四時(shí)田園雜興（其二十五）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四時(shí)田園雜興（其二十五）教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo).正確流利有感情的誦讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏。.借助注釋理解詩(shī)句的意思，邊讀邊想象畫(huà)面，感受鄉(xiāng)村生活的靜謐 美好，體會(huì)古詩(shī)所描繪的意境。.初步認(rèn)識(shí)田園詩(shī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)意，邊讀邊想象畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)在反復(fù)誦讀中感受鄉(xiāng)村生活的靜謐美好。教學(xué)準(zhǔn)備師：多媒體課件 生：預(yù)習(xí)古詩(shī)，資料。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。同學(xué)們，淳樸的鄉(xiāng)村就像一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫(huà)卷。稀 疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，金黃的油菜花多么美麗的鄉(xiāng)村景色。今 天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)鄉(xiāng)村美景的古詩(shī)一四時(shí)田園雜興（其 二十五）板書(shū)課題（齊讀）二、了解詩(shī)人及寫(xiě)作背

2、景。1、作者簡(jiǎn)介范成大（1126-1193）,字致能，號(hào)石湖居士，平江吳縣人，南宋詩(shī)人。 和陸游、楊萬(wàn)里、尤袤并稱為“南宋四大家”或“中興四大家”。雖 寫(xiě)過(guò)不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，但成就最高的還是田園詩(shī)。最具代表性的作品就 是60首四時(shí)田園雜興。2、古詩(shī)寫(xiě)作背景四時(shí)田園雜興是范成大退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，分為 春日、晚春、夏日、秋日、冬日五局部。每局部各12首，共60首。 詩(shī)歌描繪了農(nóng)村春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映 了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。過(guò)渡：今天我們要學(xué)習(xí)的四時(shí)田園雜興（其二十五）就是夏日里 的一首。三、解詩(shī)題。理解詩(shī)題：四時(shí)田園雜興（其二十五）四時(shí)：四季（春夏秋冬

3、）。田園：田家，鄉(xiāng)村。雜興：隨興而寫(xiě)的詩(shī)?！芭d”，這里讀xing。四時(shí)田園雜興的意思是：詩(shī)人看到鄉(xiāng)村四季的景象隨興而寫(xiě)的詩(shī)。其 二十五就是四時(shí)田園雜興中的第25首詩(shī)。四、初讀古詩(shī)，整體感知。1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。2、師范讀古詩(shī)一遍。教師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們聽(tīng)得的非常認(rèn)真。小結(jié)：這首七言絕句寫(xiě)的是初夏江南的田園景色，詩(shī)人寫(xiě)出了夏季南 方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。五、精讀古詩(shī)，想象畫(huà)面，品詩(shī)意，悟詩(shī)情。1、品析前兩句詩(shī)。朗讀詩(shī)的前兩句，領(lǐng)略夏季江南農(nóng)村景物些特點(diǎn)，腦海中浮現(xiàn)優(yōu)美的 畫(huà)面。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。肥：果肉肥厚。稀：稀疏。生領(lǐng)略景物的這些特點(diǎn)：梅子金黃杏子肥

4、厚麥花雪白菜花稀疏 師：（讀詩(shī)的前兩句我們腦海中仿佛看到了這樣的畫(huà)面）詩(shī)意：江南初夏時(shí)節(jié)，一樹(shù)樹(shù)金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿, 格外誘人。田里麥花已經(jīng)雪白，油菜花卻謝了，顯得稀稀疏疏。多么 迷人的田園風(fēng)光啊！讓我們一起讀一讀這句詩(shī)。師小結(jié)：這兩句詩(shī)對(duì)仗工整，色彩鮮麗。寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村（有花 有果），事物蓬勃生長(zhǎng)的景象，表達(dá)景物的靜態(tài)美。板書(shū)：（有花有果 靜態(tài)美）過(guò)渡：接下來(lái)詩(shī)人又看到怎么樣的畫(huà)面?2、品析后兩句詩(shī)。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓峽蝶飛。（1）抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解古詩(shī)含義。日長(zhǎng)：夏季白天變長(zhǎng)了無(wú)人過(guò)：側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。峽蝶：蝴蝶的一種。（畫(huà)面）詩(shī)意：夏

5、季白天變長(zhǎng)了，路邊的籬笆在夏日映照下，沒(méi)有行 人經(jīng)過(guò)，一切都是那樣（安靜）。（此時(shí)人們都到那里去了呢？對(duì)，因 為農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。人們都到田間勞作去了。通過(guò)這句詩(shī)我 們能感受到鄉(xiāng)村的寧?kù)o。）此時(shí)只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。（2）總結(jié)：詩(shī)的最后一句用蜻蜓、蝶蝶的翻飛來(lái)襯托村中的幽靜,寫(xiě)出了田園生活寧?kù)o祥和的氣氛，余味無(wú)窮。詩(shī)的后兩句描繪了一幅 人忙蟲(chóng)飛動(dòng)態(tài)美的畫(huà)面。（板書(shū)：人忙蟲(chóng)飛動(dòng)態(tài)美）（3）（聽(tīng)古詩(shī)唱讀）再來(lái)感受田園生活寧?kù)o祥和的氣氛。六、課堂小結(jié)。同學(xué)們這首詩(shī)詩(shī)人抓住景物的特點(diǎn)向我們描繪了初夏江南的田園風(fēng)光。讓我們從中體會(huì)到田園之美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園景色的喜愛(ài) 之情。過(guò)渡：讓我們帶著喜愛(ài)之情來(lái)讀一讀這首詩(shī)吧，邊讀邊想象畫(huà)面。師：同學(xué)們讀的真有感情。七、詩(shī)詞卡片詩(shī)詞互動(dòng)游戲識(shí)記古詩(shī)。1、整詩(shī)對(duì)答。（老師說(shuō)上句，同學(xué)們接下句。）2、單句對(duì)答。3、背誦檢測(cè)。（根據(jù)理解一起背誦一遍）八、拓展延伸。欣賞四時(shí)田園雜