熱搜心得幼兒園家長工作實踐心得模板

1、Word 熱搜心得:幼兒園家長工作實踐心得模板 幼兒園家長評語。 在我們對活動產(chǎn)生了新的想法時，我們可以寫一篇心得體會講一下自己在活動中的感悟。心得體會能夠反映一個人的思想狀況，究竟如何才能寫一篇優(yōu)秀的活動心得呢？下面是我為大家整理的“熱搜心得:幼兒園家長工作實踐心得模板”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 作為一名幼兒園老師，我能忠誠國家的教育事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新綱要的要求，仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本領(lǐng)的主題教學(xué)方案，仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課

2、，使幼兒在簡便開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 針對大班幼兒即將升入學(xué)校的情景，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)(適應(yīng)本領(lǐng)、抗挫折本領(lǐng)等)，完成任務(wù)意識、本領(lǐng)，做事情的堅持性，能自我解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進(jìn)行培育。 現(xiàn)鑒定如下： 一、老師的觀念。 1、教育思想的轉(zhuǎn)變。 經(jīng)過仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的閱歷和很多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，由于

3、老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個連續(xù)的整體，僅有老師不斷進(jìn)展，才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件，僅有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。所以，我們對老師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等主角，并且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和進(jìn)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在參與青島市素養(yǎng)教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼連接心靈相約信箱、在音樂活動中轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒熟悉簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。 2、

4、老師駕馭課程方案的思想轉(zhuǎn)變。 本著以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以敬重幼兒的愛好、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介，以時代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動進(jìn)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧進(jìn)展”的課程方案精神，我們注意了給幼兒供應(yīng)制造性進(jìn)展的空間，敬重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注意從幼兒最近的進(jìn)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。留意觀看了解幼兒的愛好與需要，依據(jù)主題、愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)覺、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主

5、導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀看幼兒的行為、嬉戲及其材料的運用，準(zhǔn)時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓舞幼兒的制造與表現(xiàn)。能注意幼兒的個體差異，能依據(jù)不一樣本領(lǐng)的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo)。并仔細(xì)記錄幼兒活動的過程，準(zhǔn)時進(jìn)行反思。 二、進(jìn)取參加教研活動，堅持向教研要質(zhì)量。 本學(xué)期的教研子課題拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)嬉戲水平，我班實行以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的熟悉。 2、加大了同領(lǐng)域的觀摩溝通次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，相互學(xué)習(xí)好的閱歷與做法，提高教研實效。

6、 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)兩個綱要及幼兒教育學(xué)等對結(jié)構(gòu)嬉戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。 4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測分析。期末鑒定分析每月統(tǒng)計資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。 5、在活動中留意保留幼兒參加活動的腳印 即積累幼兒的作品資料。 6、制定了家長信，請全園家長共同參加搜集材料活動。 三、教學(xué)形式的寬泛。 1、探討嬉戲教學(xué)一體化敏捷的教學(xué)方法。 在活動中，我們注意充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標(biāo)，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅持樹立啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激活幼兒的思維探究，如嬉戲法、表演法、課件法等。此

7、外，我們還注意了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互協(xié)作補充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動、科學(xué)活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)問技能，促進(jìn)更深化探究，自身素養(yǎng)、教育技能和教育討論本領(lǐng)也得到了提高。 2、注意多種形式的有機(jī)滲透。 本學(xué)期，我們敏捷運用團(tuán)體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感愛好的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探究實踐、表征溝通的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性閱歷。 (2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀看了解孩子們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商議 、出辦法，進(jìn)行嬉戲，以滿

8、意不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好;在區(qū)角設(shè)置上注意區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展現(xiàn)臺”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展現(xiàn)幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了嬉戲教學(xué)一體化”的，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特別高漲。 (4)在活動中我們留意保留幼兒參加活動的腳印 。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的

9、資料按主題分袋存放，有挨次張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)嬉戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫，為日后的教育教學(xué)活動供應(yīng)了依據(jù)。 (5)本學(xué)期注意自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面老師將與幼兒一齊爭論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊依據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡快，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓舞幼兒主動管理自我種植的植物，進(jìn)

10、行觀看記錄，并幫助幼兒保留活動中的參加腳印 。同時在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，勝利地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好預(yù)備。 3、深化的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動的廣度與深度。 如：在進(jìn)行動物世界”活動時，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒愛好所向，又為幼兒自主進(jìn)行探究打下基礎(chǔ)。在探究中，我們嘗試削減老師單方面的強(qiáng)化，鼓舞幼兒經(jīng)過搜集的資料主動探究，幼兒對探究具有劇烈的愛好，所以他們從探究水生動物、陸地動物、與人類的關(guān)系到動物的隱秘等，于是，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動物的隱秘，還定位在培育幼兒愛護(hù)自然資源的意識上。 在主題活動秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒

