部編版小學(xué)六年級語文上冊第12課《故宮博物院》精品課件

1、故宮博物院12*建筑精美 規(guī)模宏大 北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城。北京故宮歷時十四年（1406-1420）建成，它是一座長方形城池，距今約600年歷史。今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮。這里曾住過24位明清兩代的皇帝，現(xiàn)稱為“故宮博物院”。根據(jù)不同的閱讀目的，篩選閱讀材料。從各種相關(guān)材料中提取重要信息，完成故宮參觀路線圖的設(shè)計。對材料中的重要信息進行組合，并搜集相關(guān)資料，游覽時進行講解。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。矗 立螭 首琉 璃蟠 龍

2、肅 穆氣 氛水 榭金 鑾 殿迥 然 不 同矗立 金鑾殿氣氛螭首琉璃迥然肅穆廢墟挑戰(zhàn)一下 我們有辦法使從空中降 落的敵人投降 。注意紅色字的讀音原文示例降（降落）（投降） 有行龍、升龍、降（ ）龍，多態(tài)多姿。多 音 字精致 精美 簡陋這座園林設(shè)計精美，可謂巧奪天工。這座園林設(shè)計精致，可謂巧奪天工。這是一間簡陋的辦公室。精美精致簡陋一起讀一讀近 反 義 詞燦爛美麗。高而直地聳立著。（山脈、河流、道路等）橫著通過去。深藍色，多用來形容天空、湖海等。 指縫隙嚴(yán)密閉合。形容整齊不亂，次序分明。絢麗：矗立：橫貫：湛藍：嚴(yán)絲合縫：井然有序：詞 語 解 釋有氣魄，十分壯觀而美麗。形容小而靈巧，精致奇特。雄偉壯

3、麗：玲瓏奇巧：形容彼此差別很大，完全不同。指某些飄浮物在空中彌漫、回旋、升騰的狀態(tài)。迥然不同：煙霧繚繞： 本文四則材料分別為我們展現(xiàn)了什么？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時語氣要帶著強烈的自豪感，要讓聽眾透過你的聲音去觸摸歷史跳動的脈搏，感受源遠流長的中華文明。朗 讀 指 導(dǎo)本文四則材料分別為我們展現(xiàn)了什么？材料四：故宮博物館的平面示意圖。材料一：寫故宮博物院的整體概況及其建筑。材料二：太和殿修復(fù)狀況。材料三：故宮博物館官網(wǎng)首頁介紹。本文說明的對象是什么？故宮博物院材料一讀完材料一的課文，你知道課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？文章是按照什么順序介紹故宮博物院的嗎？空間順序總分總結(jié)

4、構(gòu)：順序：作者是從哪里開始正式介紹故宮博物院的？他介紹的先后順序分別是怎樣的？天安門端門午門漢白玉橋太和門三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)小廣場后三宮(乾清宮、交泰殿、坤寧宮)御花園順貞門神武門景山太和殿這么多的景點，作者怎么可能會都詳細介紹呢，他著重介紹了哪個地方？臺基宏大、壯麗、莊嚴(yán)外觀用途內(nèi)景位置作者具體介紹了太和殿哪些方面的情況？1.臺基修建得很高、設(shè)施奇巧，暗示和渲染了地位之尊崇。2.外觀色彩鮮明、雄偉壯麗。3.內(nèi)部裝飾莊嚴(yán)富麗。4.位置在紫禁城的中軸線上，暗示其重要性。5.用途為舉行大典，借此顯示其威嚴(yán)。作者在寫太和殿內(nèi)景時著重寫“龍”，為什么要這樣寫呢？一是說明對象的特征決定的，

5、故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是為封建統(tǒng)治者服務(wù)的；二是龍有象征意義，歷朝歷代的皇帝把自己神化為受命于天的“真龍?zhí)熳印?，把龍作為自己的化身，龍是皇?quán)的象征。作者為什么要把太和殿作為解說的重點？太和殿是“前朝”以致整個故宮的重點建筑物，它的地位非常重要；另外，它在整個建筑群中最具代表性。作者運用了不同的說明方法向我們介紹了故宮博物院中不同的景物，你能說出下面幾個句子分別使用了什么說明方法嗎？ 紫禁城城墻十米多高，有四座城門。 ( ) 走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。( ) 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案

