有關(guān)高中生的自我總結(jié)

1、Word 有關(guān)高中生的自我總結(jié) 有關(guān)高中生的自我總結(jié)篇1 高一的第一個學(xué)期，帶著少許的圓滿，匆忙忙忙地逝去了。 面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學(xué)期，才漸漸由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。 上學(xué)年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，由于我在校運會中報的兩個個人項目都進不

2、了前八，不能加分。只有在4100米接力競賽中幫了一點小忙，拿了其次名。至于藝術(shù)節(jié)，既無唱歌才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當(dāng)觀眾了。高一級的籃球級賽我也有參與，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶領(lǐng)球隊更進一步，很惋惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有力量有盼望走得更遠。在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了團結(jié)互助的精神，共同地度過了美妙的時間。 總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也漸漸找到了方法。另外，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿足，究竟可以做得更好的地方太多了。 失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。 這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號，

3、短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已 有關(guān)高中生的自我總結(jié)篇2 朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在抱負之光雜照射下，我走過了最美妙的三年高中時間。帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴，一幅幅永垂于心的畫面展現(xiàn)在我的眼前。 學(xué)習(xí)成果不是最好，但在學(xué)習(xí)過程中獲得了很的多。首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教育下，看到四周的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，我毅然打消了好好玩的初衷，開頭了高中的學(xué)習(xí)旅程。古人云：授之以魚不如授之以漁，我知道自己來這里就是為了獲得漁。在三年的高中生活中，我仔細樂觀地參與每次試驗和爭論會，熬煉了自己動手和分析問題的力量，受益匪淺。 始終在追求人格的升華，注意自己的品德。平常注意與同學(xué)之間的關(guān)系，是一位

4、友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人的好同學(xué)。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。 身為同學(xué)的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注意自己的社會實踐力量。三年來，我參與了不少的校內(nèi)活動和一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機會，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認清自己的短處。我喜愛做一些社會活動，會讓高中生活更豐富多彩，有時會感到累些，但樂此不彼。 我的優(yōu)點是誠懇，熱忱，性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事肯定按時完成，這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像。我這個人有個特點，就是不喜愛

5、虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，一個人最大的敵人是自己，因此我始終嚴(yán)格要求自己，努力把自己鞭策成為一個適應(yīng)瞬息萬變的社會的人。 通過三年的高中生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。 三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。 有關(guān)高中生的自我總結(jié)篇3 3年的高中生活即將結(jié)束，回顧

6、3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過，我得出這樣一條閱歷：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多，各科學(xué)習(xí)時間每天平均下來就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時間都是在課堂上，那么要抓緊時間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。如何提高呢?我以為必需在課堂上集中精力，并努力把自己的思維樂觀性調(diào)動起來。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時間內(nèi)收到高效益，就必需使自己的思維主動，聽起課來方能入神。要做到這一點，首先應(yīng)在每堂課前保持清楚的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。 其次，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對問題、文章講解分析的步驟、技巧細細領(lǐng)悟、同時對老師在敘述過程中的上下各步之間

7、的規(guī)律關(guān)系留意理清，這樣不僅能把握住學(xué)問，同時還能訓(xùn)練自己的思維規(guī)律性，有助于自立思索力量的加強。因此，在課堂上，我努力使自己的心情與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思考，然后再聽老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點解決，從而漸漸提高自己自立思維的力量。這個方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中，效果最好。當(dāng)老師出題時，思維快速反應(yīng)，看看自己如何下手，隨后再聽講解，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要快速思考下一步的解決方法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來，解題的方法和技巧就簡單把握和運用了。有時在聽講中會遇到一些難以理解的問題，這時，切莫停下來認真

8、去想它而中斷聽講，忽視了后面的講解過程，否則就會“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當(dāng)這種時候，我就把問題登記來，等到課后問老師，再認真想一下效果較好。其實，有時前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時停下來費時去多想它。我用這樣的方法進行課堂聽講，對學(xué)問的理解比較透徹敏捷，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成果，在班上名列前茅。 在有效利用了課堂時間之后，我在課余的大部分時間里就注意解決學(xué)問全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面： 第一方面是對課本學(xué)問進行前后連貫、更深更廣地補充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程把握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作，最終達到課程學(xué)完

9、后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大便利。 其次方面是廣泛閱讀課外書籍。針對當(dāng)今社會對學(xué)問需求量越來越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時抓零碎時間進行報刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外學(xué)問，并從中查找一些與課本學(xué)問有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對鞏固與補充課內(nèi)學(xué)問大有好處。 經(jīng)過不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了很多課外學(xué)問，常參與一些報刊、雜志的競賽活動，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會，同時也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。 有關(guān)高中生的自我總結(jié)篇4 在這學(xué)期里，我能夠做到敬重

10、老師，但在與同學(xué)團結(jié)方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以專心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠懇守信?？荚嚒y驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很樂觀。在數(shù)學(xué)課上，我可以仔細聽老師講課，樂觀回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平常還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結(jié)了自己的緣由，可能是我在最終的復(fù)習(xí)階段沒有太仔細吧。

11、通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又有了新的熟悉。從初一開頭，_四的學(xué)期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將學(xué)問留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，由于我還沒有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開學(xué)后老師再講課時，我信任自己肯定可以學(xué)得更好。 “愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有勝利的收獲。我肯定不會放棄去拼一把。由于假如不去拼一把，那么連一點盼望也不會有?，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)

12、，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到成功的喜悅時，我不會去艷羨，只會連續(xù)做我自己的事。由于我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的宏偉高峰。我會朝著這個目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來信任我，也不盼望誰會來信任我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不肯定說，而不是說了也不肯定做。 在短短的時間里一個學(xué)期很快就過去了，我于20_年x月考入_市示范性高中。在深厚的學(xué)習(xí)氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下我充實的度過了三年的校內(nèi)生涯，在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人鑒定： 高一開頭我就樂觀向團組織靠攏，就任本班班長的同

13、時也加入了校團委宣揚部。對工作熱忱、任勞任怨，和團委、同學(xué)會成員團結(jié)全都，精彩的完成各項宣揚工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余國家校先后畢業(yè)。 我喜愛文學(xué)，并始終堅持和堅信有這么一群同樣喜愛文學(xué)和執(zhí)著追求的人，我在團委宣揚部工作時就做著一份叫中心團訊的報紙。但我不滿意與這些，我門學(xué)校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學(xué)社。我要建立一個文學(xué)社，有了這樣的目標(biāo)，接下來就是方案怎么實施，和團委老師商議 了辦文學(xué)社的事，得到了他的支持，在伴侶中也得到了很大的支持。這樣我的信念就更大了。 在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學(xué)進行溝通，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯

14、一欠佳的是，還沒有主動與女生溝通。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。 有關(guān)高中生的自我總結(jié)篇5 高一的第一個學(xué)期，帶著少許的圓滿，匆忙忙忙地逝去了。 面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學(xué)期，才漸漸由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。 上學(xué)年，按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，由于我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八，不能加分。只有在4x100米接力競賽中幫了一點小忙，拿了其次名。至于藝術(shù)節(jié)，既無唱歌才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當(dāng)觀眾了。高一級的籃球級賽我也有參與，但由于狀態(tài)不佳，沒能