寧波黃鸝小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表（一）

1、.PAGE 1：.；PAGE 10黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表一行政管理目的總目的年度分年度重點(diǎn)目的重點(diǎn)任務(wù)詳細(xì)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)樹立“指點(diǎn)實(shí)為引導(dǎo)，管理就是效力的理念，“以人為本，健全學(xué)校組織制度環(huán)境，完善學(xué)校內(nèi)部自我評價(jià)體系，推進(jìn)管理民主化進(jìn)程。2005至2021實(shí)施以環(huán)境教育為個(gè)性的校園文化戰(zhàn)略，“以人為本，健全學(xué)校組織制度環(huán)境。1在物質(zhì)文化建立中，爭取支持，加大投入，凈化、美化校園，改善校園環(huán)境，堅(jiān)持清新整潔、美觀溫馨。2在精神文化建立中，努力以人文環(huán)境優(yōu)化為載體，以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)構(gòu)成為中心。加強(qiáng)者際溝通，多元互動。3以“人本化管理、人文化氣氛的現(xiàn)代理念為指點(diǎn)，不斷

2、完善各職能部門的任務(wù)制度、教職工崗位制度和各種規(guī)范，經(jīng)過制度設(shè)計(jì)與制度創(chuàng)新，使之成為學(xué)校、師生自動開展的有力支撐。4啟動學(xué)校以“竹文化籠統(tǒng)設(shè)計(jì)工程，規(guī)劃一套具有一定文化檔次的，一定前瞻性的學(xué)?；\統(tǒng)識別系統(tǒng)。5規(guī)劃黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校精神方案，確定學(xué)校的辦學(xué)目的、辦學(xué)目的、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。6建立數(shù)字化校園。7創(chuàng)設(shè)一個(gè)調(diào)理教師精神，撫慰心情的休閑場所。8實(shí)施“環(huán)境熏陶工程。9架設(shè)一個(gè)校長與教師進(jìn)展一對一交流傾訴的空間，將人文化管理真正地落實(shí)到實(shí)處。實(shí)施黃田鎮(zhèn)中心學(xué)?？冃ЧべY分配方案。制定，讓每位教職工都知曉學(xué)校在開展中的不同崗位要求，使之明確本人的位置和開展方向。開展中層履行崗位職責(zé)述職測評任

3、務(wù)。開展中層人員校本培訓(xùn)。實(shí)行學(xué)校管理干部競聘上崗制。黃中竹文化網(wǎng)頁；黃中教育科研網(wǎng)頁；黃中德育網(wǎng)頁；黃中教學(xué)網(wǎng)頁；教師個(gè)人網(wǎng)頁；配備多媒體教室；建立校園主題竹文化長廊、主題展板、主題標(biāo)語等。2021至2021探求人本親情的創(chuàng)新管理方式，強(qiáng)化管理的效力認(rèn)識。1實(shí)際 “謀劃+體察+指點(diǎn)+參與+導(dǎo)向+反響的“六步曲效力型管理方式。2改革學(xué)校管理崗位，優(yōu)化管理構(gòu)造。3開展星級月文明辦評選。4進(jìn)一步落實(shí)和深化上一年的詳細(xì)任務(wù)。實(shí)行中層任務(wù)流程謀劃書制度。構(gòu)成學(xué)校管理任務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，突出個(gè)性。舒心的任務(wù)環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，民主、平等、了解、協(xié)作人際關(guān)系的構(gòu)成。上一年的任務(wù)得到進(jìn)一步的落實(shí)和深化。2021至

