十年堅(jiān)守行而不輟男能可貴未來(lái)可期

1、十年堅(jiān)守行而不輟 “男”能可貴未來(lái)可期幼兒園里的“吳伯伯”說(shuō)起幼兒園教師，人們的第一反應(yīng)便是清一色的女性，男性在這一群體中可謂特立獨(dú)行，少之又少。學(xué)前教育改革實(shí)施十年來(lái)，隨著國(guó)家的重視、社會(huì)的進(jìn)步、觀念的改變，越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，越來(lái)越多的男幼師開(kāi)始進(jìn)入幼兒園。對(duì)此我深有感觸， 并非常驕傲地跟您說(shuō)：“我，就是一名男幼師！”我是一名畢業(yè)于潮州市師范學(xué)校的師范生，曾滿懷熱誠(chéng)的投入到基礎(chǔ)教育之中，在一所山村基礎(chǔ)小學(xué)一呆就是十年，逐漸成長(zhǎng)為一名骨干教師、行政管理人員；2012年初，我的老家意溪鎮(zhèn)率先創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，開(kāi)辦了湘橋區(qū)第一所公辦幼兒園，目前急需一名有體育專長(zhǎng)的男性老師加盟，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

2、希望我能轉(zhuǎn)崗到幼兒園，并要求我在成為一名幼兒園合格的體育老師的同時(shí)，作為一名管理者協(xié)助園長(zhǎng)，將其打造成一所人民滿意的幼兒園。作為一個(gè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園工作的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域。同年8月，我?guī)е┰S茫然、些許期待，走進(jìn)了意溪鎮(zhèn)中心幼兒園，成為當(dāng)時(shí)我市第一位公辦幼兒園男性幼師，而這一呆又是一個(gè)十年。 這十年，不乏有著各種各樣的聲音充斥在我耳旁，有親朋好友苦口婆心的規(guī)勸：“你跑到幼兒園干嘛，你在小學(xué)都已經(jīng)是做校長(zhǎng)的人了，跑到幼兒園當(dāng)老師！”也有來(lái)自世俗不予理解的嘲諷：“一個(gè)大男人，跑到幼兒園干些哄孩子、幫孩子換尿褲擦鼻涕的事?！比缃竦奈?，內(nèi)心有些小驕傲，正因?yàn)槲疫@個(gè)有體育專長(zhǎng)的男性教師

3、的加盟，打破了我市幼教行業(yè)“女兒國(guó)”一統(tǒng)天下的局面，我這縷清新別樣的“漣漪”，彈撥了女性幼教隊(duì)伍的一池春水。這十年來(lái)我也從一名“生存型”男幼師，逐漸向“興趣型”、“事業(yè)型”成長(zhǎng)。我所在的意溪鎮(zhèn)中心幼兒園在政府投入大量資金改善辦園條件的基礎(chǔ)上，先后通過(guò)各級(jí)創(chuàng)強(qiáng)督導(dǎo)組的督導(dǎo)檢查，順利通過(guò)驗(yàn)收。于2017年12月被評(píng)為潮州市一級(jí)幼兒園，成為我市第五所市一級(jí)幼兒園。我所主導(dǎo)的“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”這一辦園特色也深受專家、同行和家長(zhǎng)們的好評(píng)。回想剛剛進(jìn)入幼兒園那會(huì)兒，園區(qū)戶外活動(dòng)場(chǎng)都是長(zhǎng)著雜草的泥土地，場(chǎng)地中間停放著一套傳統(tǒng)的大型戶外游樂(lè)設(shè)施、兩臺(tái)蹺蹺板和秋千，就如上個(gè)世紀(jì)八九十年代的幼兒園那樣。沒(méi)有我想象中的跑

4、道球場(chǎng)，連一件像樣的體育器材都沒(méi)有，而且周圍都是女同事。這一切都是那么陌生，我也渾身不自在。園領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的性別、專業(yè)等因素，安排我負(fù)責(zé)大班體育活動(dòng)。由于我學(xué)習(xí)的是專業(yè)技術(shù)動(dòng)作和競(jìng)技體育，到幼兒園后基本用不上，可以說(shuō)對(duì)幼兒園的體育教學(xué)必須從零開(kāi)始。記得第一次組織體育活動(dòng)，孩子們用驚訝的眼神看著我，臉上充滿著期待，因?yàn)槲沂怯變簣@第一位男老師！當(dāng)我用小學(xué)體育教學(xué)方法開(kāi)始上課的時(shí)候，不足5分鐘，他們這個(gè)要上廁所，那個(gè)要喝水；這個(gè)身上哪里癢了，那個(gè)追著小蝴蝶去了。30分鐘的活動(dòng)，我只能忙于課堂紀(jì)律的管理，什么動(dòng)作訓(xùn)練都進(jìn)行不了，所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)和課前準(zhǔn)備均付諸流水，只能草草結(jié)束，將孩子們帶回教室。這樣的

