2021年中等生高考語文30天沖刺大闖關(guān)：專題13 文言斷句和翻譯

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中等生高考語文30天沖刺大闖關(guān)：專題13 文言斷句和翻譯專題十三：文言斷句和翻譯?基礎(chǔ)勤梳理名篇名句不離口1杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中發(fā)出了“ ， ！ ”的呼喊。 2茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句詩 ， !3平時能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟： ， 。 3杜甫的望岳中寫出襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量是：蕩胸生層云，決眥入歸鳥 。網(wǎng)4望岳中，“ ， ”兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。5望岳中“

2、 ， ”，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。6望岳中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概（點明全詩主旨并表達(dá)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)）的詩句是： ， 。易錯成語勤溫習(xí)65以文為是詩，自昌黎始，至東坡大放厥詞，別開生面，成一代之大觀。（大放厥詞，原指鋪張詞藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論，多含貶義。即使從原義角度，東坡也不以議論見長。）66有些同學(xué)寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。（文不加點，形容文章寫得極快且毫無修改痕跡。這里誤解為不加標(biāo)點。）67湖南湘潭市有人利用封建迷信行騙坑人，有關(guān)方面守株待兔，一舉將行騙的人抓獲。（守株待兔，

3、原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。與語境完全不符。）68便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，王大媽提起這事，就氣憤不已。（不脛而走，比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。表示東西下落不明，用“不翼而飛”。）69上了高中，英語課上老師只說英語，這讓英語基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直不知所云。（見12說明）70近期來，有些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原配話筒分開，這種拉大旗做虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打著某種旗號以張聲勢，來嚇唬人，蒙騙人。商家此舉純?yōu)槠垓_，不是嚇唬。）寫作

4、素材常積累備考話題：教育與未來經(jīng)典素材：曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍，揚長而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來大怒，教訓(xùn)曾先

5、生之后，還要背書，揚長而去但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終時新素材：有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)

6、系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”清詞麗句背一點1也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！”再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸2有一個有名的三八理論：八小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時間怎么渡過。時間是最有

7、情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對人才的要求。3積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。4世間許多事情就是這樣：你若渴了，水便是天堂；你若累了，床便是天堂；你若失敗了，成功便是天堂了；你若很痛苦，幸福便是天堂?？傊?，若沒有其中一樣，你斷然不會感受和擁有另一樣。5作為一個人，存在的目的就是為了讓他人更好的生活，作為讀書人，讀書的目的是為了做人做一個對社會有益的人。人只要擁有愛心，就一字勝千金，因為愛心無價。?技能再

8、提高一、文言斷句給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。斷句的基礎(chǔ)在于對通篇文章的領(lǐng)會。因此斷句前先要通讀幾遍，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。在斷句時，還應(yīng)注意文章的體裁、語言風(fēng)格、句意的完整與否。標(biāo)點的使用要合乎規(guī)范，和現(xiàn)代漢語標(biāo)點的用法相同。加強誦讀，增強語感，對斷句標(biāo)點有很大的幫助。除此之外，斷句大致還可以遵循如下幾條規(guī)律：（1）、找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。（2）

9、、看虛詞，定句讀。古人寫文章，不用標(biāo)點符號。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標(biāo)志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。如：夫、蓋、凡、竊、清、敬等發(fā)語詞和表敬副詞，常常用在句首；也、矣、歟、焉、哉等語氣詞常常用在句尾；以、干、為、而、則等連詞常用在句中。根據(jù)這一特點，找出虛詞就有助于句讀。（3）、找頂真，定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在后一句又作了主語。例如：“畏懼則存想，存想則目虛見?！保ㄍ醭溆喒恚└鶕?jù)這一特點，我們也可以確定句讀。（4）、據(jù)排偶，定句讀。一排比、對偶、對稱是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文語言上的一大特點

10、。這一特點，又為斷句提供了方便。（5）、依總分，定句讀。文言文中，也往往有總分、分總的形式，據(jù)此也可以進行斷句。（6）、對話、引文定句讀。文言文中對話、引用常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。（7）、察反復(fù)，定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，也是文言文中常見的修辭方法。如鄒忌諷齊王納諫中，“我孰與城北徐公美”多次反復(fù)，這也為斷句提供了有力的幫助。二、文言翻譯文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好