11、有關(guān)秋天的學(xué)問。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼兒多吃蔬菜有養(yǎng)分等;外出漫步 時鼓舞幼兒感知秋天的隱秘，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計;在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀看雨的構(gòu)成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前，請幼兒爭論秋季自我愛護(hù)的方法;對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以嘉獎，表揚他們不遲到，能堅持每天來園;在漫步

12、時，和小伴侶一齊觀看動、植物的變化。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對學(xué)問的把握，兩位老師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印，讓家長協(xié)作幼兒園復(fù)習(xí)學(xué)問，削減教育的空白。 4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。 (1)本學(xué)期，我們敏捷運用了團(tuán)體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。 (2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請家長參加教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長溝通、爭論。 四、本班幼兒進(jìn)展情景。 在共同生活方面。 (1)開學(xué)初期，我們運用家長問卷的

13、形式了解家長的困惑，并經(jīng)過家長會向家長介紹家長關(guān)懷的問題，介紹幼小連接關(guān)鍵所在，使家長深刻理解，入學(xué)前的預(yù)備并非是單純的學(xué)問灌輸，重要的是良好的習(xí)慣和本領(lǐng)的培育，從而使家長走出入學(xué)前預(yù)備的誤區(qū)，更好與幼兒園協(xié)作。 (2)增加幼兒對學(xué)校的感性熟悉。我們組織幼兒參觀學(xué)校，讓幼兒熟識學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒明白上課要仔細(xì)聽講，不任憑出入老師，不任憑說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不一樣，使他們有思想預(yù)備，并且愿意理解一些入學(xué)前的預(yù)備和訓(xùn)練。 (3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學(xué)，刻苦

14、學(xué)習(xí)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。 (4)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學(xué)習(xí)用品，我們經(jīng)過一日個環(huán)節(jié)準(zhǔn)時訂正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿態(tài)。在日?；顒又袦?zhǔn)時提示、指導(dǎo)幼兒用完活動用品準(zhǔn)時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強(qiáng)督促、協(xié)作老師，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 同時我們又利用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實到行為上，并漸漸內(nèi)化為品質(zhì)。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)覺后立即帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小伴侶說：我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培育幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會，便準(zhǔn)時進(jìn)行了引導(dǎo)，對他們

15、說：這個小伴侶說的對，小伴侶在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑挘夹欧攸c點頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)受的，所以易于被孩子們理解和理解。本班幼兒生活的自理本領(lǐng)有了很大的提高。 其他人還在看 月度心得推舉:幼兒園家長工作心得體會（一篇） 在一個活動結(jié)束后，我們最好能夠?qū)⒆约旱男牡皿w會做個記錄。匯報自己的活動心得體會能夠讓大家更了解你，在參與活動后你有怎樣的收獲？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的月度心得推舉:幼兒園家長工作心得體會（一篇），供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 由于此刻的教育觀，要求老師與幼兒的地位是公平的，對此，幼兒園家長

16、教育心得就是：老師要敬重每一位幼兒，要像伴侶一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：能夠去引導(dǎo)幼兒做。老師以親切的話語，關(guān)懷他們喜愛做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。 幼兒園要定期開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學(xué)問。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，老師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。 抓住幼兒的閃光點能夠幫忙幼兒園老師因材施教，對此

17、，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應(yīng)多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親自替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿意感。 熱搜心得:幼兒園家長教育孩子的心得體會之二 在我們從活動中受到啟迪時，我們最好能夠?qū)⒆约旱男牡皿w會做個記錄。寫活動心得體會可以將自己的感悟條理化，究竟如何才能寫一篇優(yōu)秀的活動心得呢？我收集并整理了“熱搜心得:幼兒園家長教育孩子的心得體會之二”，信任能對大家有所關(guān)心。 昨天接到通知，說每位家長總結(jié)自己的育兒閱歷和學(xué)習(xí)體會，撰寫一份育兒心得。在我的潛意識中，好像育兒心得這些該是優(yōu)秀孩子的父母們總結(jié)的勝利

