大學(xué)英語AII課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)英語AII課程教學(xué)大綱（College English II）一、課程概況課程代碼：0604002學(xué) 分：4學(xué) 時：64（其中：講授學(xué)64，實驗學(xué)時0）先修課程：大學(xué)英語I適用專業(yè)：非英語本科專業(yè)教 材：新視野大學(xué)英語讀寫教程（第3版），鄭樹棠等主編，外語教學(xué)與研究出版社，2015課程歸口：外國語學(xué)院課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課/必修課程簡介：大學(xué)英語課程是非英語專業(yè)大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，是高等學(xué)校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，大學(xué)英語課程是基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)的提升和拓展，主要目的是在高中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的能力。就人文性而言，大學(xué)英語

2、課程的重要任務(wù)之一是進行跨文化教育，培養(yǎng)跨文化交際能力。人文性的核心是以人為本，弘揚人的價值，注重人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展。通過本課程的教學(xué)使學(xué)生進一步提高英語綜合應(yīng)用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學(xué)習(xí)、生活、社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學(xué)校和個人發(fā)展的需要。 二、課程目標及對畢業(yè)要求觀測點的支撐序號課程目標支撐畢業(yè)要求觀測點畢業(yè)要求1課程目標1：掌握英語這一交流工具，具備在跨文化背景下用英語進行聽說讀寫的能力，具備一定的國際視野和跨文化交際能力，在掌握好通用英語的基礎(chǔ)上，能夠閱讀專業(yè)的外文文獻，具有一定的專業(yè)

3、英語寫作能力。指標點10-2：基本掌握一門外語，具有基本的外語聽說讀寫能力，并具有一定國際視野，能在跨文化背景下進行溝通。畢業(yè)要求10 具有用英語進行聽說讀寫的能力，具備一定的國際視野和跨文化交際能力。2課程目標2：掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。擁有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。指標點12-2：能正確認識終身學(xué)習(xí)的重要性，具有終身學(xué)習(xí)意識。畢業(yè)要求12 具有終身學(xué)習(xí)意識和能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求序號教學(xué)內(nèi)容思政元素預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標1閱讀重點難點：語言點；閱讀策略融入課堂討論與交流能基本讀懂英語國家大眾性報刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長的

4、材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞。能就閱讀材料進行略讀或?qū)ぷx。能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)。20啟發(fā)式、討論式；講解目標1目標22寫作、翻譯重點難點：詞匯和句型運用；寫作、翻譯策略與方法寫作、翻譯主題體現(xiàn)思政元素寫：能就一般性的主題基本表達個人觀點，能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。能描述各種圖表，能在半小時內(nèi)寫出160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。譯：能借助詞典翻譯一般英語國家報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時350英語單詞，漢英譯速為每小時300個漢字。譯文基本通順、達意，無重大

5、理解和語言錯誤。15練習(xí)、講解目標1目標23聽力重點難點：聽力技能聽力話題涉及思政元素能基本聽懂英語國家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點和相關(guān)細節(jié)。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。10練習(xí)、講解目標1目標24口語重點難點：互動融入課堂討論與交流能夠和英語國家的人士進行比較流利的會話，較好地掌握會話策略，能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。10互動式、參與式目標1目標25網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)重點難點：閱讀、聽力討論主題體現(xiàn)思政元素掌握有效的學(xué)習(xí)方法

6、和學(xué)習(xí)策略。具有終身學(xué)習(xí)意識。9自主學(xué)習(xí)目標1目標2四、課程考核課程考核包括平時表現(xiàn)及作業(yè)考核、期末考試等，期末考試采用閉卷考試方式。課程總評成績=平時成績50%+期末考試成績50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。其中，平時成績=（課堂表現(xiàn)+作業(yè)+自主學(xué)習(xí)）。課程考核支撐課程目標情況及比例如下表所示：課程目標考核內(nèi)容考核環(huán)節(jié)及占比（%）目標占比（%）課堂表現(xiàn)作業(yè)自主學(xué)習(xí)考試課程目標1：掌握英語這一交流工具，具備在跨文化背景下用英語進行聽說讀寫的能力，具備一定的國際視野和跨文化交際能力，在掌握好通用英語的基礎(chǔ)上，能夠閱讀專業(yè)的外文文獻，具有一定的專業(yè)英語寫作能力。能基本聽懂英語國家人士的談話和講座，能

7、聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘150詞左右。能基本讀懂英語國家大眾性報刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞。能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻。能就一般性的主題基本表達個人觀點，能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。能描述各種圖表，能在半小時內(nèi)寫出160詞的短文。能夠和英語國家的人士進行比較流利的會話，較好地掌握會話策略，能基本表達個人意見、情感、觀點等。能借助詞典翻譯一般英語國家報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時350英語單詞，漢英譯速為每小時300個漢字

8、。510103055課程目標2：掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。擁有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力510102045合計10202050100課程目標i達成情況計算方法如下：Ei=BijAijCij/Cij式中：Aij為第i個課程目標下第j個考核環(huán)節(jié)的目標分值；Bij為第i個課程目標下第j個考核環(huán)節(jié)的班級平均得分；Cij為第i個課程目標下第j個考核環(huán)節(jié)在總成績中的占比。本課程中，畢業(yè)要求觀測點10-2和12-2由課程目標1和課程目標2共同支撐，占比各為50%。五、考核評分標準根據(jù)本課程考核方式，各部分考核評分標準分述如下：1.期末考試評分標準按照試卷

9、內(nèi)容設(shè)置參考答案進行評分。試卷試題類型及分數(shù)分配情況見下表：課程目標聽力題選擇題閱讀題翻譯題作文題成績占比（%）課程目標1：掌握英語這一交流工具，具備在跨文化背景下用英語進行聽說讀寫的能力，具備一定的國際視野和跨文化交際能力，在掌握好通用英語的基礎(chǔ)上，能夠閱讀專業(yè)的外文文獻，具有一定的專業(yè)英語寫作能力。55課程目標2：掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。擁有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。452課堂表現(xiàn)評分標準3作業(yè)評分標準4自主學(xué)習(xí)評分標準考核環(huán)節(jié)成績比例考核內(nèi)容與評價細則支撐目標目標1目標2目標3目標4課堂表現(xiàn)10%課堂不定期點名，考核能否按時到勤，對于曠課、遲到和早退者適當扣分，根據(jù)平時課堂筆記、課堂回答問題等情況確定平時表現(xiàn)分數(shù)。5%5%作業(yè)20%每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進行單元測試，考核學(xué)生對每單元知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握度。對每次作業(yè)完成情況做記錄并百分制打分。5%5%布置與課文相關(guān)的寫作和翻譯練習(xí)，對每次練習(xí)完成情況做記錄并百分制打分。5%5%自主學(xué)習(xí)20%按時完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺自主學(xué)習(xí)任務(wù)，從平臺導(dǎo)出成績。10%10%六、參考書目及學(xué)習(xí)資料1新視野大學(xué)英語讀寫教程（第3版），鄭樹棠等主編，外語教學(xué)與研究出版社，20152大學(xué)體驗英語聽說教程（第3版），李霄翔主編，高等教育出版社，2013