2022年中三班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、中三班上學(xué)期班務(wù)方案中三班上學(xué)期班務(wù)方案 一、指導(dǎo)思想二、班況分析：三、本學(xué)期工作重點(diǎn) 1. 以“ 養(yǎng)成” 訓(xùn)練為重點(diǎn),在切實(shí)細(xì)致地抓好一日生活的基礎(chǔ)上,做好“ 他律” 到“ 自律” 的過(guò)渡轉(zhuǎn)型；2. 以“ 德育” 為核心,加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性訓(xùn)練；1 3. 更新訓(xùn)練觀念,留意幼兒的愛(ài)好,體會(huì),寓教于樂(lè),學(xué)習(xí)從“ 被動(dòng)” 轉(zhuǎn)到“ 主動(dòng)” ；4. 重抓幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能,能堅(jiān)持用一般話溝通,能較清晰地 表達(dá)自己的想法或看法,并豐富形容詞匯；5. 培育幼兒寂靜傾聽(tīng)他人講話的良好習(xí)慣,懂得敬重他人；7. 加強(qiáng)自理才能的培育,使孩子逐步養(yǎng)成自己的事自己做,并且 做事不拖拉；8. 留意良好品質(zhì)的培育,把“

2、團(tuán)結(jié)友愛(ài),共享歡樂(lè)” 作為班級(jí)特 色來(lái)抓；四、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容要求 一 健康領(lǐng)域：1. 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,錘煉孩子的自理才能,對(duì)有 困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上削減孩子對(duì)他人幫 助的依靠性,不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)判,關(guān)注孩子解決 問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)；2. 培育孩子喜愛(ài)體育活動(dòng)的意識(shí),培育幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng) 性,提高出勤率；3. 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球 50 以上、能按口令上下肢和諧輕松的走跑；有自我愛(ài)護(hù) 意識(shí)；（二）科學(xué)領(lǐng)域：1. 喜愛(ài)觀看、促進(jìn)孩子通過(guò)自發(fā)的認(rèn)真的觀看去明白更多的學(xué)問(wèn),勉勵(lì)孩子從中提動(dòng)身覺(jué)和問(wèn)題,能

3、通過(guò)比較發(fā)覺(jué)兩種不同物體的不 同；2（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：1. 培育孩子對(duì)圖片的懂得和敘述才能,和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用才能,開(kāi) 展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),豐富孩子的形容詞；2. 在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,在課后幫孩子找出沒(méi)有把握的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學(xué) 習(xí),削減對(duì)家長(zhǎng)的依靠,逐步培育孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的才能；（四）藝術(shù)領(lǐng)域：1. 音樂(lè)方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的培育,從聽(tīng)音練習(xí)開(kāi)頭如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,聽(tīng)音、辯音才能的培育,節(jié)奏練 習(xí)等,讓孩子具備音樂(lè)的才能和素養(yǎng)；將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充 形式；2. 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)顏色的天賦,進(jìn)行顏色練習(xí),勉勵(lì)幼 兒

4、大膽使用顏色,學(xué)習(xí)并把握簡(jiǎn)潔的折紙技巧和手工技能；3. 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案；（五）社會(huì)性訓(xùn)練領(lǐng)域：1. 充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),幫忙孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和 學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好；2. 培育孩子的規(guī)章意識(shí),能專著的參與集體活動(dòng)；3. 養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣；4. 進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練；5. 學(xué)會(huì)共享；五、家園聯(lián)系 1通過(guò)學(xué)期初學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)及定期家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系,接送幼兒時(shí)的隨機(jī)溝通,加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家園共同明白幼兒在園、在家的學(xué)習(xí)、生活情形,同時(shí)使家長(zhǎng)明白本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo) 和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位地明白我們教學(xué)思想及家園協(xié)作要求；2充分發(fā)揮“ 家園聯(lián)系欄” 班級(jí)QQ

