部編版五年級語文上冊課件4.珍珠鳥（完美版）

1、 在一叢綠意盎然的吊蘭后面，有一只鳥籠，鳥籠里住著可愛的珍珠鳥。它在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒站在書架上，它喝主人的茶，啄主人的筆尖，有時甚至在主人的肩頭上睡一覺多么可愛的珍珠鳥啊，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識它吧！課文導(dǎo)入4 珍珠鳥RJ 五年級上作者簡介馮驥才 當(dāng)代著名作家、文化學(xué)者。代表作有神鞭高女人和她的矮丈夫鋪花的歧路??！雕花煙斗俗世奇人等。 字詞學(xué)習(xí)蔓延 文豪 挨近 享受 陪伴 眼瞼 眸子 咂嘴 mnhoixingpijinmuz蔓mnwn蔓延瓜蔓挨i挨打i挨著西瓜的瓜蔓（wn）不斷向四周蔓（mn）延，慢慢地就覆蓋了一大片地。忍一忍，挨到天亮就好了。i 困難地度過（歲月）他舍不得走，

2、挨到第二天才動身。i 遭受，親身受到他因為撒謊挨了一頓打。i 拖延易錯辨析他家挨著工廠。i 靠近i 順著（一定次序）請把書挨著次序放好。嫌（嫌棄）謙（謙虛）增（增長）憎（憎恨）框（門框）眶（眼眶）文中指吊蘭垂下的一條條細長的莖?！敬孤俊倦[約】看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯?！九钏伞坎?、葉子、頭發(fā)、絨毛等松散開的樣子。文中指小珍珠鳥的絨毛松散?！静粍勇暽績?nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。表示直截了當(dāng)；干脆。造句：看到弟弟哭鬧個不停，爸爸索性不再理他。【索性】本指瞳仁，泛指眼睛?！卷印俊玖鳛a】（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。文中指作者無法控制自己的感情，內(nèi)心的感受

3、從筆端一下子流淌出來。【信賴】信任并依靠。造句：李明是個值得信賴的朋友，同學(xué)們都很喜歡他。事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況?！揪辰纭亢喴?安全 隱約 熟悉 繁茂 親近細膩 淘氣復(fù)雜危險清楚陌生稀疏疏遠粗糙乖巧簡易 舒適 茂盛 隱約 熟悉 嬌嫩簡單舒服模糊熟識柔嫩旺盛這孩子精力非常（茂盛 旺盛）。這首歌我聽起來很（熟悉 熟識）。沒幾天，我們便（熟悉 熟識 ）了。忽然 輕易 好像索性 感受 信賴突然容易仿佛干脆感覺信賴跳來跳去 跑來跑去 游來游去 走來走去說來說去 想來想去 滾來滾去 踢來踢去鉆來鉆去 直來直去 逛來逛去 踱來踱去“來去”式：飛來飛去 蹦來蹦去 同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考

4、可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第二部分（7-12）第三部分（13-14）第一部分（1-6）寫“我”為珍珠鳥安排了安全的住處。珍珠鳥有了雛兒，“我”決不去驚動它們。生動地記敘了小珍珠鳥逐漸挨近“我”，直至熟睡在“我”的肩頭，最后真誠信賴“我”的變化過程。寫“我”發(fā)自內(nèi)心的感受。再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會本文優(yōu)美簡潔的語言和信任營造的美。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。1.“絕不”“也不”寫出了什么？“決不往里看”“也不驚動它們”表明“我”即使很好奇

5、，也不會驚動珍珠鳥，字里行間流露著“我”對珍珠鳥的呵護。2.課文主要寫了哪些內(nèi)容？課文寫了“我”對珍珠鳥真誠、細膩的愛，以及珍珠鳥在“我”的照料和呵護下從害怕“我”到親近、信賴“我”的變化過程。提示3.“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？（1）“我”為珍珠鳥精心布置幽靜、安全的居室。（2）為了不打擾它們，“我”從遠處觀察。（3）當(dāng)小珍珠鳥出生后，“我”忍住好奇，沒有去驚動它們。（4）小珍珠鳥跑到稿紙上繞著筆尖蹦，“我”不動聲色。（5）小珍珠鳥落到“我”的肩上，“我”停住筆，生怕驚跑它?！拔摇睂φ渲轼B真誠、無微不至的關(guān)愛，讓“我”逐漸獲得了珍珠鳥的信賴。本文生動地描述了珍珠鳥在作者的悉心照料、呵護下，由害怕人到信賴人的變化過程。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。主題歸納文章結(jié)構(gòu)害怕人“我”為珍珠鳥營造了良好的生活環(huán)境親近人信賴人起先，只在籠子四周活動漸漸膽子大了，落在“我”的書桌上“我”的感受信賴，創(chuàng)造美好的境界完全放心，啄“我”的筆尖珍珠鳥隨后在屋里飛來飛去，一會兒一會兒一會兒落到“我”的肩上，睡著了拓展空間關(guān)于信賴的名言信賴，是人生最高境界。莎士比亞信任，是一種稀有的珍寶。大仲馬沒有信任，便沒有友誼。第歐根尼莎士