領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀書心得領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁指導(dǎo)力21法那么讀書心得-指導(dǎo)力21法那么讀后感指導(dǎo)力21法那么是一本能將其中法那么應(yīng)用在自己的生活中的書籍。下面WTT給大家分享指導(dǎo)力21法那么讀后感，謝謝閱覽。指導(dǎo)力21法那么讀后感一前一段時間，無意間在網(wǎng)上看到了一本書，叫指導(dǎo)力21法那么，作者是享譽(yù)美國的指導(dǎo)力和人際關(guān)系大師，約翰麥克斯韋爾。首先我先把這21條法那么列出，它們分別是蓋子法那么、過程法那么、導(dǎo)航法那么、影響力法那么、致勝法那么、增值法那么、根基法那么、尊重法那么、直覺法那么、吸引力法那么、親和力法那么、核心圈法那么、授權(quán)法那么、鏡像法那么、接納法那么、動勢法那么、優(yōu)先次序法那么

2、、得失法那么、時機(jī)法那么、爆炸性倍增法那么、傳承法那么。法那么雖然很多，但并不是所有的法那么都做到了，才算有一個有指導(dǎo)力，只要能做到其中的一小部分，你就已經(jīng)有了指導(dǎo)力。這些法那么非常的多，我在這里就簡單的介紹幾條，希望大家有時機(jī)可以看看這本書，收獲更多的東西。在這里先說一下過程法那么，先解釋一下，過程法那么就是說指導(dǎo)力需要日積月累，而不是一日而就。這一點就像余總和我們講得學(xué)習(xí)一樣，我們需要學(xué)習(xí)，而且要堅持學(xué)習(xí)。在書中舉了一個例子，講的是美國總統(tǒng)羅斯福的故事。他從小體弱多病，常常有氣無力。他的父親告訴他，聰明的頭腦也需要一個強(qiáng)健的體魄。從此開始，他每天都鍛煉身體和心智，畢生都堅持不懈。在1919

3、年，羅斯福總統(tǒng)死在了自己家中，當(dāng)人們把他的尸體從床上移走的時候還發(fā)現(xiàn)枕頭下邊放著一本書。這就是過程法那么的表達(dá)。在今天，每天晚上回家以后很多人陪伴自己的都是手機(jī)游戲或者視頻，很少會給自己一個時間鍛煉自己的身體和學(xué)習(xí)。那就遵守過程法那么，從如今就開始吧，給自己做個方案，每天鍛煉身體、學(xué)習(xí)，并堅持下去。再說說爆炸性倍增法那么及傳承法那么，我覺的這兩個法那么非常適用于我們的工作中。爆炸性倍增法那么，是指培養(yǎng)一個員工，你會得到相加的作用，培養(yǎng)一個指導(dǎo)，你都會得到相乘的結(jié)果。而傳承法那么是指，一個指導(dǎo)者的價值是由他的繼承者表達(dá)。我們的公司在飛速的開展，從河南新鄉(xiāng)拓展到了三個省，每個省的分公司都需要一大批

4、管理者。而做為公司的老管理層，我們應(yīng)該多花一些時間去培養(yǎng)管理者以及自己的接班人。能在自己的團(tuán)隊中培養(yǎng)出更多的管理者或有管理才能的人，那么任何困難對我們來說都是輕而易舉的。還有很多法那么，我也在學(xué)習(xí)中，在此就不再一一列舉了。假設(shè)你也感興趣，不妨看看此書，一定會有不錯的收獲。指導(dǎo)力21法那么讀后感二指導(dǎo)力21法那么是全球第一指導(dǎo)力大師-麥克斯維爾博士40年研究的集大成之作。他以21條明晰的法那么，徹底講透了提升指導(dǎo)力的方方面面，將抽象的指導(dǎo)力概念以具象的方式呈現(xiàn)。麥克斯維爾博士認(rèn)為：一切組織和個人的興衰都自指導(dǎo)力，而指導(dǎo)力不是一種與生俱來的天賦，它是一種可以學(xué)習(xí)掌握，并能逐步提升的思維形式，一旦理

5、解其中的秘訣，任何人就能很快擁有指導(dǎo)力。在以后的監(jiān)獄工作過程中，我覺得這些法那么對我啟發(fā)很大。最近讀了的指導(dǎo)力21法那么，這本書第一眼讓我想起21天定律，21天讓一個人養(yǎng)成一個習(xí)慣，21法那么，有21種方法，總有幾種自己想學(xué)而且學(xué)得會的。對管理一竅不通的我，只按自己的思路去做事，做為一位管理者來說，自己以身作那么，自己努力做好，下屬自然不會差到哪里，強(qiáng)將手下無弱兵，為他們樹立一個典范，但不是所有的事情都能按照你的思路往下走，漸漸的我開始考慮管理。書中有5種法那么，對它們印象比較深化，對如今的我來說也有幫助，值得自己去學(xué)習(xí)，而且還要不斷的努力去實現(xiàn)。第一種影響力法那么:一個人的魅力，也許是你的性