11、處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。 所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。在高考答題中，由于閱卷時，主要是以得分點來計分，所以上面的這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。在具體的做題過程中，可用“六字法”即“留、刪、換、調(diào)、補、變”進行具體操作。步驟如下：第一步，結(jié)合上下文語境，了解所譯文句大體意思，做到心中有數(shù)，并找出句中需要著重翻譯的重點詞，一則

12、為理清句意，二則為后面給重點詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑甲鰷?zhǔn)備。第二步，直譯求字字落實留、刪、換 “留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。 “刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。主要有句首：“夫”、“蓋”等發(fā)語詞。句中：起結(jié)構(gòu)作用的助詞，如“之”（徐公不若君之美也）等，表提頓作用的助詞，如“者”“也”等，如“師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣”中的“也”。表并列和順承關(guān)系的連詞，如“予與四人擁火以入”中的“以”。句末：補足音節(jié)的助詞，如“頃之，煙炎張?zhí)臁敝械摹爸?。以上的文言虛詞在實際的翻譯中，都無須譯出，若強譯，則屬錯誤。

13、“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。把古代用現(xiàn)在已不用的詞用現(xiàn)代漢語進行替換，如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。變單音詞為雙音詞。古漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音詞為主，所以在翻譯時，要把古漢語中的單音詞變?yōu)殡p音詞。第三步，意譯求文從字順調(diào)、補、變 “調(diào)”就是調(diào)整句式。需要調(diào)整的句式主要有兩種，一是特殊句式，一是固定句式。需調(diào)整的特殊句式主要是指倒裝句（特殊句式有有判斷句、被動句、倒裝句等），翻譯時，要把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。古漢語中還有一些固定句式，如“

14、不亦乎”、“無乃乎”“孰與”等，翻譯時，要把這些特殊句式按現(xiàn)代漢語的形式表達(dá)出來。 “補”，就是增補。補出省略句中的省略成分，這就要求我們要對古漢語中的省略句要有所了解，并能判斷一個句子中哪些成分省略了，以便補出；補出省略了的語句，古人用筆簡約，往往前面說過的話，后面一般就不再重復(fù)，而在現(xiàn)代漢語，就要給出。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。 “變”，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯為相關(guān)文字。這主要是指文言文中比喻、借代、引用等意義及夸張的說法、委婉地說法、互文地說法等，直譯時會不明確。如“秋毫不敢有所近”（鴻門宴），直譯為“連秋天里野獸的毫毛也不敢接近”就顯得不合道理，而應(yīng)意譯為“連

15、最細(xì)小的東西都不敢占有”，才能明確。?基礎(chǔ)提升練一、閱讀下面的文言文，（文中三個“”是為考查而設(shè)），完成后面題目。嗚呼甚哉！自開平訖于顯德，終始五十三年，而天下五代。士之不幸而生其時，欲全其節(jié)而不二者，固鮮矣。于此之時，責(zé)士以死與必去，則天下為無士矣。然其習(xí)俗，遂以茍生不去為當(dāng)然。至于儒者，以仁義忠信為學(xué)，享人之祿，任人之國者，不顧其存亡，皆恬然以茍生為得，非徒不知愧，而反以其得為榮者，可勝數(shù)哉！故吾于死事之臣，有所取。君子之于人也，樂成其美而不求其備，況死者人之所難乎？吾于五代，得全節(jié)之士三人而已。其初無卓然之節(jié)，而終以死人之事者，得十有五人焉，而戰(zhàn)沒者不得與也。然吾取王清、史彥超者，其有旨

16、哉！其有旨哉！作死事傳。姚洪，本梁之小校。自董璋為梁將，洪嘗事璋，（梁亡）后事唐為指揮使。長興中，遣洪將千人戍閬州。董璋反，遣人以書招洪，洪得璋書，輒投廁中。后璋兵攻破閬州，執(zhí)洪，璋曰：“爾為健兒，我遇汝厚，奈何負(fù)我邪？”洪罵曰：“老賊！爾昔為李七郎奴，掃馬糞，得一臠殘炙，感恩不已。今天子用爾為節(jié)度使，何苦反邪？吾能為國家死，不能從人奴以生！”璋怒，然鑊于前，令壯士十人刲其肉而食，洪至死大罵。明宗聞之泣下，錄其二子，而厚恤其家。21*cnjy*com沈斌，字安時，徐州下邳人也。少為軍卒，事梁為拱辰都指揮使。后事唐，從魏王繼岌破蜀，平康延孝，功為虢州刺史，歷隨、趙等八州刺史。晉開運元年，為祁州刺

