國(guó)旗下講話：呵護(hù)心靈詩(shī)意學(xué)習(xí)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)國(guó)旗下講話：呵護(hù)心靈 詩(shī)意學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話：呵護(hù)心靈 詩(shī)意學(xué)習(xí)呵護(hù)心靈 詩(shī)意學(xué)習(xí)各位教師，各位同學(xué)：早上好我今天國(guó)旗下講話的題目是呵護(hù)心靈詩(shī)意學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)期到了中段，我們都會(huì)感到精神疲憊，四肢乏力，沒(méi)有方向和動(dòng)力我們似乎厭倦了自己所應(yīng)該面對(duì)的東西，然后會(huì)去尋找一些新的刺激。也許你們會(huì)抱怨教師布置的作業(yè)太多了，也許你們會(huì)抱怨課堂真是太乏味了，也許你們抱怨教師出的題目太難了，也許你們會(huì)抱怨自己的壓力太大了，也許你們會(huì)抱怨自己的自由太少了總之，我們總是有太多的惆悵。是的，我們太忙了，忙著上課，忙著寫作業(yè)，忙著打球，忙著逛街，忙著睡覺(jué)，忙著發(fā)愣，甚至是忙著抱

2、怨，忙著叛逆。我們不知道我們需要做什么，怎么做，什么時(shí)候做。我們總是在一種緊張甚至有些混亂的節(jié)奏中，哪有時(shí)間去關(guān)注一只鳥兒的飛過(guò)，一片葉子的飄零。我們的腳步過(guò)于匆忙，忙得連慢下來(lái)都成了一種奢望，快得只能讓許多詩(shī)意悄然溜走。我喜歡主動(dòng)去尋找生活中的詩(shī)意，讓自己疲倦的心靈得到呵護(hù)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們都會(huì)經(jīng)歷黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！比方說(shuō)你們會(huì)面對(duì)繁雜瑣碎的制度，堆積如山的試卷，悲催的分?jǐn)?shù)和排名，看不到盡頭的默寫和背誦，就像是一個(gè)機(jī)器，我們有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。然而，生活中我們不只有這些片段。在美麗的四中校園，我們可以聞著桂

3、花香，對(duì)校園里開花的桂樹說(shuō)好美。我們可以在夜自修間隙望著朦朧夜色中的一彎月牙兒說(shuō)好美。我們可以靜下心來(lái)一本好書，聽一首好歌，品味一杯咖啡，與良師益友聊聊天，讓輕松愜意的心境沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。在學(xué)習(xí)懈怠之余，抬頭看看窗外無(wú)邊的蔚藍(lán)；當(dāng)你吃完午飯走出食堂看見(jiàn)午陽(yáng)下一抹羞澀的微笑。這些微缺乏道而簡(jiǎn)單至極的小事讓我們享受微小的幸福與快樂(lè)，在壓力與放松之間享受抑揚(yáng)頓挫的生活。我們也許不能像詩(shī)人一樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心的欣賞；不能像畫家一樣用畫筆將美定格在一瞬間；不能像作曲家一樣用音符來(lái)使美恒久流傳。但我們可以將美放在心里，告訴自己，枯燥的學(xué)習(xí)中從不缺少詩(shī)意般的美。上周剛進(jìn)展了期中考試，幾家歡樂(lè)

4、幾家愁。有些同學(xué)正是由于焦慮和恐慌，調(diào)整不好應(yīng)試心態(tài)，沒(méi)可以證明自己，然后又生活在新一輪的焦慮和恐慌之中。他們?cè)?jīng)為此付出了很多的心血和汗水，也有一個(gè)不可告人的愿望，試圖去尋找一個(gè)被肯定的時(shí)機(jī)。我要說(shuō)的是，這些并不是生活的全部，也不是學(xué)習(xí)的全部，不要因此而攜帶，讓自己的天空變得陰暗，不要厭惡試題，厭惡考試，疑心自己，你還是要在總結(jié)和反思中尋找一縷自信的陽(yáng)光，抓緊時(shí)間趕路。如今，又是快到了一年的高考時(shí)節(jié)，高三的同學(xué)們即將去實(shí)現(xiàn)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索&”的理想；走進(jìn)那百尺竿頭，更進(jìn)一步&”的人生境地；去把握住那待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑&”的精彩人生。在學(xué)習(xí)生活的大海中，你們就如同一粒小小的砂石，承受了四面八方的壓力，經(jīng)受磨礪與錘煉，而在退潮之時(shí)才會(huì)擺脫海水的重壓?；蛟S剛剛經(jīng)歷了一次不是很愉快的模擬考，無(wú)論結(jié)果如何，這個(gè)只剩下五十天的日子里，我希望你們可以調(diào)整自我，讓心靈多一份豁達(dá)和淡定，微笑著享受為高考沖刺的每一天。且讓我們懷著詩(shī)意的輕柔，詩(shī)意的