5、群的作用,張貼、公布周、月、區(qū)域方案及短小的訓(xùn)練文章,反饋幼兒在園表現(xiàn),使家長(zhǎng)明白 本周工作重點(diǎn),訓(xùn)練活動(dòng)支配,協(xié)作留意問(wèn)題；隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通育兒體會(huì)；中三班上學(xué)期班務(wù)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余 內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁(yè)查看；第一學(xué)期現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)中心組工作方案第一學(xué)期現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)中心組工作方案本學(xué)期我校要以建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)為整體目標(biāo),挖掘、制造、整合、利用資源是新課程的重要內(nèi)容,有了豐富的人才、學(xué)習(xí)、文化、信息、治理、社會(huì)資源等,學(xué)校各項(xiàng)工作才能順 利開(kāi)展；在新的訓(xùn)練形勢(shì)下依據(jù)新課程的理念,以數(shù)字化校內(nèi)建設(shè) 為龍頭,進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè),促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展,以此全面支持課程 改革,全面提

6、高訓(xùn)練質(zhì)量；一、硬件方面1、針對(duì)區(qū)中心的新的 正常工作的開(kāi)展；教學(xué)、辦公的需求；IP 地址,早日做完學(xué)校的調(diào)整工作,確保7、老師所借的手提電腦因所發(fā)歲月不同,有些已經(jīng)不能滿意現(xiàn) 在的 教學(xué)要求,本學(xué)期申請(qǐng)是否能加配內(nèi)存條,以提高使用效率；二、軟件方面1、校內(nèi)騰訊通的應(yīng)用騰訊通是以校內(nèi)網(wǎng)為基礎(chǔ),構(gòu)建的校內(nèi)內(nèi)部治理平臺(tái)和信息平臺(tái)；包括辦公自動(dòng)化、學(xué)校的教務(wù)治理、同學(xué)學(xué)籍治理、成果治理、教 工治理、校內(nèi)資產(chǎn)治理、校長(zhǎng)辦公等,以解決學(xué)校內(nèi)的日常辦公與 教學(xué)及其他業(yè)務(wù)的治理問(wèn)題；它供應(yīng)具有開(kāi)放性、敏捷性,面對(duì)學(xué) 校應(yīng)用服務(wù)的多媒體教學(xué)、信息化治理平臺(tái)和信息溝通平臺(tái),是實(shí) 現(xiàn)學(xué)校教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)治理科

7、學(xué)化,教學(xué)資源的必要前提和基本途徑,是學(xué)校培育面對(duì) 段；21 世紀(jì)信息化社會(huì)高素養(yǎng)人才的重要手騰訊通現(xiàn)在已是是全校的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)；該系統(tǒng)包含了在線 談天、在線傳輸文件、在線語(yǔ)音和在線視頻等功能,供應(yīng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò) 服務(wù),滿意資源的儲(chǔ)備、溝通、共享與發(fā)布,使老師們形成“ 存貯 用共享文件夾,溝通用郵件、發(fā)布用校內(nèi)網(wǎng)站” 的行為習(xí)慣,啟用 后定能給數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)帶來(lái)重大變化；方案在本學(xué)期中的校本培訓(xùn)中連續(xù)支配幾次的關(guān)于騰訊通的專題 的全校培訓(xùn)講座；2、校內(nèi)網(wǎng)的治理1 統(tǒng)一筆記本電腦和全部臺(tái)式機(jī)的 IP 地址本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)將重新核對(duì)已下發(fā)辦公室臺(tái)式機(jī) IP 地址,筆記本 電腦 IP 地址由老師個(gè)人負(fù)責(zé)設(shè)

8、置,辦公室臺(tái)式機(jī) IP 地址由現(xiàn)教中 心組成員負(fù)責(zé)設(shè)置,為我校校內(nèi)網(wǎng)信息的治理做好了基礎(chǔ)性的工作；2 校內(nèi)網(wǎng)主頁(yè)的工作學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)主頁(yè)做到專人愛(ài)護(hù), 定期更新 , 使之成為學(xué)校宣揚(yáng)的虛擬窗口 , 學(xué)校治理的有效幫手和師生學(xué)習(xí)資源的園地；在本學(xué)期中,監(jiān)督和治理校內(nèi)網(wǎng)主頁(yè)的文件的更新,時(shí)事的發(fā)布和各方面的留言 和圖片,并能準(zhǔn)時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)主頁(yè)發(fā)布學(xué)校的新信息；3 督促老師治理好本人的密碼,準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變初始密碼,以確保校內(nèi) 網(wǎng)上本人帳號(hào)、騰訊通的安全使用；3、浙大平臺(tái)的治理1 由于區(qū)中心改了新的IP 地址,給浙大平臺(tái)的正常使用帶來(lái)了困難,因此在開(kāi)學(xué)初時(shí)盡快解決這個(gè)問(wèn)題,為正常的教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)條件；2 治理應(yīng)用