4、2021構(gòu)成舒心的任務(wù)環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，安康開展的良好氣氛。校園中民主、平等、了解、協(xié)作的人際關(guān)系初步構(gòu)成。1人本化地構(gòu)建現(xiàn)代管理的運(yùn)作機(jī)制，倡導(dǎo)變“不論為“自律的人性管理方式。2分析前兩年學(xué)校管理任務(wù)的成敗，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化學(xué)校管理決策。3規(guī)劃學(xué)校今后三年的開展思緒。以家園建立為載體的親情化人際關(guān)系根本構(gòu)成，建立起人性化的后勤管理體系。學(xué)校管理任務(wù)有條不紊，井然有序。能一定程度地吸引優(yōu)秀教師的調(diào)入。在縣內(nèi)構(gòu)成初步的積極效應(yīng)。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表二德育任務(wù)目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)在“樂師、樂校、樂學(xué)的學(xué)風(fēng)根底上，圍繞竹文化建立以竹輔德，優(yōu)化教育

5、教學(xué)的內(nèi)容、方法與途徑，提高德育實(shí)效性，凸現(xiàn)校園竹文化工程建立的德育功能，逐漸構(gòu)成 學(xué)?！鞍部迪蛏喜桓≡辏瘹馀畈猿练€(wěn)的良好校風(fēng)。2021加強(qiáng)以竹為主要內(nèi)容的校園竹文化宣傳。2.開展各種層次的竹文化競賽。 3.實(shí)施德育七彩卡獎懲積分制。4.制定家庭教育方案，進(jìn)一步發(fā)掘各級家委會功能。5.面向全體，有戰(zhàn)略地開展各類困難生的轉(zhuǎn)化任務(wù)。6.其他常規(guī)任務(wù)繼續(xù)穩(wěn)定、扎實(shí)地開展。1.經(jīng)過各種陣地，引見竹文化知識，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。2.做到一人一竹文化，各班成立小竹文化社。3.開展竹文化藝術(shù)節(jié)活動。4.實(shí)施德育七彩卡獎懲積分制。5.在校園宣傳窗開設(shè)德育七彩榜，對積分突出學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)。6.為“學(xué)習(xí)困難生和“行

6、為偏向生建立個(gè)人檔案。并與教師進(jìn)展結(jié)對。7.學(xué)校建成具有現(xiàn)代特點(diǎn)的心思指點(diǎn)室。8.培育一批專兼職心思指點(diǎn)教師，進(jìn)展心思教育的科學(xué)研討。1.建成一條校園竹文化宣傳長廊。2.建立班級竹文化研討社，學(xué)生懂竹文化率到達(dá)70%以上。3.定期開展竹文化活動。4.學(xué)校評選德育七彩卡積分千分以上率為50%以上。5.每位“學(xué)習(xí)困難生和“行為偏向生與教師進(jìn)展結(jié)對。6.全校學(xué)生心思安康率到達(dá)80%以上。2021至2021加強(qiáng)以竹文化活動為主要內(nèi)容的校園竹文化宣傳。2.開展各種層次的竹文化競賽。 3.實(shí)施德育七彩卡獎懲積分制。4.學(xué)校制定家庭教育方案，發(fā)掘各級家委會功能。5.面向全體，有戰(zhàn)略地開展各類困難生的轉(zhuǎn)化任務(wù)

7、。6.其他常規(guī)任務(wù)繼續(xù)穩(wěn)定、扎實(shí)地開展。1.經(jīng)過各種陣地，引見竹文化知識，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采。2.開展竹文化藝術(shù)節(jié)活動。3.實(shí)施德育七彩卡獎懲制。4.在校園宣傳窗開設(shè)德育七彩之星榜，對積分突出學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)。5.開展“我教孩子學(xué)竹文化等家長學(xué)校內(nèi)容。6.開展“學(xué)習(xí)型家庭家校研討活動。7.學(xué)期末進(jìn)展“學(xué)習(xí)型家長、“學(xué)習(xí)型家庭評選。8.為“學(xué)習(xí)困難生和“行為偏向生建立專門檔案。9.專職心思指點(diǎn)教師對“學(xué)習(xí)困難生和“行為偏向生進(jìn)展心思教育的科學(xué)研討。1.學(xué)生懂竹文化率到達(dá)80%以上。2.校園竹文化普及率到達(dá)15%以上，擂主到達(dá)10%。3.學(xué)生德育七彩卡積分千分以上率為70%以上。4.80%學(xué)生育成安康的自

