2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用連乘方法解決問題教案北京版

1、名師精編 優(yōu)秀教案用連乘方法解決問題 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問目標(biāo)：把握連乘應(yīng)用問題的數(shù)量關(guān)系；2. 才能目標(biāo)：通過分析解答應(yīng)用問題,培育分析推理的才能和敏捷解答應(yīng)用問題的才能；3. 情感目標(biāo)：培育仔細(xì)審題,仔細(xì)分析數(shù)量關(guān)系的良好習(xí)慣；教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握連乘應(yīng)用問題的數(shù)量關(guān)系；難點(diǎn)：通過分析能精確解答連乘應(yīng)用問題；教具： 課件；學(xué)情分析： 本班同學(xué)運(yùn)算才能較強(qiáng),思維活躍,喜愛與同學(xué)合作,樂于探究,喜愛探求多種思 維方式,用多角度去解決問題、分析問題,發(fā)覺數(shù)學(xué)規(guī)律,獵取勝利的歡樂；教學(xué)理念： 運(yùn)用學(xué)問的遷移規(guī)律懂得算理,表達(dá)算法多樣化；感受生活中的數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)有價(jià)值 的數(shù)學(xué),充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)問來

2、源于生活,又作用于生活；在自主探究中發(fā)覺數(shù)學(xué)規(guī)律；教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)一步求幾個(gè)相同加數(shù)和的應(yīng)用問題,熟識(shí)結(jié)構(gòu),為學(xué)習(xí)連乘問題掃請(qǐng)障礙；1. 依據(jù)條件提問題；大勇集郵,在集郵本的每一頁(yè)上插5 行郵票,每行插4 張,每頁(yè)一共插多少?gòu)?？口頭列式： 4 5 2. 一座樓房,每層有6 個(gè)教室,每個(gè)教室擺33 套桌椅,一層一共有多少套桌椅？口頭列式： 33 6 口答：求以下問題必需知道什么條件？求 2 行寫多少個(gè)字？（一行寫幾個(gè)字）求 3 頁(yè)一共放幾張？（一頁(yè)放幾張）3. 再次明確行與列（橫成行,豎成列）二、通過“ 堆放飲料的箱數(shù)” 這一問題,引起同學(xué)的摸索；解決連乘問題；談話：在超市常常會(huì)大批量進(jìn)貨,在

3、一家超市進(jìn)了一批礦泉水,有規(guī)律地堆放在一起,我們來 幫忙運(yùn)算一下,這家超市共進(jìn)礦泉水多少箱？1. 看圖,從圖中你知道了什么？（有4 層,一行有6 箱,一列有5 箱）板書：一行有6 箱,一列有名師精編優(yōu)秀教案5 箱,有 4 層2. 這道題已知三個(gè)條件,請(qǐng)你們想一想在這三個(gè)條件中哪兩個(gè)條件有直接的聯(lián)系,可以依據(jù)這 兩個(gè)條件先求出什么問題？請(qǐng)同組同學(xué)爭(zhēng)論一下；看誰想的合理有與別人不同；3. 同學(xué)爭(zhēng)論后回答,按不同解題思路標(biāo)出問題；板書：一層有多少箱？一縱列有多少箱？一縱行有多少箱？在圖中指出；4. 同學(xué)依據(jù)自己提出的中間問題完整分析數(shù)量關(guān)系；可加上手勢(shì)幫忙懂得；可用分析法或綜合 法；5. 求“ 一共

4、有多少箱？” 分別有不同的解法；你會(huì)列式解答嗎？請(qǐng)你任選一種解法把分步算式 寫在練習(xí)本上； （寫小標(biāo)題）反饋：解法一：（1）一層有幾箱？ 6 5=30（箱）（2）一共有幾箱？ 30 4=120（箱）解法二：（1）一縱列有幾箱？ 5 4=20（箱）（2）一共有幾箱？ 6=120（箱） 20 解法三：（1）一縱行有幾箱？ 6 4=24（箱）（2）一共有幾箱？ 24 5=120（箱）依據(jù)各解法完整地口述解答過程；6. 列綜合算式；說明：一步一步解答,叫分步列式,兩步以上的應(yīng)用問題我們可以列一個(gè)算式,叫綜合算式；留意綜合算式要與分步統(tǒng)一；（ 1）第一種解法怎么列綜合算式？板書： 6 5 4 綜合算式要

5、用脫式運(yùn)算,這個(gè)綜合算式讀作：6 乘 5 再乘 4；名師精編 優(yōu)秀教案追問： 6 5 求的是什么？ 30 4 求的是什么？綜合算式的后面也要寫上單位名稱,單位名稱寫在得數(shù)的后面；答題（ 2）其次種解法怎么列綜合算式？板書： 5 4 6 綜合算式要用脫式運(yùn)算,這個(gè)綜合算式讀作：5 乘 4 再乘 6；追問： 5 4 求的是什么？ 20 6 求的是什么？留意寫單位名稱和答題（ 3）第三種解法怎么列綜合算式？板書： 6 4 5 綜合算式要用脫式運(yùn)算,這個(gè)綜合算式讀作：6 乘 4 再乘 5；追問： 6 4 求的是什么？ 24 5 求的是什么？留意寫單位名稱和答題 7. 比較：這道題我們運(yùn)用三種方法解答出

6、來,讓我們看看在算式上有什么不同？每第一步各求的什么？三、鞏固練習(xí)：第9 頁(yè)試一試；12 排,每排 6 瓶,全園的小伴侶正好每人一瓶,幼兒園一共有多少幼兒園運(yùn)來3 箱酸奶,每箱個(gè)小伴侶？1 讀題,找已知條件和問題；2 這道題要求什么？（幼兒園一共有多少個(gè)小伴侶？）幼兒園一共有多少個(gè)小伴侶與酸奶有什么關(guān)系？（由于運(yùn)來的酸奶,全園的小伴侶正好每人一 瓶,也就是有多少酸奶就有多少小伴侶；）3 這道題的三個(gè)已知條件中哪兩個(gè)有直接的聯(lián)系？可以先求什么？有沒有不同的解法？請(qǐng)同組的 同學(xué)爭(zhēng)論一下；4 同學(xué)按不同的解法完整地分析應(yīng)用問題；每排 6 瓶 一箱 12 排 3 箱 一箱 12 排箱 3 箱有多少排？每排 6 瓶 一箱多少瓶？ 3一共多少瓶？名師精編優(yōu)秀教案一共多少瓶？（幼兒園一共有多少個(gè)小伴侶？）5 列式解答；（幼兒園一共有多少個(gè)小伴侶？）* 陳師傅加工一批機(jī)器零件,他5 小時(shí)做 60 個(gè),照這樣運(yùn)算,陳師傅8 小時(shí)做多少個(gè)零件？要做 132 個(gè)零件需要多少小時(shí)？四、總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了什么學(xué)問？（連乘的應(yīng)用問題；今后解答應(yīng)用問題時(shí)既可分步列式解答,也可用綜合算式解答； ）作業(yè)：練一練（1）連乘的應(yīng)用問題板書設(shè)計(jì)：解法一：（1）一層有幾箱？解法二：（1）一縱列有幾箱？ 6 5=30（箱） 6 5 4 5 4=