二4安全教育主題班會教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二4安全教育主題班會教案 消防 安好教導主題 隊會 二 (4) 班 【教學目標】 1、通過對火災事情的了解提高學生的防火意識。 2、掌管火災中的自救常識。 3、加強防火意識，學習必要消防學識。 4、通過本節(jié)課的學習鞏固學生火場逃命自救才能。 【教學重難點】通過對火災事情的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃命自救的手段。 【教學過程】 一、我市火災新聞記實處境導入： 二、火災自救學識 遇到火災時我們怎么辦? (一)、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時，立刻予以撲滅，即能急速遏止火災發(fā)生或曼延。此時應急速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的

2、應對措施，利用滅火器或消防栓之水舉行滅。如無法急速取得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大曼延之傾向，那么應急速撤退至安好檢查之處所。 (二)、報警 察覺火災時，應立刻撥打 119、110 報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，確定要細致說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能實時前往救援。 (三)、逃命 1、要鎮(zhèn)靜，保持清楚的頭腦，不能盲目追隨。 當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷才能，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一回響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲

3、)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，急速判斷危害地點和安好地點，利用自己平日掌管的消防自救與逃命學識，抉擇逃命的手段，盡快撤離險地。撤離時要留神，不成搭電梯，由于火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安好通道逃命，最好能沿著墻面行時，當走到安好門時，即可進入，制止發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。 2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而延誤逃命時機。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因內向或顧及自己的寶貴物品，而把名貴的逃命時間濫用在穿衣或尋長搬

4、離寶貴物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。 3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃 逃命時經(jīng)過彌漫煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的手段。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是制止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。 4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃命路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢曼延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人留神，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危害處境下，由于人的本能、生理心理抉擇，人們總是向著有光，亮堂的方向逃命，光各亮就意味著生存的夢想，它能為逃命指明方向道路，制止瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危害之處。 5、緩降逃命，滑繩自救，十足不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安好地離開危害的樓層。假設設有這些特意設施，而安好通道又已被堵，救援人員不能實時趕到的處境下，十足不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃命