高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)及分類知識(shí)點(diǎn)講解適合高三復(fù)習(xí)及奧賽備考_第1頁(yè)
高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)及分類知識(shí)點(diǎn)講解適合高三復(fù)習(xí)及奧賽備考_第2頁(yè)
高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)及分類知識(shí)點(diǎn)講解適合高三復(fù)習(xí)及奧賽備考_第3頁(yè)
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1、高中生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)及分類知識(shí)點(diǎn)講解適合高三復(fù)習(xí)及奧賽備考第一章 生物學(xué)的學(xué)習(xí)策略和解題技巧一、樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。1生命物質(zhì)性觀點(diǎn)生物是由物質(zhì)組成,一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。從萬(wàn)物之靈的人類到單細(xì)胞的細(xì)菌,以及無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等,所有生物都是由碳、氫、氧、氮、硫、磷、鈣、鐵、銅等幾十種化學(xué)元素組成的,并且這幾十種化學(xué)元素在無(wú)機(jī)

2、自然界都是可以找到的。生物體能夠完成各種各樣的生命活動(dòng),而一切生命活動(dòng)都是通過(guò)一定的生命物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,如果沒(méi)有生命物質(zhì)也就沒(méi)有生命活動(dòng)。2結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思:一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì)應(yīng)功能的存在;二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成。例如葉的表皮是無(wú)色透明的,表皮細(xì)胞排列緊密,向外一面的細(xì)胞壁上有透明而不易透水的角質(zhì)層。表皮的這種結(jié)構(gòu)的存在,就既利于陽(yáng)光透過(guò),又能防止葉內(nèi)水分過(guò)多地散失,還能保護(hù)葉內(nèi)部不受外來(lái)的傷害;而陽(yáng)光透入,防止水分散失,保護(hù)葉內(nèi)組織,又需要一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成,這就是表皮。3生物的整體性觀點(diǎn)系統(tǒng)論有一個(gè)重要的思想,就是整體大于各部分

3、之和,這一思想也完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平,還是個(gè)體水平,甚至包括種群水平和群落水平,都體現(xiàn)出整體性的特點(diǎn)。例如,細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體、質(zhì)體、液泡等細(xì)胞器都有其特有的功能,但是只有在它們組成一個(gè)整體細(xì)胞的時(shí)候才能完成新陳代謝的功能,如果離開(kāi)了細(xì)胞的整體,單獨(dú)的一個(gè)細(xì)胞器是無(wú)法完成它的功能的。4生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)生物的諸多生命活動(dòng)之間,都有一定的關(guān)系,有的甚至具有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是對(duì)立統(tǒng)一的一對(duì)生命活動(dòng)。光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。很明顯,兩者之間是相互對(duì)立的

4、。呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物,可以說(shuō),如果沒(méi)有光合作用,呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行;另一方面,光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,也正是呼吸作用釋放出來(lái)的,如果沒(méi)有呼吸作用,光合作用也無(wú)法進(jìn)行。因此說(shuō),呼吸作用和光合作用又是相互聯(lián)系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在,才能使植物體的生命活動(dòng)正常進(jìn)行。5生物進(jìn)化的觀點(diǎn)辯證法認(rèn)為,一切事物都處在不斷地運(yùn)動(dòng)變化之中,任何事物都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過(guò)程。生物界也不例外,也有一個(gè)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,所謂產(chǎn)生就是生命的起源,所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生命的起源經(jīng)歷了從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì),再形成有機(jī)高分子物質(zhì),進(jìn)而組

5、成多分子體系,最后演變?yōu)樵忌淖兓^(guò)程;生物的進(jìn)化遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生、從低等到高等的規(guī)律。6生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是生物與環(huán)境之間是相互影響、相互作用的,也是相互依賴、相互制約的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題,人類與環(huán)境的矛盾,處于不斷變化之中,永無(wú)止境。人類必須依靠科技進(jìn)步和教育發(fā)展,逐步更新人口觀念,提高人口素質(zhì),合理開(kāi)發(fā)資源,高效利用資源,保護(hù)生態(tài),治理環(huán)境,走生存與發(fā)展的新路。二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,要想取得理想的學(xué)習(xí)效果,必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)生物學(xué)關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀

6、察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。1觀察方法學(xué)習(xí)過(guò)程從本質(zhì)上說(shuō)是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程是從感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始的,而感性認(rèn)識(shí)主要靠觀察來(lái)獲得,所以觀察方法就是首要的學(xué)習(xí)方法。觀察方法主要包括順序觀察、對(duì)比觀察、動(dòng)態(tài)觀察和邊思考邊觀察。(1)順序觀察順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來(lái)說(shuō),一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍,后高倍。例如,對(duì)植物根尖的觀察,就是先用肉眼觀察幼根,根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根尖的四部分,然后再用放大鏡觀察報(bào)尖的根毛,最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片,認(rèn)識(shí)根尖各區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)。從觀察方位上來(lái)說(shuō),一般采取先整體后局部,從外到內(nèi),從左到右等順序。例如

7、對(duì)一朵花的觀察,就要先從整體上觀察花形、花色,然后從外到內(nèi)依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。(2)對(duì)比觀察對(duì)比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個(gè)性,從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時(shí),就要先異中求同:它們都有雙層膜,都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異:線粒體的內(nèi)膜折疊成崎,葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊;線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶,且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中;而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶,而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素,而線粒體中沒(méi)有。(3)動(dòng)態(tài)觀察對(duì)生物生活習(xí)性、生長(zhǎng)過(guò)程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動(dòng)態(tài)觀察。動(dòng)態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對(duì)象的發(fā)展變化。例如觀

8、察根的生長(zhǎng),在幼根上等距畫(huà)墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中,重點(diǎn)就是觀察各條墨線間距離的變化,從而得出根靠根尖生長(zhǎng)的結(jié)論。(4)邊思考邊觀察觀察是思維的基礎(chǔ),思維可促進(jìn)觀察的深入,兩者是密不可分的。所以要帶著問(wèn)題觀察,邊思考、邊觀察。例如用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí),就要邊觀察、邊思考下列問(wèn)題:表皮細(xì)胞的顏色和排列狀況是怎樣的?葉肉中接近上表皮的細(xì)胞與接近下表皮的細(xì)胞在形狀、排列狀況和內(nèi)部綠色顆粒多少等方面有什么不同?葉脈細(xì)胞是什么顏色和形狀?這些細(xì)胞是怎樣排列的?2做筆記的方法魯迅先生說(shuō):“無(wú)論什么事,如果繼續(xù)收集資料,積累十年,總可以成為一個(gè)學(xué)者?!笨偨Y(jié)中外許多學(xué)者的經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō),做筆記是一條成才的途徑

9、。做筆記的方式很多,在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,主要有閱讀筆記、聽(tīng)講筆記和觀察筆記三種。(1)閱讀筆記要想使學(xué)到的東西長(zhǎng)期儲(chǔ)存、隨時(shí)提取、應(yīng)用自如,就要在讀書(shū)時(shí),隨時(shí)作讀書(shū)筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。抄寫(xiě)筆記,又分為全抄和摘抄,做這種筆記應(yīng)注意抄后校對(duì),避免漏誤,然后標(biāo)明出處,以備日后查考??ㄆP記,卡片內(nèi)容不限,因人而定,但一般應(yīng)具有資料類別、編號(hào)、出處、著者姓名,正文等內(nèi)容。需要注意的是,每張卡片寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容,并及時(shí)進(jìn)行分類歸檔或裝訂成冊(cè)。批語(yǔ)筆記,即在書(shū)頁(yè)空白處隨手記下對(duì)原文的個(gè)人意見(jiàn)和心得體會(huì)等。符號(hào)筆記,即在原文之間標(biāo)注符號(hào)以對(duì)原文加深理解。常用符號(hào)有黑點(diǎn)、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方

10、框、三角、驚嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等。作符號(hào)筆記應(yīng)注意兩點(diǎn):一是符號(hào)意義必須明確,并且要貫徹始終;二是符號(hào)不能過(guò)多過(guò)密,否則重點(diǎn)難以突出。概要筆記,即對(duì)某本書(shū)或某篇文章用自己的語(yǔ)言概括寫(xiě)出其重點(diǎn)內(nèi)容。(2)聽(tīng)講筆記即聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座和課堂聽(tīng)課的筆記,做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度,為此要做到“三記三不記”即重點(diǎn)問(wèn)題、疑難之處,書(shū)上沒(méi)有的記;次要問(wèn)題、易懂之點(diǎn)、書(shū)上有的不記。(3)觀察筆記即在生物課內(nèi)外對(duì)生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進(jìn)行觀察時(shí)所作的記錄。做這種筆記要注意細(xì)節(jié),注意前后比較和過(guò)程變化,并要抓住特征。3思維方法思維能力是各種能力的核心,思維方法是思維能力的關(guān)鍵,所以思維方法在學(xué)習(xí)方法中占有核心

11、的位置。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。(1)分析和綜合的方法分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法,綜合是把知識(shí)的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行考察的一種思維方法,分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法,兩者密切聯(lián)系,不可分割。只分析不綜合,就會(huì)見(jiàn)木而不見(jiàn)林;只綜合不分析,又會(huì)只見(jiàn)林而不見(jiàn)木。在實(shí)際運(yùn)用時(shí),既可先分析后綜合,也可先綜合后分析,還可以邊分析邊綜合。(2)比較和歸類的方法比較是把有關(guān)的知識(shí)加以對(duì)比,以確定它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進(jìn)行:一是尋找出知識(shí)之

12、間的相同之處,即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處,即同中求異。歸類是按照一定的標(biāo)準(zhǔn),把知識(shí)進(jìn)行分門(mén)別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法:一是科學(xué)歸類法,即從科學(xué)性出發(fā),按照生物的本質(zhì)特性進(jìn)行歸類;二是實(shí)用歸類法,即從實(shí)用性出發(fā),按生物的非本質(zhì)屬性進(jìn)行歸類。比較和歸類互為前提,一方面只有通過(guò)比較,認(rèn)識(shí)生物的異同點(diǎn)之后,才好進(jìn)行歸類;另一方面,只有把生物進(jìn)行歸類,才好進(jìn)行比較。因此在生物學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中要把兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。(3)系統(tǒng)化和具體化的方法系統(tǒng)化就是把各種有關(guān)知識(shí)納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識(shí)的分門(mén)別類,而且是把知識(shí)加以系統(tǒng)整理,使其構(gòu)成

13、一個(gè)比較完整的體系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常采用編寫(xiě)提綱、列出表解、繪制圖表等方式,把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以系統(tǒng)地整理。具體化是把理論知識(shí)用于具體、個(gè)別場(chǎng)合的思維方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,適用具體化的方式有兩種:一是用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐,分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來(lái)說(shuō)明生物學(xué)理論知識(shí)。(4)抽象和概括的方法抽象是抽取知識(shí)的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法,抽象可以有兩種水平層次的抽象:一是非本質(zhì)屬性的抽象;二是本質(zhì)屬性的抽象。概括是將有關(guān)知識(shí)的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性聯(lián)系起來(lái)的一種思維方法,它也有兩種水平層次:一是非本質(zhì)屬性的概括,叫做感性概括;另一種是本質(zhì)屬性的概括,叫做

14、理性概括。抽象和概括也是互為前提的,相輔相成的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行抽象中以概括,概括中以抽象,以達(dá)到對(duì)知識(shí)正確、深入的掌握。4記憶方法記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),是思維的伴侶,是創(chuàng)造的前提,所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn),配以適宜的記憶方法,可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法很多,下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的幾種。(1)簡(jiǎn)化記憶法即通過(guò)分析教材,找出要點(diǎn),將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如 DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質(zhì),很多單位形成兩條脫氧核酸鏈,成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2)聯(lián)想記憶法即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙

15、地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分,可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái),記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水,蛋是蛋白質(zhì),糖指葡萄糖,鹽代表無(wú)機(jī)鹽)。(3)對(duì)比記憶法在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái),然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。(4)綱要記憶法生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶??蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái),作為知識(shí)的綱要,抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

16、例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無(wú)論是哪一類有機(jī)物的代謝,一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程,這十個(gè)字則成為記憶知識(shí)的綱要。(5)衍射記憶法此法是以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心,通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程,把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí),也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如,以細(xì)胞為核心,可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。三、注重理論聯(lián)系實(shí)際生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系,在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意聯(lián)系

17、這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí),也有利于提高自己的解決問(wèn)題的能力。1聯(lián)系自然實(shí)際居住地附近的農(nóng)田、草地、樹(shù)林、公園、花園、動(dòng)物園、庭院、路旁都會(huì)有許多動(dòng)植物在那里生活,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí),到這些地方去參觀考察,對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識(shí)時(shí),更要想到保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源和保護(hù)周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。2聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系,學(xué)習(xí)這些原理時(shí),就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問(wèn)題。這樣做,不僅有利于原理的掌握,而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。例如有位中學(xué)生學(xué)習(xí)了嫁接的原理后,課下不斷實(shí)踐,很快提高了技術(shù),一個(gè)秋天就與家長(zhǎng)一起嫁接了

18、近萬(wàn)枝桃、梨苗,為當(dāng)?shù)氐耐ピ悍N植業(yè)作出了貢獻(xiàn)。3聯(lián)系生活實(shí)際生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍,所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實(shí)際就更為重要。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來(lái)的生活行為兩類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí),生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。(1)用生活常識(shí)幫助理解生物學(xué)知識(shí)有些較難的生物學(xué)理論,??捎蒙畛WR(shí)來(lái)幫助理解。例如生理衛(wèi)生教材的體溫調(diào)節(jié)一部分中,課本上寫(xiě)著:“人體產(chǎn)熱的部位包括骨骼肌和內(nèi)臟,安靜時(shí)產(chǎn)生的熱量主要來(lái)自內(nèi)臟,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量主要來(lái)自骨骼肌,約占總熱量的90以上,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量比安靜時(shí)高出1015倍?!睘楦玫乩斫膺@一內(nèi)容,可聯(lián)系冬天在室

