2020年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽搶答題庫(kù)及答案(共200題)

1、2020 年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽搶答題庫(kù)及答案（共 200 題）心理發(fā)展可以單純由遺傳決定或由環(huán)境決定.(錯(cuò))親社會(huì)行為要在青年時(shí)期才會(huì)出現(xiàn).(錯(cuò))出現(xiàn)在嬰兒期動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生.(對(duì)、 激 情 是 一 種 強(qiáng) 烈 的 、 爆 發(fā) 性 的 、 為 時(shí) 較 長(zhǎng) 的 情 緒 狀態(tài)（錯(cuò)）應(yīng)激是在某些情況下可能導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一（對(duì)）激情總是消極的（錯(cuò)）、伸展體姿能振奮精神，收縮姿勢(shì)會(huì)降低活力（對(duì)）文化差異不會(huì)影響情緒的個(gè)體（錯(cuò)）理解有助于知覺(jué)的選擇（對(duì)）10、催眠不是意識(shí)狀態(tài)（錯(cuò)）11、 當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及， 個(gè)體就會(huì)感受到壓力。（A）A對(duì)B錯(cuò)12、健康是指

2、軀體的一種穩(wěn)定、充滿(mǎn)活力的一般狀態(tài)。（B） A對(duì)B錯(cuò)13、 心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒(méi)有絕對(duì)的界線(xiàn)。（A）A對(duì)B錯(cuò)14、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B）A對(duì)B錯(cuò)15、心理治療一般都是一對(duì)一的治療，小組治療收效甚微。（B） A對(duì)B錯(cuò)16、 心理咨詢(xún)師應(yīng)根據(jù)來(lái)訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢(xún)時(shí)間。（B）A對(duì)B錯(cuò)17、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（A） A對(duì)B錯(cuò)18、氣質(zhì)類(lèi)型有好壞之分 （B） A對(duì)B錯(cuò)19、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康 （A） A對(duì)B錯(cuò)20、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)

3、（A）A對(duì)B錯(cuò)21、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（B） A對(duì)B錯(cuò)22、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上（A）A對(duì)B錯(cuò)24、心理咨詢(xún)是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過(guò)咨詢(xún)者與求詢(xún)者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程，幫助求詢(xún)者達(dá)到自助的目的（A） A對(duì)B錯(cuò)25、心理咨詢(xún)等同于心理治療 （B） A對(duì)B錯(cuò)26、對(duì)于生活中所面臨的各種問(wèn)題，常見(jiàn)的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨(dú)、自我拒絕、他人取向等 （B）A對(duì)B錯(cuò)27、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。（A）A對(duì)B錯(cuò)28、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)

4、體在通向目標(biāo)的過(guò)程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng) （ A）A對(duì)B錯(cuò)29、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我， 自我由本我和超我組成 （B ）A對(duì)B錯(cuò)30、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。（A ）A對(duì)B錯(cuò)判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)。（A）A對(duì)B錯(cuò)心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（ A）A對(duì)B錯(cuò)人的性格是先天形成的。（B） A對(duì)B錯(cuò)大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（A）A

5、對(duì)B錯(cuò)馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。（A） A對(duì)B錯(cuò)對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（B） A對(duì)B錯(cuò)自言自語(yǔ)是一種精神緊張的表現(xiàn)。（B） A對(duì)B錯(cuò)自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。（B）A對(duì)B錯(cuò)有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（B）A對(duì)B錯(cuò)各長(zhǎng)途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車(chē)禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺(jué)而引發(fā)事故。（B）A對(duì)B錯(cuò)激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（B） A對(duì)B錯(cuò)情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（B） A對(duì)B錯(cuò)當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。（A）

6、A對(duì)B錯(cuò)一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生面對(duì)不良的情緒波動(dòng)時(shí) ,能主動(dòng)地尋找引起情緒波動(dòng)的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動(dòng)造成的不利影響。（A ）A對(duì)B錯(cuò)對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。（A） A對(duì)B錯(cuò)情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（B） A對(duì)B錯(cuò)引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境 。（A ）A對(duì)B錯(cuò)高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。（A） A對(duì)B錯(cuò)對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素,這說(shuō)法對(duì)嗎?（A）A對(duì)B錯(cuò)幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（B） A對(duì)B錯(cuò)思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。（B

