2019-2020年高中語文第2課千言萬語總關(guān)“音”第3節(jié)迷幻陷阱-“誤讀”和“異讀”課時作業(yè)新人教版選修語言文

1、2019-2020年高中語文第2課千言萬語總關(guān)“音”第3節(jié)迷幻陷阱-“誤讀”和“異讀”課時作業(yè)新人教版選修語言文字應(yīng)用1 下面詞語中加點字的注音全部正確的一組是 () 龜裂(j u n)拮據(jù)(j u) 冗長(r o ng)執(zhí)拗(ni u) 氛圍(f e n)肖像(xi a o)綺麗(q i ) 綿亙(ge n) 感喟(we i)編纂(zu a n)馳騁(ch i )稽首(q i)玷辱(di a n) 諦聽(d i ) 估量(li a ng ) 清冽i e)解析：B組中“氛圍”的“氛”應(yīng)讀 f e n; C組中“感喟”的“喟”應(yīng)讀 ku i; D組中“估量”的“量”應(yīng)讀li d ng。答案： A

2、2.下面詞語中加點字的注音沒有錯誤的一組是()干涸(h e)閑暇(xi d)桎梏(ga o)埋怨(md n) 熾烈(zh i )檄文(x i )鞭笞(ch i ) 慰藉(ji e) 憤懣(me n)締造(d i )鞭撻(t a )搖曳(y e) 真諦(d i )酗酒(xi o ng ) 瀝(d a n)拓片(t a)解析：A組中“桎梏”的“梏”應(yīng)該讀gu; B組中“熾烈”的“熾”應(yīng)該讀 ch i; D組中“酗酒”的“酗”應(yīng)該讀 x U。答案： C3 .下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相冋的一組是()A .泊(b o)漂泊停泊水泊梁山淡泊明志B .載(z a i) 載體下載風(fēng)雪載途載歌

3、載舞C.應(yīng)(y i ng )應(yīng)該應(yīng)屆應(yīng)接不暇應(yīng)有盡有D.巷(xi a ng ) 巷道小巷尋常巷陌小巷幽蘭解析：A項“水泊”的“泊”應(yīng)讀 po；C項“應(yīng)接不暇”的“應(yīng)”應(yīng)讀 y i ngD項“巷道”的“巷”應(yīng)讀 h a ng。答案： B4.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一組是()嬗變(sh a n)未雨綢繆(mo u) 曝光(b a o)晶瑩剔透(t i)B .沉疴(k e ) 難兄難弟(n a n) 瓜葛(ge ) 不勝枚舉(sh e ng) 懵懂(me n g )宵衣旰食(ga n)河沿(y d n)涇渭分明(j i ng)檔次(d a ng ) 惟妙惟肖(xi a o) 褻瀆(xi e

4、 ) 剜肉補瘡(w a n)解析： A項“剔”讀t i; B項“勝”讀sh e n g；項“懵”讀me ng。答案： D5 下列詞語中加點字的讀音，只有一處錯誤的一組是() 辟謠(b 1)應(yīng)驗(y 1 ng) 挫傷(cu o)角逐(ju e)屬意(zh u )旋風(fēng)(xu a n)孑孓(ji e )瞇眼(mi) 落泊(b o )屏除(b 1 ng )泄露u )鷹隼(s u n) 蔓菁(j i ng ) 藤蔓ma n) 迷惘(man g ) 整飭Ch 1)解析：A項“辟”讀pl；項“旋”讀xua n, “孓”讀ju e；C項“屏”讀bi ng，“露” 讀I o u; D項“蔓”讀 wa n“惘”讀

5、wa ng。答案： A閱讀下面的文字，完成 69題。王小妮帶著一根搟面杖，德國的朋友坐兩小時火車來和我們共同包一頓餃子。如果他不來“我們就得一律用細(xì)酒瓶搟面。吃過了中國飯喝過了中國酒，朋友說，這附近有一個熊湖，很值 得一看。隨后的一星期，找熊湖成了大事情。樹林茂密，又不會問路，我們捉迷藏一樣亂走。 幾次遇到一個跑步的德國小伙子，后背像扎武裝帶滿滿地扎了一排，遠看像一排手榴彈。我 們經(jīng)常見他，細(xì)看時背后捆扎的竟是飲用水。別人的湖啊，你在哪兒？秋天了， 橡樹、核桃樹、栗子樹的果子劈劈啪啪又砸頭又硌腳， 路上采了我所見過的最大蘑菇，直徑有30厘米。舉著蘑菇見到了湖。哪里有熊，只有野鴨子在紅黃綠各色樹

6、葉的粼粼倒影里。湖邊有一個小酒吧，兩層樓，有人端坐在高處看水，有人 坐在水邊曬太陽，我估計那一天有30人在熊湖邊，一絲人聲都沒有。離熊湖幾公里遠有大停車場，車輛到那里為止，不能再接近湖。除林間偶爾有原木的秋 千木椅外，沒有什么設(shè)施。從公路到熊湖邊，至少步行一小時的沙石路。林間幾家原住戶， 外墻高處掛著鹿角獵槍松枝，湖區(qū)不供游人留宿。這以后的又一年秋天，我們早回了國回到東北，去看長白山脈的一串火山湖。夜里聽到 當(dāng)?shù)厝酥v各種熊瞎子的故事，熊瞎子掰苞米，熊瞎子偷蜂蜜，熊瞎子和老虎打架在陣陣 笑聲中，那又笨拙又憨實的家伙，竟引起了我們的興趣。于是讓我想起了熊湖。在中國的東 北部更應(yīng)該有熊湖，一百年前這

