2022年三年級(jí)上生命安全教育教案武漢出版社

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三年級(jí)生命安全訓(xùn)練教案第一單元 悅納自我,敬畏生命第一課 做我真好 教學(xué)目標(biāo)：1、知道每一個(gè)生命都是特殊的,都是布滿力氣的,都是漂亮而輝煌的；2、引導(dǎo)同學(xué)正確熟識(shí)自我和他人；教學(xué)重點(diǎn)：知道每一個(gè)生命都是特殊的,都是布滿力氣的,都是漂亮而輝煌的；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)正確熟識(shí)自我和他人；教學(xué)預(yù)備：課件、鏡子；教學(xué)流程：一、情境園 1、聽老師讀林肯的故事；2、聽了這個(gè)故事,你有什么想法？二、聰明屋1、這個(gè)獨(dú)一無二的“ 我” 究竟是怎么樣的呢？你明白自己?jiǎn)?？?qǐng)同學(xué)們拿 出小鏡子觀看一下自己；2、依據(jù)提示說說自己長(zhǎng)什么樣子：（1）我的眼睛；（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的 3、

2、你明白自己與他人的不同之處嗎？分組溝通；三、訓(xùn)練場(chǎng) 1、 填填涂涂；（1）依據(jù)自己的愛好、愛好和善于的程度涂色；“ 愛好很大” 涂紅色, “ 愛好一般” 涂黃色, “ 愛好不大” 涂藍(lán)色, “ 沒有愛好”涂綠色；如有表上沒有的其他愛好、特長(zhǎng),可填寫在表格內(nèi),并涂上相應(yīng)程度的顏色；跳繩看動(dòng)畫片攝像唱歌游泳寫作看漫畫 打籃球踢毽子 拼裝模型攝影跳舞滑冰電腦下圍棋 踢足球跳皮筋 拉小提琴吹號(hào)繪畫聽音樂 種花下象棋 彈鋼琴 2 （2）我的發(fā)覺：現(xiàn)在,我們來看一看,你發(fā)覺了什么？（3）問問同學(xué)們喜愛自己的哪些愛好、特長(zhǎng)；你觀賞誰的特長(zhǎng)呢？2、小玩?！?我的手印”；3、猜猜他是誰 4、自編兒歌；四、錦囊小

3、卷：我發(fā)覺,我就是我；五、我的收成我們每一個(gè)人都有著 （）的相貌,性格、愛好也是（）的,是他人（）替代的；我們不僅要 （）自己,仍要（）他人；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次課 我身上的“ 紅綠燈”教學(xué)目標(biāo)：1、熟識(shí)自己的身體,知道自己身體的界限；2、使同學(xué)從小可以建立健康的性心理,善待自己的身體,會(huì)與同學(xué)進(jìn)行健康地 交往,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康歡樂地成長(zhǎng)；教學(xué)重點(diǎn)：熟識(shí)自己的身體,知道自己身體的界限；教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)從小可以建立健康的性心理,善待自己的身體；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入師：你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)校生了,身體上有什么變化嗎？二、玩耍：親熱接觸 1、同桌兩人組成行動(dòng)伙伴；那么現(xiàn)

4、在的你和在幼兒園讀書時(shí)的你相比,2、隨著老師的指令：“ 摸頭、摸臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子”等,行動(dòng)伙 伴同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸；3、反饋：在活動(dòng)中,哪些動(dòng)作你覺得不舒服？4、小結(jié)：為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺很正常,而有些部位的 接觸卻讓你覺得不舒服,就讓我們帶著問題進(jìn)入我身上的“ 紅綠燈”；二、區(qū)分紅綠燈 1、分組爭(zhēng)論 , 組長(zhǎng)做好記錄 紅、黃、綠水彩筆 ,完成后展現(xiàn)溝通；把全班分 成六個(gè)組,各組爭(zhēng)論出男女生可被觸碰和不行被觸碰的部分；2、小結(jié)：從剛才的爭(zhēng)論我們知道泳衣掩蓋的部分是紅燈區(qū),必需得到他人的尊 重,不管這個(gè)人我們是否熟識(shí), 都不行以觸碰我們的這些部位；在現(xiàn)實(shí)生活中,