19、外看球賽的生活常識(shí)。冬天如果在室外看球賽,盡管身著棉衣,時(shí)間久了也會(huì)感到冷,可是那些參賽的運(yùn)動(dòng)員雖然只穿短衣短褲,仍然開(kāi)流滿面。這就是由于觀眾處于安靜狀態(tài),僅內(nèi)臟器官產(chǎn)熱,產(chǎn)生的熱量少,所以感到冷;參賽的運(yùn)動(dòng)員處于劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不僅內(nèi)臟產(chǎn)熱,而且全身的骨骼肌也產(chǎn)大量的熱量,所以他們顯得熱。(2)用生物學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生活行為生物學(xué)現(xiàn)象和生物學(xué)原理與人類生活密切相關(guān),在學(xué)習(xí)這方面的生物學(xué)知識(shí)時(shí),有意聯(lián)系自己的生活實(shí)際,對(duì)生活行為就可起指導(dǎo)作用。例如學(xué)完細(xì)菌和蛔蟲(chóng)的知識(shí)以后,就應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成飯前便后洗手。不喝不潔凈生水、生吃瓜果要洗凈等生活習(xí)慣。四、生物學(xué)簡(jiǎn)答題的解題過(guò)程解答生物學(xué)簡(jiǎn)答題的過(guò)程是應(yīng)用知識(shí)的

20、過(guò)程,它基本上屬于從已知到未知的過(guò)程。所以它與獲取新知識(shí)的過(guò)程并不完全相同。從思維學(xué)上分析,解答問(wèn)題的過(guò)程包括概括、聯(lián)想、回憶、判斷和作答五個(gè)環(huán)節(jié)。下面以一道題的解答過(guò)程為例加以說(shuō)明。例 用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔,使之成為一層薄膜,水槽左室加入鉀離子濃度較低的溶液,右室加入鉀離子濃度較高的溶液。(1)在左、右兩室分別插人正、負(fù)電極,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子不能由左室進(jìn)入右室,原因是 。(2)若此時(shí)在左室加入少量纈氨霉素(多肽),結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子可以由左室進(jìn)入右室,原因是 。(3)若此時(shí)再將電極取出,結(jié)果鉀離子又不能由左室進(jìn)入右室,原因是 。(4)上述實(shí)驗(yàn)證明 。1概括

21、概括就是對(duì)題目所提供的材料進(jìn)行歸納、提煉。從而找出問(wèn)題的焦點(diǎn)的過(guò)程,找準(zhǔn)焦點(diǎn)是正確解題的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)上例中實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所提出的問(wèn)題的分析、歸納,可提煉出問(wèn)題的焦點(diǎn)是鉀離子逆濃度梯度運(yùn)動(dòng)所需的條件。2聯(lián)想聯(lián)想就是從問(wèn)題的焦點(diǎn)出發(fā),找出與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,進(jìn)而確定問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)是解題成功的關(guān)鍵一步,在上例中,問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)就是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的三種形式中的主動(dòng)運(yùn)輸。3回憶回憶就是要找出結(jié)合點(diǎn)知識(shí)的具體內(nèi)容。對(duì)于上例,就是要回憶主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑?,即在提供能量且有載體協(xié)助的情況下,被選擇吸收的物質(zhì)從低濃度的一邊運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊贿叀?判斷判斷就是根據(jù)有關(guān)理論知識(shí)對(duì)試題中的問(wèn)題進(jìn)行判別

22、論斷。在(1)中不能完成主動(dòng)運(yùn)輸是缺少載體。在(3)中不能完成主動(dòng)運(yùn)輸是缺少能量。由于(2)具備了能量和載體,所以能完成主動(dòng)運(yùn)輸。5作答作答就是使用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言敘述問(wèn)題的答案。上例答案:(1)磷脂膜上沒(méi)有載體,鉀離子不能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由左室進(jìn)入右室;(2)鉀離子利用纈氨霉素作載體,并由電極板提供能量,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由左室進(jìn)入右室;(3)缺少能量,不能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸;(4)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體,消耗能量,物質(zhì)從低濃度到達(dá)高濃度。 五、生物學(xué)選擇題解題方法1正推法正推法即根據(jù)題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案,然后再與題目中所給定的供選答案相對(duì)照,與之相同者即為應(yīng)選答案。通過(guò)計(jì)算

23、來(lái)確定答案的選擇題或考試目標(biāo)屬識(shí)記層次的選擇題多用這種方法解答。例 一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子,那么第二胎和第三胎都是白化病的幾率是 。A 1/4 B 1/8 C 1/16 D 1/9解 白化病是常染色體隱性遺傳病,這一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子,可斷定雙方的基因型一定都是雜合的(Aa)。由此可知,第二胎生出白化病患兒幾率應(yīng)是1/4。第三胎生出白化病患兒的幾率也是1/4。所以,第二胎和第三胎都是白化病的幾率應(yīng)1/41/41/16。因此,應(yīng)選C。2反推法反推法即從供選答案出發(fā)反過(guò)來(lái)推導(dǎo),結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。

24、例 豌豆紅花對(duì)白花是顯性,下列各組系本雜交,能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是 。A 純合白花與純合紅花 B 雜合紅花與純合紅花C 純合白花與雜合紅花 D 雜合紅花與純合紅花解 題干中有“子代中表現(xiàn)型相同而基因型不同”,故先考慮D。雜合紅花的基因型為Rr,純合紅花的基因型為RR。 Rr可產(chǎn)生R和r兩種配子,RR可產(chǎn)生R一種配子,子代中可以出現(xiàn)RR、Rr兩種基因型的個(gè)體,且表現(xiàn)型皆為紅花,正好符合題干的意思。所以應(yīng)選D。3正推反推并用法正推反推并用法即先從題干入手進(jìn)行正推,得出中間結(jié)論,然后由供選答案反推,結(jié)果與中間結(jié)論相符者,即為應(yīng)選答案,這種方法適合于較復(fù)雜的選擇題。例 雞的毛腿(

25、F)對(duì)光腿(f)是顯性。豌豆冠(E)對(duì)單冠(e)是顯性?,F(xiàn)有一只公雞甲與兩只母雞乙和丙,這三只雞都是毛腿豌豆冠,用甲與乙、丙分別進(jìn)行雜交,它們產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下:(1)甲乙毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠(2)甲丙毛腿豌豆冠,毛腿單冠公雞甲的基因型是 。A F F E E B F F E e C F f E e D F f E E解 由題干中給出公雞甲的性狀是毛腿豌豆冠,由此可推知公雞甲的基因型為 F、 E、,A、B、C、D四個(gè)供選答案與之都符合,再?gòu)乃膫€(gè)供選答案中逐一進(jìn)行反推,B與(1)矛盾。D與(2)矛盾。A與(1)和(2)都矛盾。只有C與(1)(2)都相符合。因此應(yīng)選C。4排除法排除法即根據(jù)題

26、干所給出的條件和提出的問(wèn)題,將供選答案中不合理的答案逐個(gè)排除,剩下的就是應(yīng)選答案。這種方法適合于多種形式的選擇題。例 在植物細(xì)胞里,大量生成ATP的細(xì)胞器是 。A 葉綠體 B 核糖體 C 高爾基體 D 線粒體解 葉綠體在光合作用中能產(chǎn)生一些ATP,但不是產(chǎn)生大量ATP;核糖體在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中不但不能產(chǎn)生大量ATP,而且還要消耗AYP;高爾基體的活動(dòng)也要消耗ATP。只有線粒體在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)才能產(chǎn)生大量的ATP。故本題答案為D。5綜合分析法對(duì)于一些不易直接判斷出正確答案的選擇題,常要進(jìn)行細(xì)致的分析、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?、正確的判斷才可能得出正確的答案。這樣的方法稱為綜合分析法。解答復(fù)雜的選擇題多用此法

