裝滿昆蟲(chóng)的衣袋

1、裝滿昆蟲(chóng)的衣袋西皋學(xué)校 龔飛教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)文中八個(gè)生字，要求會(huì)讀會(huì)寫，會(huì)認(rèn)讀五個(gè)生字。2、初步朗讀課文，把句子讀通、讀順，大致了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。3、學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會(huì)法布爾生活的環(huán)境對(duì)其成為昆蟲(chóng)學(xué)家的影響。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)文中八個(gè)生字，理清文章脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)第一段的學(xué)習(xí)，體會(huì)法布爾小時(shí)候的生活環(huán)境對(duì)其的影響。教學(xué)過(guò)程：一、揭題、解題。1、板書(shū)：衣袋提問(wèn)：你的衣袋里一般都裝著些什么呢？2、補(bǔ)充課題：裝滿昆蟲(chóng)的衣袋引導(dǎo)學(xué)生讀題。3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了課題有什么疑問(wèn)？（誰(shuí)的衣袋里裝滿昆蟲(chóng)？他的衣袋里為什么會(huì)裝滿昆蟲(chóng)？）二、初讀課文1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些疑問(wèn)自瀆課文。要求：（1）、讀

2、準(zhǔn)生字、新詞，聯(lián)系上下文理解詞義，讀通句子。（2）、思考課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？三、檢查自讀效果1、檢查生字：（1）、出示生字卡片，指名讀，齊讀。（2）、重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫：察囊注意讀音:棲q鼓鼓囊囊（nng nng）（3）、理解詞義：鼓鼓囊囊癡迷縱橫閃爍2、指名分節(jié)朗讀課文，相機(jī)正音，評(píng)議3、指名說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？4、給課文分段第一段(1)介紹法布爾小時(shí)候的生活環(huán)境。第二段（210）通過(guò)兩件事講法布爾從小對(duì)昆蟲(chóng)非常著迷。第三段（11）講正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的著迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀課文第一段，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：從這一段描寫中你知道了些什么？（告訴我們法布爾出生的時(shí)間出生地法布爾小時(shí)候的生活環(huán)境）2、重點(diǎn)指導(dǎo)讀第二句，讀讀想想，用自己的話來(lái)描述一下圣萊昂這個(gè)小村子的景象。3、從這一句描寫中你體會(huì)到了什么？（小時(shí)候的生活環(huán)境對(duì)法布爾成為昆蟲(chóng)學(xué)家的影響。）4、引讀：也正因?yàn)檫@樣，所以法布爾從小就（對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。）（要求用波浪線畫出這句重點(diǎn)句，再次齊讀。）5、過(guò)渡：那課文又是通過(guò)那些事來(lái)反映法布爾對(duì)小蟲(chóng)子的著迷的呢？這將是我們下節(jié)課重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)的