5、面對(duì)這些性擾亂或 一些人妄圖通過肢體、 語言、圖畫示意或其他方式挑逗我們,性侵害,我們又該怎樣處理呢？三、活動(dòng) : 查找金鑰匙1、操作要點(diǎn)： 1 ）將三個(gè)場(chǎng)景以文字方式出現(xiàn)在大屏幕上；鑰匙； 2 ）分小組查找金2、活動(dòng)內(nèi)容：場(chǎng)景一：課間玩耍,你和同學(xué)玩得正高興,突然一個(gè)頑皮鬼跑過來脫你的褲子,你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手,告知他：我不喜愛你這樣做）場(chǎng)景二：父母不在家,有個(gè)男性親戚突然來訪,對(duì)你表現(xiàn)親熱；你感覺特別不舒 服,該怎么做？（金鑰匙：移動(dòng)身體躲開,告知他：我不喜愛你這樣做；要知道 損害我們的可能不僅僅是生疏人,發(fā)覺熟識(shí)的人意圖侵害我們,也要學(xué)會(huì)拒絕）場(chǎng)景三：一個(gè)熟識(shí)的叔叔闖了小娟

6、的紅燈區(qū),并威逼她不能告知?jiǎng)e人, 否就就殺了她,小娟應(yīng)當(dāng)怎么辦？（金鑰匙： 萬一遭到性侵害, 就要告知你信任的大人,讓大人來幫忙你解決問題）4、小結(jié)：假如遇到性侵害,我們要第一時(shí)間告知自己的家人或報(bào)警,性侵害是 不分男女、不分年齡的,我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己；四、愛護(hù)身體小兒歌五、我的收成學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第三課 生命的奇跡 教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)體會(huì)生命的特殊與珍貴,學(xué)會(huì)喜愛生命、敬重生命、呵護(hù)生命；2、讓同學(xué)知道任何生命都是獨(dú)一無二的；都能制造出特殊的奇跡,幫忙同學(xué)認(rèn) 識(shí)生命的漂亮和奇妙,學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命；教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)生命的珍貴,奇妙、學(xué)會(huì)呵護(hù)生命；教學(xué)難點(diǎn)：幫忙同學(xué)熟識(shí)生命的漂亮和奇妙

7、,學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命；教學(xué)預(yù)備：水熊圖片、課件；教學(xué)流程 一、情境園 1、讀課文：水熊的故事；2、摸索：讀了水熊的故事,你有什么感想？3、小貼士；二、聰明屋 1、明白海星的生存；2、明白仙人掌的生活習(xí)性；三、訓(xùn)練場(chǎng) 1、接龍競(jìng)賽,說一說你知道的大自然中有關(guān)生命堅(jiān)強(qiáng)的現(xiàn)象；我知道：我的小伙伴們知道：我的感受：2、完成課本 P12其次題；四、錦囊小卷 生命是奇跡,敬畏珍愛它；五、談?wù)勎业氖粘蓪W(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第四課 人的生命周期教學(xué)目標(biāo)1、從誕生到現(xiàn)在,我們的身體發(fā)生了許多的變化,今后仍將發(fā)生變化；2、人在生命的不同年齡階段,身體的特點(diǎn)各不相同；3、人也有生命周期,人的一生也要經(jīng)受幼年、青年

8、、成年和老年四個(gè)階段；4、人的壽命長(zhǎng)短和是否健康生活有很大關(guān)系；教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)人的生命周期, 知道人的生命周期要經(jīng)受幼年、青年、成年和老年四個(gè)階段；明白人一生的身體變化特點(diǎn)；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程：一、引題入課： 同學(xué)們?nèi)康膭?dòng)物都有自己的生命周期,呢？二、學(xué)習(xí)新課 1、我們的誕生與生長(zhǎng)變化（1）我們是從哪里來的 ; （2）我們剛誕生時(shí)是什么樣子的 ; （3）從誕生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化；2、我們的一生人的生命周期是怎樣的（1）調(diào)查身邊最熟識(shí)的人,把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)；活動(dòng)分為四步 : （一）、找出身邊最熟識(shí)的人 ; （二）、弄清他們的年齡段 ; （三）、把他們歸到不

