教學(xué)設(shè)計(jì)長歌行

1、長歌行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：會讀會寫生字“葵”、“晞”、“焜”字。 情意目標(biāo)：體會古詩中告訴我們的惜時的道理，激發(fā)努力學(xué)習(xí)做事的情感。 技能目標(biāo)：體會詩句的感情，有感情地讀詩。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌表達(dá)的思想感情。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生體會到時間的珍貴。 課前準(zhǔn)備： 對聯(lián) 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 一、 猜謎語，導(dǎo)入新課。 看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。 師：誰能說說，為什么時間一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到？ （指名說一說） 小結(jié)：時間是非常寶貴的，過去了就再也回不來了，它是用多少金錢也買不到的。 古今中外，凡是能有所成就的人都懂得珍惜

2、時間，并能用好寶貴的一分一秒，今天我們學(xué)習(xí)一首古詩，詩人也正是告訴我們要學(xué)會珍惜時間。 板書課題：長歌行 教師講解：“行”是古代詩歌的一種形式，長歌行是一首漢代樂府民歌。今天，老師為同學(xué)們的學(xué)習(xí)設(shè)了四道關(guān)，在闖關(guān)中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手，老師可有禮品相送哦！ 二、 初讀古詩，學(xué)習(xí)生字詞。 老師為同學(xué)們設(shè)的第一道關(guān)是“識字大比拼”，現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入輕松第一關(guān)。 請同學(xué)們各自放聲讀一讀，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。 看看哪個字你掌握的還不夠好？ 請同學(xué)們當(dāng)“小老師”重點(diǎn)講解在學(xué)習(xí)中困難較大的生字。 可以選擇分析字形、換偏旁、看拼音、猜字謎、比較記憶等方法。 重點(diǎn)要講到：葵（頭戴小草帽雙辮左右翹臉兒仰向天朝著太

3、陽笑）晞焜 師：誰愿意讀一讀？其他同學(xué)認(rèn)真聽。 三、 理解詩句意思。 第二關(guān)，詩意大解讀，讓我們共同進(jìn)入第二關(guān)。 師：能把詩句讀通了，達(dá)到了最基本的要求，要想把詩讀得更好，還得理解詩句意思，請同學(xué)們默讀，或根據(jù)注釋，或查字典，或請同桌幫助，弄明白每句詩的意思。 請同學(xué)們邊看插圖邊看詩，咱們來做一個“我說你猜”的游戲，老師先用一段話說出兩句詩的意思，你們邊聽邊看畫面，猜猜老師說的是哪兩句詩，找到后大聲讀出來。 師描述：你看，那園中長滿了碧綠蔥蘢的蔬菜，等到太陽一出來，蔬菜上的露水就被太陽曬干了。（生說出相應(yīng)的詩句）溫暖的春天正在散布著它的恩澤，大地上的一切便充滿了生機(jī)勃勃。（生說出相應(yīng)的詩句）

4、如果你是這位詩人，面對眼前的這一切，你將懷著怎樣的心情去讀這句話？ （生可以說出高興、愉快） 生自由讀，指名讀。師：詩人正陶醉在美景中，可一想到隨著時間一天天溜走，秋天一到，這草木都會枯黃，花兒也會枯萎，（生讀出句子）就像河流總會向東流向大海，而從來不會向西又流到他們的起點(diǎn)？（生說出相應(yīng)的詩句） 你準(zhǔn)備用怎樣的心情去讀這兩句詩？指名讀。 師：如果年輕力壯的時候不好好學(xué)習(xí)，到年老時再傷心后悔也來不及了。 （生讀出相應(yīng)的詩句） 四、 體會詩歌的思想感情。 第三關(guān)，感情大流露，我們就一起邁進(jìn)第三關(guān)。 面對滾滾的江水和一去不返的時間，你有什么想法嗎？ 師：時間從詩人身邊溜走，看著花兒即將枯萎，春天也將

5、過去，詩人多想留住這美好的時間，可時間能回頭嗎？ 你有沒有特別想抓住時間的時候呢？ （教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)來談，比如：星期的時候、玩耍的時候、作業(yè)沒有按時完成的時候等） 是呀，時間總是無情而又不等人的，大家和詩人想到一塊兒去了，一個人只有好好的利用時間，珍惜時間，這樣就不會因?yàn)樾r候不努力學(xué)習(xí)，而等到長大了再白白的傷心了，讓我們一起再來讀這首詩。 請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式試著背一背，你可以搖頭晃腦的背，也可以像詩人一樣踱著方步邊走邊背，甚至可以一邊做動作一邊背。 五、 課堂練筆。 第四關(guān)，財(cái)富大考場，讓我們勝利跨進(jìn)第四關(guān)。 今天，我們學(xué)習(xí)了長歌行，大家都知道時間就像流水，一去不復(fù)返，所以，我們一定要珍惜時間，做生活的有心人，最后，我們來做幾道題，第一道題，限時題，在限定的15秒內(nèi)寫出答案，這首詩的中心句是哪一句？ 第二道題，必答題，這是一首什么詩？ 第三道題，搶答題，這首詩告訴我們什么道理？ 第四道題，自選題，請你評出在今天的闖關(guān)中表現(xiàn)最優(yōu)秀的選手？ 發(fā)禮品對聯(lián)。 請說說你的感受。 六、 教師總結(jié)。 是呀，燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，可是，