18、案例，以供我們學(xué)習(xí)和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開啟了與孩子點滴接觸的回憶大門。 在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內(nèi)心最彌足寶貴也是最割舍不下的。如何把握好一個“度”去愛我們的孩子，讓他們在健康的關(guān)愛下成長？這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。 自孩子牙牙學(xué)語起，就始終在思索著今后該用哪種教育方法去引導(dǎo)自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買過不少有關(guān)于教子的書籍，如男孩子為何要窮著養(yǎng)、如何向孩子談性等，總覺得這些書籍說教的多，實踐的少。直到遇見好媽媽賽過好老師，才發(fā)覺，其實愛的

19、表達(dá)就是如此簡潔。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。而打算質(zhì)量凹凸的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。 在孩子還很小的時候，常常會不當(dāng)心磕遇到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時，孩子的爺爺奶奶就會一邊哄孩子一邊“責(zé)備”“肇事者”。由于看過這本書上有提及過此類問題，我知道這種“報仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不當(dāng)心遇到了吧臺的邊邊，跟平常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我連忙往前，揉揉他的痛苦處，接著立刻去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的伴侶一起分擔(dān)苦痛

20、，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要相互體諒。那么今后與小伴侶發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過程中，發(fā)覺自己也在成長，我們都該明白和善和豁達(dá)永久是相通的，一個能去勸慰給自己帶來損害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強(qiáng)大??！ 在孩子幼小時，每一個生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的大事，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人！現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔(dān)憂他在幼兒園會闖什么禍；在家也像個小大人似的一起參加我們的話題；喜愛看動畫片，但肯定要得到我們的允許，且有時間限定；喜愛睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來潮時，會幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾

21、袋。 間或不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時我們會把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來連續(xù)找玩具玩。我們應(yīng)清晰地熟悉到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理睬他，哭已然沒有任何意義。所以發(fā)生此類事情，我們不能高調(diào)處理，或打或罵不行行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。 再過兩年孩子將入學(xué)校，緊接著讀學(xué)校，高中，高校，乃至走入社會，父母將永久是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活大，更要把孩子細(xì)心教育大。所以今后的教育問題將是一場長久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來：讓我們和孩子

22、一起加油，一起成長吧！ 【熱搜心得】幼兒園教育活動心得感悟之三 在我們對活動產(chǎn)生了新的想法時，我們可以寫一篇心得體會講一下自己在活動中的感悟。心得體會能夠反映一個人的思想狀況，那么一篇活動心得要怎么寫呢？我收集并整理了“【熱搜心得】幼兒園教育活動心得感悟之三”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 自治區(qū)召開 “喜愛宏大祖國 建設(shè)美妙家園”主題教育活動電視電話會議后，我園馬上組織廣闊教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟自治區(qū)國家委書記張春賢在會上的重要講話。我們深深地意識到開展 “喜愛宏大祖國建設(shè)美妙家園”主題教育活動的重要性，同時也熟悉到我們作為教育工的教育責(zé)任和歷史重任，把主題教育活動與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動

23、緊密結(jié)合起來，融于現(xiàn)實生活當(dāng)中，貫穿到我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中去。 xx是個多民族聚居區(qū)，培育孩子喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識是我們工作的重點，自治區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展 “喜愛宏大祖國 建設(shè)美妙家園”的主題教育活動，更加明確了我們的工作思路與方向。 私立幼兒園始終把“我們xx好地方漂亮的家”作為幼兒教育的一個主要內(nèi)容，我們遵循幼兒的特點，利用幼兒園和一切可利用的社會資源，從幼兒的情感入手，通過繪本閱讀、繪畫、兒歌競賽等主題教育活動，讓幼兒建立民族認(rèn)同感，熟悉到我們是一家人，熟悉xx、了解xx、喜愛xx、開發(fā)xx，從而激發(fā)幼兒喜愛祖國、喜愛漂亮家鄉(xiāng)的意識，讓這種意識根植于我們老師和幼兒的

24、心中，我們不但是xx這片土地的仆人，也是它的建設(shè)者、開發(fā)者。我們將把“我們xx好地方漂亮的家”教育活動深化到每個孩子的心中，使我們的家鄉(xiāng)更漂亮富裕。建設(shè)和諧 穩(wěn)定 美妙的xx。 熱搜心得:幼兒園教育活動心得體會 在一個活動結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)會將自己的想法做個總結(jié)。撰寫活動心得體會是為了使大家更了解自己，畢竟如何才能寫好一篇活動心得呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“熱搜心得:幼兒園教育活動心得體會”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 九月是孩子們開學(xué)的日子，我們小班迎來了一張張既奇怪 又興奮的小臉蛋，說實在，昨天在家里還是一個眾星捧月的珍寶，今日已需要自立地走向集體生活。為了削減幼兒