9、浙大平臺(tái)的數(shù)據(jù)錄入工作,完成每次月考,期中考試 和期末考試的年級(jí)統(tǒng)計(jì)；3 隨時(shí)更新浙大平臺(tái)的課程表治理系統(tǒng),給學(xué)校的開(kāi)課、聽(tīng)課等 常規(guī)活動(dòng)供應(yīng)便利；4、同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的治理 1 認(rèn)真做好同學(xué)運(yùn)算機(jī)的教學(xué)工作及網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,提高 同學(xué)運(yùn)算機(jī)的操作水平；2 按方案對(duì)同學(xué)開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室,準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)做好檢測(cè)和調(diào)控,把 網(wǎng)絡(luò)治理落到實(shí)處；3 連續(xù)做好百度貼吧的引導(dǎo)和治理工作,現(xiàn)教中心組、德育室密 切協(xié)作,堅(jiān)持正確導(dǎo)向；5、促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合,探究新型教學(xué)模式；1 積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的探究；通過(guò)舉辦現(xiàn)教中心組爭(zhēng)論活動(dòng),進(jìn)一步爭(zhēng)論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué) 的模式,連續(xù)完善基于工具的科學(xué)探究模式和基于

10、資源的社會(huì)探究 模式,舉辦校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),推動(dòng)更多的老師參與到此項(xiàng)爭(zhēng)論 中來(lái)；2 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的信息運(yùn)用爭(zhēng)論；在新的課程改革中,各學(xué)科都有顯現(xiàn)了很多與信息技術(shù)親密相關(guān) 的教學(xué)內(nèi)容,如數(shù)學(xué)中的算法、物理化學(xué)中的數(shù)字試驗(yàn)室、仿真虛 擬試驗(yàn)室、地理中的地理信息系統(tǒng)、信息技術(shù)學(xué)科中網(wǎng)絡(luò)、人工智 能等,爭(zhēng)論這些可以直接整合的領(lǐng)域,加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用建設(shè)；新學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作方案新學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作方案有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體；假如說(shuō)每個(gè)孩子都是 一顆小星星,我情愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最輝煌、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng) 新,為了

11、能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也 為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下：一：班級(jí)基本情形分析我班這一學(xué)期共有27 位同學(xué),其中女生17 人,男生 10 有人,其中大部分同學(xué)平常上課都比較認(rèn)真；同學(xué)們平?；顫姾脛?dòng),具有 愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)；但也有一些同學(xué)上課不敢大膽 發(fā)言,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又馬虎,因此同學(xué)的自覺(jué)性差,沒(méi)有 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；所以,我加強(qiáng)對(duì)班干部的治理力度,以班長(zhǎng)為核 心,以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用,以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改 正不良的行為習(xí)慣；并開(kāi)展一些活動(dòng)幫忙那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué),開(kāi)展以 一幫一,多幫一 等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成

12、果提上去；二：指導(dǎo)思想新的學(xué)期,本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班 級(jí)治理工作,提高同學(xué)道德素養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展；三：奮斗目標(biāo)1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校,科研興校,培育同學(xué)具有現(xiàn) 代化素養(yǎng)的一代新人；2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量；3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育；4、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專心積極,生活中潔凈勤勞,布滿自信,從而形成良好的班風(fēng)；四：工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培育活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體；2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣；3、加強(qiáng)溝通,促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展；4、狠抓學(xué)困生工作；5、加強(qiáng)安全訓(xùn)練；6、開(kāi)展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)；五：詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)班級(jí)建

