2022年專題十一實(shí)驗(yàn)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載專題十一 試驗(yàn)內(nèi)容觀看 DNA 、RNA 在細(xì)胞中的分布模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系檢測(cè)生物組織中仍原糖、脂肪和蛋白質(zhì) 觀看細(xì)胞的減數(shù)分裂用顯微鏡觀看多種多樣的細(xì)胞 低溫誘導(dǎo)染色體加倍觀看線粒體和葉綠體 探究植物生長(zhǎng)調(diào)劑劑對(duì)扦插枝條生根的高倍顯微鏡的使用和觀看葉綠體 作用通過(guò)模擬試驗(yàn)探究膜的透性 模擬尿糖的檢測(cè)觀看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原 探究培育液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化探究影響酶活性的因素 種群密度的取樣調(diào)查葉綠體中色素的提取和分別 探究酵母菌的呼吸方式土壤中動(dòng)物類群豐富度的討論 探究水族箱（魚缸）中群落的演替觀看細(xì)胞的有絲分裂 DNA 的粗提取與鑒定試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原就

2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)是指在正式進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)之前,試驗(yàn)者依據(jù)肯定的目標(biāo)和要求,運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)、原理,對(duì)試驗(yàn)過(guò)程中的材料、計(jì)應(yīng)遵循如下原就： 科學(xué)性原就手段、方法和步驟等全部方案的制訂；進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)必需有充分的科學(xué)依據(jù),包括試驗(yàn)原理的科學(xué)性、試驗(yàn)材料挑選的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性、試驗(yàn)結(jié)果處理的科學(xué)性； 可行性原就是指步驟設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔便利,材料易獵取,條件易掌握,又能說(shuō)明問(wèn)題； 對(duì)比性原就設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)便于試驗(yàn)前后對(duì)比或組間對(duì)比,得出明確可信的結(jié)論, 增加試驗(yàn)的可信度；一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)包括試驗(yàn)組和對(duì)比組,試驗(yàn)組是 “ 受自變量處理的對(duì)象組” ,對(duì)比組（掌握組）是 “不作自變量處理的對(duì)象組”；至于哪個(gè)作試驗(yàn)組,

3、哪個(gè)作對(duì)比組, 一般是隨機(jī)打算的；常用的對(duì)比類型有以下幾種： 空白對(duì)比 概念： 給對(duì)比組施以對(duì)討論對(duì)象沒(méi)有任何影響的處理因素或不給對(duì)比組任何處理因素；需學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載要說(shuō)明的是, “空白 ”絕不是什么影響因素都不賜予,以突出或純化所要討論的因素；而是對(duì)試驗(yàn)組所要討論的因素賜予空白, 實(shí)例： 以小白鼠為材料進(jìn)行“ 驗(yàn)證胰高血糖素具有上升血糖的生理作用” 的試驗(yàn)時(shí), 在其他條件相同的情形下,試驗(yàn)組賜予用生理鹽水配制的相宜濃度的胰高血糖素溶液,而對(duì)比組必須賜予等量的生理鹽水空白處理； 自身對(duì)比 概念：試驗(yàn)組與對(duì)比組在同一對(duì)象上進(jìn)行,不另設(shè)對(duì)比組； 實(shí)例： “觀看植物細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原” 試驗(yàn),

4、就是典型的自身對(duì)比 試驗(yàn)處理前的對(duì)象狀況為對(duì)比組,試驗(yàn)處理后的對(duì)象變化為試驗(yàn)組； 相互對(duì)比 概念：指不另設(shè)對(duì)比組,而是幾個(gè)試驗(yàn)組相互對(duì)比； 實(shí)例： 探究酶活性的最適溫度、最適 pH 等均宜設(shè)置溫度梯度或 pH 梯度, 并相互對(duì)比,分析結(jié)果,獲得結(jié)論,確認(rèn)最適的值； 條件對(duì)比 概念：條件對(duì)比是指雖給對(duì)比組施以某種試驗(yàn)處理,但不是所討論的試驗(yàn)因素,以突出試驗(yàn)實(shí)施的處理因素與試驗(yàn)所討論因素的差異,從一個(gè)側(cè)面襯托試驗(yàn)因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成的 影響； 實(shí)例：探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育影響試驗(yàn)a.試驗(yàn)組一一飼喂飼料中添加甲狀腺激素的組別；b.空白對(duì)比組一一飼喂一般飼料的組別；c.條件對(duì)比組一一飼喂一般飼料但

