七年級(jí)思想品德要點(diǎn)1

1、PAGE PAGE 5七年級(jí)思想品德18課知識(shí)要點(diǎn) 第一單元 揚(yáng)帆起航 第一課走進(jìn)中學(xué)1、什么是校訓(xùn)？ （P5）校訓(xùn)是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。2、校訓(xùn)的意義、作用校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。校訓(xùn)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)揚(yáng)光大，已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深影響著一代又一代的學(xué)生3、如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)？（P7）敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝” 給新同學(xué)一個(gè)善意的微笑 對(duì)新同學(xué)做出一個(gè)友好的動(dòng)作 主動(dòng)熱情地向他人介紹自己。4、跨越陌生的辦法（怎樣跨越陌生？）嘗試著結(jié)識(shí)新同學(xué) 熟悉新老師 建立新友誼第二課

2、昨天與今天1、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)（或小學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)方面的不同之處）答：課程門(mén)類(lèi)增多 各門(mén)課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化 學(xué)習(xí)任務(wù)變重 老師的授課方式側(cè)重于指導(dǎo)和啟發(fā)2、我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？（P13）答：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力。調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。 3、在新的環(huán)境下，如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活？答：（1）學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力 調(diào)整改變自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力 科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率（2）生活方面：自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理 積極主動(dòng)走進(jìn)新同學(xué)、熟悉新老師4、中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求？答：要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)

3、遵守新的規(guī)則 承擔(dān)新的角色第三課新的起點(diǎn)5、制定計(jì)劃應(yīng)該注意哪些？（P19）答：計(jì)劃要明確具體；計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性；計(jì)劃要留有一定的余地。6、怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)？答：在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。 第二單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 第四課工欲善其事，必先利其器1、“授人以魚(yú)，不如授人以漁”說(shuō)明了什么？（P24）答：教人知識(shí)，不如教人獲得知識(shí)的方法。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。2、我們?nèi)绾握湎r(shí)間？（P26、P27）答：要落實(shí)在珍惜每一個(gè)今天中 學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間 善于有效利用零星的時(shí)間。3、在初中階段，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)，

4、提高學(xué)習(xí)效率？ 答：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) 兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng) 從社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)生活中學(xué)習(xí)4、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)？（為何不能有偏科思想）（P29）答：中學(xué)時(shí)期是為了各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在全面地學(xué)習(xí)和掌握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長(zhǎng)，不偏科。若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，應(yīng)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵(lì)自己去改變這種現(xiàn)狀，對(duì)自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學(xué)習(xí)和掌握。5、如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的科目？答：面對(duì)自己不感興趣的科目要積極地面對(duì)，而不能逃避 要用合理的方法培養(yǎng)對(duì)不感興趣科目的興趣

5、提高該學(xué)科的成績(jī)有利于激勵(lì)自己保持積極性，從而提高學(xué)科的興趣6、參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么重要作用？（P31） 答：(1)可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。(2)還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。7、為什么要提倡自主學(xué)習(xí)？（P28）答：現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的知識(shí)處于快速增長(zhǎng)和更新之中，今天掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可能在不久之后就會(huì)過(guò)時(shí)。社會(huì)的發(fā)展對(duì)于個(gè)人的能力、技能等方面的要求越來(lái)越高。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識(shí)，而必須在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中增強(qiáng)能力

6、。8、自主學(xué)習(xí)有何要求答：自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺(jué)地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴(lài)父母和老師的監(jiān)督和管理。（P28）9、最好的學(xué)習(xí)方法是什么？（P31）答：從一定意義上說(shuō)，適合自己的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。 10、有字之書(shū)和無(wú)字之書(shū)各指什么？ 答：有字之書(shū)是指書(shū)本知識(shí)；無(wú)字之書(shū)是指從社會(huì)實(shí)踐中獲得的知識(shí)第五課文武之道一張一弛1、文明娛樂(lè)，健康休閑有什么作用？（勞逸結(jié)合的意義）（P33）答：可以促進(jìn)身心健康 提高學(xué)習(xí)效率 有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。 2、如何理解“文武之道，一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。答：在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂(lè)和休息，使身體

7、和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，正所謂“文武之道一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。3、過(guò)度讀書(shū)的危害：答：影響身心健康 降低學(xué)習(xí)效率 使人產(chǎn)生厭學(xué) 使人的個(gè)性得不到和諧全面發(fā)展4、娛樂(lè)和休閑有什么作用？（P35）答：可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率 可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng) 培養(yǎng)我們高雅的情趣 促進(jìn)我們的全面發(fā)展。5、玩的原則（P37）答：玩得健康 玩得節(jié)制 玩得節(jié)儉 玩得有個(gè)性。 第六課聰明以外的智慧1、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí) 只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有哪些？答：一心向