13、設(shè),狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)；（1）加強(qiáng)全班的德育,讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí),留意安全訓(xùn)練,多進(jìn)行思想上的溝通,在平常多勉勵(lì)他們?nèi)⑴c活 動(dòng),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能,讓同學(xué)樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種 人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人； 人人愛(ài)班,人人治理 的現(xiàn)象,（2）培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律,學(xué)校生好動(dòng),特殊是低年級(jí)的 同學(xué),課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律,保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn) 行,在課堂上,盡是使用頌揚(yáng)的語(yǔ)言,樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心,培 養(yǎng)良好的班風(fēng),爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架；平常,多與

14、其他任課老師多溝通、聯(lián)系,對(duì)于不 遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行訓(xùn)練,使他們逐步養(yǎng) 成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣；2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣；（1）加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；班主任同孩子相處的時(shí)間 最長(zhǎng),對(duì)孩子明白的情形也比較全面；因此,我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我就留意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù),課堂 提問(wèn)以查成效；對(duì)于班上的每一名同學(xué),針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我 都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)；（2）對(duì)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練；有了好的環(huán)境衛(wèi)生,同學(xué)才能健 康成長(zhǎng),因此,我將培育一名才能較強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的 衛(wèi)生委員,每 周對(duì)每一名同學(xué)進(jìn)行儀容外表的檢查,做到潔凈潔凈地

15、來(lái)校上學(xué),對(duì)于每天的值日工作,也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作,訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)護(hù)好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑；3、加強(qiáng)溝通,促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展；各項(xiàng)爭(zhēng)論說(shuō)明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂,由于其他素質(zhì)的進(jìn)展都必需以同學(xué)良好的心理素養(yǎng)為中介；可見(jiàn)班主任把握和 調(diào)控同學(xué)情感的晴雨表,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展健康的情感體驗(yàn),具有特別重要的意義；（1）培育同學(xué)積極的情感,開(kāi)朗的性格、頑強(qiáng)的意志和健全人 格,排除不健康的隱患,讓同學(xué)擁有健康有心態(tài)；（2）活動(dòng)中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育,結(jié)合班活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐等活 動(dòng)進(jìn)行多層次,多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練；（3）創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境；5、狠抓學(xué)困生工作；（

16、1）善于發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)； 尺有所短,寸有所長(zhǎng) ；每個(gè)同學(xué)都有自尊心、閃光點(diǎn)；作為班 主任要明白他們,挖掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會(huì)；如在課堂上多把一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí),把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到 我 ；（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和批判 我也能回答 、 老師也重視馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)： 只憑一句頌揚(yáng)的話我就可以活上兩個(gè)月； 每位同學(xué)都喜愛(ài)被人頌揚(yáng),特殊是學(xué)困生,他們最需要夸獎(jiǎng)在班級(jí)管理中,作為老師假如能夠多發(fā)覺(jué)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立 完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事 都能準(zhǔn)時(shí)賜予夸獎(jiǎng),讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了,老師每時(shí)每刻 都在關(guān)懷著自己

17、,就會(huì)感到班集體的暖和,從而增強(qiáng)自信心；（3）開(kāi)展 一幫一 活動(dòng),勉勵(lì)優(yōu)生幫忙學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)困生的 進(jìn)步；6、提高法制意識(shí),抓好消防、交通、防火安全意識(shí)；（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高同學(xué)的交通、防火安全意識(shí)；（2）訓(xùn)練同學(xué)不任憑到池塘邊玩；（3）適時(shí)進(jìn)行法制訓(xùn)練,嚴(yán)禁同學(xué)打架,玩火等不良行為習(xí)慣；新學(xué)期的方案新學(xué)期的方案范文集合九篇要想自己能夠全面進(jìn)展,那么全部科目都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué),錘煉好體 質(zhì),多出去走走,看看展覽,把握好社會(huì)及自然學(xué)問(wèn),擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,提高自己的綜合素養(yǎng)；所以,我們肯定要每天按時(shí)完成作業(yè),他就像一日三餐一樣不行 少；這就是一個(gè)習(xí)慣；我們肯定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；就像我們班的大多數(shù)同學(xué),

