兒童編程scratch幸運大轉(zhuǎn)盤教案

1、少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！11 .幸運大轉(zhuǎn)盤2教學(xué)設(shè)計課程名稱：幸運大轉(zhuǎn)盤2課程時長：60分鐘課程內(nèi)容：優(yōu)化上一節(jié)課制作的幸運大轉(zhuǎn)盤作品，添加與用戶交互的按鈕，實現(xiàn)抽獎。教學(xué)目標(biāo)知識與技能.復(fù)習(xí)鞏固事件的概念。.復(fù)習(xí)鞏固鼠標(biāo)點擊事件。.初步了解廣播機(jī)制，進(jìn)行角色間的通信。.掌握如何改造角色。.學(xué)會如何設(shè)置角色的漸變色。過程與方法回顧什么是事件，引出作品中將要使用的事件指令。通過生活實例的類比，理解Scratch的通信機(jī)制：廣播和消息。情感態(tài)度與價值觀通過對先前作品的優(yōu)化，培養(yǎng)完善作品和擴(kuò)展作品的能力。通過對作品背景和角色的繪制、配色，培養(yǎng)對美的鑒賞能力。三、教學(xué)重點與難點對作品

2、如何優(yōu)化和擴(kuò)展的分析C使用漸變色實現(xiàn)對角色的改造。對Scratch通信機(jī)制的理解和使用。教學(xué)難點1. 對Scratch通信機(jī)制的理解和靈活應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生可上網(wǎng)的電腦教師可上網(wǎng)的電腦卡搭賬號投影設(shè)備課程教學(xué)資料五、教學(xué)過程.提問導(dǎo)入與作品效果展示（10分鐘）提問：上節(jié)課，我們實現(xiàn)了幸運大轉(zhuǎn)盤，現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，我們的作品和實際的抽獎大 轉(zhuǎn)盤相比，有沒有什么不同？學(xué)生自由回答，教師引導(dǎo)出本節(jié)課將要實現(xiàn)的作品效果，添加兩個用戶按鈕，開始抽獎和停 止抽獎，由用戶來控制指針的轉(zhuǎn)動和停止。展示最終的實現(xiàn)效果，學(xué)生可以自主設(shè)計，可以與老師給出的例如不同，可以有自己的設(shè)計 思想和對美觀度的不同感受。.幸

3、運大轉(zhuǎn)盤-算法分析（5分鐘）經(jīng)過具體分析，對應(yīng)實現(xiàn)程序的算法和步驟如下：繪制按鈕背景添加指針開始轉(zhuǎn)動按鈕和停止按鈕。按鈕和指針之間的通信開始按鈕按下指針開始轉(zhuǎn)動。停止按鈕按下指針停止轉(zhuǎn)動。這里可以給學(xué)生布置一個思考的問題，按鈕是怎么樣通知指針開始轉(zhuǎn)動和停止的呢？ 一 個角色如何接收另一個角色的信息？為后面講解通信機(jī)制埋下伏筆。讓學(xué)生帶著疑問進(jìn) 入程序的設(shè)計。3.完成程序?qū)嵗盒疫\大轉(zhuǎn)盤（25分鐘）（1） 舞臺背景優(yōu)化為了美觀，利用顏色填充工具將舞臺背景顏色設(shè)置一下，并且繪制按鈕背景，繪制方法 與上節(jié)課類似，使用矩形工具進(jìn)行繪制。學(xué)生可以根據(jù)自己的審美來進(jìn)行設(shè)計，參考效 果如下：添加角色開始按鈕

4、可使用角色庫中的角色，并調(diào)整角色大小。結(jié)束按鈕結(jié)束按鈕我們想換成一個不一樣顏色的按鈕，角色庫中沒有這樣的角色，可以對原有的 角色進(jìn)行復(fù)制，并改造。我們希望把結(jié)束按鈕改成紅色，通過觀察，按鈕的顏色并不是均勻分布的，而是漸變色, 因此使用顏色填充工具時，選定顏色時要使用漸變色。實現(xiàn)按鈕和指針間的通信帶著導(dǎo)入時的老師讓學(xué)生思考的問題，按鈕是怎么樣通知指針開始轉(zhuǎn)動和停止的呢？ 一 個角色如何接收另一個角色的信息？這里要講解Scratch中的通信機(jī)制：廣播和消息。生活場景類比回憶學(xué)校里的廣播，當(dāng)廣播里發(fā)出某個通知消息時，比方“各班班長請到學(xué)生處開會”， 全校所有的學(xué)生都能聽到這個消息，但是只有各班的班長

5、才會對這個消息作出響應(yīng)，當(dāng) 班長接收到消息后，會到學(xué)生處去開會。 通信機(jī)制Scratch中的角色間的通信機(jī)制通過以下兩個指令來完成，廣播與接收指令。廣播就是發(fā) 出消息、，接收就是接收消息。這兩個指令需要配合使用，才能實現(xiàn)角色之間互相傳遞消 息，進(jìn)行通信。當(dāng)開始按鈕被按下時.，廣播一條消息（開始轉(zhuǎn)動），指針角色接收到這條消息后，開始 旋轉(zhuǎn)。當(dāng)停止按鈕被按下時，廣播一條消息（停止轉(zhuǎn)動），指針角色接收到這條消息后， 停止旋轉(zhuǎn)。需要注意的是，一定要分清楚哪個角色是消息的發(fā)送者，哪個角色是消息的 接收者，否那么就會亂掉。程序?qū)崿F(xiàn)對于綠色按鈕，當(dāng)角色被點擊時，開始廣播一條消息，新建一條消息根據(jù)實際要到達(dá)的

6、 目標(biāo)給它命名。當(dāng)角色被點擊時 廣播開始找動開始轉(zhuǎn)動新消息.創(chuàng)立T播肖息對于指針角色，接收到開始轉(zhuǎn)動消息后，開始旋轉(zhuǎn)。當(dāng)接收到開始轉(zhuǎn)動重復(fù)執(zhí)行向右旋轉(zhuǎn)。CD J對于紅色按鈕，當(dāng)角色被點擊時，開始廣播一條消息，新建一條消息。當(dāng)角色被點擊時 廣播停止轉(zhuǎn)動目對于指針角色，接收到停止轉(zhuǎn)動消息后，停止轉(zhuǎn)動，可以設(shè)置一個延時，讓用戶不是那 天么容易控制中獎的獎品。當(dāng)接收到停止轉(zhuǎn)動口等待霞秒J1 停止全部I這樣就實現(xiàn)了按鍵控制指針的轉(zhuǎn)動。保存并發(fā)布作品六、學(xué)生作品展示（10分鐘）.請23位學(xué)生上臺展示本節(jié)課完成的作品，要求說明作品的完整實現(xiàn)流程，教師給予上臺展 示的學(xué)生鼓勵，并請學(xué)生說明作品的創(chuàng)意。.老師最終給予總結(jié)性點評，多鼓勵和肯定，少批評和否認(rèn)，發(fā)現(xiàn)每個作品的閃光點。七、教學(xué)總結(jié)（5分鐘）Scratch兩個角色間如何進(jìn)行通信？廣播和接收指令是如何工作的？如何改造一個角色，比