minitots學(xué)習(xí)手冊elainetots a級別

1、Super Tots A 級幼兒英語學(xué)習(xí)手冊【課程簡介】Super Tots A 級是教育高級名師教研組研發(fā)的學(xué)齡前的幼兒試用發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的，針對英語零基礎(chǔ)的幼兒啟蒙的，旨在開，創(chuàng)造良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，運用歌曲律動教學(xué)法，每個單元有固定的歌曲，和繪本閱讀，孩子們可以通過學(xué)習(xí)了歌曲之后嘗試閱讀相關(guān)的繪本，達到的效果，增強幼兒學(xué)習(xí)英語的成就感激發(fā)孩子的語言智能，培養(yǎng)孩子們的閱讀?！続 級 適用對象】3.5-4 歲英語零基礎(chǔ)幼兒【涵蓋范圍】教師精選英文兒歌 22 首，精選繪本 11 本【A 級 教學(xué)時長】6 個月【A 級 課程安排】共 40 次課 ( 22 音樂【A 級 教學(xué)目標】能聽說日常生活中

2、常見的事物名詞：顏色類、動物類、數(shù)字類、少量文具類、衣著類、家庭成員類、玩具類、身體部位類、+ 11 繪本+7 復(fù)習(xí)檢測)食物類、季節(jié)類、類。能聽懂教師的課堂指令：起立，坐下，上課，下課，準備好了嗎、閉上眼睛、回到座位上、誰想來試一下呢能利用功能句型進行簡單的交際：會十以內(nèi)的數(shù)字歌曲，能夠簡單地介紹自己喜歡的食物，顏色，介紹自己的名字和好朋友的名字，用英文簡單地表達自己的心情，加學(xué)習(xí)英語的成就感自己對英語的，積累簡單的詞匯量，增學(xué)會 20 首以上英文歌曲及相應(yīng) TPR：詳見目標與任務(wù)能用 1-2 句英文簡單描述自己工作品。能用 1-2 句英文簡單描述 3 個繪本故事?！締卧繕伺c任務(wù)】Unit

3、1. Animals歌曲：Lets go to the zooAnimal soundOld macdonaldhad a farm繪本：The pet shop名詞: 能熟記并認讀以下動物名詞bear ,snake, monkey, elephant, penguin, duck,dog, pig, cow, cat，,horse, ser, goldfish, rat動詞：能聽懂并做出相應(yīng)的TPR 動作：走go ,游swim, 滑行slither,蕩swing,搖擺 waddle跺腳stomp,功能句型：Lets go to.I want a.歌曲 TPR: 以上學(xué)習(xí)的動詞，以及 quac

4、k, bow, oink, moo 的擬聲詞的 TPR：蘿卜蹲本單元課后練習(xí)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯，哼唱歌曲指讀本單元繪本Unit2.Colors歌曲：I see colors everywhereThe rainbow colors songThe colors song繪本：Reds and blues名詞: red（紅色），blue（藍色），yellow（黃色），white（白色），orange（橙色），green（綠色），pin色），brown（棕色），purple（紫色），black（黑色）動詞：看見 see功能句型：學(xué)會詢問別人看見什么顏色，表達自己穿著什么顏色的衣服What col

5、or do you see?We are all in red.歌曲 TPR:無手工：顏料混合變色實驗: cow boy本單元課后練習(xí)：熟悉本節(jié)課所學(xué)的單詞和 TPR 動作，哼唱歌曲指讀本單元所學(xué)繪本Unit3.Test：繪本閱讀brown bear, brown bear, what do you see名詞: brown bear, red bird, blue horse, purple cat, yellow duck, green frog, white dog, black sheep, goldfish,功能句型：詢問別人看見了什么What do you see?（你看到了什么？

6、）I see a yellow duck looking at me.（我看見一只黃色的鴨子正在歌曲 TPR: What do you see?我）：打地鼠手工：用彩筆畫出繪本中的動物，根據(jù)自己的畫作復(fù)述整個繪本本單元課后練習(xí)：復(fù)習(xí)鞏固顏色的單詞和動物的單詞，指讀繪本Unit4. Body歌曲：Head shoulders knees and toesAction song繪本：Chipsrobot名詞:head, shouders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose, hands, feet動詞：觸摸（touch）,拍手（clap your hands

7、）,跺腳（stomp your feet）功能句型：用This is 的句型介紹某一個東西This is the leg.歌曲TPR: 以上所學(xué)動作：touch and say手工：手工提線木偶，將身體部位做成可活動的板塊，做成提線木偶工本單元課后練習(xí)：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，邊唱邊跳；指讀繪本故事Unit5. Numbers歌曲：Five little ducks went out to playCount with meTen littlens繪本：Six in bedheel名詞: 數(shù)字類：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, bed, wheel,動詞：能聽懂手工活動中的指令：Coun

8、t with me （跟我一起數(shù)）no功能句型：詢問數(shù)量的簡單句型How many on/in ?歌曲TPR: 根據(jù)歌曲中的動作編排TPR手工：無：hopscotch本單元課后練習(xí)：復(fù)習(xí)鞏固 1-10 的數(shù)字英文表達，哼唱此歌曲；指讀所學(xué)繪本故事Unit6. Weather歌曲：Hows the weatherThe weather songRain rain go away繪本 ：he tent形容詞: raining（下雨的）, windy（起風(fēng)的）, cloudy（多云的）, snowing（下雪的）, sunny（晴天的）名詞：weather（天氣）, tent（帳篷）動詞：走開（go

9、 away）功能句型：知道如何詢問天氣Hows the weather today?（今天天氣怎么樣？）歌曲TPR:根據(jù)音樂中的動作邊唱邊跳手工：無：手電打燈能聽懂簡單工制作指令：無本單元課后練習(xí)：學(xué)會如何運用功能句型詢問天氣，學(xué)會哼唱鎖足歌曲；指讀繪本Unit7. Food歌曲：Apple songDo you like broccoliColorful fruits 繪本：ThepancakeThe ice-cream名詞:食物類：broccol（i 西）, ice-cream（冰激凌）, donu（t 甜甜圈）, juice（果汁）, popcorn（爆米花）, pizza（披薩）, b

10、anana（香蕉）, soup（湯）, milk（牛奶）, flour（面粉）,egg（雞蛋），apple（蘋果），cherry（櫻桃）, tomato（西紅柿）, strawberry（草莓）, kiwi（獼猴桃），melon（瓜）, lemon（檸檬）, pineapple（菠蘿）, gr（藍莓）（葡萄）, plum（）, blueberry：like（喜歡）歌曲TPR: 無手工：手工畫作：套圈圈本單元課后練習(xí)：復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞,鞏固新學(xué)食物單詞，哼唱所學(xué)歌曲，指讀繪本Unit8. Directions歌曲：Walkinghe jungleOn in under by繪本：Up down形

11、容詞:forth（向前），back（向后），up（向上），in（里面），under（下面），by（旁邊）名詞：jungle, step,功能句型：詢問某東西在哪個位置Where is ?歌曲TPR: on, in ,under ,by, back, forth手工：無：帶自己的玩具到教室，藏東西本單元課后練習(xí)：鞏固所學(xué)的方位介詞，哼唱歌曲；用Where is 的句型詢問自己的玩具（或任意東西）在哪個地方，指讀所學(xué)繪本Unit9. Shs歌曲：The sh songMake a circleShs song繪本：I see名詞：circle（圓形）, square（正方形）, rectangle（長方形）,