17、史。契丹犯塞至于榆林，過祁州，斌以謂契丹深入晉地而歸兵羸乏可擊，即以州兵邀之。契丹以精騎劃門，斌兵多死，城中無備，虜將趙延壽留兵急攻之，延壽招斌降，斌從城上罵延壽曰：“公父子誤計陷于腥膻忍以犬羊之眾殘賊父母之邦斌能為國死爾不能效公所為也！”已而城陷，斌自盡，其家屬皆沒于虜。來源:?（選自新五代史卷三十三死事傳第二十一）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A可勝數(shù)哉勝：盡，完B樂成其美而不求其備樂：以為樂C其有旨哉旨：目的D其家屬皆沒于虜沒：俘虜填入下列句子“”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分） 故吾于死事之臣，有所取 姚洪，本梁之小校 從魏王繼岌破蜀，平康延孝，功為虢州刺史A 也 焉

18、于B 焉 也 以C 者 乎 其D 之 者 何下列文句中，斷句正確的一項是（3分）A公父子誤計陷于腥膻忍以犬羊之眾殘賊父母之邦斌能為國死爾不能效公所為也B公父子誤計陷于腥膻忍以犬羊之眾殘賊父母之邦斌能為國死爾不能效公所為也C公父子誤計陷于腥膻忍以犬羊之眾殘賊父母之邦斌能為國死爾不能效公所為也D公父子誤計陷于腥膻忍以犬羊之眾殘賊父母之邦斌能為國死爾不能效公所為也下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A從開平到顯德年間，五十三年之間，前后一共經(jīng)歷了五個朝代，在此局勢動蕩之時，無法要求士大夫們忠心不變。名師原創(chuàng)作品B五代期間，不少讀書人雖學(xué)得仁義忠信，享受俸祿，協(xié)助治理國家，卻不在乎國

19、家的存亡，茍且偷生，不以為恥。C董璋曾經(jīng)是姚洪的手下將領(lǐng)，后董璋降梁，想勸降駐守閬州的姚洪，姚洪不從，董璋破城抓住姚洪后將其殘忍殺害。D祁州刺史沈斌率軍攻打入侵的契丹軍隊，因誤判敵情，被契丹軍隊圍城，他大罵敵將，寧死不降，城破后自殺身亡。根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分） 士之不幸而生其時，欲全其節(jié)而不二者，固鮮矣。（3分） 斌以謂契丹深入晉地而歸兵羸乏可擊，即以州兵邀之。（4分）（2）姚洪和沈斌都被收錄入死事傳，他們共同的特點是什么？（3分）二、閱讀下面的文言文，完成各題。童華，字心樸，浙江山陰人。雍正初，為知縣。時方修律例，大學(xué)士朱軾薦其才，世

20、宗召見，命察賑直隸。樂亭、盧龍兩縣報饑口不實，華倍增其數(shù)。怡賢親王與朱軾治營田水利，至永平，問灤河形勢，華對甚晰，王器之。尋授平山知縣，邑災(zāi)，不待報，遽出倉粟七千石貸民。擢真定知府，權(quán)按察使。以前在平山發(fā)粟事，部議免官，特詔原之。怡賢親王奏以華理京南局水利，華度真定城外得泉十八，疏為渠，溉田六百畝，先后營田三百余頃。滏陽河發(fā)源磁州，州民欲獨擅其利。自春徂秋，閉閘蓄水，下游永年、曲周滴涓不得。時改州歸直隸，以便控制。華建議仿唐李泌、明湯紹恩西湖遺規(guī)，計板放水，數(shù)縣爭水之端永息。華又以北人不食稻，請發(fā)錢買水田穀運通倉，省漕費，民得市稷黍以為食，從之。調(diào)江蘇蘇州，會清查康熙五十一年以來江蘇負(fù)課千二百

21、余萬，巡撫督責(zé)急，逮捕追比無虛日，華固請寬之。巡撫怒曰：“汝敢逆旨耶？”對曰：“華非逆旨，乃遵旨也，上知有積欠，不命嚴(yán)追而命清查，正欲晰其來歷，查其委曲，或在官，或在役，或在民，或應(yīng)征，或應(yīng)免，了然分曉，奏請上裁，乃稱詔書意。今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納，是暴征，非清查也。今請寬三月限，當(dāng)部居別白，分牒以報?！毖矒釓钠湔?，乃盡釋獄系千余人，次第造冊請奏。時朝廷亦聞江南清查不善，下詔切責(zé)，如華言。浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇華以無牒不與衛(wèi)怒蜚語上聞世宗召見責(zé)以沽名干譽對曰臣竭力為國近沽名實心為民近干譽 上意解，命往陜西以知府用。署肅州，佐經(jīng)略鄂爾泰屯田事，鑿?fù)ň偶腋G五山，引水穿渠，溉田萬

