2022年浙江省八年級下冊科學(xué)期末考試專題練-選擇題(一)(含解析)_第1頁
2022年浙江省八年級下冊科學(xué)期末考試專題練-選擇題(一)(含解析)_第2頁
2022年浙江省八年級下冊科學(xué)期末考試專題練-選擇題(一)(含解析)_第3頁
2022年浙江省八年級下冊科學(xué)期末考試專題練-選擇題(一)(含解析)_第4頁
2022年浙江省八年級下冊科學(xué)期末考試專題練-選擇題(一)(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年浙江省八年級科學(xué)期末考試專題練-選擇題(一)1下列科學(xué)家及其貢獻(xiàn)對應(yīng)正確的是() A盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子中存在電子B法拉第通電導(dǎo)線周圍存在著磁場C拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成D奧斯特電磁感應(yīng)現(xiàn)象22020年12月17日,嫦娥五號返回地球,它從月球上帶回了“土特產(chǎn)”1731克月壤。要把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中,不需要提供的是() A空氣B水C腐殖質(zhì)D礦物質(zhì)3下列關(guān)于物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象描述正確的是() A鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體物質(zhì)B硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C磷在氧氣中劇烈燃燒放出熱量,產(chǎn)生大量的白色煙霧D鐵在氧氣中燃燒火星

2、四射,生成紅褐色固體物質(zhì)4硅是計算機(jī)芯片的基體材料,右圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息。硅可以通過高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:2H2+SiCl4 Si+4X。下列說法錯誤的是() A硅原子的質(zhì)子數(shù)為14B反應(yīng)前后Si的化合價發(fā)生改變C硅原子的質(zhì)量為28.09gDX的化學(xué)式為HCl5邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法。下列表述邏輯合理的是() A氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C二氧化碳?xì)怏w能使燃著的火柴熄滅,能使火柴熄滅的一定是二氧化碳?xì)怏wD具有相同核電荷數(shù)的一類原子是同種元素,同種元素的原子一定含有相

3、同的核電荷數(shù)6SiC硬度大、耐高溫,有良好的導(dǎo)電性能。新型SiC增強(qiáng)鋁基復(fù)合材料是“天問一號”探火和“北斗三號”導(dǎo)航的一種材料。SiC和SiO2中硅元素的化合價相同,則SiC中碳元素的化合價為() A-2B+2C-4D+47學(xué)校實驗室開放時,小科與同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)很感興趣,他們想探究感應(yīng)電流大小與哪些因素有關(guān)。以下關(guān)于該實驗的說法錯誤的是() A手搖發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B實驗中根據(jù)小燈泡的亮度來判斷感應(yīng)電流的大小C改變線圈轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向,可以改變感應(yīng)電流大小D手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流為交流電82021年3月首屆中國春蘭節(jié)在紹興柯橋開幕。春蘭,是蘭科蘭屬地生植物,如圖。以下關(guān)于春蘭的分析合理的

4、是() A屬于單子葉植物,須根系B其根毛區(qū)吸收的水分主要用于光合作用C成長階段的前期,可以大量施加氮肥,以促進(jìn)其莖和葉的生長D體內(nèi)有機(jī)物一部分由光合作用制造,還有一部分是從肥沃土壤中吸收的9小科用研缽將約20克氫氧化鋇Ba(OH)2晶體磨成粉末,倒入一小燒杯。在玻璃片上灑上少量水,并將小燒杯放在玻璃片上。再向小燒杯中加入約10克氯化銨NHCl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌,燒杯中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,靜止片刻,提起小燒杯,觀察到如圖所示現(xiàn)象。下列對現(xiàn)象的觀察分析中正確的是() A用手觸摸燒杯外壁,能感覺到發(fā)熱B化學(xué)反應(yīng)中,不同形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化C把氫氧化鋇晶體磨成粉末可以增加最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