9、同的年齡組 ; （四）、觀看他們的身體特點(diǎn)；（2）人可以按年齡劃分不同的階段,比如: 兒童、青年、中年、老年；怎樣劃分呢. 明白和比較他們的不同； （比如兒童組和青年組 ; 青年組和中年組 ; 中年組和 老年組；然后再通過溝通,對(duì)人一生的身體特點(diǎn)有較全面的把握；）在小組比較 的基礎(chǔ)上,最終全班匯報(bào)、溝通、匯總；（3）教科書第 17 頁表中的內(nèi)容要在各組比較的基礎(chǔ)上填寫,經(jīng)過綜合、 概括得 出各年齡段的特點(diǎn)；3、指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)出人的生命周期和植物、動(dòng)物一樣,都要經(jīng)受誕生生長(zhǎng)發(fā)育繁 殖死亡,這樣共同的四個(gè)階段； （在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上得出人也有生命周期； ）4、老師小結(jié)：人的健康是建立在平常健康生活的基礎(chǔ)

10、上的,特殊是兒童少年時(shí) 期正是長(zhǎng)身體的時(shí)候, 其健康情形會(huì)影響到人的一生, 肯定要留意養(yǎng)成良好的生 活習(xí)慣,適當(dāng)加強(qiáng)體育錘煉,關(guān)愛生命,珍愛健康；板書設(shè)計(jì)：我們的生命周期 15 歲以前都叫兒童 其中不滿 1 歲的為嬰兒, 12 歲一 15 歲的為少年 16 歲一 35 歲為青年 35 歲一 60 歲為中年 60 歲以后為老年學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載其次單元 安全生活 呵護(hù)生命第五課 交通標(biāo)志我知道 教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)熟識(shí)各種交通標(biāo)志及分類和用處；2、識(shí)別交通標(biāo)志并知道它的用處；3、使同學(xué)受到交通安全學(xué)問的訓(xùn)練,增強(qiáng)安全意識(shí)；教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)別常見的交通標(biāo)志知道它的用處能識(shí)別各種交通標(biāo)志, 自覺遵

11、守交通規(guī)章；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程 一、引題入課：1、講故事小明的“ 痛”；2、同學(xué)們,你熟識(shí)這個(gè)標(biāo)志牌嗎？（指向禁止行人通行標(biāo)志）聽了這個(gè)故事你 有什么感想呢？（同學(xué)溝通）3、師：是啊,為了我們的人生安全,我們必需嚴(yán)格遵守交通規(guī)章,而要遵守交 通規(guī)章第一得熟識(shí)道路上的各種交通標(biāo)志,今日我們就要來學(xué)習(xí)和熟識(shí)交通標(biāo) 志；二、新授：1、師：（出示 15 張交通標(biāo)志圖）你熟識(shí)它們嗎？在哪里見過它們？仍有哪些是 你不熟識(shí)的嗎？（同學(xué)提出疑問）2、師：讓我們一起來熟識(shí)這些交通標(biāo)志（一一講解）3、 “ 交通標(biāo)志大比拼” ；在班級(jí)競(jìng)賽之前將在每個(gè)小隊(duì)中進(jìn)行一個(gè)選拔賽,請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考查,可

12、以是手舉標(biāo)志牌, 讓同學(xué)說意思, 也可以說意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌,每隊(duì)選出一個(gè)優(yōu)勝者參與班級(jí)競(jìng)賽；（小組爭(zhēng)論）4、師：你能發(fā)覺這些標(biāo)志有什么特點(diǎn)嗎？ （同學(xué)溝通：外形 顏色 圖案不同）以小組為單位,我們來找找它們的規(guī)律,來分分類吧?。?biāo)志牌在桌上綻開,相同類的并排放一起）（同學(xué)排列,溝通為什么這么歸類） （公布正確答案,總結(jié)標(biāo)志的規(guī)律與分類： 禁令 警告 指示）分別出示三張不同分類的標(biāo)志牌,請(qǐng)同學(xué)說說它們的意思（鞏固學(xué)問）師：同學(xué)們, 我們學(xué)習(xí)了許多交通標(biāo)志, 那么你知道它們會(huì)設(shè)置在道路的哪些 地方嗎？ 看地圖,簡(jiǎn)要說說各道路設(shè)施 我發(fā)覺仍少了些交通標(biāo)志, 我要請(qǐng) 同學(xué)來把它們貼到相應(yīng)的位置, 請(qǐng)留