22、頃。以忤巡撫被劾罷官。乾隆元年，起福州知府，調(diào)漳州。頗好長生術(shù)，招集方士，習(xí)丹家言，復(fù)劾罷歸。數(shù)年卒。（選自清史稿循吏二，有刪改）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A問灤河形勢，華對甚晰。 形勢：河流狀況。B以前在平山發(fā)粟事。 以前：從前，以往。C當(dāng)部居別白，分牒以報。 部居：分門別類。D次第造冊請奏。 次第：依照順序。對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與/衛(wèi)怒蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國/近沽名/實心為民/近干譽/B浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與衛(wèi)/怒蜚語上聞世宗/召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國

23、近沽名/實心為民近干譽/C浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與衛(wèi)/怒蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國近沽名/實心為民近干譽/D浙江總督李衛(wèi)嘗捕人於蘇/華以無牒不與/衛(wèi)怒/蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽/對曰/臣竭力為國/近沽名/實心為民/近干譽/下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項是（3分）A童華心懷百姓，做事敢于擔(dān)當(dāng)。他去檢察賑災(zāi)事宜，發(fā)現(xiàn)樂亭、盧龍兩縣上報饑荒人口不實，就增加了一倍的數(shù)額；在平山鬧災(zāi)時，來不及等上級同意，就開倉濟民。B童華盡職盡責(zé)，管理有方。他在治理水利時，把泉水疏通為渠，灌溉了六百畝田地；采用正確的辦法解決民間紛爭，因地制宜，節(jié)省開支，方便百

24、姓。C童華剛直敢言，不媚上官。任職蘇州，他反對巡撫附和朝廷強征拖欠賦稅的做法，并極力建議緩期清查，最終巡撫采納了他的建議。D童華不畏權(quán)貴，仕途不順。當(dāng)受到李衛(wèi)讒毀時，他敢于為自己辯解，得到世宗理解；他一生官場數(shù)度起伏，晚歲終老田園。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）巡撫督責(zé)急，逮捕追比無虛日，華固請寬之。（5分）（2）今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納，是暴征，非清查也。（5分）三、閱讀下面的文言文，完成后面題。高適傳高適，字達(dá)夫，滄州渤海人。少落魄，不治生事?？土?、宋間，宋州刺史張九皋奇之，舉有道科中第。調(diào)封丘尉，不得志，去?？秃游?，河西節(jié)度使哥舒翰表為左驍衛(wèi)兵曹參軍

25、，掌書記。21cnjy祿山亂，召翰討賊，即拜適左拾遺，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，佐翰守潼關(guān)。翰敗，帝問群臣策安出，適請竭禁中之寶藏募死士抗賊，未為晚。不省。天子西幸，適走間道及帝于河池，因言：“翰忠義有素，而病奪其明，乃至荒踣。監(jiān)軍諸將不恤軍務(wù)，以倡優(yōu)蒲簺相娛樂，渾、隴武士飯糲米日不厭，而責(zé)死戰(zhàn)，其敗固宜。又魚炅、何履光、趙國珍屯南陽，而一二中人監(jiān)軍更用事，是能取勝哉？臣數(shù)為楊國忠言之，不肯聽。故陛下有今日行，未足深恥?！钡垲h之。俄遷侍御史，擢諫議大夫，負(fù)氣敢言，權(quán)近側(cè)目。帝以諸王分鎮(zhèn)，適盛言不可。俄而永王叛，肅宗雅聞之，召與計事，因判言王且敗，不足憂。帝奇之，除揚州大都督府長史、淮南節(jié)度使，詔與江東韋陟、