27、。例 在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其他人色覺(jué)均正常,這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自 。A 祖父 B 祖母 C 外祖父 D 外祖母解 色盲是隱性伴性遺傳病,色盲男孩的基因型為XbY,根據(jù)伴性遺傳的交叉遺傳特點(diǎn),該男孩的色盲基因來(lái)自母親,據(jù)其母親色覺(jué)正常,可知母親的基因型為護(hù)XBXb,又根據(jù)外祖父色覺(jué)正常(無(wú)色盲基因),可知母親的致病基因來(lái)自外祖母。故此題的正確答案為D。六、解答生物學(xué)試題注意事項(xiàng)1仔細(xì)審題仔細(xì)審題是正確解答試題的前提。見(jiàn)到一道試題之后,首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語(yǔ)的作用,排除表面現(xiàn)象的迷惑,以保證對(duì)題意的理解準(zhǔn)確無(wú)誤。例 將無(wú)毛桃植株的枝條

28、嫁接到有毛桃植株上。無(wú)毛桃植株的基因型為AA,有毛桃植株的基因型為aa,在自交的情況下,接上去的枝條上所結(jié)種子的胚細(xì)胞的基因型是 。A Aa B AA和Aa C AA D AA和aa此題首先要弄清嫁接的概念,嫁接屬無(wú)性生殖,這里沒(méi)有AA與aa的雜交,只是AA與AA相交,不可能有他的產(chǎn)生。正確答案只能是C。若不仔細(xì)分析,很可能按AA與aa雜交對(duì)待,誤選A。2抓住關(guān)鍵一道試題,不論其本身,還是其涉及的有關(guān)內(nèi)容,都會(huì)包含有多個(gè)因素。在解題過(guò)程中,就是要排除次要因素的干擾,抓住解題的關(guān)鍵,使問(wèn)題得到順利解決。例 數(shù)百年前,我國(guó)黃土高原有茂密的森林,后來(lái)成了荒山禿嶺,主要原因是 。A 北方寒流侵襲 B

29、過(guò)度開(kāi)荒破壞了生態(tài)平衡C 長(zhǎng)年干旱,赤地千里 D 地殼運(yùn)動(dòng)頻繁此題著重考察生態(tài)平衡的基礎(chǔ)知識(shí),破壞生態(tài)平衡的原因有兩大類:一是自然因素,如地震、火山爆發(fā)、水旱災(zāi)害、山崩等;二是人為因素,如人類對(duì)自然不合理的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境污染等。人為因素是造成荒山禿嶺的主要原因。因此應(yīng)選B。3把握規(guī)律有些試題的解答是有一定規(guī)律的,掌握并應(yīng)用好解答規(guī)律,就會(huì)使解答既迅速又準(zhǔn)確。如解答遺傳方面的試題就有以下規(guī)律。(1)某個(gè)體產(chǎn)生配子的類型數(shù)等于各對(duì)基因單獨(dú)形成的配子種數(shù)的乘積。例 某基因型為A a B B C c D d的生物個(gè)體產(chǎn)生配子類型的計(jì)算。每對(duì)基因單獨(dú)產(chǎn)生配子種類數(shù)是:A a2種,B Bl種,C c2種,

30、D d2種,則此個(gè)體產(chǎn)生的配子類型為21228種。(2)任何兩種基因型的親本相交,產(chǎn)生的子代基因型的種類數(shù)等于親本各對(duì)基因型單獨(dú)相交所產(chǎn)生基因型種類數(shù)的積。例 A a B b C cA a B b c c所產(chǎn)子代的基因型數(shù)的計(jì)算。因A aA a所產(chǎn)子代基因型是3種,B bB b所產(chǎn)子代的基因型也是3種,C cc c所產(chǎn)子代基因型是2種,所以A a B b C cA a B b c c所產(chǎn)子代基因型種數(shù)為33 218種。(3)任何兩種基因型的親本相交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型的種類數(shù)等于親本各對(duì)基因單獨(dú)相交所產(chǎn)子代表現(xiàn)型種類數(shù)的積。例 A a B b C cA a B b c c所產(chǎn)于代的表現(xiàn)型數(shù)的計(jì)算

31、。因A aA a所產(chǎn)子代表現(xiàn)型是2種,B bB b所產(chǎn)子代表現(xiàn)型是2種,C cc c所產(chǎn)子代表現(xiàn)型也是2種,所以A a B b C cA a B b c c所產(chǎn)表現(xiàn)型共有2228種。(4)子代個(gè)別基因型所占比例等于該個(gè)別基因型中各對(duì)基因型出現(xiàn)概率的乘積。例 A a B bA a B B相交子代中基因型a a B B所占比例的計(jì)算。因?yàn)锳 aA a相交子代中a a基因型個(gè)體占1/4,B bB B相交子代中B B基因型個(gè)體占1/2,所以a a B B基因型個(gè)體占所有子代的1/41/21/8。(5)子代個(gè)別表現(xiàn)型所占比例等于該個(gè)別表現(xiàn)型中每對(duì)基因的表現(xiàn)型所占比例的積。例 A a B bA a B B

32、所產(chǎn)子代中表現(xiàn)型a B所占比例的計(jì)算。因A aA a相交所產(chǎn)子代中表現(xiàn)型a占1/4,B bB B相交所產(chǎn)子代中表現(xiàn)型B占4/4,所以表現(xiàn)型a B個(gè)體占所有子代的1/44/41/4。第二章 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)生物體都具有以下基本特征:生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),都有新陳代謝作用,都有應(yīng)激性,都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象,都有遺傳和變異的特性,都能適應(yīng)一定的環(huán)境。第一節(jié) 組成生物體的化學(xué)元素及化合物【知識(shí)概要】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),主要是指組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的。一、組成生物體的化學(xué)元素組成生物體的化學(xué)元素有二十多種,它們?cè)谏矬w內(nèi)的含量不同。含量占生物體總質(zhì)量的

33、萬(wàn)分之一以上的元素,稱大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。生物生活所必需,但是需要量卻很少的一些元素,稱微量元素,如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。這些化學(xué)元素對(duì)生物體都有重要作用。組成生物體的二十多種化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物所特有的。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明,生物界和非生物界具有統(tǒng)一性。二、組成生物體的化合物()糖類1生物學(xué)功能糖類參與細(xì)胞組成,是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。2組成元素及種類糖類的組成元素為C、H、O,分單糖、寡糖、多糖三類。單糖是不能水解的最簡(jiǎn)單的糖類,其分類中只含有一個(gè)多羥基醛或一個(gè)多羥基酮,如葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。葡萄糖和果

34、糖都是含6個(gè)碳原子的己糖,分子式都是C6H12O6,但結(jié)構(gòu)式不同,在化學(xué)上叫做同分異構(gòu)體。如下圖所示: 葡萄糖 果糖 葡萄糖 果糖 環(huán)狀結(jié)構(gòu) 鏈狀結(jié)構(gòu)核糖(C5H10O5)和脫氧核糖(C5H10O4)都是含有5個(gè)碳原子的戊糖,兩者都是構(gòu)成生物遺傳物質(zhì)(DNA或RNA)的重要組成成分。結(jié)構(gòu)式如下圖所示:核糖 脫氧核糖寡糖(低聚糖)是由少數(shù)幾個(gè)(1個(gè)以內(nèi))單糖分子脫水縮合而得的糖。常見(jiàn)的是含有2個(gè)單糖單位的雙糖,如植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖、麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的乳糖,存在于藻類細(xì)菌、真菌和某些昆蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的海藻糖等。蔗糖的形成見(jiàn)下圖。葡萄糖 果糖 蔗糖多糖是由多個(gè)單糖縮聚而成鏈狀大分子,與單糖、雙糖不同,一般

