進(jìn)步之星家長發(fā)言稿進(jìn)步學(xué)生的家長發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁進(jìn)步之星家長發(fā)言稿進(jìn)步學(xué)生的家長發(fā)言稿進(jìn)步之星家長發(fā)言稿教師、家長們，大家好：我是z的媽媽，在這里我代表我們?nèi)腋兄x教師們對(duì)孩子的辛勤栽培，同時(shí)感謝為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們有時(shí)機(jī)一起討論如何教育和引導(dǎo)孩子，下面我來談自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。首先，要表揚(yáng)一下z，她在這一次期中考試中，進(jìn)步非常大，這一點(diǎn)我們對(duì)她進(jìn)展了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。去年期末考試，孩子考的一塌糊涂，z也主動(dòng)跟教師提出要辭去班干部的職務(wù)，說實(shí)話，那段時(shí)間，孩子非常消極，回家以后單獨(dú)掉眼淚，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，后來經(jīng)過教師的一再鼓勵(lì)，z，你要對(duì)自己有信心，你一定會(huì)做得更好&”，作為家長，說

2、實(shí)話，都有一種恨鐵不成鋼的思想，但是，我們并沒有采用偏激的做法，看到她傷心難過的樣子，也就消除了要狠狠批評(píng)她的念頭。就這樣，在教師的大力鼓勵(lì)下，z也漸漸恢復(fù)了自信，放學(xué)回家，首先想到的就是教師布置的作業(yè)，甚至不寫完作業(yè)不吃飯。我們家長也知道，這樣不利于孩子身體安康，但是孩子一再堅(jiān)持，我們也只能隨著孩子的意愿，希望孩子的付出會(huì)有回報(bào)。我們作為家長，首先認(rèn)為一次考不好并不代表永遠(yuǎn)考不好，要對(duì)自己的孩子有信心。孩子，在我們的心中永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的，重要的是趕緊找出失敗的原因，更關(guān)鍵的是，不能打擊孩子的積極性，否那么不僅傷了孩子的自尊心，自信心也會(huì)受到打擊，另外，我們擔(dān)憂孩子會(huì)有厭學(xué)的念頭，擔(dān)憂她鉆牛角

3、尖，我們就想和孩子盡快找出原因，并且制定了學(xué)習(xí)目的和方案。上初中以后，隨著科目的突然增多，z有了不適應(yīng)的現(xiàn)象，在小學(xué)，由于家長的粗心，孩子養(yǎng)成了作業(yè)拖拉的習(xí)慣，升上初中以后，我們規(guī)定她，進(jìn)了家門首先抓緊時(shí)間完成作業(yè)，我們家長也自覺給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她專心的學(xué)習(xí)，為此我們也改變了生活方式，努力配合好孩子的作息時(shí)間。對(duì)于孩子的現(xiàn)狀，我們也非常擔(dān)憂，我們經(jīng)過溝通之后，幫助孩子制訂了一系列的學(xué)習(xí)方案。首先，經(jīng)過理解之后，數(shù)學(xué)科目學(xué)校有同步練習(xí)，我們家長和教師一致要求孩子在課堂上可以認(rèn)真聽講，熟知課本內(nèi)容，在家我給孩子準(zhǔn)備了一份細(xì)解巧練，把學(xué)過的課題每天練習(xí)一遍，然后每隔一周集中檢查一次。把錯(cuò)

4、題和平時(shí)容易出錯(cuò)的題型抄下來，做一個(gè)綜合測試，讓孩子給我講解。在講解的過程中，把重點(diǎn)、難點(diǎn)提出來，并且變成自己真正掌握的知識(shí)，進(jìn)步了她的興趣，同時(shí)也堅(jiān)決了自信。英語方面，根底很重要，同時(shí)需要多讀多練多背，每天拿出一點(diǎn)時(shí)間背英語詞組，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，尤其晚上和早上的記憶力，更助于孩子獲得一定的進(jìn)步。其他科目也要掌握每一科的學(xué)習(xí)方法，比方：地理不能死記硬背，一定要學(xué)會(huì)看地圖，靈敏應(yīng)用課本知識(shí)，政治一定要懂得變通，學(xué)會(huì)理解，融入自己的思想，最重要的一點(diǎn)就是，我們需要和孩子一起找出每一科的重點(diǎn)，讓孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)方案。我們會(huì)用平和的心態(tài)，平等的觀念與孩子交朋友.經(jīng)常和孩子進(jìn)展溝通和交流，通過和她聊天

5、，才能知道她的所思所想，比方說通過交流，知道孩子有時(shí)上課聽不明白。我們會(huì)告訴她，這是因?yàn)槟闵险n注意力不集中，并且囑咐她以后上課聽講要認(rèn)真，有自己的學(xué)習(xí)思路。一個(gè)人的資和才能是有限的，一定要把心思專注于學(xué)習(xí)，腦子要跟著教師的思維轉(zhuǎn)，這樣思想就不容易走神，上課一定要集中百分之百的精神。通過聊天，知道孩子在課堂上，不愿舉手答復(fù)下列問題，我們會(huì)告訴她，遇到困難，要有&”我能行，我能做好，我能做得比別人好&”這個(gè)觀念，鼓勵(lì)孩子在課堂上，要踴躍發(fā)言，不要怕錯(cuò)，漸漸地，孩子變了，她會(huì)經(jīng)?；貋韺?duì)我說，媽媽，今天我舉了幾次手，答復(fù)了幾個(gè)問題&”，每當(dāng)這時(shí)，我們會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他，希望她會(huì)越做越好！說了這么多，以上只是我自己的一點(diǎn)經(jīng)歷，相信在座的每位家長都有自己的教育方法，希望我們能常在一起交