2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案unit

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載Unit 10 Mockys store教 學(xué) 目 標(biāo)1能用 “ I want ”的句型來(lái)表達(dá) “我想要什么 ” ；用“ Do you have .”的句型詢(xún)問(wèn)他人是否有某物；2能用所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)潔的購(gòu)物；3初步認(rèn)讀課文；4能認(rèn)讀單詞 “ magazine, purse, cap, watch, cap, umbrella, store；”能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“ I want . Do 重 點(diǎn)you have .”教 具課件并能在肯定情形中運(yùn)用；能認(rèn)讀懂得課文顯現(xiàn)的句子難 點(diǎn)“You can t sell 學(xué) 具同學(xué)卡片those things. 新課課 型They arent y

2、our things.；故事教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過(guò) 程設(shè) 計(jì) 意 圖一、導(dǎo)入老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)將同學(xué)吸引到英語(yǔ)教學(xué)中,并引出本課的內(nèi)容；讓同學(xué)初步明白“ Do you have .”的否定回答 “No, I 一sing a 同學(xué)唱歌 “ Old MacDonald dont. ”,并為下一步作鋪墊；song has a farm,并依據(jù)手中的動(dòng)物創(chuàng)設(shè)情形,讓同學(xué)在做農(nóng)場(chǎng)老師發(fā)給進(jìn)行表演唱；這一活動(dòng)中懂得“ I want .同學(xué)每人一張?jiān)诶蠋煹膸兔ο峦瑢W(xué)答Do you have one. ”這兩個(gè)動(dòng)物的卡片；出： “ No, I don ；t. ”句型；（dog, cat, 同學(xué)依據(jù)手中的動(dòng)物告知

3、讓同學(xué)在情形中使用語(yǔ)言；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載duck, cow, 老師：“ Yes, I do./ No, I don；t. ”這一階段,全班大部分同學(xué)二、新知呈sheep, pig, hen, 兩、三名同學(xué)到前面制作懂得 “ Do you have .”的意思,t. ”horse）農(nóng)場(chǎng)；并能用 “ Yes, I do./ No, I don（二）制同學(xué)看圖片學(xué)單詞,并試做出相應(yīng)的回答；現(xiàn)作“ 農(nóng)場(chǎng) ”回答老師的問(wèn)題：“ I like 幫忙同學(xué)懂得認(rèn)讀本課的三、擴(kuò)展活動(dòng)1. 老師問(wèn)store. Because ； . ”難點(diǎn)詞匯 “ store ”同學(xué) “ Whose 同學(xué)用剛才所學(xué)的句型幫創(chuàng)

4、設(shè)另一個(gè)情形讓同學(xué)繼farm is it. Do 助老師制作 “ store ”：“ I want a 續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用語(yǔ)言, 同時(shí)也為學(xué)習(xí)you have a big/small/long . Do you 課文作鋪墊；farm. ”；have one. ”；這一階段同學(xué)可以運(yùn)用所2. 老師同學(xué)用 “ I want . ”句型和學(xué)的 “ I want . Do you have 說(shuō)： “ We don恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)表達(dá)出自己想one. ”句型做簡(jiǎn)潔的事情,并能have a farm. 要什么東西；結(jié)合以往所學(xué)的學(xué)問(wèn),如形容Let s make a 幫忙同學(xué)回答出：“ You 詞,來(lái)豐富自己的語(yǔ)言；

5、farm. I want a can t sell those things.；”同學(xué)能聽(tīng)懂 “ What do you dog. Do you 同學(xué)依據(jù)實(shí)際情形答出：want. ”句型,并能做出相應(yīng)回have one. ”；“It s s. ”答；3. 老師請(qǐng)同學(xué)看主題圖 ,回答出：創(chuàng)設(shè)情形幫忙同學(xué)懂得、 朗同學(xué)幫忙制作“Mocky sells ； . ”讀課文中的難點(diǎn)句型；農(nóng)場(chǎng)：“ Can you 同學(xué)看故事一遍同學(xué)依據(jù)引出要學(xué)的課文；help me. Do 故事內(nèi)容回答老師的問(wèn)題；初步培育同學(xué)的觀看才能you want to 同學(xué)看故事其次遍,并試和看圖說(shuō)話的才能, 并為同學(xué)理make