13、意：老師在部分位置已經(jīng)提示了大家貼標(biāo)志的位置,每小隊(duì)一位同學(xué)任選一個(gè)交通標(biāo)志；開頭！（玩耍時(shí)間）師：今日我們的交通小衛(wèi)隊(duì)是 交通小衛(wèi)士是,讓我們把獎(jiǎng)發(fā)給他們！三、小結(jié)：同學(xué)們,交通標(biāo)志以一種圖形和文字的特殊方式治理交通和指示行車方向,保證了道路暢通和行車安全；我們要熟識(shí)它們更要嚴(yán)格遵守它們,期望小明的“ 痛”不會(huì)發(fā)生在我們同學(xué)身上；四、布置作業(yè)：老師發(fā)覺交通地圖上仍少了許多交通標(biāo)志,請(qǐng)大家在平常出行中留意道路上的各種交通標(biāo)志, 你可以把它畫下了也可以拍下來,比一比誰收集的最多, 熟識(shí)的交通標(biāo)志最多,好不好？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第六課 遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：1、明白道路交通相關(guān)的名詞說明及相關(guān)

14、法規(guī)；2、剖析中學(xué)校生為什么易發(fā)生交通事故,訓(xùn)練他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故；3、使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)章,增強(qiáng)自我愛護(hù)的法律 意識(shí),珍愛生命；教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)校生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課師板書課題,生齊讀；導(dǎo)語：“ 同學(xué)們,你們看到或聽到過交通事故嗎.這些交通事故發(fā)生后,造成了什么后果？”二、圖片切入,進(jìn)入新課1、出示視頻（車禍現(xiàn)場(chǎng)）,讓同學(xué)知道車禍猛于虎也！ 2 、課件出示：一輛正在運(yùn)行的公共汽車,馬虎的司機(jī)沒有 留意到紅燈,接著是緊急剎車的聲音； ） 師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？三、學(xué)文明理,自主學(xué)習(xí)我創(chuàng)設(shè)

15、了一個(gè)“ 看一看”“ 說一說”“ 議一議” 等玩耍情境,出示課件；師：同學(xué)們,剛才你們看到了什么？童童做的對(duì)不對(duì)？你們想說 什么？師：出示課件過公路時(shí)擔(dān)心全的行為仍有哪些？（小組爭(zhēng)論）然后出示課件指生讀；師：是??！假如生活中也是這樣可不行啊！ 為什么會(huì)發(fā)生這種情 況呢？ 師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！你有什么好方法嗎？四、圖例展現(xiàn),合作探究導(dǎo)入的：同學(xué)們,我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出 自行車；第一出示一個(gè)“ 汽車與自行車相撞”的圖片同學(xué)觀看,爭(zhēng)論,假如我遇到這樣事應(yīng)當(dāng)怎么做？如何預(yù)防類似大事的發(fā)生呢？師：你在過公路的時(shí)候要留意什么呢？（同學(xué)分小組爭(zhēng)論）接著出示“ 騎車安全七不能”（

16、PPT13PPT20） ,進(jìn)一步讓學(xué)的重要性,從而得出“ 遵守交通,人人有責(zé)??； ”最終,出示“ 留意交通安全” 兒歌；六、拓展學(xué)問,總結(jié)升華生熟識(shí)到生活中交通安全說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什 么？有什么收成？接著出示剩余的幻燈片,讓同學(xué)明白：我們大家都 這樣,才能保證自己和他人的平安；應(yīng)遵守交通法規(guī),只有七、終止語：這節(jié)課,我們熟識(shí)了交通信號(hào),學(xué)會(huì)了在公路上騎車的 留意事項(xiàng)；所以,交通安全是人人都要留意的,老師期望全部的同學(xué) 們像珍愛我們的生命一樣,關(guān)注我們的安全；所以說“ 平安是寶,平安是福！第七課 索道安全須知教學(xué)目標(biāo)：乘坐索道的安全知道教學(xué)過程：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載情形園 景區(qū)索道事故近

17、年來時(shí)有發(fā)生, 就在某年 9 月,香山公園曾有一名游客因在 纜車上玩耍而墜亡； 索道事故又一次讓人付出了生命的代價(jià)；安全大如天, 景區(qū) 索道治理人員應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn), 加大對(duì)特種裝備的愛護(hù)保養(yǎng),加強(qiáng)安全培訓(xùn), 加強(qiáng) 隱患排查力度,確保索道安全運(yùn)營；聰明屋 乘車進(jìn)入索道站后,應(yīng)遵守哪些規(guī)定？乘車索道的安全常識(shí) 訓(xùn)練場(chǎng) 看一看,記一記,說一說,演一演；錦囊小卷：遇到索道故障怎么辦？第八課 安全乘坐電梯 教學(xué)目標(biāo)：安全乘坐電梯的留意事項(xiàng)；教學(xué)重難點(diǎn)：明白安全乘坐電梯的留意事項(xiàng)；教學(xué)過程：1、情形園 人民網(wǎng)北京 2022 年 1 月 29 日?qǐng)?bào)道 北京市西城區(qū)人民政府新聞辦公室官方 微博消息,當(dāng)日 12