7、） A對(duì)B錯(cuò)心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A） A對(duì)B錯(cuò)人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。（B） A對(duì)B錯(cuò)心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（B）A對(duì)B錯(cuò)人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。（A） A對(duì)B錯(cuò)智商又稱(chēng)EQ，是表示天資，智力程度的。（B） A對(duì)B錯(cuò)大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及（ B） A對(duì)B錯(cuò)長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍。（A） A對(duì)B錯(cuò)隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（B） A對(duì)B錯(cuò)常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。（A） A對(duì)B錯(cuò)如果說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征

8、，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（A）A對(duì)B錯(cuò)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。（A） A對(duì)B錯(cuò)到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。（B）A對(duì)B錯(cuò)有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。（B） A對(duì)B錯(cuò)心理咨詢(xún)?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密。（B）A對(duì)B錯(cuò)心理學(xué)是一門(mén)古老而又年輕的科學(xué)。（A） A對(duì)B錯(cuò)沒(méi)有疾病就是健康。（B） A對(duì)B錯(cuò)在回憶過(guò)程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。（B） A對(duì)B錯(cuò)心理過(guò)程和個(gè)性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（A）A對(duì)B錯(cuò)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物能掌握一定的手勢(shì)語(yǔ)，說(shuō)明已經(jīng)有了思維能

9、力。（B） A對(duì)B錯(cuò)聽(tīng)南極考察團(tuán)的報(bào)告時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種創(chuàng)造性想象活動(dòng)。（B）A對(duì)B錯(cuò)感覺(jué)只是在單個(gè)的維度上對(duì)復(fù)雜事物的簡(jiǎn)單要素進(jìn)行分析。（A） A對(duì)B錯(cuò)人類(lèi)的感覺(jué)器官很強(qiáng)，能夠感覺(jué)到十余種感覺(jué)。（A） A對(duì)B錯(cuò)發(fā)現(xiàn)“無(wú)意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞 ”的記憶規(guī)律是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯。（A）A對(duì)B錯(cuò)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的效率越高。（B）A對(duì)B錯(cuò)人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（B）A對(duì)B錯(cuò)信息從長(zhǎng)時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶可以通過(guò)復(fù)述來(lái)實(shí)現(xiàn)。（A） A對(duì)B錯(cuò)語(yǔ)言是交際的工具，言語(yǔ)是交際的過(guò)程。（A） A對(duì)B

10、錯(cuò)幾何圖形錯(cuò)覺(jué)只要知道了它是錯(cuò)覺(jué)，經(jīng)主觀努力就可以消失。（B）A對(duì)B錯(cuò)80、有一定程度的心理問(wèn)題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢(xún)老師。（B）A對(duì)B錯(cuò)81、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。( A） A對(duì)B錯(cuò)82、心理咨詢(xún)的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（A） A對(duì)B錯(cuò)83、聽(tīng)輕松的音樂(lè)，可以減輕心理上的壓力，放松心情。 （A） A對(duì)B錯(cuò)84、經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健康的良方。（A）A對(duì)B錯(cuò)85、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。 （A） A對(duì)B錯(cuò)86、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（A） A對(duì)B錯(cuò)87、我國(guó)對(duì)心理咨詢(xún)的重視是從 80

11、年代開(kāi)始的。（A） A對(duì)B錯(cuò)88、我國(guó)心理咨詢(xún)已經(jīng)職業(yè)化。 （A） A對(duì)B錯(cuò)89、心理咨詢(xún)和心理治療的主要對(duì)象是相同的。 （B） A對(duì)B錯(cuò)90、互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)是目前最好、最有效的主要方式。 （B） A對(duì)B錯(cuò)91、有心理障礙的人的人格十分完整。 （B） A對(duì)B錯(cuò)92、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。 （A） A對(duì)B錯(cuò)93、有心理問(wèn)題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。 （A） A對(duì)B錯(cuò)94、培養(yǎng)朋輩心理咨詢(xún)員是大學(xué)心理咨詢(xún)的常見(jiàn)模式。 （A） A對(duì)B錯(cuò)95、記憶減退是常見(jiàn)的記憶障礙，患者大多不能自已，不承認(rèn)自己記性不好。（A）A對(duì)B錯(cuò)96、在抑郁癥中，幻聽(tīng)較多見(jiàn)。 （B） A對(duì)B錯(cuò)97、強(qiáng)、平衡、不靈