26、淮西來瑱率師會安陸。方濟師而王敗。李輔國惡其才，數(shù)短毀之，下除太子少詹事。2-1-c-n-j-y梓屯將段子璋反，適從崔光遠(yuǎn)討斬之。而光遠(yuǎn)兵不戢，遂大略，天子怒，罷光遠(yuǎn)，以適代為西川節(jié)度使。廣德元年，吐蕃取隴右，適率兵出南鄙，欲牽制其力，既無功，遂亡松、維二州及云山城。召還，為刑部侍郎、左散騎常侍，封渤?？h侯。永泰元年卒，贈禮部尚書，謚曰“忠”。適尚節(jié)義，語王霸袞袞不厭。遭時多難，以功名自許，而言浮其術(shù)，不為搢紳所推。然政寬簡，所蒞，人便之。年五十始為詩，即工，以氣質(zhì)自高。每一篇已，好事者輒傳布。其詒書賀蘭進明，使救梁、宋以親諸軍，與許叔冀書，令釋憾；未度淮，移檄將校，絕永王，俾各自白。君子以為

27、義而知變。對文中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）A宋州刺史張九皋奇之 奇：以為奇B天子西幸 幸：帝王到某地C監(jiān)軍諸將不恤軍務(wù) 恤：憂慮D肅宗雅聞之 雅：向來下列語句能夠表現(xiàn)高適傲視權(quán)貴敢于直言的一組是（ ）適從崔光遠(yuǎn)討斬之 渾、隴武士飯糲米日不厭，而責(zé)死戰(zhàn)，其敗固宜帝以諸王分鎮(zhèn)，適盛言不可 故陛下有今日行，未足深恥因判言王且敗，不足憂 適尚節(jié)義，語王霸袞袞不厭A B C D下列對文章內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ）A高適年輕時候不得志，又不治產(chǎn)業(yè)。他在詩歌創(chuàng)作上起步較晚，但得到人們的青睞，每寫完一篇，當(dāng)時的人就將其傳播開來。B安祿山反叛時，高適輔佐哥舒翰鎮(zhèn)守潼關(guān)。玄宗逃難時，高適為玄宗

28、全面分析了兵敗的原因，并獻上了如何對付叛賊的計策，玄宗贊同他的看法并采納了他的計策。C玄宗想讓諸位皇子分別鎮(zhèn)守不同地方，高適極力勸說不可以。后來永王李璘起兵謀反，肅宗召高適商量對策，并讓他領(lǐng)兵平定叛亂。21世紀(jì)*教育網(wǎng)D高適生于多難的時代，他認(rèn)為自己能建立功業(yè)。永王謀反，他曾移檄將校，讓他們與永王斷絕聯(lián)系，以澄清自己。所以當(dāng)時有些人認(rèn)為他明白道義，了解時局。請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）翰敗，帝問群臣策安出，適請竭禁中之寶藏募死士抗賊，未為晚。 （3分）（2）李輔國惡其才，數(shù)短毀之，下除太子少詹事。（3分）（3）年五十始為詩，即工，以氣質(zhì)自高。（3分）請用斜線（/

29、）給下面文言短文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）學(xué)為文章，先謀親友，得其評裁，知可施行，然后出手。慎 勿 師 心 自 任/ 取 笑 旁人 也 /自 古 執(zhí) 筆 為 文 者/ 何 可 勝 言 /然 至 於 宏 麗 精 華/ 不 過 數(shù) 十 篇 耳/ 但 使 不 失 體 裁，辭意可觀，便稱才士。要須動俗蓋世，亦俟河之清乎。（選自顏氏家訓(xùn)）?能力捷進測一、閱讀下面的文言文，完成89題。王筠字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年十六，為芍藥賦，甚美。及長，清靜好，與從兄泰齊名。陳郡謝覽，覽弟舉，亦有重譽，時人為之語曰：“謝有覽舉，王有養(yǎng)炬?！本媸翘?，養(yǎng)即筠，并小字也。2

30、1起家中軍臨川王行參軍，遷太子舍人，除尚書殿中郎。王氏過江以來，未有居郎署者，或勸逡巡不就，筠曰：“陸平原東南之秀，王文度獨步江東，吾得比蹤昔人，何所多恨?！蹦诵廊痪吐?。尚書令沈約，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強韻，每公宴并作，辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見王筠獨步?！闭衙魈訍畚氖浚Ｅc筠及劉孝綽、陸倕、到洽、殷蕓等游宴玄圃，太子獨執(zhí)筠袖撫孝綽肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩?！逼湟娭厝绱?。 普通元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒左長史。三年，昭明太子薨，敕為哀策文，復(fù)見嗟賞。21*cnjy*com筠性弘厚，