18、我敢確定,他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué),就像 干了一件天大的壞事；第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭 接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的學(xué)問(wèn)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題,要 不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教；其次,要認(rèn)真完成老師布置的全部作業(yè),做到一絲不茍；課堂作 業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成；在數(shù)學(xué)上我肯定要多練習(xí)、勤儉查,完全改掉馬虎大意的壞毛病,上課時(shí)留意聽(tīng)講把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病,爭(zhēng)取把 我的壞毛病丟進(jìn)歷史的垃圾箱里 所以,我們肯定要每天按時(shí)完成作業(yè),他就像一日三餐一樣不行 少；這就是一個(gè)習(xí)慣；我們肯定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；就像我們 班的大多數(shù)同學(xué)

19、,我敢確定,他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué),就像干了一件天大的壞事；書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟；讓我們共同探究未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)！1、早： 6：25 起床, 5 分鐘漱口, 5 分鐘更衣, 3 分鐘穿鞋, 10 分鐘吃早餐, 7:10 上學(xué)；3、午讀：英語(yǔ),第一節(jié)：語(yǔ)文,其次節(jié)：眼保健操 其次課堂 , 第三節(jié)：大課間；4、晚上： 6:45 前做完作業(yè), 10 分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00 前睡覺(jué)；今日星期二,努力呦；寫下你今日的方案吧 .1、早： 6：25 起床, 5 分鐘漱口, 5 分鐘更衣, 3 分鐘穿鞋,10 分鐘吃早餐, 7:10 上學(xué)；2、早讀：語(yǔ)文,第一節(jié)：語(yǔ)文

20、,其次節(jié)：數(shù)學(xué),第三節(jié)：美術(shù),第四節(jié)：科學(xué)；中午： 12:30 做完作業(yè), 12:45 前吃完飯,剩余時(shí)間 學(xué)習(xí)；3、午讀：數(shù)學(xué),第一節(jié)：體育,其次節(jié)：眼保健操 綜合實(shí)踐,第三節(jié)：大課間；4、晚上： 6:45 前做完作業(yè), 10 分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00 前睡覺(jué)；今日星期三,努力呦；寫下你今日的方案吧 .1、早： 6：25 起床, 5 分鐘漱口, 5 分鐘更衣, 3 分鐘穿鞋,10 分鐘吃早餐, 7:10 上學(xué)；2、早讀：語(yǔ)文,第一節(jié)：數(shù)學(xué),其次節(jié)：語(yǔ)文,第三節(jié)：英語(yǔ),第四節(jié)：體育；中午： 12:30 做完作業(yè), 12:45 前吃完飯,剩余時(shí)間學(xué)習(xí)；3、午讀：數(shù)學(xué),第一節(jié)：語(yǔ)文,其次節(jié)

21、 節(jié)：大課間；: 眼保健操 語(yǔ)文,第三4、晚上： 6:45 前做完作業(yè), 10 分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00前睡覺(jué)；今日星期四,努力呦；寫下你今日的方案吧 .1、早： 6：25 起床, 5 分鐘漱口, 5 分鐘更衣, 3 分鐘穿鞋, 10 分鐘吃早餐, 7:10 上學(xué)；2、早讀：數(shù)學(xué),第一節(jié)：語(yǔ)文,其次節(jié)：音樂(lè),第三節(jié)：數(shù)學(xué)第四節(jié)：英語(yǔ)；中午： 12:30 做完作業(yè), 12:45 前吃完飯,剩余 時(shí)間學(xué)習(xí)；3、午讀：英語(yǔ),第一節(jié)：品德,其次節(jié)：眼保健操 綜合實(shí)踐,第三節(jié)：大課間；4、晚上： 6:45 前做完作業(yè), 10 分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00前睡覺(jué)；光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間,十幾年光陰已

