六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第10課-艱苦歲月

1、課題第10課 艱苦歲月（1）教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能制作一件單個(gè)人物的泥塑作品。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用捏、抹等技法塑造各具情感特征的面具形象。過程與方法通過動(dòng)手嘗試, 能夠模仿優(yōu)秀雕塑作品、提高立體造型能力與表現(xiàn)技巧。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能運(yùn)用夸張變形的方法進(jìn)行面具造型。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力。教具準(zhǔn)備泥、泥盤、水盤、卡片等教法學(xué)法實(shí)踐法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程欣賞導(dǎo)入1.電腦顯示：“憧憬未來”、“吹嗩吶”、“引吭高歌”提問：請(qǐng)任選一組詞語進(jìn)行行為藝術(shù)表演。要求：自創(chuàng)動(dòng)作，要有肢體的動(dòng)態(tài)與面部表情。讓學(xué)生在表演與觀察中自主獨(dú)立思考，找出三組神態(tài)、動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)。2.電腦顯示：潘鶴的艱苦歲月、肖小裘

2、的信天游，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析作品。提問仔細(xì)觀察作品中人物的頭部表情與動(dòng)態(tài)，說一說作者為什么選擇這樣的瞬間？方法探究1.教師在黑板上展示四組沒有五官的臉形，并提供各種不同神態(tài)的眉毛、鼻子、眼睛和嘴形卡片。師：老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了各種各樣的眉毛、眼睛、鼻子、嘴，請(qǐng)各個(gè)小組同學(xué)合作，擺一擺,拼出憤怒、開心、傷心、淡定這四組表情來！完成后請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來擺放，并進(jìn)行表演。2.師小結(jié)：在生活中，人的表情都是通過五官中特別是眉、眼、嘴的微妙變化表現(xiàn)出來的。這些表情變化往往也反映了人的情緒。要塑造出一個(gè)有表情的頭部，這些五官的微妙變化是必不可少的！下面，讓老師來做個(gè)示范！看看老師是如何捏制的。3.簡介

3、雕塑工具。（電腦顯示專業(yè)的雕塑工具。同時(shí)，教師快速展示自制的簡單工具。）4.泥塑頭像的制作方法。（教師示范、講解）和泥；捏出頭部的基本形；捏出五官；塑造五官；修整完成。師小結(jié)：在塑造過程中要注意頭部的基本形體特征，同時(shí)表情可適當(dāng)夸張。提問：不同表現(xiàn)手法帶給我們的感受相同嗎？師小結(jié)：不同的表現(xiàn)手法帶給我們的感受是完全不同的，在創(chuàng)作中我們要不斷嘗試靈活運(yùn)用不同的雕塑表現(xiàn)手法，讓作品更完美！自主創(chuàng)作1.布置學(xué)生作業(yè)：嘗試用泥做一個(gè)有表情的頭部。2.學(xué)生動(dòng)手作業(yè)。3.教師巡視、協(xié)助、提示。欣賞評(píng)價(jià)談?wù)勀阕钕矚g哪件作品？你認(rèn)為哪件作品還需要進(jìn)一步完善的，能給點(diǎn)合理化的建議嗎？總結(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？板

4、書設(shè)計(jì)第10課 艱苦歲月（1）泥塑頭像的制作方法 和泥；捏出頭部的基本形；捏出五官；塑造五官；修整完成課題第10課 艱苦歲月（2）教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能制作一件單個(gè)人物的泥塑作品。教學(xué)重點(diǎn)制作一件單個(gè)人物的泥塑作品。過程與方法通過動(dòng)手嘗試, 能夠模仿優(yōu)秀雕塑作品、提高立體造型能力與表現(xiàn)技巧。教學(xué)難點(diǎn)制作一件單個(gè)人物的泥塑作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生了解三星堆以及中國民俗中的面具， 并在活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)泥塑的興趣。教具準(zhǔn)備泥、泥盤、水盤、卡片等教法學(xué)法實(shí)踐法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入在上節(jié)課中，我們每位同學(xué)都嘗試運(yùn)用陶泥塑造了一個(gè)有表情的頭部。如果為這些有趣的頭部配上一個(gè)身體，適當(dāng)夸張動(dòng)態(tài)，是不是會(huì)

5、更好呢？下面，我么看看藝術(shù)家是怎樣來表現(xiàn)的。方法探究1.作品欣賞：黃河娃（張振富作品）塑造農(nóng)村娃在生活中最動(dòng)人的一瞬間，人物造型古拙、夸張，多半瞇著小眼、咧開大嘴，一副笑瞇瞇的憨態(tài)。師小結(jié)：夸張人物動(dòng)態(tài)，增加有特色的道具，添加服飾細(xì)節(jié)，添畫顏色等，都是增強(qiáng)效果的好辦法。今天，我們不妨也來試試看！嘗試制作一件單個(gè)人物的泥塑作品。2.教師示范：步驟： = 1 * GB3 捏出身體各主要部分的基本形； = 2 * GB3 深入塑造； = 3 * GB3 調(diào)整完成。3.師小結(jié)：注意體塊的朝向，動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。嘗試創(chuàng)作1.練習(xí)：制作一件單個(gè)人物的泥塑作品。要求：嘗試添加有特色的道具，添加服飾細(xì)節(jié)。2.學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。欣賞評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品（學(xué)生互評(píng)、教師適時(shí)補(bǔ)充評(píng)價(jià)）。拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生將各自的泥塑作