7、一帶還完全蠻荒。德國的緯度和中國東北差不多。在德國中 部平原上，能聞到中國北方曠野中濃烈的草香。特別在秋天，湖水山色完全相似，只是居住 的人不同。10月的東北，過了旅游季節(jié)，立刻蕭瑟，緊臨火山湖修建的賓館正要鎖門過冬，松林間 拉根電線，洗衣機整日整夜突突地響，臟水沖著飛旋的落葉直接流進湖里。有個清涼的早上，想到一個人的兩句詩：德意和德國人比，中國人的激情實在太高漲了。這幾年旅游業(yè)興起， 每逢旺季，或舉家出行，或單位公款出游，大小車輛涌向這里，成排地擠滿湖邊。東北賓館里的人說，來這兒的客人 多數(shù)是徹夜打麻將，有時候下湖一會兒，主要是捕魚。誰看湖？拔涼拔涼的水有什么好看？中國東北最有名的湖是松花湖

8、， 10 月中旬去，水邊的簡陋木屋全上了鎖。說服老板開 間最豪華的， 但是一打開房門， 看到的竟是滿天花板黑壓壓地爬滿快凍僵的瓢蟲， 有電視機， 沒衛(wèi)生間。在德國剛好相反，可以沒電視機，干凈的衛(wèi)生間是必須的。德國的家庭旅館還會 送過來一份果盤，或者一束鮮插野花。在松花湖過的那一夜，老板送過來一只超長手電筒， 專門叮囑我們，出門就可以方便，不要走遠，惹得狗叫。別人的東西不要羨慕，因為你自己也會有，我的長輩這么告訴我。但是，我怎么告訴我 的孩子？6文中描繪的熊湖周圍環(huán)境有何特點？解析： 本題考查篩選并整合文中信息的能力。從第一自然段中可以總結(jié)出第一點“樹 林茂密”；第二自然段通過對野果、蘑菇、野鴨

9、的描寫可以概括總結(jié)出第二點“野生動植物 沒有遭到破壞”，其中從對人的描寫中得出第三點“環(huán)境安靜”；從第三自然段中可以歸納 出第四點“人為設(shè)施少”。答案：樹林茂密。野生動植物沒有遭到破壞 (保存良好)。環(huán)境安靜。人為設(shè)施少 ( 或愛護環(huán)境 ) 。7解釋下面兩句話在文中的含意。(1) 在德國中部平原上，能聞到中國北方曠野中濃烈的草香。(2) 德意志啊德意志，得到了意志，喪失了激情。解析： (1) 題考查理解重要句子含意的能力， 比較簡單， 只要關(guān)注語境， 回答為什么“能 聞到中國北方曠野中濃烈的草香”即可得到答案。 (2) 題考查理解重要句子含意的能力， 難度 較大，關(guān)鍵是解讀句子中的“意志”和“

10、激情”這兩個詞的內(nèi)涵。綜觀全文，對比中國人和 德國人對自然的不同態(tài)度，就會明白所謂的“意志”指保護環(huán)境的強烈意識，所謂“激情” 指破壞環(huán)境的行為，結(jié)合作者的情感即可得出本題答案。答案： (1) 德國中部平原與中國東北緯度相同，自然條件相同，湖光山色相似。(2) 肯定了德國人對環(huán)境保護的意義有深刻的認(rèn)識， 并有切實的行動； 同時也是對一些中 國人任意破壞祖國美好自然資源的做法的諷刺；表達了作者的痛惜之情。8本文主要運用了什么寫作手法？它起到了什么樣的作用？解析： 本題考查鑒賞作品表達技巧的能力。對比的手法很容易辨別出來，對其作用的 陳述關(guān)鍵是分析歸納對比點。 第點從第 13 小題第二問中可以得到

11、啟示， 第、 點有比較 明顯的語言提示，即第七段中“和德國人比”和第八段中“在德國剛好相反”，結(jié)合相應(yīng)文 本即可得出答案。答案： 對比；中國人和德國人在旅游的情趣和對自然保護方面的對比，揭露了國人在這方面存在的問題：旅游破壞了生態(tài)（緊臨火山湖修建賓館，臟水直接排入湖中）；對自然風(fēng)光缺乏審美能力與興趣 （到景點打麻將，捕魚）；不講究文明衛(wèi)生（爬滿瓢蟲）。9解釋文章最后一段的含意，寫出其中蘊含的思想感情。解析： 本題考查理解句子含意、鑒賞評價文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力。回答 這個問題，要先解釋“別人的東西不要羨慕，因為你自己也會有”的原本意思，然后結(jié)合本 文的實際內(nèi)容，答出作者所要表達的思想和情感。答案： 長輩的話不羨慕別人的東西，要有通過努力趕超別人的志氣。本來有比別 人好的東西卻不知愛惜，不加保護，我們將無顏面對后人。用反問句，表達了自己的羞愧之 情；同時蘊含著對國人應(yīng)該關(guān)注環(huán)保、愛護旅游資源的希望之情。10電腦與我們的生活聯(lián)系越來越緊密，文字編輯、圖片處理、上網(wǎng)瀏覽等等都離不開 它。不知你是否注意，有些軟件、網(wǎng)站的名字很有創(chuàng)意。請你對下面兩個網(wǎng)站或軟件名稱的 創(chuàng)意進行簡單評析。（1） 百度（搜索網(wǎng)站 ）： （2） 迅雷（