22、消逝在煙塵之中；好了,洗去 過(guò)去的不開(kāi)心,新的學(xué)期在向我們招手；我們已經(jīng)在中學(xué)待了一個(gè)學(xué)期,雖然如此,但到了下半個(gè)學(xué)年,感覺(jué)這中學(xué)的一切照舊是那么新奇,存在著無(wú)比多的魅力；在這個(gè)學(xué)期里,我想洗去上個(gè)學(xué)期的很多不開(kāi)心,在這個(gè)學(xué)期,我期望我能夠更加改過(guò)自新；就像上個(gè)學(xué)期,我在英語(yǔ)上面并沒(méi)有 下太多的工夫,我對(duì)它并沒(méi)有太重視,到了期末,也只是草草地做 了一下；等到我聽(tīng)到考試成果時(shí),我才發(fā)覺(jué)到,每門科目都是特別 重要的,你只關(guān)注這兒,而沒(méi)有關(guān)注那兒,到頭來(lái),也仍是竹籃子 打水一場(chǎng)空而已；回首上一個(gè)學(xué)期,曾經(jīng)有讓我們輝煌的成果,瞬時(shí),也有讓我們 摔倒,從而進(jìn)步得更快的挫折與失??；每個(gè)人都不是神仙,世界上

23、也不行能有人十全十美,而我們要做的事,很簡(jiǎn)潔,只是在不斷接 近完善,改過(guò)自新而已；但想要做成這樣的事,卻不簡(jiǎn)潔；古往今 來(lái),勝利的人很少；雖然如此,但我堅(jiān)信,這些都是一步步朝前走,留下的腳印,不要想著一口吃成胖子,只需想接下來(lái)一步該怎么走,踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)去,離勝利也就不遠(yuǎn)了；正如一句名言說(shuō)的那樣：你所把握的今日,正是已逝故交苦苦等 待的明天,把握好現(xiàn)在,把握好自己,把握好將來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)頭,努力起來(lái),不要讓今日,成為帶著遺憾的昨天！一、預(yù)期目標(biāo)：作為校級(jí)骨干老師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與 教學(xué)方案,依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神,以課改為中心,以科研 為導(dǎo)向,留意課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中

24、成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步；以培 養(yǎng)同學(xué)“ 探究學(xué)習(xí)” 、“ 自主學(xué)習(xí)” 、“ 合作學(xué)習(xí)” 為核心,制造 適合同學(xué)進(jìn)展的空間,張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性,全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)；加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)治理和教學(xué)爭(zhēng)論,開(kāi)創(chuàng)教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步 讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地；二、分項(xiàng)進(jìn)展目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn),苦練基本功,一 專多能,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量；（2）承擔(dān)學(xué)校支配的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活 動(dòng)；（3）培育同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好,進(jìn)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能；（4）觀看和試驗(yàn)是人類熟悉自然的基本途徑,也是自然教學(xué)的 特點(diǎn)；我將制造條件,讓同學(xué)親自參與觀看和試驗(yàn)活動(dòng),從

25、中獲得學(xué)問(wèn)和錘煉的才能；（5）在自身素養(yǎng)方面,做到在理論上多學(xué)習(xí),實(shí)踐中多摸索,總結(jié)中多爭(zhēng)論、多反思；在同學(xué)方面,以培育同學(xué)的記錄才能、探 究才能為重點(diǎn),輔導(dǎo)同學(xué)撰寫科學(xué)小論文；2、詳細(xì)措施：（1）本學(xué)期里閱讀兩本訓(xùn)練理論的書(shū)籍,并寫好讀后感；（2）爭(zhēng)論一項(xiàng)課題自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與爭(zhēng)論,并寫好 中途報(bào)告；（3）針對(duì)課題爭(zhēng)論,上一門自然科學(xué)拓展性課程；（4）本學(xué)期 12 周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課,開(kāi)展與本學(xué)科老師的 手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步；（5）在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,動(dòng)腦筋想方法,利用同學(xué) 愛(ài)嬉戲,好動(dòng)的特點(diǎn),創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng),轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué) 習(xí)方式,使同學(xué)