35、不溶于水,從而構(gòu)成貯藏形式的糖,如高等植物細(xì)胞內(nèi)的淀粉,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖元。纖維素是植物中最普遍的結(jié)構(gòu)多糖。(二)蛋白質(zhì)1生物學(xué)功能蛋白質(zhì)具有催化作用、運(yùn)輸作用和貯存作用、結(jié)構(gòu)和機(jī)械支持作用、收縮或運(yùn)動(dòng)功能、免疫防護(hù)功能、調(diào)節(jié)作用。2組成元素和基本組成單位蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N四種元素組成,多數(shù)還含有S?;窘M成單位是氨基酸,其通式為。組成天然蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,都是L型的氨基酸。氨基酸與氨基酸之間可以發(fā)生縮合反應(yīng),形成的鍵為肽鍵。肽是兩個(gè)以上氨基酸連接起來(lái)的化合物。兩個(gè)氨基酸連接起來(lái)的肽叫二肽,三個(gè)氨基酸連接起來(lái)的肽叫三肽,多個(gè)氨基酸連接起來(lái)的肽叫多肽。多肽都有鏈狀排列的結(jié)構(gòu),叫

36、多肽鏈。蛋白質(zhì)就是由一條多肽鏈或幾條多肽鏈集合而成的復(fù)雜的大分子。3結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)分一、二、三、四級(jí)結(jié)構(gòu)。在蛋白質(zhì)分子中,不同氨基酸以一定數(shù)目和排列順序編合形成的多肽鏈?zhǔn)堑鞍踪|(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)分子的高級(jí)結(jié)構(gòu)決定于它的一級(jí)結(jié)構(gòu),其天然構(gòu)象(四級(jí)結(jié)構(gòu))是在一定條件下的熱力學(xué)上最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。4變性蛋白質(zhì)受到某些物理或化學(xué)因素作用時(shí)引起生物活性的喪失、溶解度降低以及其他物理化學(xué)因素的改變,這種變化稱為蛋白質(zhì)的變性。變性的實(shí)質(zhì)是由于維持高級(jí)結(jié)構(gòu)的次級(jí)鍵遭到破壞而造成的天然構(gòu)象的解體,但未涉及共價(jià)鍵的破壞。有些變性是可逆的(能復(fù)性),有些則不可逆。(三)核酸1生物學(xué)功能核酸是遺傳信息的載體,存在于每一個(gè)

37、細(xì)胞中。核酸也是一切生物的遺傳物質(zhì),對(duì)于生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用。2種類核酸分DNA和RNA兩大類。所有生物細(xì)胞都含有這兩大類核酸(病毒只含有DNA或RNA)。3組成元素及基本組成單位核酸是由C、H、O、N、P等元素組成的高分子化合物。其基本組成單位是核苷酸。每個(gè)核酸分子是由幾百個(gè)到幾千個(gè)核苷酸互相連接而成的。每個(gè)核苷酸含一分子堿基、一分子戊糖(核糖或脫氧核糖)及一分子的磷酸組成。如下圖所示:5腺瞟吟核苷酸(5AMP) 3胞嘧啶脫氧核苷酸(3dCMP)DNA的堿基有四種(A、T、G、C),RNA的堿基也有四種(A、U、G、C)。這五種堿基的結(jié)構(gòu)式如下圖所示:DN

38、A中堿基的百分含量一定是AT、GC,不同種生物的堿基含量不同。RNA中AU、GC之間并沒(méi)有等當(dāng)量的關(guān)系。腺嘌呤(A) 鳥(niǎo)嘌呤(G) 胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U) 胞嘧啶(C)4結(jié)構(gòu)DNA一級(jí)結(jié)構(gòu)中核苷酸之間唯一的連接方式是3、5磷酸二酯鍵,如下圖所示。所以DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)是直線形或環(huán)形的結(jié)構(gòu)。DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)是由兩條反向平行的多核音酸鏈繞同一中心軸構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。(四)脂類脂類是生物體內(nèi)一大類重要的有機(jī)化合物,由C、H、O三種元素組成,有的(如卵磷脂)含有N、P等元素,不溶于水,但溶于乙醚、苯、氯仿和石油醚等有機(jī)溶劑。1生物學(xué)功能脂類是構(gòu)成生物膜的重要成分;是動(dòng)植物的貯能物質(zhì);在機(jī)體表面的脂類

39、有防止機(jī)械損傷和水分過(guò)度散失的作用;脂類與其他物質(zhì)相結(jié)合,構(gòu)成了細(xì)胞之間的識(shí)別物質(zhì)和細(xì)胞免疫的成分;某些脂類具有很強(qiáng)的生物活性。2種類(l)脂肪 也叫中性脂,一種脂肪分子是由一個(gè)甘油分子中的三個(gè)羥基分別與三個(gè)脂肪酸的末端羥基脫水連成酯鍵形成的。脂肪是動(dòng)植物細(xì)胞中的貯能物質(zhì),當(dāng)動(dòng)物體內(nèi)直接能源過(guò)剩時(shí),首先轉(zhuǎn)化成糖元,然后轉(zhuǎn)化成脂肪。在植物體內(nèi)就主要轉(zhuǎn)化成淀粉,有的也能轉(zhuǎn)化成脂肪。(2)類脂 包括磷脂和糖脂,這兩者除了包含醇、脂肪酸外,還包含磷酸、糖類等非脂性成分。含磷酸的脂類衍生物叫做磷酯,含糖的脂類衍生物叫做糖脂。磷脂和糖脂都參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)特別是膜結(jié)構(gòu)的形成,是脂類中的結(jié)構(gòu)大分子。(3)固醇 又

40、叫甾醇,是含有四個(gè)碳環(huán)和一個(gè)羥基的烴類衍生物,是合成膽汁及某些激素的前體,如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素。有的固醇類化合物在紫外線作用下會(huì)變成維生素D。在人和動(dòng)物體內(nèi)常見(jiàn)的固醇為膽固醇。(五)水和無(wú)機(jī)鹽1水水是細(xì)胞的重要成分,一般發(fā)育旺盛的幼小細(xì)胞中含水量較大,生命活力差的細(xì)胞組織中含水量較小,休眠的種子和孢子中含水量一般低于10。水的作用有:水是代謝物質(zhì)的良好溶劑,水是促進(jìn)代謝反應(yīng)的物質(zhì),水參與原生質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成,水有調(diào)節(jié)各種生理作用的功能。2無(wú)機(jī)鹽它在體內(nèi)通常以離子狀態(tài)存在,常見(jiàn)的陽(yáng)離子有K、Na、Ca2、Mg2、Fe2、Fe3等;常見(jiàn)的陰離子有Cl、SO42、PO43、HPO42、H2PO4、H

