大瀑布的葬禮

1、塞特凱達(dá)斯大瀑布大瀑布的葬禮 詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 課文結(jié)構(gòu)通常是對(duì)死去的人的一種哀悼活動(dòng) 。葬禮 主持 語(yǔ)調(diào) 悲劇 治理 歸宿 滔滔不絕 雄偉壯觀 飛流直下飄飄灑灑 震耳欲聾 清晰可聞 紛至沓來(lái) 從天而降 世外桃源陶醉不已 流連忘返 生命垂危奄奄一息 乘興而來(lái) 失望而去1、課文主要講了一件什么事？ 4、朗讀課文的最后一段，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什 么？2、大瀑布以前和現(xiàn)在的景象有什么不同， 畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。 3、讀課文，說(shuō)說(shuō)造成大瀑布悲劇的原因 是什么？ 思考題錄像 課文講在 的 與 兩國(guó)的交界處，有一條 ，河上有一條世界著名的大瀑布塞特凱達(dá)斯大瀑布。由于毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)和利用，這條大瀑布面臨 ，1986年

2、9月，當(dāng)時(shí)的巴西總統(tǒng) 親自為這條瀑布主持了一個(gè)特殊的葬禮的事。 這條瀑布曾經(jīng)是世界上流量 最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢(shì)更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開(kāi)萬(wàn)朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。 1、作者從 等寫(xiě)出了大瀑布“雄偉壯觀”的美 。水量之大、水速之快、水花之美、水聲之響2、你看到大瀑布的雄姿，你會(huì)用什么古詩(shī)來(lái)贊美？飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 課文是怎樣描寫(xiě)瀑布的雄偉壯觀？ 它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 1、作者描繪了大瀑布什么的景象 ？作者描繪了大

3、瀑布瀕臨枯竭的景象 。2、作者把瀑布比喻成生命垂危的老人， 這樣寫(xiě)有什么好處？ 把瀑布比喻成生命垂危的老人，形象地寫(xiě)出了（ ），引起（ ），并與前面的（ ）形成對(duì)比，讓人（ ），同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)瀑布（ ）的感情。瀑布的現(xiàn)狀人們的警覺(jué)壯觀之美傷感、悲懷、震醒無(wú)限眷戀上游建起了水電站；水資源浪費(fèi)，周圍工廠“用 水毫無(wú)節(jié)制”；森林破壞，亂砍濫伐，造 成“水土大量流失”。 造成大瀑布悲劇的原因 ？ 菲格雷特總統(tǒng)在葬禮中號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。 朗讀課文的最后一段，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？第三部分（11）寫(xiě)菲格雷特總統(tǒng)在葬禮中 號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)我們賴以 生存的地球。 課文采用什么的手法？ （倒敘）第二部分（210）寫(xiě)了大瀑布發(fā)生變化前 后的不同景象，大