6、也有明顯的變化。 ( )列數(shù)字打比方作比較“后三宮”在介紹時與前三殿進行了比較，這樣寫有什么好處？前三殿用龍來突出皇權(quán)的威嚴(yán)；“后三宮”因為是日常起居的地方，所以彩繪中鳳凰逐漸增加，與前三殿的整體風(fēng)格進行了區(qū)別。課文說明了故宮博物院的建筑物有怎樣的特點？表達了什么？表達了作者對故宮博物院建筑和對古代勞動人民智慧的贊美。規(guī)模宏大建筑精美風(fēng)格獨特布局統(tǒng)一讀全文，通過課文內(nèi)容你獲得了哪些信息？1.太和殿的損毀原因2.太和門的修繕趣事材料二太和殿因何被毀的？又為何只修復(fù)太和門？起火原因是貞度門值夜班的護軍富山、雙奎，把舊洋油燈掛在貞度門東山墻后檐柱上睡了覺。時間一久，油燈燒著柱子，四更火起，借著大風(fēng)，

7、燒個不停。大婚納彩、迎娶都必經(jīng)太和門。時間緊迫，又值天寒地凍，修復(fù)三門肯定來不及。于是，宮中請來市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌復(fù)制，其高卑廣狹，乃至檐角小獸、大吻雕鏤，無不惟妙惟肖，即使宮中人員也看不出真?zhèn)?，而且高逾?shù)丈竟風(fēng)吹不搖。說明了太和門復(fù)制后的效果非常好。時間緊急，人們想出了什么辦法來應(yīng)對這個問題？能工巧匠只用了一個多月就完成了太和門的復(fù)制而且與原來幾乎一模一樣，由此你感受到了什么？古代勞動人民的高超技術(shù)與無窮的智慧。材料三是以什么形式介紹故宮博物院的？從中你能獲取到哪些信息？網(wǎng)絡(luò)頁面的形式材料三1.故宮博物院的簡介。2.建國后的發(fā)展情況。3.參觀路線。從中可以了解到：材料四以_

8、的形式展示了故宮的_。平面示意圖整體布局 你能根據(jù)材料一的內(nèi)容在材料四中畫出作者的游覽路線嗎？試一試！材料四前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。材料一在介紹建筑群中，重點介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？材料一在介紹建筑群中，重點介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？分清主次，重點突出，印象深刻。課文以三大殿中的太和殿作為重點，詳細介紹它使讀者既對太和殿有比較全面的了解，又能由點到面，對故宮的整體特點產(chǎn)生比較深刻的印象。你還知道我國哪些著名的建筑物，請大家小組討論，每組分派一個代表發(fā)言看哪組知道的最多！示例：萬里長城、頤和園、天壇、孔府、平遙古城、麗江

9、古城本文以四則材料的形式向我們介紹了被譽為“人類的遺產(chǎn)、中國的驕傲”的北京故宮博物院的總體概況，其中重點介紹了故宮的建筑，展示了中國古代 ，歌頌了中國古代勞動人民 。建筑藝術(shù)的輝煌高超的智慧和創(chuàng)造才能故宮博物院材料一總起位置、名稱、歷史分述總體概況：建筑宏大前三殿：詳寫后三宮：略寫總結(jié)：錯綜相連、令人驚嘆材料二：太和殿修復(fù)狀況材料三：官網(wǎng)首頁介紹材料四：平面示意圖人類的遺產(chǎn)中國的驕傲北京故宮“十大鎮(zhèn)館之寶”書畫之寶北宋張擇端清明上河圖法帖之寶西晉陸機平復(fù)帖織繡之寶沈子蕃緙絲梅鵲圖玉器之寶宋代青玉云龍紋爐琺瑯之寶元代掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐陶瓷之寶清代康熙郎窯紅釉穿帶直口瓶青銅之寶商代早期酗亞方尊

10、鐘表之寶清代乾隆彩漆描金樓閣式自開門群仙祝壽御制鐘宮廷之寶清代乾隆金甌永固杯漆器之寶元代“張成造”款雕漆云紋盤11* 故宮博物院矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 祝賀 擊磬攢著 鎦金 輪廓 雍正矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 祝賀 擊磬攢著 鎦金 輪廓 雍正字詞學(xué)習(xí)我會讀cholunlifnpnhqncunlikuyn內(nèi)廷 后妃 政務(wù) 肅穆 氣氛 迥然不同 水榭 堅貞 膳食 廢墟 康熙 崇禎 內(nèi)廷 后妃 政務(wù) 肅穆 氣氛 迥然不同 水榭 堅貞 膳食 廢墟 康熙 崇禎 tnfimfnjinxizhnshnxxzhnzhn根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：有條理、有秩序的樣子。

11、（ ）：形容小而靈巧、精致、奇特。（ ）：高聳地立著。（ ）：（氣氛、表情等）嚴(yán)肅而恭敬。（ ）：形容差別很大，很不相同。（ ）：強壯有力。井然有序玲瓏奇巧矗立肅穆迥然不同矯健詞語解釋初讀課文 默讀材料一，理清作者是按照怎樣的順序來介紹故宮的？ 作者以天安門為起點，穿端門，進午門，過漢白玉石橋，來到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。然后繼續(xù)向北，簡單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑：乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。最后出順貞門到神武門而離開故宮。課文解讀 讀第1自然段，說說這一自然段介紹了故宮的什么？ 在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在

