2022年三年級數(shù)學(xué)下不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)教案教學(xué)設(shè)計

1、課 型3.5.5 不進(jìn)位兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)學(xué) 校使用教 師：主備人修改人時 間教學(xué)內(nèi)容 ：教材第 64 頁練習(xí)十五的內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo) ：1. 通過練習(xí)鞏固筆算不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法,能正確嫻熟地運(yùn)算；2. 培育同學(xué)檢查的習(xí)慣和才能；3. 滲透“ 生活中的數(shù)學(xué)” 的思想,培育運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題的才能；重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 能正確嫻熟地運(yùn)算,培育良好的運(yùn)算習(xí)慣；2. 提高運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中實(shí)際問題的才能；教學(xué)預(yù)備 ：口算卡片、實(shí)物投影等；教 學(xué) 過 程 正確解決方案一、問題引入,回憶再現(xiàn) 前面例 1 我們學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？怎樣運(yùn)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)？小結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）

2、乘法時,用其次個因數(shù)的每一位上的 數(shù)分別去乘第一個因數(shù),再把兩次乘得的結(jié)果加起來；這節(jié)課我們一起來做一做有關(guān)這部分學(xué)問的練習(xí)；（板書課題）二、分層練習(xí),強(qiáng)化提高（一）基本練習(xí) 1. 出示卡片,讓同學(xué)口算,搶答；20 24= 12 70= 50 40=30 21= 80 80= 11 60=24 30= 70 90= 36 20=2. 筆算競賽；（第 64 頁的第 1 題）12 44= 32 13= 42 11=21 23= 23 32= 41 21=22 23= 34 12=同學(xué)獨(dú)立運(yùn)算,相互檢查；3. “ 找（選）鞋子” 嬉戲；（課本第 64 頁 2 題）依據(jù)教材供應(yīng)的素材,設(shè)計成幫小動物找

3、（選）鞋子的嬉戲；運(yùn)算對 了,就是找（選）到了合適的鞋子了；（二）綜合練習(xí)：1. 練習(xí)十五第 3 題；（1）引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合實(shí)際生活情形懂得題意；你明白到了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）要求一共有多少只,該怎樣想？（3）該怎樣列式？同學(xué)獨(dú)立運(yùn)算后集體訂正；2. 依據(jù)實(shí)際教學(xué)情形,仍可以補(bǔ)充兩步運(yùn)算的題讓同學(xué)進(jìn)行綜合練習(xí),如：（1）羽毛球舉小組領(lǐng)走36 只（ 3 筒）,仍剩多少只？（2）原先有 6 筒（ 72 只）,現(xiàn)在一共有多少只？3. 練習(xí)十五第 4 題；（1）看圖,你能明白到哪些信息？同學(xué)匯報：布置教室需要12 串千紙鶴,每串12 只；（2）要求一共需要折多少只？該怎樣想？怎樣列式？（3）同學(xué)獨(dú)立完成運(yùn)

4、算,集體訂正（三）思維訓(xùn)練：1. 連一連；18 10 860 72 30 11 831 12 605 264 3 54 4020 43 180 31 13 39 10055 11 372 13 300 37627 2. 小華每天堅(jiān)持寫 13 個毛筆字,他在 7 月和 9 月共寫了多少個毛筆字？三、自主檢測,評判完善1. 直接寫得數(shù)90 3= 21 40= 111 40=14 20= 70 50= 140 2=2. 列豎式運(yùn)算；12 13= 32 14= 24 11= 22 33=3. 連一連；168 144 276 288 275 169 13 13 23 12 25 11 12 14 24

5、12 12 124. 數(shù)學(xué)診所；（下面的運(yùn)算對不對,不對的把它改正過來） 21 43 29 34 12 11 64 86 29 63 43 29 694 129 219 5. 解決問題（1）超市買了32 束花,每束花進(jìn)價21 元,賣價 23 元,假如這批花全部賣完,超市能盈利多少元？你能想出幾種算法？（2）超市有 11 箱便利面,每箱16 袋,賣出一半后,仍剩下多少袋？（3）超市進(jìn)了22 箱伊利酸牛奶,進(jìn)的蒙牛純牛奶的箱數(shù)是伊利酸牛奶的12 倍,超市進(jìn)了兩種牛奶一共多少箱？6. 思維訓(xùn)練：數(shù)）（1）找規(guī)律； （先算出左邊 3 道題,找出規(guī)律,再直接寫出右邊各題的得11 11=（）14 33=（

6、）11 22=11 11 2=（）15 88=（）13 44=13 11 4=（）16 55=（）（2）聰聰做一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題,其中一個數(shù)個位上的數(shù)是十位上的 2 倍,另一個數(shù)的個位和十位相等,并且在運(yùn)算的過程中都沒有進(jìn)位,你知道這個 算式可能是多少嗎？四、回憶整理,反思提升 通過這節(jié)課的練習(xí),說說你有什么收成？五、板書設(shè)計：不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)3、12 14=168 （只）答：一共有 168 只；4、12 12=144（只）答：一共需要折144 只；正確解決方案：作業(yè)設(shè)計：基礎(chǔ)：1. 算一算；14 1226 1133 2234 1213 2221 4423 1136 11綜合：2. 估算；68 30 51 49 39 4879 18 58 31 89