5、D該反應(yīng)和燃燒一樣,反應(yīng)物總的化學(xué)能高于生成物總的化學(xué)能10下列關(guān)于家庭電路及安全用電的說法正確的是() A輸電線進(jìn)戶后,應(yīng)先接電能表B空氣開關(guān)跳閘后,應(yīng)立即合上C只要人體接觸火線都會發(fā)生觸電事故D家庭電路的開關(guān),接在零線或火線上都可以11暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,用發(fā)熱劑代替紅磷測定空氣中氧氣含量,裝置如圖,以下對此改進(jìn)實驗的敘述錯誤的是() A實驗前要檢查裝置的氣密性B此實驗測出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約18%C此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣,生成氧化鐵D此實驗必須到水不再流入左瓶才可獲取進(jìn)入廣口瓶的水的體積12小科所在興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好,圖中

6、的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,堿石灰用于干燥氧氣。下列說法正確的是()A實驗中,利用圖和的裝置收集的氧氣均不夠干燥B圖裝置可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C若用圖收集氧氣,可將帶火星的木條在b導(dǎo)管口處驗滿D若用裝置測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結(jié)果無影響13如圖為小科所在小組研究某植物在夏季一晝夜中CO2吸收量和釋放量的變化圖,下列分析錯誤的是() Aa點(diǎn)表示凌晨溫度低,呼吸作用弱,CO2釋放量少Bac段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用Cd點(diǎn)溫度過高,氣孔關(guān)閉,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象De點(diǎn)植物在一天中積累的有機(jī)物最多14下列關(guān)于電學(xué)知識說法正確的是

7、() A將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近,不能探究異種電荷間的相互作用B不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,例如:橡膠、石墨C摩擦起電,是因為物體在摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷D導(dǎo)體兩端的電壓為零時,因為沒有電流通過,所以導(dǎo)體電阻為零15指南針是我國古代的四大發(fā)明之一,如圖所示是我國早期的指南針?biāo)灸?。公?世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在論衡中記載,“司南之杓,投之于地,其柢指南”。這句話中“柢”和“南”分別指的是() A指南針的南極,地磁的南極B指南針的北極,地磁的北極C指南針的北極,地理的北極D指南針的南極,地理的南極16在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合時,根據(jù)螺線管附近小磁針靜止時的指向可知() Ab端是通電螺

8、線管的N極,d端是電源正極Ba端是通電螺線管的N極,c端是電源正極Ca端是通電縲線管的N極,c端是電源負(fù)極Db端是通電螺線管的N極,d端是電源負(fù)極17小科走到電動扶梯(電梯)前,發(fā)現(xiàn)電梯上沒有站人時運(yùn)行較慢,當(dāng)她站到電梯上時又快了很多。她了解到電梯是由電動機(jī)帶動運(yùn)轉(zhuǎn)的,電梯的控制電路中安裝了力敏電阻(力敏電阻受到壓力時,阻值會發(fā)生變化),控制電梯運(yùn)動快慢的模擬電路如圖所示。以下分析合理的是() A觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)1接觸時,電梯運(yùn)行較快B力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成,受壓時阻值變小C電梯沒有站人時,繼電器的電磁鐵磁性較強(qiáng)D電梯沒有站人時,電動機(jī)兩端的電壓較大18下列是有關(guān)二氧化碳的制取、收集、驗滿和性質(zhì)

9、檢驗的圖示,其中錯誤的是() ABCD19如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)光照24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實驗可以證明光合作用() A需要葉綠體B需要二氧化碳C需要光照D放出氧氣20滅火毯由纖維狀隔熱耐火材料制成。在起火初期,將滅火毯直接覆蓋住火源,可在短時間內(nèi)滅火。滅火毯滅火的原理主要是() A隔絕氧氣B缺乏可燃物C降低可燃物的著火點(diǎn)D增加空氣中的二氧化碳212021年5月15日,天問一號探測器成功著陸于火星,將對火星進(jìn)行全面綜合性探測。此前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有硫化羰(化學(xué)式為COS)。硫化羰能在氧氣中完全燃燒,生成CO2和SO2。由上

10、述信息可知,硫化羰() A由三種元素組成B可用作清潔燃料C是一種氧化物D可用作滅火劑22市面上有一款氣培箱(如圖),它不需要土壤就可以讓植物茁壯成長。該箱體由透明玻璃制成,其頂部有3排LED燈,5個小凹槽能同時種植植株,植株根部“懸于”玻璃箱中,不與營養(yǎng)水接觸。其原理是利用內(nèi)部馬達(dá)的震動,將帶有營養(yǎng)成分的水霧化,從而直接被植物根部吸收。下列有關(guān)氣培箱的說法錯誤的是() A透明的玻璃箱體,有利于根接受光照,進(jìn)行光合作用B頂部的LED燈能彌補(bǔ)光照不足,增強(qiáng)植物的光合作用C根“懸于”箱中,沒有與營養(yǎng)水接觸,防止植物爛根D同時能種植5株小植株,體現(xiàn)了合理密植的科學(xué)思想23下列實驗中,實驗材料與使用目的

