七年級思想品德要點1

1、PAGE PAGE 5七年級思想品德18課知識要點 第一單元 揚帆起航 第一課走進中學1、什么是校訓？ （P5）校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。2、校訓的意義、作用校訓集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌。校訓經(jīng)過多年的發(fā)揚光大，已經(jīng)成為學校文化的一部分，深深影響著一代又一代的學生3、如何與新同學溝通，盡快走近新同學？（P7）敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝” 給新同學一個善意的微笑 對新同學做出一個友好的動作 主動熱情地向他人介紹自己。4、跨越陌生的辦法（怎樣跨越陌生？）嘗試著結(jié)識新同學 熟悉新老師 建立新友誼第二課

2、昨天與今天1、初中學習的新特點（或小學與中學在學習方面的不同之處）答：課程門類增多 各門課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化 學習任務變重 老師的授課方式側(cè)重于指導和啟發(fā)2、我們怎樣去適應初中的學習？（P13）答：在學習上更加主動、認真和努力。調(diào)整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自主學習的能力。 3、在新的環(huán)境下，如何適應初中的學習生活？答：（1）學習方面：在學習上更加主動、認真和努力 調(diào)整改變自己的學習方法，不斷提高自主學習的能力 科學安排時間，提高學習效率（2）生活方面：自覺遵守校紀校規(guī)，逐步學會自我約束、自我管理 積極主動走進新同學、熟悉新老師4、中學生活給我們提出了哪些新的要求？答：要適應初中的學習

3、遵守新的規(guī)則 承擔新的角色第三課新的起點5、制定計劃應該注意哪些？（P19）答：計劃要明確具體；計劃要切實可行；計劃要體現(xiàn)自己的個性；計劃要留有一定的余地。6、怎樣才能實現(xiàn)理想和目標？答：在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。理想和目標的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。 第二單元 學會學習 第四課工欲善其事，必先利其器1、“授人以魚，不如授人以漁”說明了什么？（P24）答：教人知識，不如教人獲得知識的方法。強調(diào)了學習方法的重要性。2、我們?nèi)绾握湎r間？（P26、P27）答：要落實在珍惜每一個今天中 學會合理安排時間 善于有效利用零星的時間。3、在初中階段，如何改進學習，

4、提高學習效率？ 答：珍惜時間，合理安排學習時間 獨立思考，自主學習 兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長 從社會實踐和社會生活中學習4、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長？（為何不能有偏科思想）（P29）答：中學時期是為了各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，系統(tǒng)的中學課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應該在全面地學習和掌握各個學科的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長，不偏科。若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，應努力調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵自己去改變這種現(xiàn)狀，對自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學習和掌握。5、如何學習自己不感興趣的科目？答：面對自己不感興趣的科目要積極地面對，而不能逃避 要用合理的方法培養(yǎng)對不感興趣科目的興趣

5、提高該學科的成績有利于激勵自己保持積極性，從而提高學科的興趣6、參加社會生活和社會實踐有什么重要作用？（P31） 答：(1)可以學到很多在課堂上學不到的東西，也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內(nèi)容的理解。(2)還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。7、為什么要提倡自主學習？（P28）答：現(xiàn)代社會，人類的知識處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識經(jīng)驗，可能在不久之后就會過時。社會的發(fā)展對于個人的能力、技能等方面的要求越來越高。為了適應時代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學習、主動探究中增強能力

6、。8、自主學習有何要求答：自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。（P28）9、最好的學習方法是什么？（P31）答：從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學習方法。 10、有字之書和無字之書各指什么？ 答：有字之書是指書本知識；無字之書是指從社會實踐中獲得的知識第五課文武之道一張一弛1、文明娛樂，健康休閑有什么作用？（勞逸結(jié)合的意義）（P33）答：可以促進身心健康 提高學習效率 有助于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。 2、如何理解“文武之道，一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。答：在緊張的學習過程中，注意勞逸結(jié)合，適當安排娛樂和休息，使身體

7、和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學習效率，正所謂“文武之道一張一弛”“磨刀不誤砍柴工”。3、過度讀書的危害：答：影響身心健康 降低學習效率 使人產(chǎn)生厭學 使人的個性得不到和諧全面發(fā)展4、娛樂和休閑有什么作用？（P35）答：可以使我們勞逸結(jié)合，提高學習效率 可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長 培養(yǎng)我們高雅的情趣 促進我們的全面發(fā)展。5、玩的原則（P37）答：玩得健康 玩得節(jié)制 玩得節(jié)儉 玩得有個性。 第六課聰明以外的智慧1、怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣？答：勤奮學習、刻苦學習、持之以恒地學習 只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。2、良好的學習習慣主要有哪些？答：一心向