18、時(shí) 30 分,一名 9 歲男孩獨(dú)自乘坐西單新一代商場(chǎng)自動(dòng)扶梯時(shí),將頭伸出電梯外,被夾在五六層扶梯夾角中,當(dāng)場(chǎng)死亡；2、聰明屋 學(xué)一學(xué),如何安全乘坐電梯：1）請(qǐng)確認(rèn)你所在樓層和所要到達(dá)的目的樓層,恰當(dāng)挑選“ 上升” 或“ 下降” 按鈕；2）候梯時(shí),請(qǐng)靠邊站立,以便利乘客走出電梯；3）假如電梯滿員,請(qǐng)耐心等待電梯的下一次服務(wù)；不行強(qiáng)行擠入電梯 轎廂；3、訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1）看一看,說一說,他們的行為對(duì)嗎？為什么？2）練一練,演一演；錦囊小卷：安全乘坐電梯留意事項(xiàng)第三單元遠(yuǎn)離危急珍視生命第三單元遠(yuǎn)離危急珍視生命第九課 安全戲水教學(xué)目標(biāo)1. 提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)

19、與同學(xué)的合作 意識(shí)；溝通2. 初步明白溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)；3. 自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,行為的辨別才能；提高對(duì)生活中違反安全原就的教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本學(xué)問 , 培育有關(guān)防范力；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程一、引題入課同學(xué)們,我們常常聽到一些溺水事故的發(fā)生,的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生；那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1. 老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)看到一些觸目驚心、 慘不忍睹（1）訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水 井邊等處戲水、游泳；不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水；（2）訓(xùn)練同學(xué)在來校、離校的途

20、中千萬勿去玩水, 下江游泳；（3）我們是學(xué)校生, 許多同學(xué)都不會(huì)游泳, 假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救 或撥打“110”；, 應(yīng)大聲呼吁成年人箭來相助2. 老師談?wù)勈吕?并由同學(xué)扮演小品 本學(xué)期 學(xué)校在周末,幾名同學(xué)到講河邊釣魚玩,有兩名同學(xué)不慎溺水死亡；這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么 .這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章 .我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章；（1）議一議：這幾個(gè)小伴侶違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)就？（2）把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來；（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)； 3. 說一說：說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生；三、小結(jié)：學(xué)習(xí)好資料

21、 歡迎下載（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 你懂得了什么？（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,期望同學(xué) 們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原就的好習(xí)慣；第十課 春游講安全 教學(xué)目標(biāo)1、明白安全訓(xùn)練的重要性；2、知道外出旅行所應(yīng)留意的事項(xiàng)：防疾病、防交通事故、防走丟、防溺水、防跌打、蟲咬等；3、初步習(xí)得一些外出常用安全必備學(xué)問；教學(xué)重難點(diǎn)：明白安全訓(xùn)練的重要性,知道外出旅行所應(yīng)留意的事項(xiàng)；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程 一、引題入課：暑假,小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京；后天要?jiǎng)由?今日正預(yù)備 出門的物品：舒服的衣物,遮陽防曬用品,防中暑及拉瀉暈車等常備藥,帶點(diǎn)方 便食用

22、的水果、 水及干糧以便途中食用； 他們把全部的物品按使用的情形分類裝 好,并盡量帶得少而精, 然后按個(gè)人的才能安排了每個(gè)人攜帶的物品；然后他們 又訓(xùn)練小強(qiáng)動(dòng)身前好好休息,外出時(shí)應(yīng)留意 二、外出旅行留意事項(xiàng) 1、嚴(yán)守紀(jì)律,保安全；2、規(guī)范乘車不出險(xiǎn)；3、“ 標(biāo)志” 要醒目,“ 須知” 要牢記；三、外出旅行有哪些安全隱患 四、擬定一份游安全提示小貼士 1、暑假里,同學(xué)們可能會(huì)出門旅行,可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能 會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方；現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供挑選,請(qǐng) 各小組選定一個(gè)你們可能去或喜愛去的地方,然后來領(lǐng)取該旅行景點(diǎn)的相關(guān)資 料；依據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問

