫(xiě)好程序程序格式適當(dāng)加入空行同層次對(duì)齊排列，下一層適當(dāng)退格添加必要的注釋信息程序結(jié)構(gòu)、算法實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)清晰算法簡(jiǎn)單、高效返回16簡(jiǎn)單的C程序#include void main( )printf(“n程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)n”);在屏幕上顯示：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)17簡(jiǎn)單的C程序#include void main( ) int a,b,c; printf(“請(qǐng)輸入三個(gè)整數(shù)：”) ; scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); if (a=b) if (a=c) printf(“n最大數(shù)是:%d”,a); else printf(“n最大數(shù)是:%d”,c); else if (b=c) printf(“n最大數(shù)是:%d”,b); else printf(“n最大數(shù)是a:%d”,c);問(wèn)題：輸出從鍵盤(pán)輸入的三個(gè)整數(shù)中的最大數(shù)18簡(jiǎn)單的C程序#include void main( ) double r,v; /r為半徑，v為體積 printf(“請(qǐng)輸入球的半徑(厘米)：”) scanf(“%lf”,&r);v=4.0/3.0*r*r*r; printf(“nV=%f立方厘米n”,v);問(wèn)題：根據(jù)輸入的半徑（單位：厘米