8、我認(rèn)識。5.100%的教師更新理念，提升本身的素質(zhì)。6.70%家庭家長經(jīng)過學(xué)會三竹文化中的一種。7.80%家庭到達(dá)“學(xué)習(xí)型家庭達(dá)標(biāo)細(xì)那么內(nèi)容。2021至2021加強(qiáng)以竹文化活動為主要內(nèi)容的校園竹文化宣傳。2.開展各種層次的竹文化競賽。 3.實(shí)施德育七彩卡獎懲積分制。4.學(xué)校制定家庭教育方案，進(jìn)一步發(fā)掘各級家委會功能。5.面向全體，有戰(zhàn)略地開展各類困難生的轉(zhuǎn)化任務(wù)。6.其他常規(guī)任務(wù)繼續(xù)穩(wěn)定、扎實(shí)地開展。1.經(jīng)過各種陣地，引見竹文化知識，展現(xiàn)小竹文化手的風(fēng)采。2.開展竹文化藝術(shù)節(jié)活動。組織學(xué)生參與各級竹文化競賽。3.定期與不定期相結(jié)合實(shí)施德育七彩卡獎懲積分制。4.在校園宣傳窗開設(shè)德育千分榜，對積分

9、突出學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)。5.開展“我教孩子學(xué)三竹文化等家長學(xué)校內(nèi)容。6.繼續(xù)深化“學(xué)習(xí)型家庭家校研討活動。7.為“學(xué)習(xí)困難生和“行為偏向生建立專門檔案。8.專職心思指點(diǎn)教師對“學(xué)習(xí)困難生和“行為偏向生進(jìn)展心思教育的科學(xué)研討。1.學(xué)生懂竹文化率到達(dá)99%以上。2.竹文化普及率90%。3.學(xué)生德育七彩卡積分千分以上率為80%以上。4.80%學(xué)生育成安康的自我認(rèn)識。5.80%家長經(jīng)過學(xué)會三竹文化中的一種。6.90%家庭到達(dá)“學(xué)習(xí)型家庭達(dá)標(biāo)細(xì)那么內(nèi)容。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表三教學(xué)任務(wù)目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量為原那么，積極開展課改理念指點(diǎn)下的教

10、學(xué)研討，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價(jià)、校本師訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。2021加大質(zhì)量監(jiān)控力度1確立“以學(xué)生開展為本的教育理念，樹立正確的教學(xué)觀。加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)認(rèn)識的培育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任感的教育。2嚴(yán)厲執(zhí)行教改方案和課程方案，完善教學(xué)流程管理的有關(guān)制度。3進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，將年級組、學(xué)校、教研室的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制有機(jī)整合，繼續(xù)實(shí)行以“聽“看“問“測四位一體的“隨堂監(jiān)測教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)把備課、上課關(guān)，真實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4聘討教研專家、優(yōu)秀教師定期來校開展教學(xué)研討活動，指點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。尊重個(gè)體體驗(yàn)，構(gòu)成開放、民主的教學(xué)氣氛。教學(xué)質(zhì)量的提高。教師業(yè)務(wù)程度有所提高。2021至202