26、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)；（6）嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)判改革；本學(xué)期嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)判改革,以同學(xué)自我評(píng)判為主,制定評(píng)判表格,促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展；（7）結(jié)合學(xué)?！?學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)” 的創(chuàng)建工作,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思 想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教 育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)；（8）應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)；要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引同學(xué)的留意力,Ji 發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使同學(xué)樂(lè)學(xué)；恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地Ji發(fā)同學(xué)的 . 學(xué)習(xí)愛(ài)好,使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望,樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)；（9）課堂教學(xué)做到敬重同學(xué),以同學(xué)為主體,充分啟示和調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性；面對(duì)全

27、體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保 護(hù)訓(xùn)練、促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成；（10）連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),修完本科學(xué)歷,提高自 身訓(xùn)練教學(xué)水平及修養(yǎng)；以上是我擔(dān)任自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案,信任在不懈地 努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)；強(qiáng)化訓(xùn)練科研,做到四十五周歲以下的老師人人有課題,爭(zhēng)取有 課題成果獲市二等獎(jiǎng)及以上；全體老師進(jìn)一步樹(shù)立科研立校與科研 強(qiáng)校的意識(shí)；連續(xù)抓好教科研的全員培訓(xùn),發(fā)揮教科室的作用,培養(yǎng)一批教科研骨干老師；嘗試年級(jí)組合作備課,電子化備課；促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)；我們的目標(biāo)是老師在學(xué)科專業(yè)方面做到：是 學(xué)科學(xué)問(wèn)的專家,有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,寬闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新的學(xué)問(wèn)

28、,有追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)；在訓(xùn)練專業(yè)上做到：把握訓(xùn)練的 真諦,明白同學(xué)的進(jìn)展的規(guī)律,學(xué)握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù),具備喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)；總之,學(xué)校將促老師的專業(yè)化 成長(zhǎng)為新一年工作重點(diǎn),使我們的老師成為學(xué)科學(xué)問(wèn)和學(xué)科教學(xué)專 家,這也是培育一流同學(xué)和創(chuàng)一流學(xué)校的基礎(chǔ)；加強(qiáng)校內(nèi)基本建設(shè),在明年上半年完成食堂餐廳及操場(chǎng)這兩個(gè)工 程,解決好吃飯難的問(wèn)題；同時(shí)向上級(jí)部門爭(zhēng)取教工宿舍這與學(xué)校 大門與傳達(dá)室這個(gè)工程；方案至二零零五年基本完成學(xué)校的校內(nèi)建 設(shè)；再向上級(jí)部門爭(zhēng)取學(xué)校硬件設(shè)施增加設(shè)備費(fèi),進(jìn)一步改改善辦 公條件,嘗試無(wú)紙化辦公；強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè),學(xué)校的每一處場(chǎng)所,每一棟建筑,每一處花 草都

29、要做到育人；在學(xué)校的走廊與通道上布置同學(xué)的美術(shù)作品；到 下半年,向訓(xùn)練局申報(bào)四星級(jí)校內(nèi)和綠色學(xué)校；新的一年布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)；新一年的工作以“ 創(chuàng)一流學(xué)?！?為 中心,艱苦創(chuàng)業(yè),加大改革力度,深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練；在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性；面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí) 代,面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力氣,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn) 為離開(kāi)了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人；以資本為最重要生產(chǎn)力的 資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以學(xué)問(wèn)為特點(diǎn)的知本家的時(shí)代即將到來(lái)；而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科訓(xùn)練又是 世界一流的,我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭 腦,學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的；第一,合理支配時(shí)間

30、,調(diào)整好作息時(shí)間,安排好學(xué)習(xí)、工作、娛 樂(lè)的時(shí)間；時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要；其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般 是她多年教學(xué)體會(huì)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成；認(rèn)真對(duì) 待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)；另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面 ; 常常提出問(wèn)題,與同學(xué)爭(zhēng)論,向老師請(qǐng)教; 搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦; 抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)總是有用的；在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成果,但離心中的目標(biāo)仍很 遠(yuǎn),仍需連續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)；學(xué)問(wèn)無(wú)止境,探究無(wú)止境,人的進(jìn)展亦無(wú)止境,我仍有很多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)；在紀(jì)律方面,基本可以做到：敬重老師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待; 能