5、狀況持續(xù)了近半個(gè)學(xué)期，我也悄悄的打起了退堂鼓，不就是當(dāng)老師嗎，到哪不是教，每個(gè)月都一樣的工資，實(shí)在不行大不了申請(qǐng)回到小學(xué)去。幸運(yùn)的是，園長(zhǎng)鼓勵(lì)我發(fā)揮我的體育專長(zhǎng)，成為孩子們喜歡的老師，并且將體育活動(dòng)的開(kāi)展打造成我園的辦園特色之一。園長(zhǎng)一直幫助我，手把手地教我怎么備課、組織活動(dòng)。為我找來(lái)相關(guān)的書(shū)籍，幫我在網(wǎng)上搜索幼兒園體育教學(xué)的視頻資料，并且提供到廣州、深圳等學(xué)前教育發(fā)展較為先進(jìn)的地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我就像一塊海綿，不斷的吸取學(xué)前教育的知識(shí)和信息，不斷地學(xué)習(xí)實(shí)操、不斷地再改進(jìn)再實(shí)操。漸漸的，我熟悉了幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的方式方法，慢慢地融入到了幼兒園這個(gè)集體中，工作信心也逐漸增強(qiáng)。孩子們開(kāi)始喜歡

6、上我這位男老師。從稱呼我為吳老師，到現(xiàn)在看見(jiàn)我都親熱的跟我打招呼，叫我吳伯伯。他們經(jīng)常天真的問(wèn)我：“吳伯伯，你幾歲了？”我回答：“六歲！”這時(shí)他們會(huì)哈哈大笑的說(shuō)：“你騙人，你都已經(jīng)這么大了！” 其實(shí)我真的是用六歲的“童心”跟孩子們相處、游戲。我也越來(lái)越喜歡上“吳伯伯”這個(gè)角色，開(kāi)始有意識(shí)的改造整個(gè)園區(qū)的戶外體育活動(dòng)設(shè)施。如利用園區(qū)內(nèi)幾株高大的樹(shù)木，綁上繩梯和攀爬網(wǎng)，搭建成戶外攀爬區(qū)；把廢舊的純凈水瓶?jī)深^接上PVC水管變成手推車等等，想方設(shè)法的為孩子們創(chuàng)設(shè)出各類戶外活動(dòng)區(qū)域和體育活動(dòng)器材。打造出自然和諧、開(kāi)放自主的“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”這一辦園特色?，F(xiàn)在，每天晨間活動(dòng)，您總能看見(jiàn)我在攀登區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)

7、和球類活動(dòng)區(qū)穿梭的身影，時(shí)而觀察指導(dǎo)孩子們進(jìn)行體育游戲，時(shí)而小聲的跟帶班老師討論體育游戲的設(shè)計(jì)和開(kāi)展。因?yàn)槲抑乐挥幸活w“童心”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有豐富的幼兒教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，更需要及時(shí)反思改進(jìn)，才能真正做到“促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展”。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力、摸索和實(shí)踐，我逐漸形成了將現(xiàn)代體能與傳統(tǒng)體育、專業(yè)訓(xùn)練與游戲化模式相結(jié)合的授課模式。2020年我設(shè)計(jì)了小老鼠偷月餅的體育游戲活動(dòng)，在承擔(dān)廣東省洪雪娟名園長(zhǎng)工作室節(jié)慶主題活動(dòng)觀摩中，得到了來(lái)自全市各縣區(qū)同行的好評(píng)，這一活動(dòng)設(shè)計(jì)也成為園本課題項(xiàng)目潮汕中秋節(jié)慶文化園本課程開(kāi)發(fā)研究的優(yōu)秀課題成果之一；本人主持幼兒晨間體育活動(dòng)區(qū)材料投放及指導(dǎo)的實(shí)踐的課題

8、也于2021年2月順利結(jié)題；撰寫(xiě)的論文淺析針對(duì)幼兒健康的體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展、做孩子的堅(jiān)實(shí)守護(hù)者抗擊新冠病毒教師家長(zhǎng)心理支持的策略也于先后在各級(jí)期刊上發(fā)表。 在日常工作中，我還承擔(dān)著一些“特殊”的工作任務(wù)，我膽大心寬不計(jì)較、說(shuō)一不二挑重?fù)?dān)，在女性和兒童的世界里，攀高爬低掛吊飾的裝修活、修補(bǔ)接線電工活、桌椅道具搬運(yùn)活我都搶著干，做女教師難做之事，贏得全體女同事的尊重。由于我的真心付出與不輟努力，終于贏得了同事的認(rèn)可、親友的支持、家長(zhǎng)的信任、幼兒們的愛(ài)戴，也于2017年榮幸的被評(píng)為“湘橋區(qū)幼教先進(jìn)工作者”。十年崢嶸穿透純凈的童聲，也演奏出精彩的華章。一路走過(guò)來(lái)，花漫來(lái)時(shí)路，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)著我的生活，孩子們的歡聲笑語(yǔ)也帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。雖然當(dāng)前仍有不少男士不愿選擇幼師這一行業(yè)，仍有不少社會(huì)大眾將異樣的眼光投向男幼師，但作為一名男幼師，我感受到的是越來(lái)越多的欣賞與認(rèn)可，支持與鼓勵(lì)，這些年陸續(xù)收到已經(jīng)畢業(yè)的幼兒家長(zhǎng)的回饋：“我的孩子真幸運(yùn)，遇到一個(gè)好的幼兒園，更幸運(yùn)的是有一位認(rèn)真的男幼