23、題,擬一份去該地旅行的安全小貼士,內(nèi)容可包括臨行前的預(yù)備和出行時(shí)的留意事項(xiàng)；2、同學(xué)小組爭(zhēng)論,擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)；五、為他們敲響安全警鐘1、出示一組存在安全隱患的旅行圖片不留意交通安全,在危急地帶逗留,獨(dú)自行動(dòng),烈日下曝曬,亂吃不潔食物 2、同學(xué)辨析存在的安全隱患 3 、對(duì)比自己出游的情形談?wù)勈粘蓪W(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六、安全牢記心中外出旅行須留意,健康安全放第一；科學(xué)課上不亂動(dòng)衣服裝飾要舒服,常備藥品需帶好；成人相伴更安全,聯(lián)系電話要記好；交通法規(guī)嚴(yán)遵守,爬山涉水需謹(jǐn)慎；如遇困難別慌張,相關(guān)人員可求助；安全第一記心中,旅行才能得歡樂；第十一課教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)科學(xué)課上應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)教學(xué)流程：一、標(biāo)題

24、導(dǎo)入科學(xué)課是通過試驗(yàn)開展?fàn)幷摰囊婚T學(xué)科,就,就會(huì)顯現(xiàn)安全隱患；二、情境園假如我們動(dòng)手操作的時(shí)候不遵守安全規(guī)今日小星和他的同學(xué)們第一次去科學(xué)試驗(yàn)室上課；坐在小陽和小星前排的小路閑 不??；他一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那個(gè),根本沒有聽到老師在講什么；當(dāng)開 始分組試驗(yàn)時(shí), 他完全不知道該怎么操作, 一焦急, 不當(dāng)心撞翻了正燃著的酒精 燈；立刻,試驗(yàn)臺(tái)上一片火海,他的袖口也著了火,和他一起試驗(yàn)的同學(xué)們都驚 叫著閃開了；三、聰明屋 在進(jìn)入試驗(yàn)室時(shí)要留意哪些問題呢？1、在去試驗(yàn)室之前,要仔細(xì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)準(zhǔn)就；進(jìn)入試驗(yàn)室之后,要嚴(yán)格依據(jù)老師 的囑咐去做,不要任憑動(dòng)用試驗(yàn)儀器,要嚴(yán)格遵守試驗(yàn)章程；2、進(jìn)出試驗(yàn)室要留

25、意紀(jì)律,不要隨便走動(dòng),不大聲喧嘩；3、愛護(hù)試驗(yàn)室的衛(wèi)生,不再試驗(yàn)室吃東西,不亂扔紙屑及其他雜物；四、訓(xùn)練場(chǎng) 和我們一般的教室不同, 它隱匿了更多的危機(jī), 請(qǐng)你對(duì)你們學(xué)校的科學(xué)試驗(yàn)室做 個(gè)小調(diào)查,分析一下在哪些方面存在安全隱患；五、我的收成 學(xué)完本課,你有什么收成？第十二課 文明安全不打架 教學(xué)目標(biāo) 1、知道同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處；2、懂得如何處理同學(xué)之間的沖突；3、增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn) : 知道同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處；教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)們,你和小伙伴之間發(fā)生過不開心的事情嗎？你是怎么處理的？二、學(xué)文明理

26、1、自由讀“ 情境園” ；2、談感受；3、學(xué)習(xí)“ 聰明屋” ：同學(xué)之間怎樣相處 . （1）要相互懂得敬重；（2）要以誠相待；（3）呀要寬容諒解；三、延長(zhǎng)導(dǎo)行 1、出示 P61 案例分析；指名讀；2、說一說,換作是你,你會(huì)怎么處理；3、團(tuán)結(jié)友愛小兒歌；我的班級(jí)我的家,家里住著你我他；你有你的小性格,我有我的小脾氣；團(tuán)結(jié)友愛同相處,快歡樂樂在一起；四、錦囊小卷 與同學(xué)和好的方法；五、我的收成 學(xué)完本課,你有什么收成？第四單元防范損害呵護(hù)生命第十三課 識(shí)別消防安全標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo) 1. 增強(qiáng)消防安全的意識(shí),明白火災(zāi)所造成的嚴(yán)峻后果；2. 熟識(shí)常用消防安全標(biāo)志, 明白各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消

