2022年中初二體育教案上

1、八年級(jí)體育課教案第一周 課堂常規(guī)及留意事項(xiàng)（室內(nèi)-第 1 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)明白上體育課應(yīng)留意什么,怎樣上好每一節(jié)體育課,可以達(dá)到全 面錘煉身體、把握學(xué)問(wèn)、方法,促進(jìn)身心進(jìn)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的；點(diǎn)：常規(guī)訓(xùn)練與安全訓(xùn)練 重大家好 .慶賀你們順當(dāng)?shù)纳肓税四昙?jí),你們是否意識(shí)到你們成熟了,成為了一名好少 年；少年時(shí)代精妙而寶貴,它不僅富于幻想,而且仍是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)身體的黃金階段；幻想是 抱負(fù)的翅膀；身體就是抱負(fù)和學(xué)問(wèn)的載體,三者相輔相成、缺一不行；一、敘述課堂常規(guī)及留意事項(xiàng)；1、 對(duì)老師有禮貌；上課鈴響,體委整隊(duì),靜候上課；要求；快、靜、齊；因故遲到 要喊報(bào)告；下課時(shí)按老師要求整隊(duì),聽老師

2、下達(dá)口令后才下課；2、 不遲到,不早退；如有特別情形要有班主任或醫(yī)生證明；提前向老師請(qǐng)假并按老師 的要求參與適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休；3、 上體育課要穿輕巧的服裝和鞋子,盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物；補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必需要做到；4、 留意安全；嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)答應(yīng)不隨便動(dòng)器材,不做與課無(wú)關(guān)的 動(dòng)作,同學(xué)間要相互勉勵(lì),做好愛護(hù)、幫忙,聽從體委和組長(zhǎng)的指揮；重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注 意,加強(qiáng)同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)5、 愛惜公共財(cái)物；課前按老師要求布置好場(chǎng)地器材,練習(xí)是要愛惜使用器材,課后要 認(rèn)真清點(diǎn)歸仍器材；二、進(jìn)行合理的體育錘煉；在體育錘煉中, 你會(huì)嘗

3、試到錘煉的開心、競(jìng)爭(zhēng)的刺激、 合作的歡快, 體驗(yàn)到英勇與頑強(qiáng)、成功與失敗、 挫折與士氣、 拼搏與成功給你帶來(lái)的興奮和歡快,而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育錘煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用；常常進(jìn)行合理的體育錘煉,可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,仍可以調(diào)劑神經(jīng)活動(dòng)的敏捷性；總之,體育錘煉不僅可以使你獲得健康的身體,仍可以促進(jìn)你的身心得到健康進(jìn)展；作業(yè)： 1、多方面明白體育錘煉的重要意義2、搜集有關(guān)體育錘煉方面的資料增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)課上該作什么有了初步明白,加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)體育課的愛好,以及對(duì)課堂常規(guī)的熟識(shí)；第一周隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操（第 2 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),可以培育同學(xué)正確的身體姿態(tài),促進(jìn)身體的正

4、常發(fā)育,培育同學(xué)的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的才能和朝氣蓬勃的精神面貌；2、通過(guò)廣播操來(lái)培育同學(xué)的形體美；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù),成四列橫隊(duì)：場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 課生問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 常3、 宣布課的內(nèi)容要求； 規(guī)4、 檢查服裝,支配見習(xí)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；生；進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的認(rèn)要求：快、靜、齊；5、 安全訓(xùn)練；識(shí) 1、 隨著老師口令進(jìn)行練1、 老師口令指揮,并隨學(xué) 生 隊(duì) 伍 的 行 進(jìn) 而習(xí)；移動(dòng)；基（1）稍息立正（加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)隊(duì)列認(rèn)要求：動(dòng)作整齊, 口號(hào)洪亮；（2）原

5、地轉(zhuǎn)法（3）踏步立定識(shí)）（4）齊步走立定2、 老師認(rèn)真觀看,針對(duì)2、 要 求 學(xué) 生 注 意 力 集成四列橫隊(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講前兩排蹲下解；中,認(rèn)真聽講；本3、 分組進(jìn)行練習(xí)；老師3、 小組進(jìn)步行指揮,各組織：自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)；部巡回指導(dǎo),發(fā)覺個(gè)別分錯(cuò)誤個(gè)別指導(dǎo)；小組相互檢查；4、 老師夸獎(jiǎng)優(yōu)生,勉勵(lì)差生；4、 各小組進(jìn)行講評(píng),選組織： 四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形5、 聽音樂(lè)做廣播操；出優(yōu)秀,進(jìn)行表演；6、 老師巡回觀看,發(fā)覺5、 同學(xué)要依據(jù)老師所講錯(cuò)誤；的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正；7、 老師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤結(jié)進(jìn)行集體訂正；（老師有意識(shí)的即使糾組織：自由站立；8、 訂正動(dòng)作之后,集體正錯(cuò)誤動(dòng)作）練習(xí)；6、 體

6、委帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行；1、 組內(nèi)放松；1、 相互抖動(dòng)手臂、敲打2、 老師對(duì)本次可進(jìn)行總后背；束2、 同學(xué)認(rèn)真聽講；結(jié)講評(píng)；部3、 收仍器材；3、 以組為單位；分4、 宣布下課；4、 師生再見；使同學(xué)對(duì)廣播操的影響進(jìn)一步加深,提高動(dòng)作質(zhì)量,但是仍需要進(jìn)一步的努力；其次周 隊(duì)列隊(duì)形 復(fù)習(xí)廣播操學(xué)習(xí)正步走（第 3 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),可以培育同學(xué)正確的身體姿態(tài),促進(jìn)身體的正常發(fā)育,培育同學(xué)的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的才能和朝氣蓬勃的精神面貌；2 、通過(guò)廣播體操來(lái)培育同學(xué)的形體美；3 、講解正步走的動(dòng)作要領(lǐng)；重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作精確到位；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、 老師提

7、前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù),成四列橫隊(duì)：場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 課生問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 常3、 宣布課的內(nèi)容要求； 規(guī)4、 檢查服裝,支配見習(xí)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；生；（強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)）要求：留意力集中；5、 對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練基1、 老師口令指揮,并隨1、聽老師的統(tǒng)一口令；集要求：隊(duì)伍整齊, 步伐一樣,著 學(xué) 生 的 進(jìn) 行 而 移同學(xué)注 意力肯定要仰頭挺胸,朝氣蓬動(dòng)；中,認(rèn)真聽講,改正錯(cuò)勃；（1）原地轉(zhuǎn)法誤；組織：成四列橫隊(duì)；（2）齊步走立定（提高動(dòng)作質(zhì)量）組織：成體操隊(duì)形；（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法2、 聽音樂(lè)做廣播操；2、 體委領(lǐng)操

8、；要求：精神集中；本3、 老師認(rèn)真觀看,針對(duì)3、同學(xué)要依據(jù)老師所講錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正；和個(gè)別指導(dǎo)；部分4、 老師講解動(dòng)作要領(lǐng)；4、同學(xué)認(rèn)真聽講；組織：5、 講解動(dòng)作之后,老師（老師作正確動(dòng)作,準(zhǔn)時(shí) 訂正個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作） 帶領(lǐng)同學(xué)集體練習(xí)； 6、 準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)講 解；結(jié) 1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：規(guī)定范疇內(nèi)束 2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；自由結(jié)組；部 3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；分 4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；使動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高, 但是對(duì)于更高的要求仍需要連續(xù)努力,讓同學(xué)們課下繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得好成果其次周 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（第 4 課

9、時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),可以培育同學(xué)正確的身體姿態(tài),促進(jìn)身體的正常發(fā)育,培育同學(xué)的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的才能和朝氣蓬勃的精神面貌；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、 師提前到場(chǎng),準(zhǔn)1、 委整隊(duì),檢查人數(shù),成四列橫隊(duì)：備場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、 接受體委報(bào)數(shù),2、 師生問(wèn)好； 課向同學(xué)問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 常3、 課的內(nèi)容要求； 規(guī)4、 查服裝,支配見4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；習(xí)生；（教案沒有說(shuō)出強(qiáng)調(diào)主要求：快、靜、齊；1、老師口令指揮,并隨意安全,需要留意）1、隨著老師口令進(jìn)行練學(xué) 生 隊(duì) 伍 的 行 進(jìn) 而習(xí)；移動(dòng)；基（5）稍息立正2、要求同學(xué)留意力集中,要求：動(dòng)作整