12、人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。地理位置 在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近六百年歷史了。歷史地位稱謂故宮的規(guī)模有多大？ 紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。 運用列數(shù)字的說明方法，讓讀者對故宮的規(guī)模有整體上的認(rèn)識。 故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代

13、建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。 故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。價值特點這句話在文中有何作用？中心句承上啟下 太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。 讀3-10自然段，說說作者主要介紹了故宮的哪些建筑？太和殿 運用列數(shù)字的說明方法說明了太和殿是故宮里最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青

14、藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 從色彩方面具體描寫了太和殿外觀的輝煌。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。描寫了太和殿殿內(nèi)的景觀。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍

15、金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 在介紹太和殿內(nèi)景時，作者的立足點是什么？是按什么順序介紹的？立足點順序：由上向后，再向兩旁。 仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座流云火焰。 仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座流云火焰。 立足點順序：從周圍到下面。 三大殿建在紫禁城的中軸線上。這條線也是北京城的中軸線，

16、向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。文中強調(diào)中軸線有何用意？ 三大殿建在紫禁城的中軸線上正象征皇權(quán)是中心的中心。這也是故宮建筑的突出特點。太和殿有什么用途？ 太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。 點明了太和殿的重要作用。 太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎦金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。 太和殿后面是中和殿。這是一座亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓鎦金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。中和殿略寫中和殿的

17、結(jié)構(gòu)和功用。中和殿 中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行最高一級考試殿試的地方。 中和殿后面是保和殿。雍正以后，這里是舉行最高一級考試殿試的地方。保和殿 交代保和殿的位置和功用。 比起太和殿，中和殿和保和殿的說明要簡略得多，作者為什么這樣處理？ 因為中和殿與保和殿在地位、作用及建筑風(fēng)格的代表性上都不如太和殿重要，如果詳寫會喧賓奪主。但這二殿又具有特殊的功用，所以一筆帶過，既做到了內(nèi)容完整，又做到了重點突出。 讀11-15自然段，思考：1.內(nèi)廷中主要介紹了哪個建筑物？ 乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。 乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來

18、還在這里接見外國使節(jié)。 用途2.后三宮和前三殿中的圖案有何不同？ 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。 運用作比較的說明方法，區(qū)別“后三宮”和“前三殿”在氣氛上的不同。 3.作者介紹了御花園的哪些方面？運用了哪些說明方法？ 御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館

19、水榭，來到這里，仿佛進入蘇州園林。作比較打比方 介紹了御花園的面積、布局和環(huán)境氣氛。 御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，來到這里，仿佛進入蘇州園林。 從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門神武門，對面就是景山。站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。 介紹景山及站在景山上看故宮的情況。直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧統(tǒng)一。 默讀材料二，了解材料大意。 這則材料主要講述歷史上故宮遭火災(zāi)毀壞后重建太和殿的故事，贊美

20、了古代勞動人民的智慧。 一個寒冷的冬夜，太和殿西側(cè)的御膳房突然起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著了太和殿。此后太和殿在長達十八年的時間里始終是廢墟一片。 一個寒冷的冬夜，太和殿西側(cè)的御膳房突然起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著了太和殿。此后太和殿在長達十八年的時間里始終是廢墟一片。事發(fā)突然火勢兇猛毀壞嚴(yán)重在修復(fù)太和殿的過程中遇到了什么困難？ 太和殿上一次重建是在明朝天啟年間，此時已經(jīng)過去六十九年，人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。 難題是怎樣解決的？ 梁九按照一比十的比例，做了一個太和殿的木模型，依靠對這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。令人稱奇的是，放大出來的每一個木件安裝

21、上去都嚴(yán)絲合縫。 “令人稱奇”“嚴(yán)絲合縫”說明梁九的重建工作非常成功，受到人們的認(rèn)可與贊揚。 互動交流 故宮是我國古代建筑之精華，保護它是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。和同學(xué)談一談我們應(yīng)該怎樣保護這一寶貴的文化遺產(chǎn)。 閱讀材料三，根據(jù)本則材料中介紹的故宮參觀方案，在“材料四”的圖片中標(biāo)出自己的游覽路線，并說給同學(xué)聽一聽。 提示：讀圖時既要注意畫面內(nèi)容，還要注意圖下的注釋內(nèi)容?！安牧纤摹敝袌D片下方的“陰影部分是未開放區(qū)域”應(yīng)引起我們注意。 北京故宮（舊稱紫禁城）是明、清兩代的皇家宮殿。 1961年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，故宮被定為全國重點文物保護單位。1987年，被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。介紹了故宮在古代的作用。介紹故宮在現(xiàn)代社會中的重要價值和地位。 北京