27、防標(biāo)志 是一種指示性的標(biāo)志；教學(xué)重點(diǎn)：熟識(shí)常用消防安全標(biāo)志,明白各類消防安全標(biāo)志的含義和作用；教學(xué)難點(diǎn)：熟識(shí)消防安全的必要性 教學(xué)預(yù)備：消防安全標(biāo)志、課件；教學(xué)流程 一、引題入課：,樹立消防安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感；1、觀看一段視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材,又沒 疏散通道,造成人員擁擠紛亂,死傷多人,場(chǎng)景慘不忍睹；2、看了這段錄像,讓同學(xué)談?wù)動(dòng)泻胃邢耄慷?、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志（一）熟識(shí)各類消防安全標(biāo)志 1、火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、緊急疏散途徑的標(biāo)志；3、滅火設(shè)備的標(biāo)志；4、具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志；（二）明白各種消防標(biāo)志的作用；1、出示消防標(biāo)

28、志圖片,同學(xué)觀看；2、小組合作爭(zhēng)論各種消防標(biāo)志的作用 這些消防標(biāo)志你熟識(shí)嗎？說說自己在什么地方見到過；它們有什么作用？三、緊急情形下的逃命策略 1、閱讀 11 15 上海靜安區(qū)高層住宅大火資料；2、在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必需堅(jiān)持“ 三要”、“ 三救” 、“ 三不” 的原就,才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生；1、“ 三要” ：（1）“ 要” 熟識(shí)自己住宅的環(huán)境；平常要多留意觀看、熟識(shí)住宅的緊急疏散出口等；（2）“ 要” 遇事保持冷靜冷靜；面對(duì)熊熊烈火,只有保持冷靜冷靜,才能實(shí)行快速堅(jiān)決的措施,愛護(hù)自身和別人的安全；（3）“ 要” 當(dāng)心煙毒的侵害；在火災(zāi)中,最大的“ 殺手” 并非大火本身,而是在焚燒時(shí)

29、所產(chǎn)生的大量有 毒煙霧；2、“ 三救” ：1 挑選逃命通道自“ 救” ；（2）結(jié)繩下滑“ 自救” ；（3）向外界求“ 救”3、“ 三不” ：（1）“ 不” 乘坐電梯；（2）“ 不” 輕易跳樓；（3）“ 不” 貪戀財(cái)物；四、總結(jié) 五、拓展：依據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)一個(gè)校內(nèi)或者家庭消防安全標(biāo)志吧！第十四課 別被道具劃傷 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)安全地使用刀具,削減意外事故的發(fā)生 教學(xué)流程 一、引題入課：刀具在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣恍腥鄙俚墓ぞ?給我們的生活帶來許多便利, 但也會(huì)引發(fā)不少的意外損害； 所以我們?cè)谑褂玫毒邥r(shí)肯定要當(dāng)心,千萬別被刀具劃傷喲 二、情境園 一次美術(shù)課上,小麗拿出了美工刀開頭削筆；他不

30、太會(huì)削,一不當(dāng)心,被美工刀 劃傷了收,立刻血流不止；看來,只有安全地使用刀具,才能削減意外事故的發(fā) 生；三、聰明屋 常見刀具使用時(shí)的留意事項(xiàng)：使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意：1、使用刀具時(shí)受傷不能沾水,否就很簡(jiǎn)單滑落而誤傷自己,左右手肯定要協(xié)作 好,不要切到手,并且菜刀要保持潔凈；2、放置刀具時(shí),將把手朝向自己,并確保放好后刀具不會(huì)意外落下；千萬不要 讓抹布等遮攔住刀具, 否就簡(jiǎn)單顯現(xiàn)意外； 把刀遞給別人時(shí)要留意不要將刀尖對(duì) 著人；3、當(dāng)?shù)毒叩袈鋾r(shí),千萬不要試著用手去接,這樣有可能嚴(yán)峻受傷；四、訓(xùn)練場(chǎng) 實(shí)踐演練：老師演示后請(qǐng)同學(xué)代表上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)演練刀具的安全使用方法學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載五、學(xué)習(xí)收成第十五課 迷