10、齊, 口號(hào)洪亮；（6）原地轉(zhuǎn)法（7）踏步立定認(rèn)真聽講；（8）齊步走立定本3、小組進(jìn)步行指揮,各成四列橫隊(duì)2、老師認(rèn)真觀看,針對(duì)部錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講解；小組相互檢查；前兩排蹲下分3、分組進(jìn)行練習(xí)；老師4、各小組進(jìn)行講評(píng),選組織：自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)；巡回指導(dǎo),發(fā)覺個(gè)別錯(cuò)誤結(jié)個(gè)別指導(dǎo)；出優(yōu)秀,進(jìn)行表演；組織：自由站立；4、老師夸獎(jiǎng)優(yōu)生,勉勵(lì)（需要認(rèn)真完成,老師認(rèn)差生；真檢查,并要求通過(guò)）5、 組內(nèi)放松；5、 相互抖動(dòng)手臂、敲打6、 老師對(duì)本次可進(jìn)行總后背；束結(jié)講評(píng)；6、 同學(xué)認(rèn)真聽講；部7、 收仍器材；7、 以組為單位；分8、 宣布下課；8、 師生再見；為了參與競(jìng)賽同學(xué)們的積極性比較高,都認(rèn)真嚴(yán)格要求

11、自己,動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高第三周隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操（第 5 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培育同學(xué)的身體姿態(tài)及提高各技術(shù)水平；2、培育同學(xué)間相互團(tuán)結(jié),相互幫忙的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌；重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作精確到位；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù),成四列橫隊(duì)：場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 生問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 課3、 宣布課的內(nèi)容要求； 常4、 檢查服裝,支配見習(xí)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；規(guī)生；（安全問(wèn)題要進(jìn)一步強(qiáng)要求：留意力集中；調(diào),對(duì)此不能忽視,要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格執(zhí)行）基1、 老師口令指

12、揮,并隨1、聽老師的統(tǒng)一口令；要求：隊(duì)伍整齊, 步伐一樣,著 學(xué) 生 的 進(jìn) 行 而 移2、同學(xué)留意力肯定要集仰頭挺胸,朝氣蓬動(dòng)；勃；（1）原地轉(zhuǎn)法（2）齊步走立定（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法2、 老師認(rèn)真觀看,針對(duì)組織：成四列橫隊(duì)；中,認(rèn)真聽講,改正本錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解錯(cuò)誤；組織：成體操隊(duì)形；和個(gè)別指導(dǎo)；3、體委領(lǐng)操；3、 聽音樂(lè)做廣播操；4、 老師巡回觀看,發(fā)覺部錯(cuò)誤；4、同學(xué)要依據(jù)老師所講要求：精神集中；5、 老師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正；分進(jìn)行集體訂正；5、體委帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行；6、 訂正動(dòng)作之后,集體（加強(qiáng)對(duì)做操質(zhì)量差的練習(xí)；同學(xué)的監(jiān)督）（集體對(duì)本節(jié)課的做操表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判,要求班干部進(jìn)行自我評(píng)

13、判）結(jié)1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：規(guī)定范疇內(nèi)束2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；自由結(jié)組；部3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；分4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；班干部比較負(fù)責(zé)任, 認(rèn)真完成老師交給的任務(wù), 對(duì)差生大家努力幫忙, 同門表現(xiàn) 的特別積極, 達(dá)到了預(yù)期的目的, 使正堂課的學(xué)習(xí)氣氛特別高,是做操質(zhì)量更進(jìn) 一步第三周隊(duì)列隊(duì)形復(fù)習(xí)廣播操（第 6 周）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培育同學(xué)的身體姿態(tài)及提高各技術(shù)水平；2、培育同學(xué)間相互團(tuán)結(jié),相互幫忙的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌；重點(diǎn)：廣播操的各節(jié)拍動(dòng)作精確到位；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、體委整隊(duì),

14、檢查人數(shù),成四列橫隊(duì)：場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、向老師問(wèn)好； 課生問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 常3、宣布課的內(nèi)容要求； 規(guī)4、檢查服裝,支配見習(xí)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；生；（安全問(wèn)題必需進(jìn)一步要求：留意力集中；的強(qiáng)調(diào),不能忽視）1；老師口令指揮,并隨1、聽老師的統(tǒng)一口令；要求：隊(duì)伍整齊, 步伐一樣,著同學(xué)的進(jìn)行而移動(dòng)；仰頭挺胸,朝氣蓬2、原地轉(zhuǎn)法勃；3、 齊步走立定基4、 行進(jìn)間轉(zhuǎn)法2、同學(xué)留意力肯定要集組織：成四列橫隊(duì)；5、老師認(rèn)真觀看,針對(duì)本錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和中,認(rèn)真聽講,改正個(gè)別指導(dǎo)；錯(cuò)誤；6、聽音樂(lè)做廣播操；3、體委領(lǐng)操；7、 老師巡回觀看,發(fā)覺組織：成體操隊(duì)

15、形；部錯(cuò)誤；4、同學(xué)要依據(jù)老師所講要求：精神集中；8、 老師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤分進(jìn)行集體訂正；的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正；9、 訂正動(dòng)作之后,集體5、體委帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行；練習(xí)；（對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作準(zhǔn)時(shí)訂正,（全體同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽性要求準(zhǔn)時(shí)改正）質(zhì)的練習(xí)）結(jié)1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：規(guī)定范疇內(nèi)束2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；自由結(jié)組；部3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；分4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；同學(xué)們認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),課堂氣氛比較活躍, 但是需要改進(jìn), 提高第四周快速跑素養(yǎng)練習(xí)（第 7 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)快速跑的學(xué)習(xí),進(jìn)展同學(xué)的速度素養(yǎng),提高機(jī)能水平；2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,團(tuán)結(jié)

16、友愛,相互幫忙,培育頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；重點(diǎn)：跑姿正確,和諧；后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù), 課場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 常2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 規(guī)生問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 3、 宣布課的內(nèi)容要求；基4、 檢查服裝,支配見習(xí)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；要求：快、靜、齊,留意生；（安全問(wèn)題）（認(rèn)真對(duì)待安全問(wèn)題）力集中；1、 慢跑一圈1、 體委指揮；組織：原隊(duì)形2、 老師講解跑的技術(shù)動(dòng)2、 同學(xué)認(rèn)真聽講,認(rèn)真作要領(lǐng)并示范；觀看；3、 老師指揮同學(xué)進(jìn)行跑3、 在老師統(tǒng)一指揮下進(jìn)本的練習(xí)；行；嬉戲場(chǎng)地

17、（長(zhǎng) 10 米寬 8 米）1擺臂練習(xí)（充分活動(dòng),使各個(gè)關(guān)節(jié)2小步跑練習(xí)活動(dòng)開,防止運(yùn)動(dòng)損耗； ）3高抬腿練習(xí)430 米加速跑部4、嬉戲捕魚忙4、 同學(xué)認(rèn)真聽老師講解1講解嬉戲方法；分選出 6 名同學(xué)（ 2 人一組）并按嬉戲規(guī)章進(jìn)行游做魚網(wǎng),在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)捕戲；捉小魚,其他同學(xué)在場(chǎng)地 內(nèi)快速跑；5、 體委幫忙老師組織游 2 講明嬉戲規(guī)章；戲；做小魚的同學(xué)不許跑出 6、 活動(dòng)時(shí)留意安全；圈,規(guī)定時(shí)間內(nèi)抓得多者 為勝；（再一次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,是同學(xué)們提高安全意識(shí)）結(jié)1、 放松；1、 隨著老師一起唱歌；組織：場(chǎng)地內(nèi)自由站立；束 2、 集體講評(píng)；2、 自評(píng)、互評(píng)；部 3、 布置課下作業(yè)；3、 課下認(rèn)真完成；