6、格，知識，影響你身邊的人。在監(jiān)獄里你的心態(tài)很重要，你總抱怨，工作無聊、犯人難管理，看是普通的發(fā)泄實那么是給其他監(jiān)獄民警帶來負(fù)面的能量。第二種吸引力法那么: 你是怎樣的人，你就吸引怎樣的人。我是個急性子，做事雷厲風(fēng)行，我吸引到的這些人都不是我滿意的，也不是我想要的，我總是會覺得她們某些地方做得不那么如我意，其實從這些就可以反思出自己的問題，因為你自己沒有你想象的那么優(yōu)秀，假設(shè)你認(rèn)為屬下應(yīng)該有更好的素質(zhì)，那么這應(yīng)該是你提升自我素質(zhì)的時候了。當(dāng)我們在監(jiān)獄里工作的時候會碰到各種各樣的難題，我們應(yīng)進(jìn)步自身的素質(zhì)去完成工作，給其他的民警做好典范一起去努力。第三種親和力法那么:對人坦率真誠，尊重別人的想法，

7、多關(guān)注他們，信任他們。這點在團(tuán)隊中我做的是最差的，對人坦誠但也會報有疑心的態(tài)度，不夠關(guān)心別人。而假設(shè)當(dāng)我們成為了監(jiān)獄的一名指導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)多詢問下屬們的想法，而不是一的味安排工作下去讓他們完成假設(shè)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)重做就好。我們應(yīng)當(dāng)多尊重下屬們的想法，一起溝通交流，從而完成任務(wù)。其實人們不在乎你多有學(xué)問，除非他們先知道你多在乎他們。第四種增值法那么:重視別人，為別人效勞爭取利益最大化。在監(jiān)獄里，改造犯人是最重要的，而在有的監(jiān)獄里，卻把消費作為第一目的，雖然這也是一種爭取利益最大化，可這卻違犯了改造犯人的準(zhǔn)那么。假設(shè)當(dāng)我們成為了指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)多關(guān)心犯人們的改造工作，讓犯人好好改造，讓他們出獄后能為社會做更多更

8、大的奉獻(xiàn)，這也是為社會的利益做到了最大化。第五種授權(quán)法那么:找到有才能的人授權(quán)給她，然后不去干預(yù)讓他自由發(fā)揮。假設(shè)當(dāng)我成為了監(jiān)獄指導(dǎo)，我應(yīng)當(dāng)多幫助下屬們，親力親為的去給他們傳授我的心得體會，在工作和法律規(guī)定的情況下讓他們自由發(fā)揮，給他們發(fā)揮的空間。這幾點給我的啟發(fā)是用你的才能吸引到與你同頻的人，再去影響他們，尊重他們的想法，懂得授權(quán)給他們，給他們開展的空間，帶一個團(tuán)隊這幾點蠻重要的，這幾點也正是我缺少的部分也是我要努力的部分，我很武斷只相信自己，做什么事親力親為總害怕哪里做得不到位，怕別人做得沒自己好，其實像我這樣，下屬根本沒有鍛煉的時機(jī)，一切都是按你的意思去做，時間長了他們散失了考慮的才能，

9、漸漸的你的團(tuán)隊失去了動力，停頓了成長，也許你會責(zé)怪，也許你會不理解，簡單的事他們做的如此糟糕，這些都不是別人的原因。向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。在指導(dǎo)力提升中，人，應(yīng)該永懷敬畏之心，無論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目的意識，不斷地努力學(xué)習(xí)。最后引用書中的一句話，讓我覺得和監(jiān)獄工作或者說其他的工作也很契合。指導(dǎo)力21法那么讀后感三指導(dǎo)力，是當(dāng)下管理學(xué)里一個特別時髦的詞語。在指導(dǎo)力提升中，甚至有人說，當(dāng)今時代就是一個“指導(dǎo)力的時代”。在這篇指導(dǎo)力21法那么讀后感的問題分析p 中，所以，市場上關(guān)于指導(dǎo)力的書籍也就特別多，即使一下子找不出上百本，但要在書店里找出數(shù)十本，絕對是件輕而易舉的事情。指導(dǎo)力21法那么讀后感有很多，在指導(dǎo)力提升中，不同的人有不同的方式分析p ，不同的方式有不同的內(nèi)容。是指導(dǎo)者不可通過后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“指導(dǎo)力”蒙住了眼睛?崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的指導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書中層指導(dǎo)力：來自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課中說：“調(diào)查顯示，75.6%的員工分開公司的理由實際上是對