41、CO3等。各種無(wú)機(jī)鹽離子在體液中的濃度是相對(duì)穩(wěn)定的,其主要作用有:維持滲透壓,維持酸堿平衡,特異作用等。第二節(jié) 其他重要化合物【知識(shí)概要】一、細(xì)胞內(nèi)能合流通的物質(zhì)ATP1ATP的結(jié)構(gòu)ATP(三磷酸腺苷)是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高磷酸化合物(水解時(shí)釋放的能量在2092kJmol的磷酸化合物)。ATP的分子簡(jiǎn)寫(xiě)成APPP,A代表由腺嘌呤和核糖組成的腺苷,P代表磷酸基團(tuán),代表高能磷酸鍵。ATP中大量化學(xué)能就貯存在高能磷酸鍵中。ATP結(jié)構(gòu)中的3個(gè)磷酸(Pi)可依次移去而生成二磷酸腺苷(ADP)和一磷酸腺苷(AMP),如下圖:2ATP的作用ATP水解時(shí)釋放出的能量,是生物體維持細(xì)胞分裂、根吸收礦質(zhì)元

42、素離子和肌肉收縮等生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源,是細(xì)胞內(nèi)能量代謝的“流通貨幣”。在動(dòng)物肌肉或其他興奮性組織中,還有一種高能磷酸化合物即磷酸肌酸,它也是高能磷酸基的貯存者,其中的能量要兌換成“流通貨幣”才能發(fā)揮作用。如圖下圖所示磷酸肌酸與ATP關(guān)系。磷酸肌酸 肌酸二、NAD和NADPNAD又叫輔酶,全稱煙酰胺腺嘌呤二核苷酸;NADP又叫輔酶,全稱煙酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸。它們都是遞氫體,能從底物里取得電子和氫。NAD和NADP都是以分子中的煙酰胺部分來(lái)接受電子的,所以煙酰胺是它們的作用中心。接受電子的過(guò)程如下圖所示:這里雖然從底物脫下來(lái)的兩個(gè)電子都被接受了,但脫下來(lái)的兩個(gè)氫原子卻只有一個(gè)被接受,剩

43、下的一個(gè)質(zhì)子H暫時(shí)被細(xì)胞的緩沖能力接納下來(lái),留待參與其他反應(yīng)。因此,NAD和NADP的還原形式被寫(xiě)作NADH和NADPH。第三章 生命的基本單位細(xì)胞第一節(jié) 細(xì)胞的形態(tài)和類別【知識(shí)概要】一、細(xì)胞的概念及形態(tài)細(xì)胞是由原生質(zhì)小團(tuán)所組成的基本單位,其中含有一個(gè)核(或擬核),四周被膜包圍著。細(xì)胞的大小千差萬(wàn)別。最大的直徑近10cm,如駝鳥(niǎo)卵;小的需用電子顯微鏡才能看到,如支原體,其細(xì)胞直徑只有0.1um。一般細(xì)胞的直徑都在10100um之間,觀察需要借助光學(xué)顯微鏡。細(xì)胞的形狀多樣。有球狀、多面體、紡錘體和柱狀體等。由于細(xì)胞內(nèi)在的結(jié)構(gòu)、自身的表面張力以及外部的機(jī)械壓力的作用,各種細(xì)胞總是保持其一定的形態(tài)。

44、細(xì)胞的形狀與功能之間有著密切關(guān)系,如運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞質(zhì)伸展長(zhǎng)達(dá)幾米,用以傳導(dǎo)外界刺激產(chǎn)生的興奮。二、原核細(xì)胞原核細(xì)胞外部由質(zhì)膜所包圍,質(zhì)膜之外是堅(jiān)固的細(xì)胞壁。細(xì)胞壁主要是由一種叫胞壁質(zhì)的蛋白多糖組成。在原核細(xì)胞內(nèi)含有DNA的區(qū)域,沒(méi)有核膜包圍,這個(gè)區(qū)域?yàn)閿M核,其中只有一條DNA。原核細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和質(zhì)體等,但含有核糖核蛋白體、間體、粒狀物、類囊體和藍(lán)色體等。原核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的內(nèi)含物有氣泡。多磷酸顆粒、脂肪滴和蛋白粒等。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱原核生物,如支原體、細(xì)菌、藍(lán)藻和放線菌等。三、真核細(xì)胞真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間有核膜把它們分開(kāi),細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器與結(jié)構(gòu)都比原核細(xì)胞復(fù)雜

45、。真核細(xì)胞內(nèi)含有的物質(zhì),大致可分為四類:原生質(zhì),它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核所組成的生活物質(zhì)的整體。細(xì)胞質(zhì)包括質(zhì)膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體、線粒體、質(zhì)體等。后成質(zhì),由細(xì)胞分化出來(lái)具有一定機(jī)能的細(xì)胞衍生物,如纖毛、鞭毛等。異質(zhì),由原生質(zhì)高度特化的物質(zhì),如角質(zhì)、木質(zhì)、木柱質(zhì)、纖維素等。副質(zhì),細(xì)胞質(zhì)中的內(nèi)含物,都是新陳代謝的產(chǎn)物,如淀粉粒、糖元粒、油滴、乳液等。四、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)分見(jiàn)下表真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)別特性原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。?10um)較大(10100um)染色體一個(gè)細(xì)胞只有一條DNA,與RNA、蛋白質(zhì)不聯(lián)結(jié)在一起一個(gè)細(xì)胞有幾條染色體,DNA與RNA、蛋白質(zhì)聯(lián)結(jié)在一起細(xì)胞

46、核無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁細(xì)胞器無(wú)有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等內(nèi)膜系統(tǒng)簡(jiǎn)單復(fù)雜微梁系統(tǒng)無(wú)有微管和微絲細(xì)胞分裂二分體、出芽,無(wú)有絲分裂具有絲分裂器,能進(jìn)行有絲分裂轉(zhuǎn)錄與轉(zhuǎn)譯出現(xiàn)在同一時(shí)間與地點(diǎn)出現(xiàn)在不同時(shí)間與地點(diǎn)(轉(zhuǎn)錄在核內(nèi),轉(zhuǎn)譯在細(xì)胞質(zhì)內(nèi))五、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞的外面有細(xì)胞壁,它由纖維素和果膠質(zhì)構(gòu)成。細(xì)胞壁分為三層:中膠層、初生壁和次生壁。中膠層(胞間層)把相鄰細(xì)胞粘合在一起,初生壁在中膠層的兩側(cè),所有植物細(xì)胞都具有。次生壁在初生壁里面,又分為外、中、內(nèi)三層,厚而硬,不是所有植物細(xì)胞都有的。在兩個(gè)相鄰細(xì)胞之間的壁上,有胞間連絲聯(lián)結(jié)兩個(gè)相鄰細(xì)胞的原生質(zhì)體,使細(xì)胞之間互相流通

47、。此外,植物細(xì)胞的細(xì)胞器中有液泡和葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞表面由質(zhì)膜包著,它控制著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。兩個(gè)相鄰細(xì)胞之間的質(zhì)膜也可變形,形成聯(lián)結(jié)或橋粒,使兩個(gè)相鄰細(xì)胞“焊接”在一起,便于通訊。動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)膜外無(wú)細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的微管對(duì)細(xì)胞的形態(tài)起著支持作用;動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)也無(wú)明顯的液泡和葉綠體。在核附近有中心體,細(xì)胞有絲分裂時(shí),中心體能發(fā)出星狀細(xì)絲,分裂時(shí)稱為星體。第二節(jié) 真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能【知識(shí)概要】一、細(xì)胞膜1細(xì)胞膜的化學(xué)組成細(xì)胞膜主要由脂類和蛋白質(zhì)組成,其中脂類以磷脂為主,它既有親水的極性部分(一般稱頭部),又有疏水的非極性部分(一般稱尾部)。構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)按其在膜中與磷脂相互作用方式及排列部位不同