18、分 4、 宣布下課, 師生再見；4、 師生再見；課上同學(xué)們積極認(rèn)真,課堂氣氛較活躍,認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),但是仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)運(yùn) 動(dòng)的愛好不高,以后要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,使其融入到課上第四周快速跑素養(yǎng)練習(xí)（第 8 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)快速跑的學(xué)習(xí),進(jìn)展同學(xué)的速度素養(yǎng),提高機(jī)能水平；2、培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志,體驗(yàn)跑的樂(lè)趣；重點(diǎn)：跑姿正確,和諧；后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容準(zhǔn)1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù),組織：成四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 備生問(wèn)好；3、 要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 部3、 宣布課的內(nèi)容要

19、求； 分4、 檢查服裝,支配見習(xí)4、 見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；生；（安全訓(xùn)練）（認(rèn)真強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題）要求：精神飽滿,留意力集中；1、 慢跑一圈1、 留意節(jié)奏和呼吸；組織：原隊(duì)形2、 老師指揮同學(xué)進(jìn)行跑2、 同學(xué)精神集中；的特地練習(xí)；基1擺臂練習(xí)3、 在老師統(tǒng)一指揮下進(jìn)嬉戲場(chǎng)地 （長(zhǎng) 10 米寬 8 米）本2小步跑練習(xí)行；3高抬腿練習(xí)（留意作活動(dòng)時(shí)也要強(qiáng)430 米加速跑調(diào)留意安全的問(wèn)題,充分部3、嬉戲長(zhǎng)江、黃河做好預(yù)備活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)1講解嬉戲方法；損耗）將 學(xué) 生 分 成 人 數(shù) 相4、 同學(xué)認(rèn)真聽老師講解分等的兩隊(duì),一對(duì)為長(zhǎng)江,并按嬉戲規(guī)章進(jìn)行游一對(duì)為黃河,聽老師發(fā)口戲；令,喊到長(zhǎng)江,長(zhǎng)江快速跑,黃河

20、要快速去追,規(guī)定距離追到得多為勝；反結(jié)之就相反；5、 體委幫忙老師組織游2講明嬉戲規(guī)章；戲；觸到就好,不許退、（再一次強(qiáng)調(diào)想法安全拉、拽,留意安全；及其規(guī)章要求）1、 放松；1、 2 人一組進(jìn)行放松；束 2、 老師總結(jié)；組織：在場(chǎng)地內(nèi)成體操 部 3、 布置課下作業(yè)；2、 課下認(rèn)真完成；隊(duì)形站立；分 4、 宣布下課, 師生再見；3、 師生再見；同學(xué)們積極認(rèn)真的完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù),很好的完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,使同學(xué)們的身體得到了錘煉；第五周 校運(yùn)會(huì) 機(jī)關(guān)干部運(yùn)動(dòng)會(huì)（第 9、10 課時(shí)）第六周 十一放假（第 11、12 課時(shí)）第七周 學(xué)習(xí)自編操 籃球（第 13 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)自

21、編操的自編自創(chuàng),使同學(xué)們的潛力最大限度的發(fā)揮；2、培育美麗的體態(tài),提高愛好和觀賞才能；重點(diǎn)：把握動(dòng)作的規(guī)律；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容開1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù), 場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 始2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 部生問(wèn)好；3、 要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 分3、 宣布課的內(nèi)容要求,基檢查服裝,支配見習(xí)（提高安全意識(shí),提高自要求：隊(duì)伍整齊,生；（安全意識(shí)）我愛護(hù)才能）不說(shuō)話,不準(zhǔn)打鬧；1、 慢跑；1、 體委帶領(lǐng)；要求：每個(gè)人認(rèn)真去做,2、 徒手操（ 5 節(jié)）2、 聽老師的口令；1上肢運(yùn)動(dòng)（認(rèn)真并充分活動(dòng),防止2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)各關(guān)節(jié)肌肉充分活本3全身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)損

22、耗）動(dòng)開；4踢腿運(yùn)動(dòng)部5跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)6活動(dòng)手腕、腳腕3、 教 師 將 學(xué) 生 分 成 四要求：符合年齡特點(diǎn),健康分組,指定小組長(zhǎng),進(jìn)3、 各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)向上,活潑輕盈；行自編操的創(chuàng)編；生爭(zhēng)論、自編,每小4、 老師每組進(jìn)行指導(dǎo)；組編兩節(jié)；4、 小組進(jìn)行表演,評(píng)比結(jié)5、 進(jìn)行籃球運(yùn)球接力比出優(yōu)秀小組；要求：自覺愛護(hù)活動(dòng)秩序,賽,老師作裁判；5、 小組進(jìn)步行組織；交接球是要交到下將同學(xué)分成人數(shù)相等留意安全；一位同學(xué)手中, 不允的兩隊(duì),運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)（在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)主許扔球；志桿返回交與下一位意安全,認(rèn)真完成任務(wù)）（不許違反規(guī)章,對(duì)違反者同學(xué),以此類推,先完成任務(wù)的隊(duì)為勝；1、 做呼吸調(diào)整；進(jìn)行訓(xùn)練）1

23、、 放松；組織：成體操隊(duì)形站立；吸氣 - 呼氣束2、 老師總結(jié)；2、 課下認(rèn)真完成；部3、 布置課下作業(yè)；分4、 宣布下課,師生再見3、 師生再見；很好的完成本節(jié)課內(nèi)容,對(duì)籃球的熱忱較高,表現(xiàn)比較積極；完成教學(xué)任務(wù)；第七周學(xué)習(xí)自編操籃球（第 14 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高同學(xué)自編自創(chuàng)的才能,培育同學(xué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)才能；2、養(yǎng)成喜愛集體、相互合作、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)；重點(diǎn)：節(jié)奏感要強(qiáng),動(dòng)作要輕盈；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容開1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù), 場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 始2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 部生問(wèn)好；3、 要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 分3、

24、 宣布課的內(nèi)容要求；基4、安全訓(xùn)練（莊重認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)安全要求：站隊(duì)快、靜、齊,訓(xùn)練）不說(shuō)話,不準(zhǔn)打鬧；1、 慢跑；（籃球場(chǎng) 3 圈）1、 體委帶領(lǐng)；要求：跑步時(shí)不要說(shuō)話,不2、 徒手操（ 5 節(jié)）2、 聽老師的口令；要打鬧, 做徒手操時(shí)1上肢運(yùn)動(dòng)（充分活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損每個(gè)人認(rèn)真去做, 各2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)傷）關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)本3全身運(yùn)動(dòng)3、 各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)開；4踢腿運(yùn)動(dòng)5跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)部6活動(dòng)手腕、腳腕分3、 老師講明自編操的創(chuàng)生爭(zhēng)論、自編,每小要求：符合年齡特點(diǎn),健康編原就,同學(xué)進(jìn)行自組編兩節(jié)；向上,活潑輕盈；編操的創(chuàng)編和學(xué)習(xí)；4、 小組進(jìn)行表演,評(píng)比4、 老師每組進(jìn)行指導(dǎo)；出優(yōu)秀小組；5、 同學(xué)認(rèn)真聽

25、講,仿照5、 進(jìn)行籃球運(yùn)球上籃；動(dòng)作；要求：自覺愛護(hù)活動(dòng)秩序,老師講解技術(shù)動(dòng)作,（認(rèn)真講解同學(xué)提出的運(yùn)球時(shí)不要走步, 投并且示范動(dòng)作；問(wèn)題并進(jìn)行示范）籃要穩(wěn)；6、 老師認(rèn)真觀看,發(fā)覺6、 同學(xué)進(jìn)行練習(xí),如有錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；不明白的地方向老師（嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué),使進(jìn)行詢問(wèn)；其把握正確的動(dòng)作要領(lǐng)）1、 放松；1、 前后兩人為一組,互 組織：自由在籃球場(chǎng)站立；結(jié) 相進(jìn)行放松束 2、 老師總結(jié)；部 3、 布置課下作業(yè)；2、 課下認(rèn)真完成；分 4、 宣布下課；3、 師生再見；同學(xué)于老師共同探討,共同學(xué)習(xí),較好的完成了教學(xué)任務(wù),達(dá)到了課前所預(yù)想的目標(biāo),達(dá)到了共同學(xué)習(xí),共同提高的的思想；第八周 學(xué)習(xí)自編操

