新部編人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷

1、人教版中小學(xué)上學(xué)期教學(xué)資料四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Idng zhdo fdng xl yin blfu gditdng rudtul jidnjidn g6( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )rdn pingzhl huidiao kdr6ng qid jid jiangmln ji6cdng yi( )( )( ) ( )( )( ) ( ) 二、辨清字形再組詞。賴(lài)（）懶（）折（）梢（）厲（）幻（）哲（）拆（）稍（）歷（）幼（）暫（）三、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線(xiàn)。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zh6ng z/9） 方正的石頭，

2、按照二尺左右的間（jidn jidn）隔，在小溪里橫（h0n hCng）著擺上一排，讓人們 從上而踏（優(yōu)td）過(guò)，這就是搭石。四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。欣（）若（）血脈（）（）（）武揚(yáng)（） 水天（）（） 應(yīng)（）不（）（）枝（）葉 （）條（）理 （）貓（）虎 TOC o 1-5 h z 五、下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（）百折不回興高采烈A.風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴B.枝折花落 C.悶雷滾動(dòng)悶悶不樂(lè)D.振興中華 六、選詞填空氣勢(shì) 氣魄1、這樣（）雄偉的長(zhǎng)城,，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（）,展示了中華民族的強(qiáng)大力量發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新

3、（）02、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（），為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn),因?yàn)樗约词挂布扔?（）小名同學(xué)關(guān)心集體，（）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。.今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。.電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）不一定能排除。七、按要求改句子。1、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫(xiě)比 喻句） 2.爬山虎的腳巴住了墻。（改寫(xiě)成把字句和被字句0 ） 3、有哪一個(gè)花園能比得過(guò)天山的無(wú)邊繁花呢？（改寫(xiě)成陳述句） 4、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。（修改病句）5.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫(xiě)一句話(huà)）八、積累與運(yùn)用 1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)

4、了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白 的詩(shī)中是“ ，=在王維的詩(shī)中是, :.題西林壁和游山西村這兩首詩(shī)都在寫(xiě)景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中“，與“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”寓意相同。.觀潮一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫(xiě)非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近，猶如 齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái).在豐子愷先生的筆下，我們認(rèn)識(shí)了一只 的白鵝，具體表現(xiàn)在它的、和 中。在老舍先生的筆下，我們又認(rèn)識(shí)了性格 的貓,例如，“它決定出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，誰(shuí)怎么呼喚，它 不肯回來(lái)?！?“它若是不高興啊，誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它 一聲不出?！?周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界

5、里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯 父說(shuō)的“”的含義，從而立志“.陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。， 北. 20世紀(jì)的成就，真可以用“ , ”來(lái)形容。8、待到重陽(yáng)日，九、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問(wèn)題。葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。我們的交 談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含 的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗根，院里那一墻的爬山虎, 綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這

6、樣一位人品與作品都堪稱(chēng)（cMng chE）楷模的 大作家。他跟我的談話(huà)，讓我好象知道了或者模模糊糊（m6 mU）懂得了:作家就是這樣做的，作家 的作品就是這么寫(xiě)的，我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上“ J ”。2、在第二自然段中找出一對(duì)近義詞。（）一一（）3、用“一”劃出一個(gè)比喻句。這句話(huà)把 比作 o4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出來(lái)？用“一一”劃下來(lái)。5、作者認(rèn)為“15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡”，“非凡”的意思指,意義非凡 的原因是 o6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著這句話(huà)的含義是（）

7、、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。 、葉圣陶先生接見(jiàn)我，教誨我的情景，令我終生 難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫(xiě)作。十、閱讀短文，并回答問(wèn)題。蝸牛的榮譽(yù)很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯 便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別 人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛 怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里.好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把

8、別人的好 心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地 爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸電）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭?？矗瑯s譽(yù)（競(jìng)競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。害怕（）困難（）重要（）3、依照畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的格式，寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）a、b5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?選正確的答案畫(huà)“J”。（2分） a、得獎(jiǎng)后不能總是慵記著獎(jiǎng)杯。（）b、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。（） C、取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。（）十一、作文。同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂(yōu)愁，有開(kāi)心快樂(lè)，有 感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你最要好的朋友（可 以是老師、同學(xué)，也可以是親人、）寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。130700300400500【致讀者】讀者朋友，您好！非常榮幸，我的作品對(duì)您有所幫助。為您