8、學的習慣 專心致志的學習習慣 定時定量的學習習慣3、競爭與合作有什么作用？（為什么我們要學會競爭與合作？）（P42）答：（1）競爭的作用：競爭可以充分調(diào)動同學們的主動性、激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。（2）合作的作用：合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。4、如何學會競爭？（同學之間如何開展學習競爭？）答：將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁 我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手 競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。 競爭需要開放，需要人

9、與人之間坦誠交流。為了競爭而排斥同學，用犧牲同學間的交流來提高自己的名詞，不僅不利于對方的進步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。5、合作和交流的意義、作用答：能擴大我們的知識面，提高學習效率 能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力 能增進同學之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高6、進入初中，我們應該怎樣學習？答：珍惜時間，合理安排學習時間；獨立思考，自主學習；兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長，不偏科；從社會生活和社會實踐中學習；懂得科學用腦，勞逸結(jié)合；明確學習目的，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣；善于競爭與合作。 第三單元 成長中的我第七課成長的煩惱1、青春期三大生理變化是什么？（P48）答：身體迅速長高長大長寬長

10、壯運動系統(tǒng)心血細管系統(tǒng)消化系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟性器官發(fā)育和成熟2、青春期產(chǎn)生煩惱的原因答：生理變化青春萌動閉鎖與開放的矛盾依賴與獨立的矛盾3、如何正確對待青春期產(chǎn)生的煩惱？答：無論因青春期生理變化引發(fā)的問題，還是因青春期心理矛盾而造成的煩惱，都是我們成長過程中的正?，F(xiàn)象。采取科學的態(tài)度，尋找恰當?shù)姆椒ê屯緩?，完全可以解決青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問題我們應該為自己的身心變化和成長而感到高興，因為青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問題，正是我們成長的象征。大多數(shù)煩惱和問題是每個人都會遇到的。因此，我們要坦然地面對它們。4、我們?nèi)绾蜗啻浩诘臒?？（P53) 答：了解必要的生理和心理知識，科學地認識

11、自己地身心特點，學會正確對待自己地心理和生理變化培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力參加集體活動，減少某些不必要的好奇心找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴向他們討教處理問題的方法5、青春期性心理的主要表現(xiàn)答：我們會對異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學交往，有時還會對異性產(chǎn)生強烈的好奇心，有迫切想了解和接近對方的沖動但是，在同齡異性面前，我們有時會感到害羞，甚至會有意回避與異性交往，甚至故意疏遠或排斥異性6、青春期閉鎖心理與開放心理的主要表現(xiàn)答：（1）閉鎖心理的表現(xiàn)：我們喜歡有自己的生活空間把抽屜緊緊鎖上，不希望父母看自己的日記書信，甚至作業(yè)，我們的隱私感越來越強我們開始學會掩飾隱藏自己的思想感情，尤

12、其不喜歡向父母老師等成年人袒露自己的內(nèi)心（2）開放心理的主要表現(xiàn)：我們渴望與他人交往，希望得到他人（包括父母和老師）的理解和關(guān)心，希望擺脫孤獨與寂寞我們在不斷地尋找朋友，對于同齡朋友，我們又是常常是推心置腹，毫無保留第八課正視自我成就自我1、認識自我的方法有哪些？答：比較評價他人評價心理測量與評價自我評價2、什么是比較評價？答：是指通過與同學等同齡人和先進人物相比較認識自我3、在進行比較評價時，有何要求？答：要實事求是客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大要求對自己和他人做出全面的，一分為二的評價4、怎樣對待他人的評價答：不管他人對我們持什么樣的態(tài)度做出什么樣的評價

13、，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待面對他人的評價，我們即不要因為受到表揚而得以忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠，排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉5、怎樣以變化和發(fā)展的眼光看待自己？答：既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己只要自己在某些方面有了進步，就應該實事求是地加以肯定如果自己在某些方面不滿意也不必灰心，給自己一個改進的機會，只要努力就會有進步對自我的認識也需要經(jīng)過一個從不太準確到比較準確的逐步深入的過程6、怎樣培養(yǎng)良好的性格？（培養(yǎng)良好性格的途徑）（P66）答：讀好書交益友學榜樣多參與常反省7、如何正確對待外表美？（P67）答：愛美之心，人皆有之女性渴望漂亮，男孩追求帥氣，這是人之常情愿望不等于現(xiàn)實，人的外表不能由自己決定，面對難以改變的即成現(xiàn)實，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度只要我們對自己的容貌不太敏感，大大方方，別人是不會過分在意我們的外表的不足的8、如何塑造我們的形象？ 答：（1）容貌一般，可以因自信而美麗；長相平常，可以因?qū)W識和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗（2）優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以內(nèi)補外，揚長避短，可以使我們變得可愛，我們會因為可愛而美麗。9