25、的分別焦慮，盡快地融入到大集體中，我們?yōu)樗麄儬I造了一個愛的環(huán)境，關(guān)心他們開心地走進(jìn)幼兒園，感覺到“幼兒園真好”。 主題活動“幼兒園真好”的目標(biāo)定為穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行一日生活的常規(guī)培育;愿意參加集體活動，感受集體活動的歡樂，漸漸減輕入園焦慮;學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)章，漸漸適應(yīng)集體生活。 本主題我們主要進(jìn)行了穩(wěn)定幼兒心情。孩子剛?cè)雸@，有哭有鬧，我們想盡方法，用一些身體的語言給以撫慰和鼓舞，使初入園的孩子感到暖和和平安，并使他們在情感上得到滿意，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，還利用各種好玩的活動轉(zhuǎn)移留意力，穩(wěn)定他們的心情;帶領(lǐng)孩子參觀漂亮的園舍，熟悉幼兒園的活動設(shè)施;熟悉老師和小伴侶，去大班看哥哥姐姐上課還和

26、他們做好伴侶;熟悉自己的標(biāo)志(利用大頭貼或自己喜愛的小物件做成標(biāo)志)，以及一日生活的常規(guī)培育等活動。我們在帶領(lǐng)珍寶進(jìn)行戶外活動時也是一刻不停的與他們交談著，看似閑聊，其實我們的目的是向他們漸漸滲透主題的有關(guān)活動，使他們無意中熟悉了幼兒園的設(shè)施，熟悉了自己的好伴侶，潛移默化中培育了珍寶良好的常規(guī)。 隨著主題活動的開展，幼兒漸漸熟悉集體，走入集體生活，并慢慢地喜愛集體生活。在活動中我們得到了家長的樂觀協(xié)作，使我們的活動能順當(dāng)?shù)亻_展，家長與老師之間加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時溝通孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況。在這里再次感謝家長伴侶對我們工作的支持和協(xié)作!在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱

27、歌、念兒歌、娃娃家等。童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了珍寶們，使他們感到集體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。在集體教學(xué)活動中還通過讓孩子唱唱“我愛我的幼兒園”;念念兒歌“幼兒園也是我的家”;講講故事“高興奮興上幼兒園”;嬉戲“找伴侶”等一系列活動，孩子們從互不熟悉到成為嬉戲玩伴、好伴侶，還初步學(xué)會了關(guān)懷、勸慰同伴，喜愛上了老師，真真實切感受幼兒園就像自己的家，老師就像媽媽一樣呵護(hù)著自己、愛著自己。珍寶的點滴進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里，樂得溢于言表。 幼兒園家長教育心得（精選好文） 我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永久

28、無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，仔細(xì)地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。 我覺得做個歡樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美妙的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不行阻

29、擋的。哪個母親不情愿看到自己的孩子歡樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂的微笑入夢？ 兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小伴侶你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。 做母親的我常常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒適或累了的時候，兒

30、子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎约旱姆块g整理好，有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。 寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有肯定的生活自理力量，有自己的思想、情感、愛好，常常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長盼望能賜予他幸福的生活，但更盼望他能歡樂、健康地生活。 記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想

31、盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能鋪張，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，始終受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理力量越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動關(guān)

32、心我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。 寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細(xì)、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時間地集中留意力，學(xué)會掌握物體，并進(jìn)而能掌握自己的行動。因此，我覺得我們家長在平常，可以針對孩子的共性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子共性的健康進(jìn)展會有樂觀作用。 寶寶現(xiàn)在比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參與畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開頭學(xué)畫的時候，他也曾經(jīng)有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里

33、畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小伴侶都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很難過地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是難過的樣子。于是我很急躁地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”，于是，他開頭參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他進(jìn)展確定也是有所關(guān)心的，所以在平常，我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的樂觀性。 現(xiàn)在很多家長都非常關(guān)注對

34、孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時期開頭抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間支配得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時候，不能像同學(xué)那樣教的，應(yīng)當(dāng)多用嬉戲的方式讓他學(xué)學(xué)問，學(xué)道理，培育他的愛好愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的自立共性和想象力量。應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的愛好進(jìn)展他們的力量。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學(xué)習(xí)、行為

35、習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。 如何做一名合格的爸爸媽媽？不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下面兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下： 舉例一：寶寶無理取鬧時，不行心軟轉(zhuǎn)變立場 寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商議 ，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。 舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不要