6、a farm.；跟讀回答疑題；解故事打基礎(chǔ)；（一）制同學(xué)跟讀一是幫忙同學(xué)懂得故事, 二作“ Store ”同學(xué)兩人一組朗讀課文；是檢測(cè)同學(xué)對(duì)所學(xué)新句型的掌1老師出分角色表演課文：一同學(xué)握情形；示各種 “ store ”扮演 Mocky ,全部女生扮演解決課文中顯現(xiàn)的難點(diǎn)句的照片,帶領(lǐng)Lulu ,男生扮演 Danny, 一同學(xué)型；同學(xué)朗讀,并扮演 Uncle Bookey. 同學(xué)學(xué)習(xí)和內(nèi)化課文；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載提問(wèn)： “ Which 同學(xué)看圖說(shuō)一說(shuō)：“ Mocky 認(rèn)讀新單詞,并幫忙同學(xué)運(yùn)store do you sells . ”用所學(xué)的語(yǔ)音學(xué)問(wèn)拼讀和記憶like best.；”同學(xué)朗讀單

7、詞 “ magazine, 單詞；（toy store, purse, cap, watch, cap, 培育同學(xué)的認(rèn)讀才能；fruit store, food umbrella”,并說(shuō)一說(shuō)元音字母 一是通過(guò)這個(gè)對(duì)話看看學(xué)store）在單詞中的發(fā)音；生對(duì)剛才課文的學(xué)習(xí)是否把握；2老師告 同學(xué)找出和物品相應(yīng)的單 二是通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)對(duì)話幫忙學(xué)訴同學(xué)： “ Let 詞；生將以往所學(xué)的學(xué)問(wèn)串成線,更make a store. It 同學(xué)看課件,依據(jù) Mocky 好的運(yùn)用；sells school 的問(wèn)題做出相應(yīng)的回答；加深對(duì)這一對(duì)話的懂得, 為things.,并請(qǐng) 同學(xué)分別扮演 Mocky 和 下一步的

8、任務(wù)型活動(dòng)供應(yīng)語(yǔ)言同學(xué)幫忙制 Bobby ,表演完整對(duì)話；的支持；作；女生：用 “ I have . ”說(shuō)一 購(gòu)物活動(dòng)貼近同學(xué)生活, 而3老師指 說(shuō)自己有什么；男生：用“ I 且每一家店和每一張購(gòu)物單的著做好的 want . ”說(shuō)一說(shuō)自己要買(mǎi)什 內(nèi)容都不同, 這樣買(mǎi)的同學(xué)就可“store ”說(shuō)：么；以很自然的在購(gòu)物的過(guò)程中體“This is a store. 全部男生拿著自己的購(gòu)物 驗(yàn)到 “ Do you have one. ”；賣(mài)的And now I am a 單下位子去購(gòu)物；如：同學(xué)等著有人來(lái)買(mǎi)的東西也體saleswoman. G: Good morning. Can I 驗(yàn)到 “ Can

9、 I help you. Here you What do you help you. are. ”的意義；同學(xué)在購(gòu)物的過(guò)程want. ”B: I want a cap. Do you 中不僅體驗(yàn)到如何用英語(yǔ)買(mǎi)賣(mài)4老師把 have one. 東西,更重要的是讓同學(xué)體驗(yàn)到“store ”里的東 G: Yes, I do. 能用英語(yǔ)做事情的愉悅和勝利；西送給如干名 B: How much is it. 同學(xué)后問(wèn)全 G: It s 5 yuan. 班： “ Are these B: Here s the money.my things. Can G: Here you are. Thanks. I

10、sell them.,”并把買(mǎi)到的物品貼在購(gòu)物并詢(xún)問(wèn)物品的 單上,注明價(jià)錢(qián)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載主人：男生用 “ I have . ”匯報(bào)買(mǎi)“Whose is 到的物品,老師請(qǐng)女生用“ He it. ”；has . ”說(shuō)一說(shuō)男生買(mǎi)到的物5. 老師看 品；著空空的“store ”說(shuō)：“My store is closed. But Mocky has a store. Lets watch. ”；（二）學(xué)習(xí)故事1 老師提問(wèn)： “ What does Mocky sell.”2看故事一遍,老師提問(wèn)“ What does Lulu/Danny want. And are these Mockys t

11、hings. Whose things are they. ”；3看故事其次遍,要求同學(xué)跟讀,教學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師的提問(wèn)：What is Mocky doing. Can Mocky sell those things. Whose things are they. 4看書(shū),老師領(lǐng)讀課 文；請(qǐng)同學(xué)分 組朗讀課文；分角色表 演課文；（一）學(xué) 習(xí)新單詞 1課件出 示一幅新圖,老師指著圖 說(shuō)： “ Look, this is a store. And this is Mockys store. What does Mocky sell.”；2. 老師出 示圖中的新單 詞,帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載朗讀；3嬉戲：Mocky 的新商 店開(kāi)張了 （二）買(mǎi) 東西 1.老師出 示 Bobby 進(jìn) Mocky 點(diǎn)的圖,告知同學(xué)：“Bobby wants a pen. Lets hel him to buy it.；”2.表演對(duì) 話；（三）賣(mài) 東西 1每位女 生有一家“store ”,但每家 賣(mài)的東西不一 樣；每位男生