11、不相符的是() 實驗名稱實驗材料使用目的A探究光合作用產(chǎn)生有機(jī)物酒精脫去葉綠素B探究植物細(xì)胞的吸水和失水濃食鹽水使細(xì)胞失水C影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素大頭針檢驗磁性強(qiáng)弱D實驗室用過氧化氫溶液制氧氣二氧化錳增加氧氣質(zhì)量24模型常??梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。下列模型的建構(gòu)中,說法錯誤的是() A圖甲能表明鈉在氯氣中燃燒的電子得失B在圖乙實驗的基礎(chǔ)上,盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C圖丙是氫的3種同位素,其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同D圖丁可以表示地殼中所含各種元素的分布情況25如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的家庭電路,電燈開關(guān)已斷開。下列說法正確的是()A燈泡和兩孔插座是串聯(lián)的B測

12、電筆接觸M點(diǎn),氖管不發(fā)光C開關(guān)和三孔插座的連接都是錯誤的D測電筆插入兩孔插座的左孔,氖管發(fā)光答案解析部分1【答案】C【解析】【分析】根據(jù)相關(guān)的科學(xué)發(fā)展史分析判斷。【解答】A.盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子的核式模型,故A錯誤;B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故B錯誤;C.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成,故C正確;D.奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場,故D錯誤。故選C。2【答案】D【解析】【分析】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,月球表面布滿的大大小小的圓環(huán)形的坑,稱為環(huán)形山。月球表面沒有水分、空氣、腐殖質(zhì),沒有生物,晝夜溫差大?!窘獯稹吭虑蛏蠜]有水、空氣、沒有生物的存在,故不存在腐殖質(zhì),而空氣、水、腐殖質(zhì)是植物生存必不可

13、少的物質(zhì),改造月球土壤時應(yīng)提供,月壤中存在較多的巖石,即存在礦物質(zhì),D符合題意。故答案為:D3【答案】A【解析】【分析】根據(jù)不同物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷?!窘獯稹緼.鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體物質(zhì),故A正確;B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,故B錯誤;C.磷在氧氣中劇烈燃燒放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙,故C錯誤;D.鐵在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的固體物質(zhì),故D錯誤。故選A。4【答案】C【解析】【分析】(1)在元素周期表中,中間的漢字為元素名稱,左上角的數(shù)字為質(zhì)子數(shù),右上角的字母為元素名稱,正下方的數(shù)值為相對原子質(zhì)量;(2)根據(jù)正負(fù)化合價的代

14、數(shù)和為零計算;(3)相對原子質(zhì)量沒有單位;(4)根據(jù)元素守恒推算即可?!窘獯稹緼.根據(jù)圖片可知,硅原子的質(zhì)子數(shù)為14,故A正確不合題意; B.在 SiCl4 中,Cl的化合價為-1價,根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為零得到:x+(-1)4=0,解得:x=+4價。在Si中,它的化合價為0,故B正確不合題意;C.硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09,故C錯誤符合題意; D.在方程式 2H2+SiCl4 Si+4X 中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到:4H+1Si+4Cl=1Si+4X,解得:4X=4H+4Cl,即X=HCl,故D正確不合題意。故選C。5【答案】D【解析】【分析】(1)由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合

15、物叫氧化物;(2)只由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);(3)不能燃燒和不支持燃燒的氣體都能使火柴熄滅;(4)元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的統(tǒng)稱,據(jù)此分析判斷。【解答】A.氯酸鉀中含有氧元素,但是它由鉀、氯和氧三種元素組成,肯定不是氧化物,故A錯誤;B.氧氣和臭氧都是由氧元素組成的,但是為兩種物質(zhì),因此為混合物,而不是單質(zhì),故B錯誤;C.氮?dú)庖材苁瓜灎T熄滅,故C錯誤;D.具有相同核電荷數(shù)的一類原子是同種元素,同種元素的原子一定含有相同的核電荷數(shù),故D正確。故選D。6【答案】C【解析】【分析】在化學(xué)式中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,據(jù)此計算即可。 【解答】在化學(xué)式 SiO2 中,O的化合價為-2價,