11、1加強(qiáng)教研組建立，提高教師素養(yǎng)1中青年教師根據(jù)時(shí)代、學(xué)校、本身開展的需求，35周歲以下的中青年教師制定一份3年自培目的與自學(xué)方案，促進(jìn)每位教師專業(yè)的開展。2與教師培訓(xùn)中心、教科研機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)，定期分批選送教師參與進(jìn)修、培訓(xùn)活動，并繼續(xù)聘請名師來校進(jìn)展教學(xué)指點(diǎn)，給教師樂業(yè)的空間、開展的空間、創(chuàng)新的空間。3開展青年教師拜師學(xué)教、教學(xué)競賽、聽課、評課等效能化業(yè)務(wù)活動。中青年教師都有明確的可行性目的。加快青年教師專業(yè)生長。培育市級以上教壇新秀和教學(xué)能手2名左右，學(xué)科骨干教師1名左右。2021至2021創(chuàng)設(shè)平等、自主、調(diào)和的教學(xué)氣氛1撰寫教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)案例評析，并利用“現(xiàn)場教學(xué)論壇活動對教學(xué)案例進(jìn)

12、展分析。2開展自主教研活動，成立“教海求知俱樂部，為教師的學(xué)習(xí)與研討提供時(shí)間和空間的保證。3制定黃中校級學(xué)科骨干評選制度。4有組織地參與各級各類師生的業(yè)務(wù)評選和學(xué)科競賽活動，倡導(dǎo)積極參與競爭，鼓勵出成果、出好成果，提升學(xué)?；\統(tǒng)。5設(shè)計(jì)“校本作業(yè)，激發(fā)學(xué)生興趣，培育想象、創(chuàng)新才干。6規(guī)劃學(xué)校今后三年的教學(xué)任務(wù)開展思緒。成立“教海求知俱樂部。培育市級以上教壇新秀和教學(xué)能手4名左右，學(xué)科骨干教師2名左右。30%左右的教師市級以上有教科研成果發(fā)表，學(xué)生參與各級各類競賽獲獎率到達(dá)50%左右，20%左右的學(xué)生在校級以上各級各類公開發(fā)表各種作品。培育校內(nèi)學(xué)科骨干10名左右。各年級利用“校本作業(yè) ，使學(xué)生知識

13、與實(shí)際才干得到調(diào)和開展。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表四教科研任務(wù)目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)以推進(jìn)課程改革為契機(jī)，利用科學(xué)研討手段，加強(qiáng)探求與研討，走“教研科研一體化管理之路，經(jīng)過完善教科研管理評價(jià)鼓勵體制。創(chuàng)學(xué)校特征，提升學(xué)?？蒲腥蝿?wù)實(shí)效。2021圍繞龍頭課題“竹文化工程；“德育千分卡評價(jià)機(jī)制研討，人人有子課題，逐漸提高教師的科研才干。1建立健全全?？蒲泄芾砣蝿?wù)的機(jī)制，設(shè)立專人擔(dān)任的科研室，詳細(xì)指點(diǎn)和管理學(xué)校及教師個(gè)人的科研課題。2鼓勵教師將教學(xué)與科研結(jié)合，聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，確立課題，每位教師一年內(nèi)完成一個(gè)課題。3開展校本課程的研討開發(fā)。4開展和的課題研討。有2

14、個(gè)市重點(diǎn)課題。學(xué)校教師有課題率到達(dá)70%。學(xué)生懂竹文化率到達(dá)99%以上。學(xué)生德育七彩卡積分千分以上率為80%以上。出版校本教材2021至2021提高教師的科研認(rèn)識和科研才干，構(gòu)成師生民主平等的教學(xué)關(guān)系。1提供培訓(xùn)與講座，提高教師的科研認(rèn)識和科研才干，逐漸擴(kuò)展搞科研的教師隊(duì)伍。2開展的課題研討，努力探求激發(fā)師生潛能開發(fā)的教學(xué)方式。3進(jìn)一步落實(shí)和深化上一年的詳細(xì)任務(wù)。提高教師的科研認(rèn)識和科研才干構(gòu)成師生民主平等的教學(xué)關(guān)系。落實(shí)上一年的詳細(xì)任務(wù)。2021至2021科研任務(wù)管理規(guī)范化，開展正?；?。1建立科研獎勵機(jī)制，在各項(xiàng)評選中給予優(yōu)先思索和政策傾斜。2加強(qiáng)?？蒲谐晒慕涣鳌⑼菩腥蝿?wù)，逐漸構(gòu)成“科研興

