關(guān)于最美教師心得體會(huì)范文4篇

1、第 第6頁(yè) 共 6 頁(yè)關(guān)于最美教師心得體會(huì)范文4 篇最美教師心得體會(huì)篇1觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我深有感觸，被他們的一個(gè) 個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)：徐德光老師37 年的堅(jiān)守與堅(jiān)持；于桂勤老師既是校長(zhǎng)又是老師和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個(gè)別人的孩子；鄧麗老師“樂(lè)教學(xué)，體驗(yàn)幸福”讓學(xué)生健康成長(zhǎng)鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底 下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師， 又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò) 失了美好的愛(ài)情不管是什么，他們的信念都是共同的， 那就是好教育

2、，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓 大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自 己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫(xiě)著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。的人，付出了怎樣的艱辛， 克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫(xiě)字，給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的，也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累此時(shí)此刻，她的影成了我克服所有困難的動(dòng)力。反思自己，我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的

3、堅(jiān)持我們有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢反思自己， 有時(shí)候我們是不是會(huì)覺(jué)得教起來(lái)很累?是不是會(huì)抱怨 ?是不是會(huì)覺(jué)得生活很乏味 ?現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。反思自己，以前老是覺(jué)得孩子們學(xué)習(xí)不認(rèn)真， 調(diào)皮搗蛋?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)什么叫“蠟炬成灰淚始干” ，什么叫“春蠶到死絲方盡” ， 最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫(xiě)照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重燃教育的熱情， 他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。最美教師心得體會(huì)篇2“最美女教師”黑龍江佳木斯市第四中學(xué)老師張麗莉在客 車司機(jī)沖向人群，將要碾壓向自己學(xué)生的一瞬間，奮力推開(kāi)學(xué)生，自 己卻被卷入車底，

4、最終導(dǎo)致高位截癱，被網(wǎng)友稱為“最美女教師”目前仍在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室， 她的傷情引起了千萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，更引起了我們對(duì)教師責(zé)任的思考。長(zhǎng)久以來(lái)，師德建設(shè)被應(yīng)試教育所抹殺，我們?cè)陉P(guān)注成績(jī)的同時(shí)，很少去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的 內(nèi)心需求。成績(jī)似乎成了教育的唯一追求，學(xué)生成了我們達(dá)到自己目標(biāo)的一個(gè)工具，不管他們是否能夠獲得他們所需要的，他們內(nèi)心的方面的情感需求。近幾年來(lái)，我們是不是對(duì)學(xué)生少了一些交流，多了一些責(zé) 備和壓力。是不是我們沒(méi)有問(wèn)一下他們有沒(méi)有自己的理想，自己的想天開(kāi)的想法。我們除了關(guān)心自己的成績(jī)，還關(guān)心過(guò)學(xué)生的安全、心 理體質(zhì)等問(wèn)題嗎我們心里時(shí)刻裝著學(xué)生了嗎?我們盡到了一個(gè)

5、教師應(yīng)盡的責(zé)任了嗎 ?我想“最美女教師”能完成她那奮力的一推，一定有背后深深的積累，她凝聚了對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，她有作為教師最起碼的、也 不會(huì)對(duì)學(xué)生做出如此舍己為人的舉動(dòng)的，不會(huì)將自己的生命于不顧， 來(lái)保護(hù)自己的學(xué)生的。反觀我們的某些老師，利欲熏心，忙著撈錢，忙著提高個(gè)人收入，不顧及學(xué)生的承受能力，上課體罰學(xué)生，課下讓學(xué)生給他干這干那，還昧著良心上課不認(rèn)真教課，課下辦自己的輔導(dǎo)班，讓學(xué)生承受著經(jīng)濟(jì)和升學(xué)的雙重壓力，這樣的老師在“最美女教師”面前， 不覺(jué)得臉紅么 ?我們教師是該有些犧牲精神和奉獻(xiàn)意識(shí)的，我們要在利益面前，首先想到的學(xué)生，是他們的健康成長(zhǎng)，而不是個(gè)人眼前的那些蠅頭小利。是學(xué)生一生的成長(zhǎng)

6、，而不是目前的細(xì)微的分?jǐn)?shù)。我們要做的就是一切為了孩子，為了孩子的一切。要盡自己的微薄之力，為孩子們創(chuàng)造一片自由、安全、開(kāi)闊的成長(zhǎng)空間！雖然不可能每個(gè)教師都能像張麗莉老師一樣舍己為人，拿 的成長(zhǎng)著想，為孩子的未來(lái)著想。多為學(xué)生考慮，少謀求個(gè)人私利。也許這比推開(kāi)一個(gè)面臨生命危險(xiǎn)的孩子更重要，更緊迫。最美教師心得體會(huì)篇3通過(guò)觀看視頻“最美女教師”張麗莉勇救學(xué)生的事跡后， 深深感動(dòng)了我，她在因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛撞向?qū)W生時(shí)，在況十分危急的情況下， 張麗莉老師吧學(xué)生推到一旁，自己卻被車輾在下面，導(dǎo)致雙腿受傷，高位截癱。她這種盡職盡責(zé)、挺身而出、舍己 救人，把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己，用自己柔

7、弱的身軀支 撐起一片生命的天空，真的值得我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)。她把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)劉給自己，當(dāng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)之際毫不猶豫、奮不顧身救助學(xué)生，她這種臨危不懼、舍己救人的 高尚道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉全譯了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)之無(wú)愧的“最美女教師”，我們要學(xué)習(xí)她高的情操，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身全意的做好本職工作。我們要學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。她恪 盡職守，甘為人梯，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們每個(gè)教師都要有博愛(ài) 之心，讓愛(ài)平等地傾注在每個(gè)學(xué)生身上，允許學(xué)生進(jìn)步，也允許學(xué)生 退步。允許學(xué)生成績(jī)好，也允許學(xué)生成績(jī)不好。要一視同仁，不能對(duì) 學(xué)習(xí)好的學(xué)生高看一

8、眼，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生就不理不睬，漠不關(guān)心。師 愛(ài)是無(wú)私的，關(guān)愛(ài)學(xué)生才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教學(xué)活動(dòng)寬松的氣氛中進(jìn)行，才能不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，勤勤懇懇，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱?？傊?，我今后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以最美教師為榜樣，本著對(duì)學(xué)生盡心，對(duì)工作盡職，對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，努力工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表，胸懷寬闊，做學(xué)生的表率。最美教師心得體會(huì)篇4在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少 的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一

9、群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高， 為我們廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境， 人和人的差異差異確如此之大！我要向” 最美教師”學(xué)習(xí)：最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了 對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作用心做好， 讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭 其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候， 指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)