北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)《學(xué)看鐘表》

1、PAGE PAGE 3北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)學(xué)看鐘表北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計(jì)學(xué)看鐘表教材分析：本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生建立時(shí)間觀念的初次嘗試。為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間的有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路：這節(jié)課我是從豆豆放學(xué)后一人在家想看5點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片，但由于他不認(rèn)識(shí)鐘表而耽誤了，從而激起學(xué)生參與認(rèn)識(shí)鐘表這一活動(dòng)的興趣。然后讓學(xué)生親身經(jīng)歷觀察、操作、討論、交流的全過程，從中了解生活中的一些實(shí)際問題。在教學(xué)中，我讓學(xué)生玩自帶的鐘表，讓他們在玩中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，尋找數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)鐘表的必要性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的方法。同時(shí)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，將數(shù)學(xué)知識(shí)與

2、生活融合，同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)鐘表，能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看鐘表；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，初步建立時(shí)間觀念。2、經(jīng)歷操作，討論、交流等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)踐應(yīng)用能力和合作意識(shí)。3、充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，并樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排時(shí)間并珍惜時(shí)間。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：有一天豆豆的媽媽不在家，放學(xué)后豆豆準(zhǔn)備看5點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片，由于不認(rèn)識(shí)鐘表，當(dāng)他打開電視機(jī)的時(shí)候，節(jié)目已經(jīng)完了。豆豆好傷心，怎么辦？生：教他認(rèn)鐘表小結(jié)：豆豆連鐘表都不認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我們就來教豆豆認(rèn)鐘表。（揭示課題）二、探究新知1、初步認(rèn)識(shí)鐘面師：我們先告訴豆豆鐘面上有什么？（1）觀察自帶的鐘，認(rèn)識(shí)鐘面，組內(nèi)互相討論，交流意見，教師參與其中。（2）反饋信息。分組匯報(bào)，從鐘面上看到了什么？課件顯示鐘面：鐘面上有1-12個(gè)數(shù)（點(diǎn)擊閃爍