Unit 2 Colours Part B Lets learn （教案）人教PEP版英語三年級上冊1

1、 Unit 2 Colours Part B Lets learn 教學(xué)設(shè)計Teaching Aims （教學(xué)目標） 知識目標 1、能夠聽懂、會說、認讀本課新單詞: red, yellow, blue, green，并能在句子中靈活運用。 2.、能用比較準確的語音語調(diào)朗讀本課出現(xiàn)的單詞及句型。 能力目標 1、教學(xué)中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把靜止的教學(xué)內(nèi)容變得有聲有色，圖文并茂，更好的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。 2、能聽說、認讀red、yellow、blue、green等單詞,并在實際情景中運用。 3、能在日常生活中較好的運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 情感目標 1、培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，活潑、大方、自

2、信的個性和敢于開口講英語、積極參與課堂活動的合作精神。 2、讓學(xué)生懂得色彩的內(nèi)涵，以及引導(dǎo)他們享受并創(chuàng)造繽紛美好的世界。 Teaching Key Points （教學(xué)重難點） 1. 掌握本課的新詞和句型，并能在具體語境中使用。. 2. 正確使用I see./Show me .等句型進行交流。 Teaching Aids （教具準備） pictures, three bottles of water and CAI 2. CAI 3. Tape-recorder Blackboard Design(板書設(shè)計) Unit 2 Colours I see red. yellow. blue. gr

3、een. Teaching Procedures （教學(xué)步驟） Step I Warm-up 1. Sing Hello song 2. Greetings T:Good morning, boys and girls, whats the date? Hows the weather?T:Group 1,2,3,4,lets have a match. T say ,Ss do the actions: Show me your bag/pencil/ruler. 設(shè)計意圖：通過四個孩子與大家打招呼，同學(xué)間握手，擁抱，全班齊唱Hello song的方式進行課前熱身，拉近了師生之間的距離,活躍

4、了課堂氣氛。把學(xué)生分成四隊，小組競賽加樹葉，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。老師用學(xué)過的句型：Show me發(fā)號指令，學(xué)生聽指令做動作訓(xùn)練聽力能力，并為下面Lets do部分學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 Step I Presentation A Lets learn 1. Watch a cartoon about chameleon. T:Chameleon can change its colour. Look, theres a chameleon in the bottle. I can make the magic. What colour is it? Ss Learn to say and spel

5、l: red. T point to S1s clothes: Your coat is so nice. S1:Thanks! T:Look at her coat, what colour do you see? Ss learn to say: I see red. T Show some pictures and Ss practice to say: I see red. Beable to know:Red can make us happy. 設(shè)計意圖：新課以憨豆先生的寵物動畫，讓學(xué)生了解變色龍會變顏色，拿一瓶裝有變色龍的純凈水，通過“魔法”把它變成紅色，導(dǎo)入學(xué)習(xí)了red這個單詞

6、，魔術(shù)的形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了信息溝，使英語學(xué)習(xí)充滿了神秘感。用學(xué)生穿著的色彩來導(dǎo)入學(xué)習(xí)I see red，學(xué)生真正體會英語就在身邊.通過一些圖片鞏固練習(xí)句子，并以喜慶的音樂為襯托，讓學(xué)生體會紅色的內(nèi)涵-紅色使人有喜慶的感覺。 2. The same way to learn: yellow/blue. Ss learn to say and spell:I see yellow/blue. T show the pictures of sunshine and ocean, let Ss know: Yellow can make us feeling warm. Blue make us cal

7、m. 3. T:This is blue and yellow, if I mix them, what will happen? Learn to say and spell: green Show a picture and say: I see green. Show the leaves, green is full of vitality. 設(shè)計意圖：同樣用魔術(shù)的方式學(xué)習(xí)yellow和blue,并通過暖暖的陽光和湛藍的大海讓學(xué)生了解黃色給人溫馨的感覺，藍色使人平靜。讓學(xué)生把黃色和藍色兌在一起變成綠色，這個實驗是對美術(shù)學(xué)科知識的整合，學(xué)生參與變魔法也很有趣，通過嫩綠的樹葉讓我們了解綠色

8、是充滿活力的。 Step III Drills 1. Listen to the tape and repeat. 2. Show a rainbow, learn its colours and learn to say: rainbow Read the title: colours 3. Practice to say:I see.Then get the stickers. 4. Learn to write the words. 5. Have a competition: Lucky game Show four pictures, have each group to see t

9、he colours they see then get leaves. T: You are the winner! Congratulations! 6. Sing a colour song. 設(shè)計意圖：聽錄音跟讀使學(xué)生的發(fā)音更標準，提高口語水平。了解彩虹的七種顏色，揭示本課課題：colours.學(xué)生練說：I see得到貼畫，鞏固了新知，孩子們也樂在其中。三年級的孩子初學(xué)寫英語，因此學(xué)完后帶他們書寫單詞，讓其模仿，提高孩子們書寫水平，使其書寫更規(guī)范美觀。設(shè)計一個幸運游戲，各組看圖片用I see造句拼成一段話，體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)不離聽說讀寫并且字詞句段循序漸進學(xué)習(xí)的原則。游戲的形式拓展了句型的操

10、練，也激活了孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和開口說英語的積極性。接著唱一首彩虹歌，鞏固了本課新知，優(yōu)美的樂曲烘托了課堂的氛圍。 Step IV Presentation B Lets do 1. Have one student stand up. T:Take out your cards. Show me red. Learn to say: Show me red/yellow/blue/green. 2. Listen and do.3. Chant it! 設(shè)計意圖：老師指令,學(xué)生聽音選擇不同顏色的卡片展示，導(dǎo)入學(xué)習(xí)：Show me .學(xué)說后先聽指令做動作，訓(xùn)練孩子的聽力，接著用chant的形式

11、鞏固，朗朗上口，更易于記憶。 Step V Wrap-up 1. Take out the pictures. Lets paint in pairs. Stick the pictures on the blackboard. Say: I see. 2. Ss watch a video, let them know how colourful the world is! Lets enjoy the life and make the world more beautiful! 設(shè)計意圖：兩人一組聽指令為圖片涂色，一人說show me red,一人就把手中圖片涂成紅色，然后選小組把圖片貼在黑板上練說：I see.涂色練說鞏固拓展了句型并在黑板上呈現(xiàn)了豐富多彩的世界，使板書