31、不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世。其自序曰：“余少好書，老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習(xí)與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁大同六年，四十載矣。幼年讀五經(jīng)，皆七八十遍。愛左氏春秋，吟諷常為口實，廣略去取，凡三過五抄。余經(jīng)及周官、儀禮、國語、爾雅、山海經(jīng)、本草并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百余卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已?！庇峙c諸兒書論家世集云：“史傳稱安平崔氏及汝南應(yīng)氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龍。然不過父子兩三世耳；非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。沈少傅約語人云：吾少好百家之言，身為

32、四代之史，自開辟已來，未有爵位蟬聯(lián)，文才相繼，如王氏之盛者也。汝等仰觀堂構(gòu)，思各努力。”（節(jié)選自梁書 王筠傳8對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A未有居郎署者 居：任職。B以母憂去職 憂：憂慮。C老而彌篤 篤：執(zhí)著。D身為四代之史 身：親自。9下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是A時人為之語日 吾羞，不忍為之下B乃欣然就職 疑其有悔改，乃復(fù)請之C其見重如此 其翼若垂天之云D不足傳之好事 外無期功強近之親10把第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）尚書令沈約，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。（4分）（2）筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世

33、。（4分）11第卷文言文中，王筠是怎樣學(xué)習(xí)的？請簡要概括。（5分）12用斜線（/）給下面短文斷句。（限畫9處）（4分）周室既衰諸侯恣行仲尼悼禮廢樂崩追修經(jīng)術(shù)以達(dá)王道匡亂世反之于正見其文辭為天下制儀法垂六藝之統(tǒng)紀(jì)于后世作孔子世家第十七 （選自史記太史公自序）二、閱讀下面的文言文，完成47題。韓文，字貫道，成化二年舉進士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵，米價翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之。”乃發(fā)廩十六萬石，米價為平。明年召拜戶部尚書。文

34、凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運庫內(nèi)官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費?！迸f制，監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進曰：“公誠及此時率大臣固爭，去八虎易易耳?！蔽霓垌毎杭?，毅然改容曰：“善?？v事勿

35、濟，吾年足死矣，不死不足報國?！奔促芍T大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕，瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（節(jié)選自明史韓文傳4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A以其羨易粟萬石，備振貸 振：救濟。B救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之 當(dāng)：承擔(dān)。C至臨大事，剛斷無所撓 臨：面對。D核所積金銀，著之籍 著：彰顯。5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/

36、歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/B而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/C而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/D而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/6下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（3分 ）A韓文為官清正，關(guān)注民眾生活，他在湖廣，妥善處理九溪士酋與臨境爭第一事；擔(dān)任南京兵部尚書時，年成歉收，他開倉取糧十六萬石，平抑米價。B韓文剛正不屈，敢于奏議國事，武宗繼

37、位，諸項費用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。C韓文疾惡如仇，盡力遏制權(quán)幸，宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。D韓文剛者易析，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn)；直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。（2）即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。三、（15屆廣東佛山一中高三上期中）閱讀下面的文言文，（文中三個“”是為考查而設(shè)），完

38、成給后面問題。共20分。版權(quán)所有種暠，字景伯，河南洛陽人，仲山甫之后也。父為定陶令，有財三千萬。父卒，暠悉以賑恤宗族及邑里之貧者。其有進趣名利，皆不與交通。（漢）順帝末，為侍御史。帝擢暠監(jiān)太子于承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎太子，時太傅杜喬等疑不欲從，惶惑不知所為。暠乃手劍當(dāng)車，曰：“太子國之儲副，人命所系。今常侍來無詔信，何以知非奸邪？今日有死而已。”梵辭屈不敢對馳命奏之詔報太子乃得去喬退而嘆息愧暠臨事不惑。帝亦嘉其持重，稱善者良久。出為益州刺史。暠素慷慨，好立功立事。在職三年，宣恩遠(yuǎn)夷，開曉殊俗，岷山雜落皆懷服漢德。其白狼、槃木、唐菆、邛、僰諸國，自前刺史朱輔卒后遂絕；暠至，復(fù)舉種向化。時

39、永昌太守冶鑄黃金為文蛇，以獻大將軍梁冀，暠糾發(fā)逮捕，馳傳上言，二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒于暠。會巴郡人服直聚黨數(shù)百人，自稱“天王”，暠與太守應(yīng)承討捕，不克，吏人多被傷害。冀因此陷之。傳逮暠、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏聞討捕所傷，本非暠、承之意，實由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盜賊群起，處處未絕。暠、承首舉大奸，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，莫復(fù)盡心。”梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已。后涼州羌動，以暠為涼州刺史，甚得百姓歡心。被征當(dāng)遷，吏人詣闕請留之，太后嘆曰：“未聞刺史得人心若是?！蹦嗽S之。暠復(fù)留一年，遷漢陽太守，戎夷男女送至漢陽界，暠與相揖謝，千里不得乘車。及