26、 籃球（第 15 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)自編操的學(xué)習(xí),讓同學(xué)充分體會(huì)到為班級(jí)體出一份力的歡快心情；養(yǎng)成喜愛 集體、相互合作、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)；重點(diǎn)：動(dòng)作要適合全班同學(xué),前后連接要連貫；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容開1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù), 場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 始2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 部生問(wèn)好；3、 要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 分3、 宣布課的內(nèi)容要求；要求：站隊(duì)快、靜、齊,4、 安全訓(xùn)練（為什么要強(qiáng)調(diào)安全教不說(shuō)話,不準(zhǔn)打鬧；育,要讓同學(xué)們明白安全 訓(xùn)練的目的是為了他們 自己,使其對(duì)安全有意識(shí) 的去留意）基1、 慢跑；（籃球場(chǎng) 3 圈）1、 體委帶

27、領(lǐng)；要求：跑步時(shí)不要說(shuō)話,不2、 徒手操（ 5 節(jié)）2、 聽老師的口令；要打鬧, 做徒手操時(shí)7上肢運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)是為了他們自己,每個(gè)人認(rèn)真去做, 各8擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)本9全身運(yùn)動(dòng)不是為了老師而活動(dòng),要開；10 踢腿運(yùn)動(dòng)讓學(xué)們轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤想法）11 跳動(dòng)運(yùn)動(dòng) 部 12 活動(dòng)手腕、腳腕3、 老師講明自編操的創(chuàng)要求：符合年齡特點(diǎn),健康分編原就,同學(xué)進(jìn)行自3、 各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)向上,活潑輕盈；編操的創(chuàng)編和學(xué)習(xí)；4、 老師每組進(jìn)行指導(dǎo)；生爭(zhēng)論、自編,每小組編兩節(jié)；5、 進(jìn) 行 籃 球 的 投 籃 比4、 小組進(jìn)行表演,評(píng)比要求： 1、自覺愛護(hù)活動(dòng)秩序,投籃要穩(wěn)；賽；老師講解競(jìng)賽方出優(yōu)秀小組；法與要求；

28、5、 同學(xué)認(rèn)真聽講,按要2、同學(xué)間要和善、6、 老師作裁判, 要公正、求去做；友好,盡量別產(chǎn)生矛公正；（在教與學(xué)的同時(shí)讓學(xué)盾；們多多去發(fā)揮,但是基本 要求要表達(dá)清晰,防止走 錯(cuò)路）1、 放松；1、 相互進(jìn)行放松組織：自由在籃球場(chǎng)站立；結(jié)束2、 老師總結(jié)；2、 課下認(rèn)真完成；部3、 布置課下作業(yè)；3、 師生再見；分4、 宣布下課；認(rèn)真完成課堂任務(wù),同學(xué)們表現(xiàn)較好第八周區(qū)中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)（第 16 課時(shí)）第九周學(xué)習(xí)自編操籃球（第 17 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培育同學(xué)的身體姿態(tài)及提高各技術(shù)水平；2、培育同學(xué)間相互團(tuán)結(jié),相互幫忙的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌；重點(diǎn)：自編操的各節(jié)拍動(dòng)作

29、精確到位；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容上1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù),成四列橫隊(duì)：場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W2、 向老師問(wèn)好； 生問(wèn)好；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 課3、 宣布課的內(nèi)容要求； 常4、 檢查服裝,支配見習(xí)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；規(guī)生；（必需要同學(xué)們對(duì)安全要求：留意力集中；5、 安全訓(xùn)練問(wèn)題的關(guān)注,防止不必要的事情發(fā)生）基1、 老師口令指揮,并隨1、聽老師的統(tǒng)一口令；要求：隊(duì)伍整齊, 步伐一樣,著 學(xué) 生 的 進(jìn) 行 而 移（充分活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié)）仰頭挺胸,朝氣蓬動(dòng)；勃；（1）原地轉(zhuǎn)法2、同學(xué)留意力肯定要集組織：成四列橫隊(duì)；（2）齊步走立定（3）行

30、進(jìn)間轉(zhuǎn)法2、 老師認(rèn)真觀看,針對(duì)本錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解中,認(rèn)真聽講,改正組織：成體操隊(duì)形；和個(gè)別指導(dǎo)；錯(cuò)誤；3、 聽 音 樂(lè) 集 體 做 自 編3、按要求去做；操；部4、 老師巡回觀看,發(fā)覺（個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任,使要求：精神集中；錯(cuò)誤；其更好的完成教學(xué)任務(wù)）5、 老師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤分進(jìn)行集體訂正；4、同學(xué)要依據(jù)老師所講6、 訂正動(dòng)作之后,集體的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正；練習(xí)；5、體委組織同學(xué)進(jìn)行；（集體練習(xí)是要有集體榮譽(yù)感,不要由于個(gè)別同學(xué)影響全班）結(jié)1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：規(guī)定范疇內(nèi)束2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；自由結(jié)組；部3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；分4、歸仍器材,下課；4、

31、以組為單位；同學(xué)們積極認(rèn)真,較好的完成了教學(xué)任務(wù),期望以后連續(xù)努力,取得更好的成效第九周自編操籃球（第 18 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)展體能,愉悅身心,塑造健美體形；2、提高愛好和觀賞才能；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容開1、 老師提前到場(chǎng)預(yù)備器1、 體委整隊(duì), 報(bào)告人數(shù)；組織：成四列橫隊(duì)站立；材；要求：站隊(duì)快、靜、齊,2、 向老師問(wèn)好；2、 向同學(xué)問(wèn)好；不說(shuō)話,不準(zhǔn)打鬧；3、 宣 布 課 的 內(nèi) 容 及 要3、 同學(xué)認(rèn)真聽講；始求；4、 同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)部4、 檢查服裝；分5、 安全訓(xùn)練服；（明確安全訓(xùn)練的重要性）基1、 熱身活動(dòng)；1、 同學(xué)要按老師的要求組織： 由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四路1隨 著

32、 教 師 在 球去做；縱隊(duì),由左排頭帶領(lǐng)場(chǎng)慢跑三圈；（充分活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損跑成一路縱隊(duì)；跑的時(shí)候留意呼吸要求：留意跑的節(jié)奏,跑動(dòng)2）體委帶領(lǐng)做預(yù)備傷）中不許打鬧, 留意安活動(dòng)；2、 體委檢查同學(xué)是否按全；2、 預(yù)備活動(dòng)； （老師帶領(lǐng)）要求去做；組織： 做預(yù)備活動(dòng)時(shí)要求站1上肢運(yùn)動(dòng)1上 肢 及 胸 背 部 肌 肉成四列橫隊(duì), 成體操2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)充分活動(dòng)開；隊(duì)形；本3踢腿運(yùn)動(dòng)2腿部韌帶充分舒展；組織：隊(duì)形同上；部4全身運(yùn)動(dòng)3做 好 充 分 的 準(zhǔn) 備 以分5跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)免受傷；6活動(dòng)三關(guān)節(jié)3、 聽 音 樂(lè) 集 體 做 自 編3、 要求：按編操要求將操；動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)；4、 老師巡回觀看,發(fā)覺（對(duì)所交給的任務(wù)