15、校的校園氣氛。3規(guī)劃學(xué)校今后三年的教科研任務(wù)開展思緒。30%左右的教師有教科研成果發(fā)表。構(gòu)成一支科研骨干隊(duì)伍。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表五信息技術(shù)任務(wù)目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)不斷發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教育教學(xué)的研討，充分發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)效性，探尋學(xué)校管理的信息優(yōu)化組合。2021至2021努力營造“數(shù)字化校園。詳細(xì)做到“三個(gè)化，即：學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、教師教學(xué)信息化、各項(xiàng)資料平臺化。1經(jīng)過自購、自制、下載等途徑，充實(shí)學(xué)校資源庫。2構(gòu)建班級網(wǎng)站，部門主題網(wǎng)站，建立信息化平臺。校園網(wǎng)絡(luò)充實(shí)。建立學(xué)校竹文化網(wǎng)站、教研網(wǎng)、班級網(wǎng)站等各類信息平臺。2021至202

16、1以提高教學(xué)實(shí)績?yōu)槟康模哟笮畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合力度，全心全意為教育教學(xué)效力。系統(tǒng)性地對教師進(jìn)展信息化培訓(xùn)，全面提高教師信息化整體素質(zhì)，初步構(gòu)成信息化骨干教師梯隊(duì)。1開展數(shù)字化教育探求，加強(qiáng)課程教育改革與信息化技術(shù)的整合。2加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。3開發(fā)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)。4進(jìn)一步落實(shí)和深化上一年的詳細(xì)任務(wù)。30%教師具備上學(xué)科課程與信息技術(shù)整合課才干。80%以上的教師可以較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。讓家長能上網(wǎng)了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、提出建議，使網(wǎng)站成為家長與學(xué)校交流的平臺。2021至2021充分發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)效性，探尋學(xué)校管理的信息優(yōu)化組合。1校園辦公無紙化。2規(guī)劃學(xué)校今后三年的信息技

17、術(shù)任務(wù)開展思緒。辦公無紙化。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表六體藝衛(wèi)任務(wù)目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)樹立現(xiàn)代體育觀，營造積極鍛煉與自我保健的良好氣氛，使師生身心素質(zhì)得到協(xié)調(diào)開展與提高。2021至2021樹立“安康第一的指點(diǎn)思想，真實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝任務(wù)指點(diǎn)。1仔細(xì)抓好學(xué)生廣播操、眼保健操，上好體育課。2加強(qiáng)安康教育，加強(qiáng)體育鍛煉的認(rèn)識，確保課的質(zhì)量，加強(qiáng)體鍛達(dá)標(biāo)、身體素質(zhì)測試的工程訓(xùn)練。3開設(shè)有學(xué)校特征的竹文化課程。4根據(jù)教育部、國家體育總局頒發(fā)的，改良日常教學(xué)任務(wù)。5加強(qiáng)日常體育任務(wù)的管理，進(jìn)一步提高運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量和體育課堂教學(xué)質(zhì)量。6仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部、衛(wèi)生部公

18、布的精神，有效預(yù)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生。學(xué)生安康素質(zhì)99%到達(dá)國家規(guī)范，優(yōu)秀率達(dá)40%，每周設(shè)置一節(jié)竹文化課。無食物中毒事件發(fā)生。在體育課中加強(qiáng)保健知識的浸透。制定突發(fā)性傳染病應(yīng)急預(yù)案2021至2021學(xué)生衛(wèi)生安康認(rèn)識強(qiáng)，普及竹文化知識，培育學(xué)生欣賞美、發(fā)明美的才干，在各級各類競賽中獲得佳績。1有針對性地開展安康教育活動，狠抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我保健認(rèn)識和安康程度。2開展方式多樣的竹文化活動。3開展體育小競賽活動活動。4組織開展興趣小組活動，培育學(xué)生的專長喜好。4進(jìn)一步落實(shí)和深化上一年的詳細(xì)任務(wù)。學(xué)生衛(wèi)生認(rèn)識強(qiáng)。學(xué)生懂竹文化率到達(dá)99%以上，校園竹文化高手率達(dá)20%以