12、活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的抑郁癥。 （B） A對(duì)B錯(cuò)98、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型。 （A） A對(duì)B錯(cuò)99、再好的朋友之間也需要適當(dāng)?shù)谋３志嚯x。（A） A對(duì)B錯(cuò)100、心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。（B） A對(duì)B錯(cuò)101、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼是人類(lèi)基本的情緒。 （A） A對(duì)B錯(cuò)102、夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。（B） A對(duì)B錯(cuò)103、人類(lèi)最基本的味覺(jué)是甜、酸、苦、辣四種。 （B） A對(duì)B錯(cuò)104、人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過(guò)程。（A） A對(duì)B錯(cuò)105、上網(wǎng)成癮全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（A） A對(duì)B錯(cuò)106、心理咨詢(xún)

13、又名心理治療。 （B） A對(duì)B錯(cuò)107、氣質(zhì)類(lèi)型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（A） A對(duì)B錯(cuò)108、氣質(zhì)類(lèi)型不會(huì)影響人的健康。 （B） A對(duì)B錯(cuò)109、性格的理智特征是性格的核心。 （B） A對(duì)B錯(cuò)110、家庭對(duì)孩子的評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。（A） A對(duì)B錯(cuò)111、智力水平越高，心理水平越高。（B）A對(duì)B錯(cuò)112、反復(fù)出現(xiàn)的幻覺(jué)也可見(jiàn)于正常人。A對(duì)B錯(cuò)（B）113、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。A對(duì)B錯(cuò)（A）114、求助者對(duì)咨詢(xún)工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。（B）A對(duì)B錯(cuò)115、心理咨詢(xún)師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問(wèn)題。（A

14、）A對(duì)B錯(cuò)116、咨詢(xún)時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。（B）A對(duì)B錯(cuò)117、心理咨詢(xún)師也是普通人，咨詢(xún)時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。（A）A對(duì)B錯(cuò)118、咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾，是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢(xún)師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。（B）A對(duì)B錯(cuò)119、在咨詢(xún)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)求助者對(duì)個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門(mén)透露。（A）A對(duì)B錯(cuò)120、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（A）A對(duì)B錯(cuò)121、在遇到不同意求助者的言行情況時(shí)，咨詢(xún)師也不要表明自己的意見(jiàn)。（B）A對(duì)

15、B錯(cuò)122、所謂“共情”，就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感。（A）A對(duì)B錯(cuò)123、在咨詢(xún)中保持非評(píng)判性態(tài)度是為了使求助者無(wú)所顧慮，將內(nèi)心世界完全展示出來(lái)。（A）A對(duì)B錯(cuò)124、精神分析性的咨詢(xún)與治療著重在于尋找癥狀背后的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)， 并使之意識(shí)化。（A）A對(duì)B錯(cuò)125、人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無(wú)本質(zhì)不同。（B） A對(duì)B錯(cuò)126、智力就是能力。（B）A對(duì)B錯(cuò)127、“江山易改，秉性難移”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。（B） A對(duì)B錯(cuò)128、良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（A） A對(duì)B錯(cuò)129、神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（A） A對(duì)B錯(cuò)130、性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中，在與客觀世界相

16、互作用的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的.（A）A對(duì)B錯(cuò)131、權(quán)威型是良好的家庭教養(yǎng)方式。（B） A對(duì)B錯(cuò)132、精神分裂癥與遺傳有關(guān)，是一種遺傳性疾病。（B） A對(duì)B錯(cuò)智力又可稱(chēng)為智能或智慧。（A） A對(duì)B錯(cuò)心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的心理現(xiàn)象的正確說(shuō)明，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和有效控制與調(diào)節(jié)，從而提高人的實(shí)踐活動(dòng)的效率。（A）A對(duì)B錯(cuò)一般把天才兒童智商的最低臨界線(xiàn)定為 140。（B） 答案：130A對(duì)B錯(cuò)136、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康 （A） A對(duì)B錯(cuò)137、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài) （A）A對(duì)B錯(cuò)1

