美術(shù)教案-色彩的對比

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科美術(shù)年 級七年級教學(xué)形式講授教 師來靜單 位洪河屯鄉(xiāng)二中課題名稱色彩的對比學(xué)情分析學(xué)生知識量小，理解色相比較困難教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用對比的手法進(jìn)行創(chuàng)作,了解民間藝術(shù)常運(yùn)用豐富的寓意、夸張的手法來抒發(fā)人們心中美好的祝愿2. 學(xué)會(huì)初步欣賞民間藝術(shù)的能力3. 理解民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛國主義和民族自豪感教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 教師展示所帶的民間藝術(shù)品，讓同學(xué)們初步感受民間藝術(shù)的魅力，色彩的強(qiáng)烈對比。 二、講授新課 利用色彩的對比可創(chuàng)造出絢麗奪目的色彩效果。但如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩對比，使其充分地顯示色彩的魅力，達(dá)到鮮明而不生澀、艷麗卻不失沉穩(wěn)的藝術(shù)效果，這就需要掌握一

2、定的知識和方法。1、補(bǔ)色對比在色相環(huán)中任一色相和與其相距180度的顏色互為補(bǔ)色，如：紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等。2、色相對比色相對比突出了色彩間的對比，效果絢麗，鮮明多彩。3、明度對比突出色彩的亮暗對比，可以是相同或不同色相。4、純度對比突出色彩的鮮灰對比5、冷暖對比突出色彩的冷暖關(guān)系（三）、色彩基礎(chǔ)知識的回顧 民間色彩搭配口訣：紅靠黃，亮晃晃。2要想精，加點(diǎn)青。3青間紫，不如死。4紅要紅得鮮，綠要綠得嬌，白要白得凈。5青紫不并列，黃白不隨肩。6紅搭綠，一塊玉。7紅間黃，喜煞娘。8紫是骨頭綠是筋，配上紅黃色更新。 9黃馬紫鞍配，紅馬綠鞍配。10黃身紫花，綠眉紅嘴，顯得鮮明。11紅離了綠不顯，紫離

3、了黃不顯。12光有大紅大綠不算好，黃能托色少不了。13艷不俗，淡適宜。14色多不繁，色少不散。15草綠披粉而和，藤黃加赭而老。16一幅畫面好比造一間屋子，總要開幾扇天窗，否則就感覺發(fā)悶。17紫多發(fā)惡紅主新，黃色多了多主淡，綠色多了也不新，上樣三色均可用，唯有紫少畫真新。18斷國孝，三藍(lán)墨。19紅紅綠綠，圖個(gè)吉利。20文相軟，武相硬。21女紅、婦黃、寡青、老褐。22頭色不過四，身色勿過三。板書設(shè)計(jì)三原色：紅、黃、藍(lán) 三間色：紫、綠、橙 三對互補(bǔ)色：紅綠、黃紫、藍(lán)橙 色調(diào)：暖色：紅、黃； 冷色：藍(lán)、綠。色彩的冷暖具有相對性作業(yè)或預(yù)習(xí)畫一張色彩構(gòu)成圖案自我評價(jià)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比的手法進(jìn)行創(chuàng)作,了解民間藝術(shù)常運(yùn)用豐富的寓意、夸張的手法來抒發(fā)人們心中美好的祝愿組長評議或同行評議（可選