40、到郡，化行羌胡，禁止侵掠。遷使匈奴中郎將。時遼東烏桓反叛，復(fù)轉(zhuǎn)遼東太守，烏桓望風(fēng)率服，迎拜于界上。坐事免歸。后司隸校尉舉暠賢良方正，不應(yīng)。征拜議郎，遷南郡太守，入為尚書。會匈奴寇并、涼二州，桓帝擢暠為度遼將軍。暠到營所，先宣恩信，誘降諸胡，其有不服，然后加討。羌虜先時有生見獲質(zhì)于郡縣者，悉遣還之。誠心懷撫，信賞分明，由是羌胡、龜茲、莎車、烏孫等皆來順服。暠乃去烽燧，除候望，邊方晏然無警。入為大司農(nóng)。延熹四年，遷司徒。在位三年，年六十一薨。并、涼邊人咸為發(fā)哀。匈奴聞暠卒，舉國傷惜。單于每入朝賀，望見墳?zāi)?，輒哭泣祭祀。（后漢書卷五十六有刪節(jié)）舉種：舉眾，全體。生：生口（俘虜）。對下列句子中加點詞的

41、解釋，不正確的一項是A其有進趣名利，皆不與交通 交通：交際、往來B暠素慷慨 ，好立功立事 慷慨：大方、爽快C暠與相揖謝 謝：道別、辭別D會匈奴寇并、涼二州 寇：侵略填入下列句子“”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検菚敝?，?fù)舉種向化馳傳上言，二府畏懦暠、承首舉大奸，而相隨受罪A而 以 以 B乃 以 則C而 而 則 D乃 而 以下列文句中，斷句正確的一項是A梵辭屈/不敢對/馳命奏之/詔報太子/乃得去/喬退而嘆息/愧暠臨事不惑B梵辭屈/不敢對/馳命奏之/詔報太子/乃得去/喬退而嘆息/愧暠/臨事不惑C梵辭屈/不敢對/馳命奏之/詔報/太子乃得去/喬退而嘆息/愧暠臨事不惑D梵辭屈不敢對/馳命奏之/詔報/太子乃得去/

42、喬退而嘆息/愧暠/臨事不惑下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A種暠一生輕虛名輕財物，一向不愛結(jié)交追名逐利的人，但喜歡“立功立事”。B種暠為人為官謹(jǐn)慎小心，在監(jiān)護太子時，為國家命運把個人安危置之度外，大膽質(zhì)疑中常侍不合常理的行為，深得太傅杜喬的欽佩。.21-C種暠擔(dān)任刺史敢做敢為，發(fā)現(xiàn)太守的不法行為后及時奏報朝廷，后來太守伺機報復(fù)種暠，種暠被免官。D種暠擔(dān)任地方官深得民心，邊境地方的百姓因為種暠而感念朝廷，臣服漢朝，邊地平安無事。根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（8分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（5分）今常侍來無詔信，何以知非奸邪？（2分）臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿（3分）（

43、2）評價種暠為“好立功立事”原因有哪些？請結(jié)合具體事例加以說明。（3分）四、（15屆河北石家莊五校聯(lián)合體高三摸底考）閱讀下面的文言文，完成后面問題。褚亮，字希明，杭州錢塘人。亮幼聰敏好學(xué)，善屬文。博覽無所不至；經(jīng)目必記于心。喜游名賢，尤善談?wù)?。年十八，詣陳仆射徐陵，陵與商榷文章，深異之。陳后主聞而召見，使賦詩，江總及諸辭人在坐，莫不推善。禎明初，為尚書殿中侍郎。陳亡，入隋為東宮學(xué)士。大業(yè)中，授太常博士。時煬帝將改置宗廟，亮奏議曰：“今若依周制，理有未安，雜用漢儀，事難全采，謹(jǐn)詳立別圖附之?！弊h未行，尋坐與楊玄感有舊，左遷西?？に緫簟r京兆郡博士潘徽亦以筆札為玄感所禮，降威定縣簿。當(dāng)時寇盜縱橫，