31、路后怎么辦教學(xué)目標(biāo) 1、知道迷路之后該怎么辦,明白如何正確辨論方向；2、懂得迷路之后不要可怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫忙；教學(xué)重難點(diǎn)：知道迷路之后該怎么辦,明白如何正確辨論方向；教學(xué)預(yù)備：指南針、課件；教學(xué)流程一、引題入課：1、師：今日小明和小紅遇到了一個(gè)大問題,想請(qǐng)小伴侶幫幫忙；2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題； （出示 ppt ）二、敘述；1、師：小明和小紅遇到了什么問題？2、師：他們?yōu)槭裁纯蘖?？（由于他們迷路了?、師：他們應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、體會(huì)遷移；同學(xué)們,當(dāng)你外出來到生疏的地方, 可能會(huì)遇到記不清來時(shí)的方向和路線而無法返回的情形,這時(shí),要留意：1、城區(qū)迷路 2、野外迷路（1） 利

32、用羅盤（指南針）；（2） 利用手表和太陽；（3） 冬天看積雪；（4） 找到樹樁看年輪；四、活動(dòng)延長(zhǎng) 1、方位訓(xùn)練；2、實(shí)踐演練；3、填寫外出攜帶的安全小卡片；五、學(xué)習(xí)收成第十六課 皮皮家失火了 教學(xué)目標(biāo)1、明白引起火災(zāi)的緣由有哪些；2、知道火災(zāi)的防范措施；3、樹立冷靜面對(duì)公共場(chǎng)所失火的意識(shí)；把握從火災(zāi)中安全逃命的方法要領(lǐng)；教學(xué)重點(diǎn)：明白引起火災(zāi)的緣由有哪些,知道火災(zāi)的防范措施；教學(xué)難點(diǎn)：把握從火災(zāi)中安全逃命的方法要領(lǐng)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程 一、引題入課：老師：同學(xué)們有沒有遇到過火災(zāi)？二、引導(dǎo)探究,解決問題 1、老師：同學(xué)們明白了哪些有關(guān)火災(zāi)的新聞？同學(xué) 1：9 月 19

33、 日下午,消防隊(duì)員在烏魯木齊市火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)；當(dāng)日下午 4 時(shí)許,烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)；著火的建筑是一棟臨街的七層樓“ 鑫金橋賓館”；目前,火災(zāi)已被撲滅,傷亡情形不詳；同學(xué) 2：昨日凌晨 1 點(diǎn) 50 分,成都高新區(qū)中和街辦朝陽社區(qū),老成仁路、繞城 高速交界口處,一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火；由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件,大量易燃貨品積累,使明火快速擴(kuò)散,沿街 6 家店面和 背街 3 家工廠慘遭火燒連營, 火光映紅了夜空； 多個(gè)消防隊(duì)緊急救援, 雖最終撲 1 個(gè)工 滅了大火,但店鋪和工廠完全被毀,只剩一根根殘存的墻柱；火災(zāi)中,有 人未能逃出來,不幸身亡

34、；房東幾乎氣暈,慘重缺失讓他無法接受；2、閱讀課文：皮皮家失火了；3、老師：公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí),很大一部分人員傷亡是由于逃命不得法而造成 的；其中,由于煙氣窒息造成的死亡人員占了絕大多數(shù)；三、學(xué)習(xí)引發(fā)火災(zāi)的主要緣由及防范措施1、讀課文：引發(fā)火災(zāi)的主要緣由及防范措施；2、溝通已知和感受；3、判定：哪些行為易引發(fā)火災(zāi)；四、錦囊小卷：火災(zāi)逃命口訣 第一訣：熟識(shí)環(huán)境,暗記出口；其次訣：明辨方向,快速撤離；第三訣：簡(jiǎn)易防護(hù),蒙鼻匍匐；第四訣：善用通道,莫入電梯；第五訣：緩降逃命,滑繩自救；第六訣：避難場(chǎng)所,固守待援；第十七課 生疏人來訪 教學(xué)目標(biāo)1、樹立初步的防范意識(shí)；2、培育同學(xué)遇到困難時(shí)能積極想方法,具有應(yīng)變的才能；3、通過活動(dòng),提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)遇到困難時(shí)能積極想方法,具有應(yīng)變的才能；教學(xué)難點(diǎn)：提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)預(yù)備：課件；教學(xué)流程 一、引題入課：兒歌導(dǎo)入活動(dòng)：播放小兔子乖乖的兒歌,幼兒重溫兒歌中的故事；1、師：“ 小伴侶聽過小兔子乖乖的故事嗎？里面的歌仍會(huì)唱嗎？”2、師：“ 小兔子為什么不跟大灰狼開門呢？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