17、38、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（B） A對(duì)B錯(cuò)139、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題 上 （A ）A對(duì)B錯(cuò)140、心理咨詢(xún)是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過(guò)咨詢(xún)者與求詢(xún)者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程，幫助求詢(xún)者達(dá)到自助的目的 （ A） A 對(duì)B 錯(cuò)141“以人為中心”和人本主義是否為同一心理學(xué)流派。對(duì)人每天都做夢(mèng)。對(duì)心理咨詢(xún)是否針對(duì)正常人群。對(duì)氣質(zhì)是有好壞之分的。錯(cuò)嬰兒對(duì)人微笑都是沒(méi)有選擇性的。錯(cuò)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)是否說(shuō)明此人存在精神疾病。錯(cuò)幼兒的思維特點(diǎn)為具體形象性。對(duì)感覺(jué)等同于知覺(jué)。錯(cuò)心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的，科學(xué)性學(xué)科，其創(chuàng)始人為馮特。對(duì)心理咨詢(xún)?cè)谌魏?/p>

18、情況下，對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密。錯(cuò)心理咨詢(xún)又名心理治療。錯(cuò)感覺(jué)對(duì)所有的刺激隨時(shí)都能感覺(jué)到。錯(cuò)我們的各種感覺(jué)都是獨(dú)立的，并不是相互作用的。錯(cuò)智商又稱(chēng)EQ，是表示天資，智力程度的。錯(cuò)弗洛依德將人格分為三個(gè)部分，本我、自我、超我。對(duì)弗洛依德認(rèn)為人有生的本能，但沒(méi)有死的本能。錯(cuò)對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。錯(cuò)人際關(guān)系的核心成分是情感，即對(duì)人的好惡喜厭。對(duì)并非每個(gè)人都容易被催眠。對(duì)健康包括身體健康、心理健康，該兩者獨(dú)立，不相互作用。錯(cuò)心理健康是指?jìng)€(gè)體在各種環(huán)境中能保持一種良好的心理狀態(tài)。對(duì)長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍對(duì)神經(jīng)癥患者有自知力,對(duì)于自己的疾病過(guò)分關(guān)注,有強(qiáng)烈的求治欲望對(duì)智

19、商在 80 以下稱(chēng)為智能不足錯(cuò)催眠中人處于睡眠狀態(tài)錯(cuò)不隨意注意是指有預(yù)定的目的,需要一定意志努力的注意錯(cuò)心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（對(duì)）恐怖癥（Phobia,phobic neurosis）是以恐怖癥狀為主要臨床相的一種神經(jīng)癥。(對(duì))味覺(jué)的適宜刺激是溶于水的化學(xué)物質(zhì)。（對(duì)）實(shí)驗(yàn)法是心理學(xué)最重要的一種研究方法。（對(duì)）人在夜晚感情最豐富。（對(duì)）神經(jīng)病是一種可以直接致命的病。（錯(cuò)）咨詢(xún)師和來(lái)訪者成為朋友能更好地解決來(lái)訪者的問(wèn)題。（錯(cuò)）賭博屬于強(qiáng)化程序中的變化比率強(qiáng)化程序。（對(duì)）識(shí)憶、保持、再認(rèn)和再現(xiàn)是記憶的基本過(guò)程。(對(duì))人應(yīng)該保持心理的平衡，過(guò)怒、過(guò)悲、過(guò)喜等都會(huì)對(duì)人的身心產(chǎn)生不利的影響