48、,可以分為外在性蛋白和內(nèi)在性蛋白兩大類,外在性蛋白與膜的內(nèi)外表面相連,內(nèi)在性蛋白嵌在脂質(zhì)的內(nèi)部,有的穿過(guò)膜的內(nèi)外表面。2細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有很多假說(shuō)和模型,其中廣泛被接受的是“液態(tài)鑲嵌模型”。它有兩個(gè)主要特點(diǎn):一是膜的結(jié)構(gòu)不是靜止的,而是具有一定的流動(dòng)性;二是膜蛋白質(zhì)分布的不對(duì)稱性,即有的鑲嵌在脂質(zhì)中,有的附在脂質(zhì)表面。3細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜的基本功能是:物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞膜受體作用、代謝的調(diào)節(jié)控制、細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞、保護(hù)細(xì)胞等。物質(zhì)運(yùn)輸方面。細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的通過(guò)有高度的選擇性。物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式見(jiàn)下表:物質(zhì)出入細(xì)胞的方式自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸濃度高低高低低高載體不需要需要載體協(xié)助需

49、要載體協(xié)助能量不消耗不消耗消耗類例水、脂溶性物質(zhì)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞無(wú)機(jī)離子、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞此外,一些大分子物質(zhì)或物質(zhì)團(tuán)塊,還可以通過(guò)內(nèi)吞和外吐的方式進(jìn)出細(xì)胞。如白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌,屬內(nèi)吞方式;腺細(xì)胞所分泌的酶的過(guò)程,屬外吐方式。內(nèi)吞和外吐也需消耗能量。二、細(xì)胞質(zhì)1基質(zhì)細(xì)胞基質(zhì)呈膠體狀,除含有小分子和離子外,還含有脂類、糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、RNA等。在基質(zhì)中存在著幾千種酶,大多數(shù)中間代謝,如糖酵解、氨基酸合成等都在這里進(jìn)行。在基質(zhì)內(nèi)分散著具一定結(jié)構(gòu)和功能的小“器官”叫細(xì)胞器,如線粒體、質(zhì)體。中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、溶酶體以及微管和微絲等。2線粒體(1)線粒體形狀、大小和數(shù)目線粒體一般呈線狀或

50、顆粒狀,線粒體的直徑約0.51um,長(zhǎng)210um。線粒體數(shù)目因細(xì)胞類型和生理狀況而不同,每個(gè)細(xì)胞中線粒體的數(shù)量可以從1到50萬(wàn)個(gè),在生理活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,線粒體數(shù)目多;在衰老或休眠的細(xì)胞中線粒體較少。(2)線粒體結(jié)構(gòu)電鏡下觀察線粒體由內(nèi)外兩層膜所包圍。外膜磷脂含量較高,透性較強(qiáng),有利于線粒體內(nèi)外物質(zhì)交換。內(nèi)膜透性較差,在不同部位向內(nèi)折疊形成嵴。嵴之間的內(nèi)部空隙叫嵴間腔,里面充滿基質(zhì),基質(zhì)中含有蛋白質(zhì)和少量DNA。內(nèi)外膜之間的間隙叫膜間腔。里面充滿液體。線粒體的內(nèi)外膜上都附有酶系顆粒,在外膜上牢固附著的是檸檬酸循環(huán)所必需的酶系顆粒。檸檬酸循環(huán)所產(chǎn)生的NADPH通過(guò)膜進(jìn)入線粒體,使ADP轉(zhuǎn)變成AT

51、P。在內(nèi)膜內(nèi)側(cè)附著有許多帶柄小顆粒,這種顆粒就是可溶性三磷酸腺苷。(3)線粒體功能線粒體是細(xì)胞呼吸中心。它通過(guò)有呼吸作用的多種酶系顆粒,能將細(xì)胞質(zhì)中的糖酵解,產(chǎn)生丙酮酸,再進(jìn)一步氧化產(chǎn)生能量,并將能量貯藏在ATP高能磷酸鍵中。ATP通過(guò)膜上的小孔向外擴(kuò)散到細(xì)胞質(zhì)中,供細(xì)胞其他生理活動(dòng)時(shí)能量的需要。3質(zhì)體質(zhì)體是綠色植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器。根據(jù)顏色和功能的不同,成熟的質(zhì)體分白色體、有色體和葉綠體三類。(1)白色體(也叫無(wú)色體) 因所在的組織和功能的不同可分為造粉質(zhì)體、造蛋白質(zhì)體和造油體。(2)有色體 有色體內(nèi)含有葉黃素和胡蘿卜素,呈紅色或橙黃色。它存在于花瓣和果實(shí)中,其主要功能是積累淀粉和脂類。(

52、3)葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞內(nèi),是光合作用的場(chǎng)所。葉綠體由內(nèi)外兩層膜包圍,葉綠體膜能控制代謝物質(zhì)進(jìn)出葉綠體。膜內(nèi)淡黃色、半流動(dòng)狀態(tài)的物質(zhì)叫基質(zhì),主要是可溶性蛋白質(zhì)(酶)和其他代謝物質(zhì)?;|(zhì)中懸浮著濃綠色圓柱狀顆粒叫基粒。每個(gè)基粒由兩個(gè)以上類囊體重疊而成基粒片層,類囊體由自身閉合的雙層薄膜組成。有些類囊體和基粒中的基粒片層橫向連接,使基粒跟基粒相連,這種類囊體叫做基質(zhì)片層。葉綠體的光合色素主要集中在基粒中,類囊體的內(nèi)膜和外膜上分別附有幾十種與光合作用有關(guān)的酶。光合作用的光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行,合成有機(jī)物的暗反應(yīng),在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。4內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜組成,有兩種類型

53、:粗糙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光滑內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。粗糙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈扁平囊狀,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的外面附有核糖核蛋白體顆粒,是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的主要部位。粗糙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)常與核膜的外膜相連。光滑內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈管狀,膜上沒(méi)有顆粒,常與有分泌功能的高爾基體相連。光滑內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂類物質(zhì)的合成、糖元等的代謝有關(guān)。高爾基體是由雙層膜、表面光滑的大扁囊和小囊泡構(gòu)成,多數(shù)扁囊和囊泡集合在一起,又叫高爾基復(fù)合體。在植物細(xì)胞內(nèi),有高爾基體合成的果膠、半纖維和木質(zhì)素等物質(zhì),這些物質(zhì)參與細(xì)胞壁的形成。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),高爾基體參與蛋白質(zhì)的分泌。在細(xì)胞生物學(xué)中,把核被膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、小泡和液泡等看成是在功能上連續(xù)統(tǒng)一的細(xì)胞內(nèi)膜,被稱為內(nèi)膜系統(tǒng)。5液泡系液泡系是指由內(nèi)膜