16、根據(jù)正負(fù)化合價為零得到:x+(-2)2=+4,則Si的化合價為+4價; 在化學(xué)式 SiC 中,i的化合價為+4價,根據(jù)正負(fù)化合價代數(shù)和為零得到:(+4)+y=0,解得:y=-4價。故選C。7【答案】C【解析】【分析】(1)根據(jù)發(fā)電機(jī)的能量轉(zhuǎn)化判斷;(2)燈泡亮度越大,產(chǎn)生的電流越大;(3)感應(yīng)電流的大小與線圈轉(zhuǎn)速和磁場強(qiáng)度大小有關(guān);(4)感應(yīng)電流的方向與磁場方向和切割磁感線的方向有關(guān)?!窘獯稹緼.手搖發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故A正確不合題意;B.實驗中根據(jù)小燈泡的亮度來判斷感應(yīng)電流的大小,故B正確不合題意;C.改變線圈轉(zhuǎn)速,可以改變感應(yīng)電流大小,故C錯誤符合題意;D.手搖發(fā)電機(jī)的線圈轉(zhuǎn)動時,

17、每旋轉(zhuǎn)180,線圈切割磁感線的方向會發(fā)生改變,則產(chǎn)生電流的方向改變,因此為交流電,故D正確不合題意。故選C。8【答案】A【解析】【分析】根是植物的營養(yǎng)器官,通常位于地表下面,負(fù)責(zé)吸收土壤里面的水分、無機(jī)鹽,并且具有支持、繁殖、貯存合成有機(jī)物質(zhì)的作用。化學(xué)肥料,簡稱化肥。用化學(xué)和(或)物理方法制成的含有一種或幾種農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)元素的肥料。【解答】A、春蘭是單子葉植物,沒有主根,屬于須根系;故A正確;B、根毛吸收的水分主要用于蒸騰作用;故B錯誤;C、成長階段的前期,不能大量施加氮肥;故C錯誤;D、植物無法從土壤中吸收有機(jī)物;故D錯誤;故答案為:A。9【答案】B【解析】【分析】(1)氯化銨溶于

18、水時會吸熱;(2)氯化銨溶于水吸熱的過程,其實就是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程;(3)反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,但是不會影響最終生成物的種類和質(zhì)量;(4)如果反應(yīng)需要加熱,那么反應(yīng)物的化學(xué)能大于生成物的化學(xué)能。【解答】A.氯化銨溶于水時會吸熱,則用手觸摸燒杯外壁,能感覺到變涼,故A錯誤;B.化學(xué)反應(yīng)中,不同形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化,故B正確;C.把氫氧化鋇晶體磨成粉末可以增加氣體的生成速度,但是不會增大氣體的質(zhì)量,故C錯誤;D.該反應(yīng)不需加熱,則反應(yīng)物總的化學(xué)能等于生成物總的化學(xué)能,故D錯誤。故選B。10【答案】A【解析】【分析】根據(jù)家庭電路的連接和安全用電的常識判斷?!窘獯稹緼.輸電線進(jìn)

19、戶后,應(yīng)先接電能表,后面再接總開關(guān)保險絲各種家用電器,故A正確;B.空氣開關(guān)跳閘后,應(yīng)查找原因并排除故障后再合上,故B錯誤;C.人體接觸火線,且與大地構(gòu)成通路,此時有電流經(jīng)過人體才會發(fā)生觸電事故,故C錯誤;D.家庭電路的開關(guān),只能接在火線上,故D錯誤。故選A。11【答案】B【解析】【分析】(1)只要有氧氣產(chǎn)生或參加的反應(yīng),都要檢查裝置的氣密性;(2)氧氣的體積分?jǐn)?shù)=;(3)根據(jù)鐵生銹的原理判斷;(4)當(dāng)水不再流入集氣瓶中時,集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界的大氣壓強(qiáng)相等,此時集氣瓶內(nèi)水的體積才等于氧氣的體積。【解答】A.該實驗要測量消耗氧氣的體積,因此實驗前要檢查裝置的氣密性,故A正確不合題意;B.此實驗