33、認(rèn)真 錯(cuò)誤；針對(duì)每節(jié)的錯(cuò) 完成）誤進(jìn)行講解；4、 小組長(zhǎng)認(rèn)真將動(dòng)作講 5、 分小組進(jìn)行訂正；解清晰；6、 訂正動(dòng)作之后,集體 練習(xí)；結(jié)1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：規(guī)定范疇內(nèi)束2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；自由結(jié)組；部3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；分4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；同學(xué)們積極認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù),但是有些同學(xué)積極性仍有帶提高,老師認(rèn)真總結(jié)體會(huì),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量第十周自編操小評(píng)比（第 19 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 自編操的動(dòng)作變化多,有時(shí)在節(jié)奏感強(qiáng)、速度較快的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的,可以發(fā)展敏捷性、和諧性、反映和應(yīng)變才能；重點(diǎn)：把握動(dòng)作的規(guī)律, 學(xué)會(huì)觀看同伴的練習(xí),并能

34、初步把握自評(píng)和同學(xué)間相互評(píng)判的方法；內(nèi)老師指導(dǎo) 同學(xué)活動(dòng) 組織與要求容1、 老師提前到場(chǎng),預(yù)備 1、 體委整隊(duì), 檢查人數(shù),組織：成四列橫隊(duì)：場(chǎng)地器材；向老師報(bào)告； 上 2、 接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W 2、 向老師問(wèn)好； 課 生問(wèn)好； 常 3、 宣布課的內(nèi)容要求；3、要求同學(xué)認(rèn)真聽講； 規(guī) 4、 檢查服裝,支配見習(xí) 4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；生（安全訓(xùn)練的重要性）要求：留意力集中； 站隊(duì)快、5、 安全訓(xùn)練；靜、齊；1、 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),老師 1、 聽老師的統(tǒng)一口令；要求：隊(duì)伍整齊, 步伐一樣,口令指揮,并隨著學(xué) 仰頭挺胸,朝氣蓬生的進(jìn)行而移動(dòng)；（充分活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損 勃；（1）原地轉(zhuǎn)法 傷,造成不必要的缺

35、失）（2）齊步走立定（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法 2、 同學(xué)留意力肯定要集基2、 老師講明評(píng)比的規(guī)章 中,認(rèn)真聽講,按評(píng) 組織：成四列橫隊(duì)；與要求,評(píng)比出六位 比的要求做到最好；評(píng)委（評(píng)委要求公正本無(wú)私）；3、 組內(nèi)爭(zhēng)論爭(zhēng)論出場(chǎng)形3、 有小組長(zhǎng)抽簽兒來(lái)決 式；組織：小組打算；定出場(chǎng)循序,聽音樂(lè)部做自編操；4、 同學(xué)的動(dòng)作要美麗,4、 各評(píng)委認(rèn)真觀看,認(rèn) 節(jié)奏感要強(qiáng)；要求：精神集中；真打分；5、 同學(xué)留意力肯定要集分5、 進(jìn)行總分,老師宣布 中,認(rèn)真聽老師宣布優(yōu)秀小組,以掌聲給 評(píng)比結(jié)果；予勉勵(lì)；結(jié)1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：規(guī)定范疇內(nèi)束2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；自由結(jié)組；部3、布置課下作業(yè)

36、；3、課下認(rèn)真完成；分4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；再老師的指導(dǎo)與幫忙的情形下,同學(xué)們積極主動(dòng)的完成教學(xué)任務(wù),取得較好的成效；評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容等優(yōu)標(biāo)參與愛好對(duì)心理影響把握動(dòng)作情形對(duì)音樂(lè)的感受級(jí)準(zhǔn)參與愛好很大, 能心情舒服,學(xué)習(xí)、動(dòng)作把握快, 學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)感受力強(qiáng),夠積極主動(dòng)地參生活精力充足；方法有效,形成了并能夠大膽的表加聯(lián)系；練習(xí)習(xí)慣；現(xiàn)自我；良有肯定的愛好, 能心情較好,樂(lè)于參動(dòng)作把握較快, 學(xué)有肯定的韻律感、主動(dòng)地參與練習(xí)；加；會(huì)了練習(xí)的方法；節(jié)奏感和表現(xiàn)力；中情愿參與聯(lián)系并能堅(jiān)持練習(xí),心理在同伴的合作下,在同伴的幫忙下,能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；感受比較好；動(dòng)作完成得比較能配音樂(lè)進(jìn)行練好；習(xí)；

37、差沒有愛好參與練練習(xí)后,心理上感動(dòng)作把握困難, 不音樂(lè)節(jié)奏感較差；習(xí)；受不好；能完成任務(wù)；第十周期中考試（第 20 課時(shí)）第十一周技巧跳動(dòng)練習(xí)（第 21 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)能夠把握一兩套技巧,進(jìn)展身體素養(yǎng),培育身體的正確姿態(tài)和時(shí)空感、定向才能；2、培育練習(xí)體操的愛好,提高留意力、自控力、自信心；重點(diǎn)：技巧練習(xí)前,肯定要充分做好預(yù)備活動(dòng)；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容開1、 教 師 提 前 到 場(chǎng) 準(zhǔn) 備1、 體 委 快 速 整 隊(duì) , 報(bào)隊(duì)形：成四列橫隊(duì)；始場(chǎng)地,器材；數(shù)；部分要求： 站隊(duì)快、 靜、齊；隊(duì)2、 師生問(wèn)好；伍整齊,朝氣蓬勃；（必需作到老師的要求）2、 師生問(wèn)好；3、 宣

38、 布 課 的 內(nèi) 容 、 要 求；3、 同學(xué)認(rèn)真聽講,留意 力要集中；4、 見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；4、 支配見習(xí)生；（留意安全問(wèn)題）5安全訓(xùn)練1、 老師口令指揮,并隨1、 學(xué) 生 要 按 教 師 的 要組織：由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四路著 學(xué) 生 的 進(jìn) 行 而 移求去做；縱隊(duì),由左排頭帶領(lǐng)動(dòng)；做預(yù)備活動(dòng)的目的是什跑成一路縱隊(duì)；（1）原地轉(zhuǎn)法要求：留意跑的節(jié)奏, 跑動(dòng)（2）齊步走立定中不許打鬧, 留意安么？讓同學(xué)明白, 對(duì)同學(xué)（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法進(jìn)行訓(xùn)練 全；2、 熱身活動(dòng)；（1） 隨著老師在球場(chǎng)慢 跑三圈；（2）老師帶領(lǐng)做預(yù)備活2、 體 委 檢 查 學(xué) 生 是 否組織：做預(yù)備活動(dòng)時(shí)要求站動(dòng)；成四列橫隊(duì), 成體

39、操按要求去做；1上肢運(yùn)動(dòng)1上肢及胸背部肌肉隊(duì)形；2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)充分活動(dòng)開；3踢腿運(yùn)動(dòng)2腿部韌帶充分舒展；4全身運(yùn)動(dòng)3做好充分的預(yù)備以免受傷；基3、 學(xué)習(xí)側(cè)手翻；3、 同學(xué)認(rèn)真聽講；組織：成四列橫隊(duì)站立；本1講解動(dòng)作要領(lǐng)；側(cè)向站立, 兩臂側(cè)平舉開始,側(cè)舉左腿然后著地屈部 膝,同時(shí)身體左側(cè)屈下壓,蹬伸左膝、踝關(guān)節(jié),分?jǐn)[右腿, 左手撐地, 右臂（通過(guò)講解并進(jìn)行示范側(cè)壓右耳至右手撐地,在倒立部位經(jīng)一個(gè)分腿倒立過(guò)程, 接著推開左手右使同學(xué)有初步熟識(shí)）腿從右側(cè)落下, 推開右手左腳落下身體側(cè)起,成分 腿開立, 兩手臂側(cè)平舉姿結(jié)勢(shì)；4、 同學(xué)認(rèn)真觀看；組織：隊(duì)形同上；2老師示范動(dòng)作；5、 同學(xué)練習(xí)；3老師講解愛護(hù)