54、所包圍的小泡和液泡,除線粒體和質(zhì)體外,都屬于液泡系。液泡的類型可分為以下幾種:高爾基液泡,由高爾基體成熟面高爾基地邊緣形成的小泡,其中含有水解酶等。溶酶體,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成,其中含有水解酶。圓球體,為植物細(xì)胞所特有,相當(dāng)于溶酶體,也是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成。微體,按其中所含的酶來(lái)確定它們的性質(zhì)。自噬小體,由一層膜將一小部分細(xì)胞質(zhì)包圍而成,其中被消化的物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的各種組成,如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的碎片等。吞噬泡,由質(zhì)膜的內(nèi)陷作用吞噬了營(yíng)養(yǎng)顆粒而成。胞飲液泡,由質(zhì)膜的內(nèi)陷作用吞噬了一些溶液或營(yíng)養(yǎng)液而成。糊粉粒,在植物的種子中產(chǎn)生的一種特異的液泡,其中貯有蛋白質(zhì)(多數(shù)是酶),起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。收縮泡,為原生動(dòng)物所含

55、有的液泡,具有伸縮性,收縮時(shí)可把廢液和過(guò)量的水分排出體外。動(dòng)、植物液泡都是由一層單位膜包圍而成。植物細(xì)胞中的液泡是植物細(xì)胞顯著特征之一。液泡里有細(xì)胞液,細(xì)胞液主要成分是水,另外含有糖類、丹寧、有機(jī)酸、植物堿、色素、鹽類等。植物細(xì)胞的液泡既是細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的貯藏器,也是廢物的排泄器。溶酶體是溶解或消化小體,內(nèi)含各種水解酶,在動(dòng)植物細(xì)胞中都含有這類細(xì)胞器。細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)溶酶體。溶酶體的功能有三個(gè)方面:正常消化作用、自體吞噬、細(xì)胞自溶作用。微體有兩種類型:過(guò)氧化物酶體和乙醛酸循環(huán)體。前者存在于動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi),而后者僅存在于植物細(xì)胞內(nèi)。植物細(xì)胞內(nèi)的圓球體和糊粉粒都含有水解酶,具有動(dòng)物溶酶體同樣的功能。6

56、核糖核蛋白體核糖體顆粒存在于所有類型的活細(xì)胞內(nèi),游離在細(xì)胞質(zhì)中或附著在粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,快速增殖的細(xì)胞中含量更多。根據(jù)核糖體的沉降系數(shù),把不同來(lái)源的核糖體分為70S型(具有30S和50S兩個(gè)亞單位)和80S型(具有40S和60S兩個(gè)亞單位)兩大類。80S分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,而70S則存在于原核細(xì)胞與葉綠體內(nèi)。聚核糖體是蛋白質(zhì)合成的主要場(chǎng)所。7中心體中心體是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器。它包括兩部分:中央部分有中心粒,周?chē)闹旅芪镔|(zhì)叫中心球。它存在的位置比較接近細(xì)胞中央,在核的一側(cè),所以叫中心體。在電鏡下看到,中心粒由27條很短的微管組成,從橫切面看到是由9個(gè)三體微管盤(pán)繞成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。

57、三體微管之間和它的周?chē)匈|(zhì)地比較致密的細(xì)粒狀物質(zhì)。中心粒對(duì)細(xì)胞分裂期紡錘絲的排列方向和染色體的移動(dòng)方向,起著重要作用。8微管和微絲微管是細(xì)胞的骨骼,而微絲則是細(xì)胞的肌肉系統(tǒng)。微管含有微管蛋白,微絲含有的分子與肌肉中的肌動(dòng)蛋白、肌球蛋白和原肌球蛋白相同,也有像肌肉一樣的收縮功能。微管的功能有:支架作用、細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸、細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)等。微管可以單體到多聚體集合成完整的管子,但經(jīng)低溫、高壓、秋水仙素和長(zhǎng)春花堿等處理后就會(huì)破壞,使細(xì)胞變形,也不能運(yùn)動(dòng)。微絲擔(dān)負(fù)著細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸、細(xì)胞質(zhì)運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞的移動(dòng)和肌肉的收縮等功能。三、細(xì)胞核細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄遺傳信息的主要場(chǎng)所。在真核細(xì)胞

58、中,除高等植物成熟的篩管以及哺乳類成熟的紅細(xì)胞外,都有細(xì)胞核。細(xì)胞核的核膜由兩層膜組成,包在核之外。核膜上有許多穿孔,稱核孔,全部核孔占膜面積的8以上。核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。核液充滿在核膜內(nèi),是以核蛋白為主的膠態(tài)物質(zhì),染色質(zhì)和核仁懸浮在其中。當(dāng)這些基質(zhì)呈液體狀態(tài)(溶膠)時(shí)叫核液,呈半固體狀態(tài)(凝膠)時(shí)叫核質(zhì)。核仁主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,它與合成核糖體RNA有關(guān)。染色質(zhì)是細(xì)胞核的重要成分,是真核細(xì)胞間期核中DNA、組蛋白、非組蛋白性蛋白質(zhì)以及少量RNA所組成的一串念珠狀的復(fù)合體,是能被堿性染料染色的物質(zhì)。第三節(jié) 細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂【知識(shí)概要】一、細(xì)胞周期1概念細(xì)胞周期是指細(xì)胞

59、一次分裂結(jié)束開(kāi)始生長(zhǎng),到下一次分裂完成所經(jīng)歷的過(guò)程。2細(xì)胞周期分四個(gè)時(shí)期從有絲分裂完成到DNA復(fù)制前的這段間隙時(shí)間叫G1期。DNA復(fù)制的時(shí)期叫S期。在S期,DNA的含量增加一倍。從DNA復(fù)制完成到有絲分裂開(kāi)始,這段時(shí)間叫G2期,細(xì)胞分裂期的開(kāi)始,標(biāo)志著G2期的結(jié)束。從細(xì)胞分裂開(kāi)始到結(jié)束,也就是染色體的凝縮、分離到平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞為止,叫M期。M期包括前、中、后、末四個(gè)時(shí)期。在細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中,有的細(xì)胞在前一周期結(jié)束后,不再進(jìn)入下一周期,而是退出了細(xì)胞周期,細(xì)胞這時(shí)所處的時(shí)期叫G0期。G0期的細(xì)胞不合成DNA,也不發(fā)生分裂,而處于靜止?fàn)顟B(tài)。二、細(xì)胞分致細(xì)胞分裂有三種方式:即無(wú)絲分裂、有絲分

60、裂和減數(shù)分裂。無(wú)絲分裂又稱直接分裂。分裂時(shí)無(wú)染色體出現(xiàn),不形成紡錘體,也無(wú)核膜、核仁的消失。無(wú)絲分裂過(guò)程簡(jiǎn)單,遺傳物質(zhì)也不能平均分配,但能保持親代個(gè)體的遺傳性。有絲分裂是真核生物細(xì)胞分裂的基本形式,也稱間接分裂。在分裂過(guò)程中出現(xiàn)由許多級(jí)錘絲構(gòu)成的紡錘體,經(jīng)復(fù)制后的染色質(zhì)集縮成棒狀的染色體,并平均分配到子細(xì)胞中。細(xì)胞有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,為研究方便,按照各時(shí)期的特點(diǎn),人們將有絲分裂分為間期和分裂期。分裂期又包括前期、中期、后期和末期。減數(shù)分裂是以有性方式繁殖的動(dòng)、植物,在形成生殖細(xì)胞時(shí)發(fā)生的分裂。減數(shù)分裂有三種類型:合子減數(shù)分裂、配子減數(shù)分裂、居間減數(shù)分裂。有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別比較有絲分

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