20、測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約18%,而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),故B錯誤符合題意;C.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣,生成氧化鐵,故C正確不合題意;D.此實驗必須到水不再流入左瓶才可獲取進(jìn)入廣口瓶的水的體積,故D正確不合題意。故選B。12【答案】D【解析】【分析】(1)根據(jù)和收集氣體的過程判斷;(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析;(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;(4)根據(jù)裝置測量氣體體積的原理分析?!窘獯稹緼.實驗中,利用圖收集氧氣時,由于氧氣要從水中溢出,因此氧氣不夠干燥;而裝置收集氧氣時,氧氣沒有從水中經(jīng)過,因此氧氣比較干燥,故A錯誤;B.在圖中,將燃燒匙向上拉動,使其與過氧化氫溶液分開,過氧化氫也不會停止分解,只是

21、分解速度減小,故B錯誤;C.氧氣的密度大于空氣,進(jìn)入集氣瓶后下沉在底部,因此氧氣從長導(dǎo)管b進(jìn)入,空氣從短導(dǎo)管a排出,則驗滿時,應(yīng)該將帶火星的木條放在a管口,故C錯誤;D.當(dāng)反應(yīng)開始后,裝置中的空氣的體積被量筒收集測量;反應(yīng)結(jié)束后,裝置中會有相同體積的氧氣滯留,因此二者抵消,不會對氧氣的測量產(chǎn)生影響,故D正確。故選D。13【答案】B【解析】【分析】植物呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在一系列酶的作用下逐步氧化分解,同時釋放能量的過程。【解答】A、點(diǎn)時,植物釋放的二氧化碳量最低,說明此時溫度最低,導(dǎo)致酶的活性降低,呼吸作用減弱,所以二氧化碳釋放量減少;故A正確;B、段二氧化碳釋放量在逐漸減少,說明此時

22、植物開始進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用釋放的二氧化碳了;故B錯誤;C、點(diǎn)處于二氧化碳吸收量較高的兩點(diǎn)中間,說明此時溫度過高,導(dǎo)致植物的氣孔關(guān)閉,從外界吸收的二氧化碳減少,所以光合作用減弱,出現(xiàn)午休現(xiàn)象;故C正確;D、點(diǎn)二氧化碳的吸收量和釋放量相等,且光合作用進(jìn)行了整個白天,所以有機(jī)物的積累量是最多的;故D正確;故答案為:B。14【答案】A【解析】【分析】(1)分析兩根橡膠棒是否帶異種電荷;(2)石墨是導(dǎo)體;(3)根據(jù)摩擦起電的本質(zhì)判斷;(4)根據(jù)導(dǎo)體電阻的影響因素判斷?!窘獯稹緼.將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒都帶負(fù)電荷,相互靠近,只能探究同種電荷之間的相互作用,不能探究異種電荷之間的相互作用,故A正確

23、;B.不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,例如:橡膠、玻璃和陶瓷,而石墨為導(dǎo)體,故B錯誤;C.摩擦起電,不是創(chuàng)造電荷,而是電荷轉(zhuǎn)移的過程,故C錯誤;D.導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓和電流無關(guān),只與材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān),故D錯誤。故選A。15【答案】D【解析】【分析】所有的磁體都有指南北的性質(zhì),指南的一端為南極,指北的一端為北極,據(jù)此分析判斷?!窘獯稹扛鶕?jù)“司南之杓,投之于地,其柢指南”可知,“南”為地理南極,因為“柢”指南,所以“柢”為指南針的南極,故D正確,而A、B、C錯誤。故選D。16【答案】A【解析】【分析】根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律判斷螺線管的極性,再根據(jù)安培定則電源正負(fù)極的方向?!窘獯稹?/p>