8、學(xué)的習(xí)慣 專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、競(jìng)爭(zhēng)與合作有什么作用？（為什么我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作？）（P42）答：（1）競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。（2）合作的作用：合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作。4、如何學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？（同學(xué)之間如何開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)？）答：將比自己成績(jī)好、水平高的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不甘落后，暗中使勁 我們每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢地和他人爭(zhēng)高下，要不斷給自己樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，不斷地尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。 競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)放，需要人

9、與人之間坦誠(chéng)交流。為了競(jìng)爭(zhēng)而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來(lái)提高自己的名詞，不僅不利于對(duì)方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。5、合作和交流的意義、作用答：能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率 能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力 能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高6、進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？答：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不偏科；從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于競(jìng)爭(zhēng)與合作。 第三單元 成長(zhǎng)中的我第七課成長(zhǎng)的煩惱1、青春期三大生理變化是什么？（P48）答：身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大長(zhǎng)寬長(zhǎng)

10、壯運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)心血細(xì)管系統(tǒng)消化系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟性器官發(fā)育和成熟2、青春期產(chǎn)生煩惱的原因答：生理變化青春萌動(dòng)閉鎖與開(kāi)放的矛盾依賴(lài)與獨(dú)立的矛盾3、如何正確對(duì)待青春期產(chǎn)生的煩惱？答：無(wú)論因青春期生理變化引發(fā)的問(wèn)題，還是因青春期心理矛盾而造成的煩惱，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象。采取科學(xué)的態(tài)度，尋找恰當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，完全可以解決青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問(wèn)題我們應(yīng)該為自己的身心變化和成長(zhǎng)而感到高興，因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的種種煩惱和問(wèn)題，正是我們成長(zhǎng)的象征。大多數(shù)煩惱和問(wèn)題是每個(gè)人都會(huì)遇到的。因此，我們要坦然地面對(duì)它們。4、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒溃浚≒53) 答：了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)

11、自己地身心特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己地心理和生理變化培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力參加集體活動(dòng)，減少某些不必要的好奇心找好朋友、家長(zhǎng)、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴向他們討教處理問(wèn)題的方法5、青春期性心理的主要表現(xiàn)答：我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，有時(shí)還會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有迫切想了解和接近對(duì)方的沖動(dòng)但是，在同齡異性面前，我們有時(shí)會(huì)感到害羞，甚至?xí)幸饣乇芘c異性交往，甚至故意疏遠(yuǎn)或排斥異性6、青春期閉鎖心理與開(kāi)放心理的主要表現(xiàn)答：（1）閉鎖心理的表現(xiàn)：我們喜歡有自己的生活空間把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記書(shū)信，甚至作業(yè)，我們的隱私感越來(lái)越強(qiáng)我們開(kāi)始學(xué)會(huì)掩飾隱藏自己的思想感情，尤

12、其不喜歡向父母老師等成年人袒露自己的內(nèi)心（2）開(kāi)放心理的主要表現(xiàn)：我們渴望與他人交往，希望得到他人（包括父母和老師）的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨(dú)與寂寞我們?cè)诓粩嗟貙ふ遗笥?，?duì)于同齡朋友，我們又是常常是推心置腹，毫無(wú)保留第八課正視自我成就自我1、認(rèn)識(shí)自我的方法有哪些？答：比較評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)心理測(cè)量與評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)2、什么是比較評(píng)價(jià)？答：是指通過(guò)與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識(shí)自我3、在進(jìn)行比較評(píng)價(jià)時(shí)，有何要求？答：要實(shí)事求是客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大要求對(duì)自己和他人做出全面的，一分為二的評(píng)價(jià)4、怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)答：不管他人對(duì)我們持什么樣的態(tài)度做出什么樣的評(píng)價(jià)

13、，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們即不要因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而得以忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂(lè)，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)，排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉5、怎樣以變化和發(fā)展的眼光看待自己？答：既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己只要自己在某些方面有了進(jìn)步，就應(yīng)該實(shí)事求是地加以肯定如果自己在某些方面不滿(mǎn)意也不必灰心，給自己一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，只要努力就會(huì)有進(jìn)步對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也需要經(jīng)過(guò)一個(gè)從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入的過(guò)程6、怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66）答：讀好書(shū)交益友學(xué)榜樣多參與常反省7、如何正確對(duì)待外表美？（P67）答：愛(ài)美之心，人皆有之女性渴望漂亮，男孩追求帥氣，這是人之常情愿望不等于現(xiàn)實(shí)，人的外表不能由自己決定，面對(duì)難以改變的即成現(xiàn)實(shí)，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度只要我們對(duì)自己的容貌不太敏感，大大方方，別人是不會(huì)過(guò)分在意我們的外表的不足的8、如何塑造我們的形象？ 答：（1）容貌一般，可以因自信而美麗；長(zhǎng)相平常，可以因?qū)W識(shí)和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗（2）優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。以?xún)?nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以使我們變得可愛(ài)，我們會(huì)因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。9