5、添加甲狀腺激素抑制劑的組別； 單一變量原就和等量原就 單一變量原就a.內(nèi)容：試驗(yàn)組和對(duì)比組只能有一個(gè)變量；b.變量的確定：所要驗(yàn)證的中心條件； 等量原就：除了試驗(yàn)變量之外的一切對(duì)試驗(yàn)結(jié)果有影響的無(wú)關(guān)變量要嚴(yán)格等量；平行重復(fù)原就和隨機(jī)性原就即試驗(yàn)的每個(gè)處理要設(shè)置幾個(gè)重復(fù),以排除偶然因素的影響； 試驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的一般步驟 取材、分組、編號(hào)：取材時(shí)要留意數(shù)量和生理及發(fā)育狀態(tài)相同；用具要相同等；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 相同處理和不同處理依據(jù)試驗(yàn)變量設(shè)置對(duì)比（留意： 進(jìn)一步的相同處理單一因素不同,其他因素相同且最適）；其他因素相同且最適的連續(xù)處理； 檢測(cè)、觀看、統(tǒng)計(jì)、比較：必需找出詳細(xì)的觀看和記錄對(duì)象,觀看、

6、記錄、統(tǒng)計(jì)、比較實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象；例 1 請(qǐng)用所給的試驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)試驗(yàn)來(lái)證明哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性；要求完成試驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充試驗(yàn)步驟、猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答疑題；試驗(yàn)材料與用具：相宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉 管, 37恒溫水浴鍋,沸水浴鍋；4 種溶液,斐林試劑,試（1）如 “ +”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào),請(qǐng)用這些符號(hào)完成下表試驗(yàn)設(shè)計(jì)；溶液蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液試管甲+ - + - （2）試驗(yàn)步驟：依據(jù)上表中的設(shè)計(jì),取試管、加溶液；_ ；_ ；_ ；（3）結(jié)果猜測(cè)： _ ；（4）結(jié)論： _ ；解

7、析：蔗糖酶可專一性的水解蔗糖為葡萄糖和果糖,淀粉酶可專一性的將淀粉水解成麥芽糖；而驗(yàn)證兩種酶的專一性可設(shè)計(jì)為酶相同,底物不同進(jìn)行對(duì)比,也可設(shè)計(jì)為底物相同,酶不同進(jìn)行對(duì)比, 故可設(shè)計(jì)四組試驗(yàn)；由于此題試驗(yàn)為驗(yàn)證性試驗(yàn),故試驗(yàn)結(jié)果和試驗(yàn)結(jié)論是肯定的； 由于在肯定的溫度范疇內(nèi)隨溫度的上升,酶的活性增強(qiáng), 37接近酶的最適溫度,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載而 20低于酶的最適溫度,因此酶的活性相對(duì)低,水解產(chǎn)物相對(duì)少；答案：（ 1）溶液蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液試管甲+ - + - 乙- + - + 丙+ - - + 丁- + + - （2）混勻, 37 恒溫水浴一段時(shí)間取出試管,分別加入適量的斐

8、林試劑,混勻,沸水水浴一段時(shí)間 觀看試驗(yàn)現(xiàn)象并記錄試驗(yàn)結(jié)果（3）含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管,以及含淀粉和淀粉酶溶液的試管中顯現(xiàn)磚紅色沉淀,其他試管中不顯現(xiàn)磚紅色沉淀（4）酶的催化作用有專一性 例 2 已知 2H 2O2 =2H 2O+O 2 可以通過(guò)觀看反應(yīng)過(guò)程中 O2 的生成速度（即氣泡從溶液中釋 放的速度）來(lái)判定 H 2O2分解反應(yīng)的速度；請(qǐng)用所給的試驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)試驗(yàn),使其能同 時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性,要求寫出試驗(yàn)步驟、猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答疑題；試驗(yàn)材料與用具：相宜濃度的 酶溶液,恒溫水浴鍋,試管；（1）試驗(yàn)步驟：（2）試驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)及結(jié)論：H2O2溶液,蒸餾水,