24、小磁針的右端為S極,根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知,螺線管的b端為N極。右手握住螺線管,大拇指指向右端,此時彎曲的四指指尖向下,則線圈上電流向下,那么電流從右端流入,左端流出,因此d端為電源的正極,故A正確,而B、C、D錯誤。故選A。17【答案】B【解析】【分析】(1)電梯的速度與電流大小有關(guān),即電流越大,電梯越快;(2)根據(jù)題目描述推測它的阻值隨壓力的變化規(guī)律;(3)電磁鐵的磁性與電流大小有關(guān);(4)根據(jù)電路的變化比較電動機(jī)電壓的大小。【解答】電動扶梯無人時壓力小,運(yùn)行慢,即電流小電阻大;有人時壓力大小,運(yùn)行快,即電流大小電阻小,則力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成,受壓時阻值變小,故B正確;當(dāng)觸點(diǎn)3與

25、1接觸時,定值電阻R與電動機(jī)串聯(lián);當(dāng)觸點(diǎn)3與2接觸時,只有電動機(jī)工作,則前者的電阻大電流小,則電梯運(yùn)行慢;后者電阻小電流大,則電梯運(yùn)行快,故A錯誤;電梯無人時,電流小,則電磁鐵的磁場較弱,故C錯誤;當(dāng)電梯無人時,定值電阻R與電動機(jī)串聯(lián),此時電動機(jī)的電壓小于電源電壓;當(dāng)電梯有人時,只有電動機(jī)工作,它的電壓等于電源電壓,即前者電壓小于后者,故D錯誤。故選B。18【答案】C【解析】【分析】根據(jù)常見實驗操作的規(guī)范分析判斷?!窘獯稹緼.使用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)該選擇“固液常溫型”,即長頸漏斗與錐形瓶的組合,故A正確不合題意;B.二氧化碳的密度大于空氣,應(yīng)該使用向上排空氣法收集,故B正確不合題意

26、;C.驗滿時,應(yīng)該將正在燃燒的木條伸到集氣瓶口,故C錯誤符合題意;D.將二氧化碳通入石蕊試液,可以使其變成紅色,故D正確不合題意。故選C。19【答案】C【解析】【分析】本題主要通過實驗探究何為光合作用的產(chǎn)物?!窘獯稹繉嶒炛械娜~片,一部分葉片處于曝光狀態(tài),另一部分用錫箔遮光,能夠形成對照,光是實驗唯一的變量,見光的部分遇到碘液會變藍(lán),說明該葉片部分存在淀粉,遮光的部分沒有變藍(lán)說明該葉片部分未制造淀粉,造成此現(xiàn)象的原因是見光的綠葉在光下制造了淀粉,未見光的綠葉不能制造淀粉,因此該實驗可以證明光合作用,C符合題意。故答案為:C20【答案】A【解析】【分析】滅火的方法:隔絕可燃物;隔絕氧氣;降低溫度,

27、據(jù)此分析判斷。【解答】在起火初期,將滅火毯直接覆蓋住火源,從而使可燃物與氧氣脫離接觸,因此可在短時間內(nèi)滅火,故A正確,而B、C、D錯誤。故選A。21【答案】A【解析】【分析】(1)在化學(xué)式中,一種符號代表一種元素;(2)根據(jù)燃燒產(chǎn)物判斷;(3)由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物叫氧化物;(4)滅火劑不燃燒,也不能支持燃燒。 【解答】根據(jù)化學(xué)式 COS 可知,硫化羰由C、O、S三種元素組成,故A正確;硫化羰的燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和二氧化硫,會污染空氣,故B錯誤;硫化羰由C、O、S三種元素組成,肯定不是氧化物,故C錯誤;硫化羰可以燃燒,不能用作滅火劑,故D錯誤。故選A。22【答案】A【解析】【

28、分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程?!窘獯稹緼、該植物的根不需要進(jìn)行光合作用,A符合題意;B、植物需要光合作用,因此頂部的LED燈能彌補(bǔ)光照不足,增強(qiáng)植物的光合作用,B不符合題意;C、根需要空氣,若將根全部浸入水中,根將處于沒有空氣的狀態(tài),根就會成為爛根,因此根“懸于”箱中,沒有與營養(yǎng)水接觸,防止植物爛根,C不符合題意;D、同時能種植5株小植株,提高光合作用,體現(xiàn)了合理密植的科學(xué)思想,D不符合題意。故答案為:A23【答案】D【解析】【分析】(1)酒精必須隔水加熱,葉綠素能溶于酒精中。(2)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度,是失水;細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度,是吸水。(3)用吸引大頭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論