(完整word版)作業(yè)四：信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升行動(dòng)計(jì)劃

1、 作業(yè)四：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計(jì)劃一、作業(yè)題目我的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升行動(dòng)計(jì)劃。二、內(nèi)容提示本次培訓(xùn)已接近尾聲，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)研修和崗位實(shí)踐，請(qǐng)您結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份“信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計(jì)劃”，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo)，保持繼續(xù)前行的動(dòng)力，促進(jìn)信息技術(shù)常態(tài)化應(yīng)用能力提升與習(xí)慣養(yǎng)成。三、具體要求1.符合自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展實(shí)際，能發(fā)揮承前啟后作用。2.時(shí)限不超過(guò) 3 年，目標(biāo)、措施具體，可操作。3.參考模板完成，不少于 600 字。四、工具模板信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升計(jì)劃信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升計(jì)劃姓名學(xué)校教齡任教學(xué)科年級(jí)初三1，對(duì)于信息技術(shù)計(jì)算機(jī)方面的運(yùn)用，能進(jìn)行一些基本

2、的操作，還未進(jìn)行深入的鉆研，還有待于更高層次的提升； 2，能使用 word 文字處理軟件和電子表格輔助教學(xué)工作；并通過(guò)了永定區(qū)教育局組織的教育信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)考試，等級(jí)為合格。3，基本能使用教學(xué)課件 PPT，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的課件制作。4,了解了什么是翻轉(zhuǎn)課堂及未來(lái)教室，微課程的發(fā)展及制作步驟和工具，但是還不會(huì)進(jìn)行微課的錄制。1， 會(huì)運(yùn)用一些高級(jí)處理軟件，結(jié)合學(xué)?！鞍喟嗤ā倍嗝襟w，的運(yùn)用，能夠熟練操作，提高課堂教學(xué)效率。2， 能熟練制作教學(xué)課件，結(jié)合實(shí)際會(huì)修改下載的課件。3， 教學(xué)有法，教無(wú)定法，摸索出一套行之有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，并應(yīng)用信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，提高效率，使老師和學(xué)生受益。1， 繼續(xù)學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)組織的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，把學(xué)到的知識(shí)真正融入到課堂教學(xué)中來(lái)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。實(shí)施計(jì)劃2，利用經(jīng)開(kāi)區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作坊微信群的交流平臺(tái)，積極與坊主、坊員溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，反復(fù)研修，多看名師專(zhuān)家的課堂實(shí)錄、微課等，提升自己的綜合能力素養(yǎng)。 3， 多制作一些行之有效的教學(xué)課件，并通過(guò)福建省教育資源平臺(tái)上傳實(shí)現(xiàn)資源共享。4， 積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各類(lèi)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、交流、反思，努力提高自身的教育教學(xué)能力。繼續(xù)關(guān)注龍巖市經(jīng)開(kāi)區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)