19、上。第二課堂藝術(shù)類興趣小組的開設(shè)。學(xué)生參與各級各類競賽獲獎率到達(dá)50%左右。2021至2021營造積極鍛煉與自我保健的良好氣氛1開設(shè)心思咨詢室。2規(guī)劃學(xué)校今后三年的體藝衛(wèi)任務(wù)開展思緒。學(xué)生心思安康率99%以上。學(xué)生具有參與市級以上竹文化競技率5%以上，竹文化競賽力爭市級團(tuán)體第一。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)劃年度規(guī)劃分解表七總務(wù)任務(wù)目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)為“師生提供全方位、高質(zhì)量的效力為目的，規(guī)范管理，充分發(fā)揚(yáng)環(huán)境與效力的育人功能，提高任務(wù)質(zhì)量和效益。2021至2021完善校園硬環(huán)境建立，為創(chuàng)設(shè)濃重的竹文化氣氛提供保證。做好校園大修的后續(xù)任務(wù)。建立校園竹文化展墻、主

20、題浮雕等，營造竹文化氣氛。3、做好校園綠化改造任務(wù)。校園容顏煥然一新，個(gè)性化校園規(guī)劃根本構(gòu)成。2021至2021加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建立，使學(xué)校校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、生活管理走上規(guī)范而有序的軌道。1、建章立制，提升學(xué)校后勤任務(wù)的檔次。2、學(xué)校硬件設(shè)備設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)為教師有效運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)備、推進(jìn)教育改革發(fā)明條件。2021至20211、努力探求順應(yīng)學(xué)校特征創(chuàng)建的后勤保證體系。2、進(jìn)一步規(guī)劃今后三年的學(xué)校后勤任務(wù)思緒。在硬件建立上為學(xué)校的竹文化特征工程構(gòu)建錦上添花。研討論證今后幾年學(xué)校的硬件建立思緒。1、竹文化校園格局初現(xiàn)端倪。2、構(gòu)成新一輪三年規(guī)劃的后勤任務(wù)思緒。黃田鎮(zhèn)中心學(xué)校三年開展規(guī)

21、劃年度規(guī)劃分解表八特征學(xué)校創(chuàng)建目的總目的年度分年度目的詳細(xì)任務(wù)措施檢測點(diǎn)(達(dá)成標(biāo)志)探求“啟迪智慧，求索創(chuàng)新的學(xué)校竹文化特征工程，打造學(xué)校特征精品為目的，追求學(xué)校竹文化的內(nèi)涵開展，不斷探求，深挖拓展，經(jīng)過“活動創(chuàng)設(shè)、“文化建立 和“課程研討這三條線，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識豐富多彩的竹文化世界，將竹文化教育與學(xué)會做人有機(jī)結(jié)合，培育學(xué)生個(gè)性專長，塑造高尚竹文化品竹文化德，提高民族文化素養(yǎng)和獨(dú)立處理問題的思想才干、動手才干和創(chuàng)新才干，努力構(gòu)成我校“安康向上不浮躁，朝氣蓬勃仍沉穩(wěn)的良好校風(fēng)，逐漸起到以竹文化促德、以竹文化益智、以竹文化冶情、以竹文化養(yǎng)性的效應(yīng)。2021至2021充分發(fā)揚(yáng)校園環(huán)境的育人功能，精