40、幫忙1幫忙下,側(cè)起至分腿前兩排的同學(xué)蹲下,的方法；倒立；后兩排的同學(xué)站著4老師觀看并發(fā)覺錯(cuò)2幫忙其落地至分腿觀看；誤；開立；隊(duì)形：成四列橫隊(duì)；5老師針對(duì)錯(cuò)誤作集3在地上畫一條直線,體指導(dǎo)；要求練習(xí)者的腳、 手6老師總結(jié)；落點(diǎn)保持在直線上；1、放松；1、前后相互放松；束2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；要求： 站隊(duì)快、 靜、齊；隊(duì)部3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；伍整齊,朝氣蓬勃；分4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；對(duì)這兩種練習(xí)有更進(jìn)一步的熟識(shí),加強(qiáng)對(duì)其把握程度,增強(qiáng)同學(xué)愛好第十一周 技巧 跳動(dòng)練習(xí)（第 22 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)體操運(yùn)動(dòng)（1）促進(jìn)身體全面進(jìn)展,增進(jìn)健康；（2）促進(jìn)心理進(jìn)

41、展；（3）促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)才能的進(jìn)展；（4）培育同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作,弧形幫忙的品質(zhì)；重點(diǎn)：整個(gè)動(dòng)作依次和諧完成；內(nèi)老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求容開1、 老師提前到場(chǎng)預(yù)備場(chǎng)1、 體委快速整隊(duì), 報(bào)數(shù)；隊(duì)形：成四列橫隊(duì)；地,器材；2、 師生問(wèn)好；要求：站隊(duì)快、靜、齊；隊(duì)2、 師生問(wèn)好；3、 同學(xué)認(rèn)真聽講,留意伍整齊,朝氣蓬勃；3、 宣布課的內(nèi)容、 要求；力要集中；始4、 支配見習(xí)生；4、 見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課；部5、 安全訓(xùn)練（為什么現(xiàn)在每一次都分要補(bǔ)充重點(diǎn)說(shuō),就是由于要加強(qiáng)其安全觀念,防止 意外發(fā)生）及1、 老師口令指揮,并隨1、 同學(xué)要按老師的要求組織： 由四列橫隊(duì)轉(zhuǎn)成四路著 學(xué) 生 的 進(jìn) 行 而 移去做

42、；縱隊(duì),由左排頭帶領(lǐng)動(dòng)；（對(duì)其同學(xué)嚴(yán)格要求）跑成一路縱隊(duì)；（1）原地轉(zhuǎn)法要求：留意跑的節(jié)奏,跑動(dòng)（2）齊步走立定中不許打鬧, 留意安（3）行進(jìn)間轉(zhuǎn)法全；2、 熱身活動(dòng)；（1） 隨著老師在球場(chǎng)慢 跑三圈；（ 2）老師帶領(lǐng)做預(yù)備活2、 體委檢查同學(xué)是否按組織： 做預(yù)備活動(dòng)時(shí)要求站動(dòng)；成四列橫隊(duì), 成體操要求去做；1上肢運(yùn)動(dòng)1上 肢 及 胸 背 部 肌 肉隊(duì)形；2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)充分活動(dòng)開；組織：如下3踢腿運(yùn)動(dòng)2腿部韌帶充分舒展；4全身運(yùn)動(dòng)3做 好 充 分 的 準(zhǔn) 備 以免受傷；3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容；3、 各小組在愛護(hù)幫忙下 4、 老師個(gè)別指導(dǎo)；做動(dòng)作；5、 組合動(dòng)作：前滾翻4、 各小組先練習(xí),后進(jìn)側(cè)手翻

43、跪跳起 行表演；6、 師生共同講評(píng)；7、 嬉戲：快快跳起來(lái)5、 同學(xué)分成人數(shù)相等的組織：略1教 師 講 明 游 戲兩隊(duì)；方法與規(guī)章；（補(bǔ)充一些必要的學(xué)問(wèn)2老師作裁判；解答,讓同學(xué)增強(qiáng)愛好）結(jié)1、放松；1、前后相互放松；隊(duì)形：成四列橫隊(duì)；束要求：站隊(duì)快、靜、齊；隊(duì)2、老師進(jìn)行講評(píng)；2、同學(xué)認(rèn)真聽講；部3、布置課下作業(yè)；3、課下認(rèn)真完成；伍整齊,朝氣蓬勃；分4、歸仍器材,下課；4、以組為單位；提高同學(xué)愛好, 提高同學(xué)身體素養(yǎng), 提高健康指數(shù), 為更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中打 下良好基礎(chǔ),對(duì)有的不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué),要加強(qiáng)訓(xùn)練,轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念,增強(qiáng)信心；第十二周區(qū)級(jí)公開課（第 23、24 課時(shí)）第十三周（ 25

44、課時(shí)）籃球教案 教學(xué)內(nèi)容：籃球基本技術(shù)：運(yùn)球、傳球 教 學(xué) 目 標(biāo): 1、 認(rèn)知目標(biāo)：明白嬉戲的價(jià)值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進(jìn)間運(yùn)球及原地雙手胸前傳接球的 動(dòng)作概念；2、技能目標(biāo)：同學(xué)主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球、傳球,在反復(fù)的練習(xí)中形成才能；反應(yīng)速度、靈敏協(xié) 調(diào)才能的進(jìn)展；3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使同學(xué)在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)判；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和 成功的愉悅；4、個(gè)性進(jìn)展：通過(guò)教學(xué),培育同學(xué)不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi) 自覺、自律、自強(qiáng),并不乏個(gè)性的張揚(yáng)；教 學(xué) 內(nèi) 容：1、課堂常規(guī)；2、 師生問(wèn)好！（安全訓(xùn)練問(wèn)題從頭到尾要堂堂課當(dāng)為首要任務(wù)來(lái)講,使其灌輸?shù)揭庾R(shí)當(dāng)中）3、 引入課的內(nèi)容

45、：同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí),雙方隊(duì)員的傳球、運(yùn)球等技術(shù)都特別的嫻熟,通 過(guò)前一段時(shí)間和今日的練習(xí),同學(xué)們的運(yùn)球、傳球技術(shù)肯定會(huì)有進(jìn)一步的提高,為能打好 簡(jiǎn)潔的競(jìng)賽打下基礎(chǔ)；4、 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行組內(nèi)合作,創(chuàng)編嬉戲,進(jìn)行預(yù)備活動(dòng),并選出每組的小組長(zhǎng)；5、 在各組間巡回指導(dǎo)嬉戲,幫忙他們更好的進(jìn)行嬉戲；（1）、在老師的引導(dǎo)下,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；（2）、選出每組的小組長(zhǎng),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下, 組內(nèi)爭(zhēng)論爭(zhēng)論嬉戲的方法、規(guī)章；（3）、四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內(nèi)爭(zhēng)論的嬉戲；同學(xué)們積極參與各自的嬉戲,在嬉戲中完成預(yù)備活動(dòng)； （4）、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,爭(zhēng)論行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng),并依據(jù)這些要領(lǐng)組織練習(xí),通過(guò)這組練習(xí)

46、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球,提高對(duì)球的掌握才能及行進(jìn)間運(yùn)球才能；6、組織同學(xué)以組為單位,爭(zhēng)論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；爭(zhēng)論打算本組采納什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球；7、巡回指導(dǎo)各組練習(xí),提示動(dòng)作要領(lǐng), 訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；（加強(qiáng)錯(cuò)誤動(dòng)作的訂正力度,師生互動(dòng),互探討提出更好的看法； ）8、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)；提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)；準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤 動(dòng)作,幫忙同學(xué)形成動(dòng)力定型；9、小結(jié)運(yùn)球、傳球練習(xí),對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神賜予表 揚(yáng)；（特別差生要更加多多的去勉勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心）10、組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽,投籃競(jìng)賽,做傳球練習(xí)等等；11、帶領(lǐng)同學(xué)做放松操,使同學(xué)全身心地投

47、入到放松操之中；12、總結(jié)本課內(nèi)容,提出期望,勉勵(lì)同學(xué)連續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng),使籃球成為我們的終身伙伴；對(duì) 將來(lái)布滿期望,下決心連續(xù)練好籃球技術(shù),把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來(lái)錘煉身體的主要手段；13、師生再見！回收器材；同學(xué)們對(duì)本節(jié)課積極性較高,能夠很好的完成任務(wù),團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)的較為突出,增強(qiáng)了班的凝聚力,取得較好的成效,表現(xiàn)較好；課次 教 學(xué) 目26 教材籃球：?jiǎn)坞p手反彈球、跳球內(nèi)容1學(xué)習(xí)單雙手反彈球技術(shù)；2學(xué)習(xí)籃球跳投技術(shù)；3結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),培育集體主義精神,增進(jìn)團(tuán)結(jié)；標(biāo)課的教學(xué)內(nèi)容及手組織教法時(shí)間部分段開1. 體 育 委 員 整組織：2 分隊(duì)集合,報(bào)告人* 數(shù)；* 始2.檢查服裝；* 7 分部3.