20、。（對(duì)）在咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)師要經(jīng)常給來(lái)訪者提一些建議，以更好地幫助來(lái)訪者。（錯(cuò)）咨詢(xún)師要避免與來(lái)訪者討論能使來(lái)訪者焦慮不安的問(wèn)題。（錯(cuò)）海格力斯效應(yīng)是一種人際間或群體間存在的怨怨相報(bào)、致使仇恨越來(lái)越深的社會(huì)心理效應(yīng)。（對(duì)）保密原則是心理咨詢(xún)中最重要的原則（對(duì)）780“凡有的，還要加給他叫他多余；沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)?！边@句話(huà)表明了馬太效應(yīng)。（對(duì)）心理學(xué)是一門(mén)從哲學(xué)中獨(dú)立出來(lái)的既古老又年輕的科學(xué)（對(duì)）恐懼有時(shí)候?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是一種保護(hù)機(jī)制。（對(duì)）所有的欲望對(duì)人對(duì)社會(huì)都是有害的。（錯(cuò)）某人到精神科對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我有精神病，我病得不輕，怎么辦呀？”表示他確實(shí)病得不輕。（錯(cuò)） 這樣說(shuō)表示他有自

21、知力， 并不嚴(yán)重強(qiáng)迫癥是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為基本特征的一種神經(jīng)性障礙。（對(duì)）186、隨意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一種積極主動(dòng)的形式，只有人才有隨意注意。（對(duì)）注意不等同于意識(shí)。與意識(shí)相比，注意更為主動(dòng)和易于控制（。對(duì)）人本主義認(rèn)為人是受無(wú)意識(shí)欲望驅(qū)使的，并為實(shí)現(xiàn)這些欲望而掙扎的野獸。（錯(cuò)）心理學(xué)的誕生有兩個(gè)重要的歷史根源，一個(gè)是近代哲學(xué)的影響， 另一個(gè)是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的影響，后者為心理學(xué)提供了一系列客觀的研究方法。（對(duì)）晶體能力是指獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，它決定于先天的遺傳因素。（錯(cuò)）個(gè)性是穩(wěn)定的，所以一成不變。(錯(cuò))個(gè)性是指一個(gè)人的比較穩(wěn)定的心理傾向和心

22、理特征的總和。然而， 個(gè)性的穩(wěn)定性只是相對(duì)的，個(gè)性并不是一成不變的，個(gè)性具有可塑性。個(gè)性在主客觀條件相互作用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)，同時(shí)又在主客觀條件相互作用過(guò)程中發(fā)生變化。認(rèn)知之間的不一致會(huì)產(chǎn)生激起的生理驅(qū)力。(對(duì))不符合角色的行為，容易用來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的推論。(錯(cuò))自我障礙是個(gè)體為保護(hù)自尊而欲使他人注意存在可能導(dǎo)致行動(dòng)失敗的內(nèi)在原因所采取的一種歸因策略。(錯(cuò))挽回面子是影響使用威脅的一個(gè)因素。(對(duì))心理相容是一種間接的心理關(guān)系。(錯(cuò))自我導(dǎo)向是自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。(對(duì))需要是影響情緒的重要變量。（ ） 改正：期望是影響情緒的重要變量。沖突都是具有破壞性的。（ ）改正：沖突是有破壞性的、也是有建設(shè)性的。大學(xué)

23、生心理健康日是每年的 5 月 25 日（對(duì)）附贈(zèng) 2020 年全年精美日歷2020 年 1 月January一二三四五六日12345元旦臘八節(jié)初九初十十一6789101112小寒十三十四十五十六十七十八13141516171819十九二十廿一廿二小年廿四廿五20212223242526大寒廿七廿八廿九除夕春節(jié)初二27初三28初四29初五30初六31初七2020 年 2 月February一二三四五六日1初八2濕地日節(jié)17181920212223廿四廿五雨水廿七廿八廿九二月3456789初十立春十二十三十四元宵節(jié)十六10十七11十八12十九13二十14情人15廿二16廿三24龍頭節(jié)25初三26初

24、四27初五28初六29初七2020 年 3 月March一二三四五六日1初八23初九初十45十一驚蟄867婦女十三十四節(jié)1291011植樹(shù)節(jié)者日16171819202122廿三廿四廿五廿六春分廿八廿九23242526272829三十三月初二初三初四初五初六3031初七初八十六十七十八151314消費(fèi)二十廿一2020 年 4 月April一二三四五六日123愚人節(jié)6789101112十四十五十六十七十八十九二十13141516171819廿一廿二廿三廿四廿五廿六谷雨初十十一45清明十三22202123地球廿八廿九四月日242526初二初三初四2728初五初六2930初七初八一二三四五六日1勞動(dòng)節(jié)

