四年級(jí)浙教版春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)浙教版春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。zh jin jing yng sh sh k j kng p m fng o m ji sh x ru lin x 二、 在加點(diǎn)字正確的讀音上畫(huà)“”。妨礙（fng fng） 污染（ku w） 搓手（cu chi）叮囑（zh sh） 開(kāi)葷（hn ch） 搶劫（ji q）三、 辨字組詞。姆（_） 潦（_） 囁（_） 嚅（_） 拇（_） 嚓（_） 躡（_） 濡（_） 靡（_） 沮

2、（_） 徽（_） 螺（_） 糜（_） 詛（_） 微（_） 騾（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（_）雀（_）聲 若（_）若（_） 水天（_）（_） 悄（_）聲（_） 人聲（_）（_） （_）平（_）鏡1.遠(yuǎn)處，那座峻峭的山峰在云霧間（_）。2.人民路交通擁堵，一時(shí)間（_），一片混亂。五、 選詞填空。樸實(shí) 樸素1媽媽是個(gè)勤勞（_）的農(nóng)村婦女。2王奶奶向來(lái)生活簡(jiǎn)樸，穿著（_）。帶領(lǐng) 率領(lǐng)3在老師的（_）下，我們的勞動(dòng)任務(wù)出色地完成了。4曹操（_）八十萬(wàn)大軍南下。六、 按要求完成句子練習(xí)。1人類許多美好的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。（縮寫(xiě)句子）_2蝙蝠無(wú)論怎么飛，而且不會(huì)跟什么東西相撞。（修改病句）_3花

3、兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_4窗臺(tái)上是什么呢？原來(lái)是一粒小豌豆。（用句中的修辭手法仿寫(xiě)句子）_七、 課文直通車。1.題西林壁的作者是宋代詩(shī)人_。這首詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺(jué)。這首詩(shī)中“_,_”兩句,說(shuō)明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩(shī),我得到的啟發(fā)是_。2.暮江吟為我們描述了兩幅自然界的畫(huà)面,一幅是_,另一幅是_。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。有些人有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻常常浮現(xiàn)像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)

4、得她是很美的（有哪一個(gè)小學(xué)生心目中的老師不美呢？），也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)。”我立刻快樂(lè)得有如肋下生翅一般我生平似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自的時(shí)刻。那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們威嚴(yán)而高黃，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。她不會(huì)寫(xiě)字，

5、那又何妨？她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎？“能”那個(gè)胖女人說(shuō)?！拔乙呀?jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”“啊！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓圓的，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件駭人聽(tīng)聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)？還是“舉頭三尺有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每次遇見(jiàn)那些為所欲為的人，就會(huì)想起她一為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢！1“有些人”指的是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁醋尅拔摇彪y忘？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。_2關(guān)于短

6、文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A“我”對(duì)女老師印象深刻是因?yàn)樗B“挖”字都不會(huì)寫(xiě)。B“我”很快樂(lè)和自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)不會(huì)寫(xiě)的字“我”會(huì)寫(xiě)。C“我”剛開(kāi)始對(duì)米店的胖女人不信任，擔(dān)心她收了錢不會(huì)送米。D米店的胖女人不敢把米送到陌生人的營(yíng)地里。3對(duì)畫(huà)線的部分理解正確的一項(xiàng)是（ ）A女老師很不起眼，沒(méi)有其他學(xué)者威嚴(yán)高貴。B女老師教給“我”的知識(shí)比其他學(xué)者教給“我”的知識(shí)多。C其他學(xué)者成嚴(yán)高貴，無(wú)所不知，讓“我”感到很崇拜。D老師以謙遜和美激發(fā)了“我”的自信，“我”很感激。4畫(huà)“”的句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？體現(xiàn)了人物什么樣的品質(zhì)？_九、 習(xí)作表達(dá)。那一刻，我真 （高興、緊張、難過(guò)、激動(dòng)、害怕）提示：先把題目

7、補(bǔ)充完整。再圍繞題目寫(xiě)一件印象深刻的事，注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和感受。_答案1、逐漸 僵硬 舒適 科技 恐怕 模仿 奧秘 駕駛 虛弱 聯(lián)系 2、fng w cu zh hn ji3、保姆 潦倒 囁嚅 囁嚅 拇指 咔嚓 躡手躡腳 濡養(yǎng) 風(fēng)靡 沮喪 國(guó)徽 田螺 糜爛 詛咒 微笑 騾馬 4、鴉 無(wú) 隱 現(xiàn) 相 接 無(wú) 息 鼎 沸 水 如 若隱若現(xiàn) 人聲鼎沸5、樸實(shí) 樸素 帶領(lǐng) 率領(lǐng)6、幻想變成了現(xiàn)實(shí)。 蝙蝠無(wú)論怎么飛，都不會(huì)跟什么東西相撞。 花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。 海底是什么有聲音嗎？有。7、蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 對(duì)于復(fù)雜的

8、事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析 夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景象 彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色8、1女老師，用她的謙遜和對(duì)“我”的贊美激發(fā)了“我”的自信心，米店的胖女人，對(duì)誠(chéng)信和良知充滿敬畏。2C3D4這個(gè)句子是對(duì)米店的女人語(yǔ)言和神態(tài)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)”我”擔(dān)心女人會(huì)收了錢不送米的時(shí)候她的驚訝和不可思議。這樣寫(xiě)體現(xiàn)了她誠(chéng)實(shí)守信，敬畏良知的品質(zhì)。9、范文：那一刻，我真高興騎自行車，我很早就學(xué)會(huì)了，可是，騎自行車轉(zhuǎn)一百八十度的彎，我還不會(huì)。轉(zhuǎn)彎時(shí)，要么就是摔倒在地，要么就是騎到了路旁的草叢里總之，一直都沒(méi)有學(xué)會(huì)。一個(gè)星期六的晚上，我和媽媽像往常一樣，來(lái)到了錢塘江的江堤上練自行車轉(zhuǎn)彎。我坐在自行車座上，用力的踩著踏板，在自行車平穩(wěn)后，我猛的把龍頭往左一偏，整個(gè)自行車立馬往左傾斜，我下意識(shí)的自我保護(hù)，馬上把腳放到地上，這才支撐住了整個(gè)自行車。我沒(méi)有氣餒，把車掉了個(gè)頭，繼續(xù)練習(xí)。我繼續(xù)騎著自行車，到媽媽身旁時(shí)，吸取了上一次的教訓(xùn)，沒(méi)有轉(zhuǎn)的那么猛，輕輕的往左邊稍微偏了一點(diǎn)，可沒(méi)有如愿，只轉(zhuǎn)了九十度的彎，騎進(jìn)了路旁的草叢里我每一次練習(xí)差不多都是這兩種情況，我不知道到到底應(yīng)該怎么做。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“轉(zhuǎn)彎時(shí)要放慢速度，龍頭偏的角