48、 宣 布 本 課 內(nèi)* 分容任務(wù)；4.支配見習(xí)生；要求：快、靜、齊； （對(duì)同學(xué)又一次提出,要讓同學(xué)們5、安全訓(xùn)練牢牢記?。?zhǔn)一、腳上移動(dòng)練組織：習(xí)：二路縱隊(duì)；1變速跑、變教法：向跑、一二步急老師講解,同學(xué)練習(xí)；備停,急停后前后要求：部轉(zhuǎn)身；傳球到位,動(dòng)作方法正確,跑動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)快速；2折回跑競(jìng)賽,（充分活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損耗）二組 1/2 縱場(chǎng),遇線折回；二、傳接球：分方法：四角傳球組織：一、學(xué)習(xí)單、 雙手反彈傳球1動(dòng)作方法：基傳 球 動(dòng) 作 與其教法：32 分它 傳 球 方 法相本似,主要區(qū)分于改 變 傳 球 的用部力方向；傳球時(shí)伸 臂 的 方 向是分前下方,手的用1老師示范講解動(dòng)作要求、方法；力

49、點(diǎn) 在 球 的后2同學(xué)練習(xí)；上方；擊地點(diǎn)一（1）單雙手反彈傳球；般 約 距 傳 球人（2）加一固定防守練習(xí)；2/3,接球人的方法：如下列圖,同學(xué)3 人一組,一人為防守,只變1/3；化防守距離而不2易犯錯(cuò)誤：（對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作不但老師進(jìn)行觀看訂正,同學(xué)之間也可（1）把握不好 以觀看訂正,遇到問(wèn)題找老師進(jìn)行解決）擊地點(diǎn)：可采納 限 制 性 誘 導(dǎo)練 習(xí),給同學(xué)明顯 的準(zhǔn)志,使其形 成正確概念；（2）傳球手法 變形,為使球反 彈而向下壓球；訂正時(shí)可強(qiáng)化出球時(shí) 進(jìn)行堵截,其它兩人依據(jù)防守距離調(diào)整地點(diǎn)；手對(duì)球的用力 要求：點(diǎn)和擊地點(diǎn)練 在保證擊地點(diǎn)合理的同時(shí),要求出球時(shí)對(duì)球的掌握動(dòng) 習(xí)；作與用力；組織：原地二

50、列廣播操隊(duì)形；教法基二、跳球1示范、講解跳投的作用及動(dòng)作方法、動(dòng)作要點(diǎn)；動(dòng)作方法：2同學(xué)依據(jù)老師提示練習(xí)；雙手持球于胸（1）徒手仿照練習(xí)；本前,兩腳前后方法：同學(xué)成體操隊(duì)形作雙手持球的基本姿態(tài),按教或左右分開站師發(fā)出的口令做起跳,舉球肩上、騰空、投籃、落地立,上體略前的仿照動(dòng)作；傾；在兩腳用要求：部力蹬地向上起A 保持正確的雙手持球基本姿態(tài)；跳的同時(shí),上B 蹬地、展體、舉臂三股力氣全盛一股向上的力氣；體向上舒展,C 騰空時(shí),腰腹背等肌肉群應(yīng)保持肯定的緊急度,上雙手舉球至肩體保持正直或略有些后仰；分上方,右手持D 把握好出手投籃的時(shí)間；球,左手扶球（2）每人一球?qū)胀痘@練習(xí)；的左側(cè)方；當(dāng)方法及要

51、求同上；身體接近最高3講評(píng),訂正動(dòng)作；點(diǎn) 時(shí) 向 上 提（認(rèn)真懂得把握其方法,對(duì)其探討,相互幫忙,認(rèn)真肘,右臂向前練習(xí),對(duì)其困難,要主動(dòng)找同學(xué)或老師解決）上方伸直,同 時(shí)手腕前屈,食中指撥球,通過(guò)指端將球 投出；易犯錯(cuò)誤：（1）投籃出手時(shí) 間 掌 握 不 好,影響動(dòng)作 的和諧性；糾 正方法：依據(jù) 教 師 的 信 號(hào)“ 跳” 、“ 投”做原地跳起投 籃的徒手仿照 動(dòng)作；（2）球飛行弧 度過(guò)低：錯(cuò)誤 緣由是抬肘不 夠,和伸臂方 向錯(cuò)誤；訂正 方法：原地做 持球抬肘伸臂 的仿照練習(xí),要 求 向 上 伸 臂,似手反映 要遇到自己的 鼻子；同學(xué)投 籃時(shí),老師要 準(zhǔn)時(shí)賜予反饋 信息；一、整理器組織：二列橫

52、隊(duì)4 分材；教法：二、放松小結(jié)；1老師依據(jù)本課情形小結(jié)；三、宣布下課；2放松采納靜力拉伸；要求：放松充分；結(jié) 束 部 分熱忱較高, 對(duì)其比較投入, 對(duì)老師教學(xué)來(lái)說(shuō)有很大幫忙,能夠順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù),在寬松,活分的條件下對(duì)其技術(shù)把握較好,籃球技術(shù)有了很大提高,連續(xù)努 力；課次教學(xué)目27 教材籃球：雙手頭上傳球、體前變向換手運(yùn)球內(nèi)容1學(xué)習(xí)雙手頭上傳球、體前變方向運(yùn)球；2教學(xué)競(jìng)賽；3培育集體主義精神,增進(jìn)友情；標(biāo)課的教學(xué)內(nèi)容及手段組織：組織教法部分開1.體育委員整隊(duì)集合,報(bào)告人數(shù)；* 2.檢查服裝；3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)；* 始4.支配見習(xí)生；* 部* 分要求：快、靜、齊；準(zhǔn)一、嬉戲：“ 搬運(yùn)球接力賽

53、”2組織：方法：全班分成兩組在端線后,成兩路縱隊(duì)；備二路縱隊(duì),第1 次一個(gè)球抱到中場(chǎng)教法：空手回,下一個(gè)人跑去抱回,第老師講解嬉戲方法、規(guī)章,同學(xué)練習(xí)；次兩個(gè)球,放在中線、前場(chǎng)院罰球要求：線,第 3 次三個(gè)球、抱去放在中線、運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作、球的落點(diǎn),身體姿態(tài)及愛護(hù)球部罰球線、端線跑回、另一個(gè)人空手的身體動(dòng)作要正確；跑去抱回來(lái)回接力；二、運(yùn)球：分方法：每人一球,1/2 縱場(chǎng),二人同組織：時(shí)練習(xí)、變速、急停、變向等方式；一、學(xué)習(xí)頭上傳球；基1動(dòng)作方法：二列體操隊(duì)形；持球手法同雙手胸前傳球,雙手舉教法：球于頭上,傳球時(shí),小臂前擺,手1老師講解動(dòng)作要領(lǐng),同學(xué)依據(jù)老師要求練本腕向內(nèi)翻轉(zhuǎn)同時(shí)拇指、食指、中指