25、2初十3十一45678910青年節(jié)立夏十四十五十六十七母親節(jié)2020 年 5 月May11121314151617十九護(hù)士節(jié)廿一廿二廿三廿四廿五25262728293031初三初四初五初六初七初八初九18192021222324博物館日廿七小滿(mǎn)廿九三十閏四月初二一二三四五六日2020 年 6 月June1234567兒童節(jié)十一十二十三環(huán)境日十五十六891011121314十七十八十九二十廿一廿二廿三151617181920廿四廿五廿六廿七廿八廿九21父親節(jié)22五月初二23初三24初四25端午節(jié)26初六27初七28初八2930初九初十2020 年 7 月July一二三四五六日12345建黨節(jié)十二

26、十三十四十五6789101112小暑十七十八十九二十廿一廿二13141516171819廿三廿四廿五廿六廿七廿八廿九20212223242526三十六月大暑初三初四初五初六2728293031初七初八初九初十十一2020 年 8 月August一二三四五六日12建軍節(jié)十三3456789十四十五十六十七立秋十九二十10111213141516廿一廿二廿三廿四廿五廿六廿七17181920212223廿八廿九七月初二初三處暑初五24252627282930初六七夕節(jié)初八初九初十十一十二31十三2020 年 9 月September一二三四五六日123456十四中元節(jié)十六十七十八十九789101112

27、13白露廿一廿二教師節(jié)廿四廿五廿六14151617181920廿七廿八廿九八月初二初三初四21222324252627初五秋分初七初八初九初十十一282930十二十三十四2020 年 10 月October一二三四五六日1234國(guó)慶節(jié)567891011十九二十廿一寒露廿三廿四廿五12131415161718廿六廿七廿八廿九三十九月初二十六十七十八1920初三初四2122初五初六252324重陽(yáng)霜降初八節(jié)262728293031初十十一十二十三十四十五9101112131415廿四廿五廿六廿七廿八廿九寒衣節(jié)16171819202122十月初二初三初四初五初六初七小雪2020 年 11 月Nove

28、mber一二三四五六日1十六2345678十七十八十九二十廿一立冬廿三232425262728初九初十十一十二十三十四29下元節(jié)30十六一二三四五六日123456十七十八十九二十廿一廿二2020 年 12 月December78910111213大雪廿四廿五廿六廿七廿八廿九14151617181920三十冬月初二初三初四初五初六21222324252627冬至初八初九初十十一十二十三28293031123十四十五十六十七元旦十九二十一二三四五六日1元旦2臘八節(jié)3初九4初十5十一2020 年 1 月January6789101112小寒十三十四十五十六十七十八13141516171819十九二十

29、廿一廿二小年廿四廿五27初三28初四29初五30初六31初七20212223242526大寒廿七廿八廿九除夕春節(jié)初二一二三四五六日1初八2濕地日2020 年 2 月February3456789初十立春十二十三十四元宵節(jié)十六24龍頭節(jié)25初三26初四27初五28初六29初七10111213141516十七十八十九二十情人節(jié)廿二廿三17181920212223廿四廿五雨水廿七廿八廿九二月一二三四五六日1初八2020 年 3 月March2345678初九初十十一驚蟄十三十四婦女節(jié)9101112131415十六十七十八植樹(shù)節(jié)二十廿一消費(fèi)者日16171819202122廿三廿四廿五廿六春分廿八廿九2

30、3242526272829三十三月初二初三初四初五初六30初七31初八一二三四五六日2020 年 4 月April1愚人節(jié)2初十3十一4清明5十三27初五28初六29初七30初八6789101112十四十五十六十七十八十九二十13141516171819廿一廿二廿三廿四廿五廿六谷雨20212223242526廿八廿九地球日四月初二初三初四一二三四五六日1勞動(dòng)節(jié)2初十3十一2020 年 5 月May45678910青年節(jié)立夏十四十五十六十七母親節(jié)11121314151617十九護(hù)士節(jié)廿一廿二廿三廿四廿五18192021222324博物館日廿七小滿(mǎn)廿九三十閏四月初二25262728293031初三