9、 3.5%FeCl3溶液, 0.01%的過(guò)氧化氫整個(gè)試驗(yàn)中, 不同處理的試管中 O2的釋放速度從快到慢依次是：_；由此可得出結(jié)論是：_ ；（3）假如僅將試驗(yàn)中的恒溫水浴改為 80,重做上述試驗(yàn), O2 釋放的速度最快的是 _,緣由 _；解析：此題設(shè)計(jì)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性；驗(yàn)證其催化作用的有無(wú)就需和無(wú)催化作用的蒸餾水作對(duì)比,驗(yàn)證其高效性就需要和無(wú)機(jī)催化劑 FeCl3 溶液作對(duì)比；在遵循對(duì)比原就的同時(shí),學(xué)習(xí)好資料歡迎下載由于過(guò)氧化氫酶的在其他條件相同的情形下,遵循單一變量原就；最適溫度是37,所以應(yīng)將試管放在37的恒溫水浴鍋中適當(dāng)時(shí)間；假如將試驗(yàn)中的恒溫水浴改為 80時(shí),過(guò)氧化

10、氫酶在高溫下失去活性,而無(wú)機(jī)催化劑FeCl3 的催化活性會(huì)上升；答案：（ 1）取 3 支試管,各加入等量且適量的H 2O2溶液,放入37恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間；分別向上述3 支試管加入等量且適量的蒸餾水,FeCl3溶液和過(guò)氧化氫酶溶液；觀看各管中釋放氣泡的快慢；（ 2）加酶溶液的試管、加FeCl3溶液的試管、加蒸餾水的試管酶具有催化作用和高效性（ 3）加 FeCl3溶液的試管 在此溫度下, FeCl3催化作用加快,而過(guò)氧化氫酶因高溫變性而失去了活性 例 3 從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色；如加入 斐林試劑或班氏試劑并加熱,顯現(xiàn)磚紅色；該成分是（）A.糖脂 B

11、.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白 答案： C 例 4 以下對(duì)有關(guān)試驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤選項(xiàng)（）A.分別葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同 B.用低倍鏡觀看不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原過(guò)程 C.觀看葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀看 D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色 答案： B 例 5 提取光合色素,進(jìn)行紙層析分別,對(duì)該試驗(yàn)中各種現(xiàn)象的說(shuō)明,正確選項(xiàng)（）A.未見(jiàn)色素帶,說(shuō)明材料可能為黃花葉片 B.色素始終在濾紙上,是由于色素不溶于層析液 C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素 a和葉綠素 b D.胡蘿卜素處于濾紙最前方,是由于其在提取

12、液中的溶解度最高 答案： C 例 6 為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案時(shí),假如以正常小鼠每 次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀看指標(biāo),就以下對(duì)試驗(yàn)組小鼠注射藥物的次序,正確的是（）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液 C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液 答案： A 例 7 以下有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)操作、材料、條件等方面的表達(dá),正確選項(xiàng)（）A“ 探究水族箱中群落的演替” 試驗(yàn)中,水族箱應(yīng)放在黑暗密室中B“ 觀看細(xì)胞有絲分裂”試驗(yàn)中,洋蔥根尖細(xì)胞用吡羅紅或派洛寧染色C“ 探究酵母菌種群數(shù)

13、量動(dòng)態(tài)變化”試驗(yàn)中,用培育液培育酵母菌D“ 用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體”試驗(yàn)中,葉綠體和線粒體都不需染色 答案： C 例 8 用某種藥物飼喂動(dòng)物,一段時(shí)間后測(cè)得試驗(yàn)組比對(duì)比組動(dòng)物血漿中血紅蛋白含量明顯 增高；該藥物的作用可能是（）A增強(qiáng)血紅蛋白的合成才能 B提高血漿蛋白的含量 C增加紅細(xì)胞的生成數(shù)量 D對(duì)紅細(xì)胞有破壞作用 答案： D 例 9 近年來(lái),我國(guó)西北某地頻發(fā)蝗蟲災(zāi)難,某農(nóng)科院開(kāi)展“降水量與蝗災(zāi)發(fā)生關(guān)系”的研究,以下設(shè)計(jì)與討論目標(biāo)有直接關(guān)系的是（）討論降水量與蝗蟲產(chǎn)卵量的關(guān)系討論降水量與蝗蟲卵孵化率的關(guān)系討論降水量與空 氣濕度增加的關(guān)系討論蝗蟲性別比例與蝗蟲產(chǎn)卵量的關(guān)系A(chǔ) B C D 答案： A 例 10 如以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定試驗(yàn),發(fā)覺(jué)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后 會(huì)粘固在試管壁上；以下關(guān)于這一現(xiàn)象形成緣由的描述正確選項(xiàng)（）A雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻B只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B 學(xué)習(xí)好資料 歡