湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合知識(shí)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合知識(shí)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。s tu j bi j sh wi xio yu y zho yo mng xing y jn 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。壯觀（gun gun） 運(yùn)載（zi zi） 參考（cn cn） 惡劣（ ） 天涯（y yi） 顛簸（b b）包裹（u u） 慷慨（ki i） 泛濫（ln jin） 三、 給下面的形近字組詞語(yǔ)。爆（_） 雅（_） 沮（_） 稍（_） 瀑（_） 雕

2、（_） 租（_） 削（_） 四、 先將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。自（_）自（_） 跌跌（_）（_） 別出（_）（_）居（_）臨（_） （_）釘（_）鐵 排（_）倒（_）1請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)像畫(huà)“ ”“ABAC”式的詞語(yǔ)：_2請(qǐng)任選以上一個(gè)詞語(yǔ)造句：_五、 把詞語(yǔ)填入合適的句子中。無(wú)窮無(wú)盡 戛然而止 不可開(kāi)交 風(fēng)雨不透1.師傅這會(huì)兒正忙得（_），他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。2.他的話音（_），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰3.你會(huì)在她的身上找到（_）的力量。4.她的話說(shuō)得（_），讓對(duì)方很難找到破綻。六、 按要求寫(xiě)句子。1.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起不行。（改為反問(wèn)句）_2

3、.仿寫(xiě)句子。如果我是蠟燭，我將照亮黑暗的夜晚。如果我是清風(fēng)，我將_ 。如果我是春雨，我將_ 。3.伯父的臉上不再有那輕松愉快的笑容了。（縮句）_4.我閉上眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝髁上。（用至少三個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)一句話）_5.（_）聚會(huì)有多么愉快，到最后（_）會(huì)結(jié)束。（關(guān)聯(lián)詞填空）七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1少年閏土選自_寫(xiě)的_，寫(xiě)出了“我”和閏土的深厚友誼。2由伯牙鼓琴這個(gè)故事所引申出的成語(yǔ)是“_”。這個(gè)故事中的_和_是知音。3書(shū)戴嵩畫(huà)牛的作者是宋代的_。該文講述了蜀中的_喜愛(ài)戴嵩畫(huà)的_，最后得出_的結(jié)論。八、 閱讀理解。換一扇窗一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子。因?yàn)檫@個(gè)

4、大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此整天悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶(hù)看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯?hù)邊看看吧。”瑪麗亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶(hù)邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開(kāi)心起來(lái)。“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。”“但大家都笑我??！”小男孩深感委屈?！澳鞘且?yàn)?/p>

5、你沒(méi)有換一扇窗戶(hù)，沒(méi)有把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，4世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種 ，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。1.一掃而光：_2.名聲大振：_2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章講述的故事。_

6、3在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ，換了一扇窗看到的景色是 ，他的心情從 變成了 。之所以發(fā)生這樣的變化是因?yàn)?。4“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)?！甭?lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)瑪麗亞老師這句話的理解。_5你覺(jué)得瑪麗亞老師是一位怎樣的老師,請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括她的品質(zhì)。_、_6讀完這篇文章，作者想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，你認(rèn)為換一扇窗就是換什么？填在文中的“ ”上。7生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類(lèi)灴鄲赖臅r(shí)候嗎？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎么做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？_九、 習(xí)作。請(qǐng)以“我來(lái)教你 ”為題目寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填上你最擅長(zhǎng)做的。（2

7、）400字以上。_答案1、灑脫 舉杯 拘束 微笑 幽雅 照耀 夢(mèng)想 衣襟2、gun zi cn y b u ki ln 3、爆炸 優(yōu)雅 流淚 稍等 瀑布 雕刻 租房 剝削 4、言 語(yǔ) 撞 撞 心 裁 高 下 斬 截 山 海 冷言冷語(yǔ) “我這就去辦！”他斬釘截鐵地說(shuō)。5、不可開(kāi)交 戛然而止 無(wú)窮無(wú)盡 風(fēng)雨不透6、1.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行？ 2.吹走所有的哀愁 滋潤(rùn)所有的生命 3.臉上不再有笑容了。 4.老師推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)上，放下書(shū)本，開(kāi)始給我們上課。 5.無(wú)論 都7、魯迅 故鄉(xiāng) 高山流水 伯牙 鐘子期 蘇軾 杜處士 牛 做任何事應(yīng)該先了解各種實(shí)際的情況 8、1 一下子就

8、掃除干凈。 通過(guò)某件事情使知名度大大提高。 2一個(gè)小男孩因天生的大鼻子遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂(lè)。老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵(lì)，參加話劇演出，獲得成功,后來(lái)成為一個(gè)著名的滑稽明星。3一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗 一片開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花 悲傷 開(kāi)心 他開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)4“開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)”指小男孩看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了，不應(yīng)該只看到自己的大鼻子，而應(yīng)該把鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家。5善解人意 教導(dǎo)有方 6換一種思考和行動(dòng)方式7“兩扇窗戶(hù)”代表著兩個(gè)不同的人生態(tài)度，“第一扇窗戶(hù)”是消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗戶(hù)”是積極樂(lè)觀的心態(tài)。在生活中我們不要隨意的妄自菲薄，看輕自己，而是要認(rèn)為自

9、己不如別人的地方，正是自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿(mǎn)自信，放下思想包袱，樂(lè)觀的對(duì)待人生。9、我來(lái)教你學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。怎樣才能留住這個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去 奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì)和我一樣成功?！蹦卣f(shuō)得不無(wú)道理，也許我們和他一樣用功，不一定會(huì)像他一樣的成功，不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了，至少我們達(dá)到了我們所能達(dá)到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對(duì)人們說(shuō)：我盡力了，我并沒(méi)有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦。而世界