54、習(xí)；用力向前撥球；2同學(xué)練習(xí)：部2動(dòng)作要點(diǎn)：（1）徒手仿照練習(xí)（1）手腕向內(nèi)翻轉(zhuǎn), 拇食中指撥球；（2）完整動(dòng)作練習(xí)分（2）全身和諧用力；3訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；3易犯錯(cuò)誤及訂正方法：要求：傳球時(shí)球向腦后搖擺過(guò)大；訂正方 法：可在傳球者后站一人,舉起手 限制傳球者使球后擺；做出前臂內(nèi)旋和手指撥球動(dòng)作,持球正確；二、體前變向換手運(yùn)球；組織：1動(dòng)作方法：二列橫隊(duì),每人一球；以右手運(yùn)球向左變向?yàn)槔?運(yùn)球隊(duì) 教法：?jiǎn)T右手運(yùn)球遇防守隊(duì)員堵截前進(jìn)路 1示范：線時(shí),右手拍球右上方使球從體前 彈向左側(cè),同時(shí)右腳向左前方跨,上體向左轉(zhuǎn)用肩擋信對(duì)手,然后換（1）突出變方向運(yùn)球的按拍部位；（2）突出變方向時(shí)的跨腿轉(zhuǎn)體動(dòng)作；

55、2講解動(dòng)作要領(lǐng)及方法；基左手拍按球的后上方,左腳跨出,3同學(xué)練習(xí)；從對(duì)手的右側(cè)連續(xù)運(yùn)球前進(jìn)；（1）原地體前變方向運(yùn)球；2動(dòng)作要領(lǐng)：方法：每人一球,原地運(yùn)球,當(dāng)聽到老師信號(hào)（1）變向時(shí)拍球的異側(cè)后上方；（2）拍球的同時(shí),轉(zhuǎn)體、跨步、換后,右手向左側(cè)拍球,同時(shí)身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩,右 腳向左前方跨出,然后換左手運(yùn)球；左右手交本手愛護(hù)球；替練習(xí)；3易犯錯(cuò)誤及訂正方法：要求：按拍球的部位正確,腿跨的方向及距離（1）運(yùn)球變向不明顯,錯(cuò)誤緣由：合理；A 撥球部位不正確；訂正方法可反（2）慢速運(yùn)球中體前變方向換手運(yùn)球；部復(fù)地左右撥球練習(xí)；方法：如圖兩人一組,相互之間相隔3 米,一B 球的落點(diǎn)不正確； 訂正時(shí)強(qiáng)調(diào)球的

56、人持球,另一人原地站立不動(dòng),持球者運(yùn)球至分落點(diǎn)始終是在腳的側(cè)前方,不能在同伴前做體前變方向運(yùn)球,變向后向前運(yùn)3 米,兩腿之間；然后換手練習(xí)返回,練習(xí)數(shù)次后兩交替；（2）變向時(shí)沒能愛護(hù)球；緣由是變向撥球的同時(shí)上步、側(cè)身動(dòng)作協(xié)作 不好；訂正方法：可反復(fù)做原地?fù)?球上步側(cè)身?yè)Q手練習(xí)；三教學(xué)競(jìng)賽；要求：留意安全,多傳球多協(xié)作；結(jié)一、整隊(duì)集合；組織：四列橫隊(duì)；束二、小結(jié)講評(píng)；教法：老師示范,同學(xué)跟著練習(xí)；三、放松靜力拉伸；要求：放松充分,認(rèn)真聽講評(píng)；四、整理器材；部分28 本課籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球 內(nèi)容教學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步建立運(yùn)球,雙手胸前傳接球動(dòng)作概念；目標(biāo)目標(biāo)技能鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的

57、掌握和支配才能,進(jìn)展靈敏、目標(biāo)速度、耐力等身體素養(yǎng)；情感培育同學(xué)英勇、機(jī)靈、堅(jiān)決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一樣、教學(xué)過(guò)程目標(biāo)親密協(xié)作的集體主義精神；負(fù)荷量時(shí)教學(xué)內(nèi)容組織教法時(shí)次強(qiáng)度間間數(shù)一、 課堂常規(guī)組織：四列橫隊(duì)1.體委整隊(duì) 2.師生問(wèn)好準(zhǔn)10 3.體委報(bào)告人數(shù)要求：按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),2 分100 4.宣布本課內(nèi)容動(dòng)作快速, 精神飽滿5.檢查服裝, 支配見留意力集中, 快、靜、習(xí)生 齊備二、嬉戲嬉戲組織：如圖部分方法：兩個(gè)人一組,教法：講解,示范,按規(guī)章4 分110 圍成一個(gè)圈,最終剩余兩人,一個(gè)抓另外一個(gè),被抓者可以和任意一組組分合,相隔的同學(xué)繼完成嬉戲續(xù)嬉戲；要求：達(dá)到熱身目的,讓

58、學(xué)規(guī)章：嬉戲過(guò)程中生開動(dòng)腦筋,敏捷、和諧、不得脫離圍成的堅(jiān)決、快速；圈；120 4 分三、熟識(shí)球性方法：球繞頭轉(zhuǎn)、腰轉(zhuǎn)、膝轉(zhuǎn)“8” 字繞環(huán),各種姿態(tài)的拋接球等一、運(yùn)球：A 、高低運(yùn)球 B、前后左右運(yùn)球 C、左右手交替運(yùn)球 D、體前變向運(yùn)球 E、胯下運(yùn)球 F、急停急起運(yùn)球重點(diǎn)：運(yùn)球的手型,按拍球的部位、力量基30 要求：原地和行進(jìn)一、組織： 在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)間交替進(jìn)行；護(hù)球本盡量眼睛留意前練習(xí)方；教法：老師講解、示范,指部分二、搶運(yùn)球?qū)瑢W(xué)自由仿照、制造練方法：在整個(gè)籃球習(xí)；老師巡察、 指導(dǎo)、糾錯(cuò)；場(chǎng)上進(jìn)行；一半同學(xué)持球,另一半同二、組織： 在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)學(xué)無(wú)球；嬉戲開頭,練習(xí)持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)分球

59、,在運(yùn)球中要躲教法：老師講解、示范,學(xué)避無(wú)球同學(xué)的搶生練習(xí)；斷,無(wú)球同學(xué)就用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶 斷球,一旦搶到球 后互換；規(guī)章：A 、無(wú)球者不得用 推、拉等犯規(guī)動(dòng)作 搶球 B、發(fā)生被迫運(yùn)球出要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“ 搶 運(yùn)球” 嚴(yán)格依據(jù)規(guī)章進(jìn)行三、四練習(xí)的組織如圖教法：講解、示范、糾錯(cuò),界或違例情形,按 老師巡察指導(dǎo)；被搶斷論處五、六練習(xí)的組織如圖 重點(diǎn)：對(duì)球的掌握 與把握難點(diǎn)：技術(shù)要精確 嫻熟三、原地二人一球 傳接球 重點(diǎn)：上下肢和諧協(xié)作 四、原地二人一球 運(yùn)球、傳球基重點(diǎn)：技術(shù)的連接 連貫五、4 人一球, 一人 防守,三人傳接球本 要求：雙手傳接球,攻擊隊(duì)員可運(yùn)球移 動(dòng),防守隊(duì)員搶斷部球積極

60、六、接龍傳球接力競(jìng)賽分方法：分兩組進(jìn)行,左右間隔 4-5 米,“ 接龍” 傳球20 只球,以完成時(shí)間和 成功率多少頂勝敗重點(diǎn)：傳接球的快 速才能和精確性結(jié)一、整理運(yùn)動(dòng)：配組織：散點(diǎn)教法：聽音樂(lè),樂(lè)舒展放松操老師講解、示范,同學(xué)仿照束5 二、小結(jié)：收回器練習(xí)部組織：成四列橫隊(duì)集合分材分三、宣布下課；場(chǎng) 地 籃球 41 只,錄音機(jī) 器 1 臺(tái),籃球場(chǎng)一個(gè) 材29 教 一、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手上籃,把握動(dòng)作的基本要領(lǐng)；學(xué) 二、技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)運(yùn)球、起動(dòng)、急停,鞏固所學(xué)動(dòng)作技術(shù),熟識(shí)球性；目 三、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽,使同學(xué)在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)判；標(biāo) 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅；四、個(gè)