22、心設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園，使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。加強(qiáng)以竹文化活動為主要內(nèi)容的校園竹文化建立，加強(qiáng)竹文化文化氣氛。構(gòu)成人人懂竹文化、愛竹文化的校園氣氛。設(shè)立竹文化公用室、竹文化走廊和展墻，制造各種風(fēng)格各異的展現(xiàn)板。2、以黑板報(bào)、櫥窗、榮譽(yù)欄、班級星榜、紅領(lǐng)巾廣播、等為言論宣傳主陣地，引見竹文化知識，展現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)采。3、做到一人一竹文化，各班成立小竹文化社。4、采用家長投資，學(xué)生受害的方法，組建校學(xué)生竹文化社團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生具有儒雅之氣、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞娜宋臍赓|(zhì)。一年后參與競賽，三年大見效果，創(chuàng)出牌子。4爭取在本學(xué)期編寫的校本課程，力爭使我校的校本課程建立能走在全市前列，成為我校的一

23、個(gè)辦學(xué)亮點(diǎn)。6、校園竹文化藝節(jié)：班級竹文化聯(lián)賽、竹文化挑戰(zhàn)賽對抗賽，校園小竹文化迷侃竹文化、小名師講竹文化、三竹文化實(shí)戰(zhàn)論壇、竹文化海報(bào)征集、竹文化小報(bào)評選、創(chuàng)編學(xué)生群體竹文化游戲、竹文化知識競賽等。濃重的校園竹文化氣氛。個(gè)性化的竹文化景觀綠化規(guī)劃，既美化校園，又提升學(xué)校文化檔次。學(xué)生充分認(rèn)識豐富多彩的竹文化世界，對竹文化內(nèi)涵有一定的了解。學(xué)生懂竹文化率到達(dá)99%以上，校園竹文化高手率達(dá)20%以上，具有參與市級以上竹文化競技率5%以上，竹文化競賽力爭市級團(tuán)體第一。2021至20211、以學(xué)校資源優(yōu)勢和社會資源優(yōu)勢為前提，開發(fā)校本課程，讓學(xué)校特征建立和課改相結(jié)合；2以探求校園竹文化工程研討為抓手

24、，帶動學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的開展。3、開展課題研討，打造優(yōu)秀特征品牌。1、編制校園竹文化高手名家集本引見本校竹文化專長學(xué)生根本情況：含照片、簡介、賽事、榮譽(yù)、心得等。2、三竹文化初級教程：竹文化文、竹文化史、竹文化人、竹文化趣。2、在校園內(nèi)構(gòu)成一種竹文化氣氛，讓學(xué)生在這種校園文化的熏陶下，全面調(diào)和地開展，同時(shí)帶動家庭文化開展，營造學(xué)校、家庭、社市為一體的文化教育，讓教師在課程改革的實(shí)際中，不斷更新觀念，提高教育教學(xué)才干以及研討程度。3、開展“以竹文化益智，以竹文化育才這一重點(diǎn)課題研討，制定課題實(shí)施方案、細(xì)那么，經(jīng)過課題研討，深層次了解竹文化內(nèi)涵，深挖竹文化教育對學(xué)生德育、智育諸多方面的影響作用，推進(jìn)課題研討向深層次開展。4、制造黃中三竹文化網(wǎng)頁，開辟竹文化文、竹文化史、竹文化人、竹文化賽、竹文化趣、竹文化例以及校園竹文化迷論壇、校園竹文化星排行榜等平臺。5、校園竹文化藝節(jié)：班級竹文化聯(lián)賽、竹文化挑戰(zhàn)賽對抗賽，校園小竹文化迷侃竹文化、小名師講竹文化、三竹文化實(shí)戰(zhàn)論壇、竹文化海報(bào)征集、竹文化小報(bào)評選、創(chuàng)編學(xué)生群體竹文化游戲、竹文化知識競賽等。1、完成校園竹文化高手名家集本的編制。2、校學(xué)生竹文化社隊(duì)參與各項(xiàng)競賽，獲得優(yōu)良賽績。3、在校園內(nèi)構(gòu)