44、六親不能相保。亮與同行，至隴山，徽遇病終，亮親加棺斂，瘞之路側(cè)，慨然傷懷，遂題詩于隴樹，好事者皆傳寫諷誦，信宿遍于京邑焉。薛舉僭號隴西，以亮為黃門侍郎，委之機務(wù)。及舉滅，太宗聞亮名，深加禮接，因從容自陳。太宗大悅，賜物二百段、馬四匹。從還京師，授秦王文學(xué)。-2-1-cnjy-com時高祖以寇亂漸平，每冬畋狩。亮上疏諫曰：“臣聞堯鼓納諫，舜木求箴，茂克昌之風(fēng)，致升平之道。伏惟陛下應(yīng)千祀之期，拯百王之弊，平壹天下，劬勞帝業(yè)，旰食思政，廢寢憂人。用農(nóng)隙之余，遵冬狩之禮。獲車之所游踐，虞旗之所涉歷，網(wǎng)唯一面，禽止三驅(qū)，縱廣成之獵士，觀上林之手搏，斯固畋弋之常規(guī)，而皇王之壯觀。至于親逼猛獸，臣竊惑之。何

45、者?筋力驍悍，爪牙輕捷。連弩一發(fā)，未必挫其兇心；長戟才捴，不能當(dāng)其憤氣。雖孟賁抗左，夏育居前，卒然驚軼，事生慮表。如或近起林叢未填坑谷駭屬車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗?！备咦嫔跫{之。太宗每有征伐，亮常侍從，軍中宴筵，必預(yù)歡賞，從容諷議，多所裨益。又與杜如晦等十八人為文學(xué)館學(xué)士，十六年，進爵為侯，食邑七百戶。后致仕歸于家。卒時年八十八。太宗甚悼惜之，不視朝一日，贈太常卿，陪葬昭陵，謚曰康。 （舊唐書） 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）A亮幼聰敏好學(xué)，善屬文 屬：寫B(tài)亮親加棺斂，瘞之路側(cè) 瘞：埋葬C信宿遍于京邑焉 信宿：兩天時間D軍中宴筵，必預(yù)歡賞 預(yù)：事前對文中

46、畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） （ ）A如或近起林叢未填坑谷駭屬車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦/私懷戰(zhàn)栗B如或近起林叢未填坑谷駭屬車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗C如或近起林叢未填坑谷駭屬車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗D如或近起林叢未填坑谷駭屬車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A褚亮年幼時聰穎過人，博覽全書，過目不忘，禎明初年，擔(dān)任陳朝尚書殿中侍郎，陳朝滅亡，歸順?biāo)宄?。B褚亮針對隋煬帝要改置宗廟進獻奏議，他認(rèn)為如果依照周制，于情于理均不合理，而漢朝禮儀不能采用。C薛舉稱帝，重用褚亮。等到薛舉滅亡，聽到褚亮的名聲，唐

47、太宗招賢納士，禮遇了褚亮，并重用了褚亮。D褚亮上疏勸諫高祖的冬天狩獵的行為，太祖很認(rèn)真地采納。十六年，加官進爵，去世后，太祖扼腕痛惜。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）（1）薛舉僭號隴西，以亮為黃門侍郎，委之機務(wù)。（5分）（2）雖孟賁抗左，夏育居前，卒然驚軼，事生慮表。（5分）五、（15屆河南封丘一中高三上11月月考）閱讀下面的文言文，完成后面題。（19分）王浚，字士治，弘農(nóng)湖人也。家世二千石?？２┥鎵灥洌雷嗣?，不修名行，不為鄉(xiāng)曲所稱。晚乃變節(jié)，疏通亮達(dá)，恢廓有大志。嘗起宅，開門前路廣數(shù)十步。人或謂之何太過，浚曰：“吾欲使容長戟幡旗?！北娤绦χ?，浚曰：“陳勝有言，燕雀安

48、知鴻鵠之志?！敝菘け俸?xùn)|從事。守令有不廉潔者，皆望風(fēng)自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑，擇夫未嫁。邈乃大會佐吏，令女于內(nèi)觀之。女指浚告母，邈遂妻之。后參征南軍事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚為人志太奢侈不節(jié)不可專任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，將欲濟其所欲，必可用也?！鞭D(zhuǎn)車騎從事中郎，識者謂祜可謂能舉善焉。除巴郡太守?？み厖蔷?，兵士苦役，生男多不養(yǎng)?？Ｄ藝?yán)其科條，寬其徭課，其產(chǎn)育者皆與休復(fù)，所全活者數(shù)千人。轉(zhuǎn)廣漢太守，垂惠布政，百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏，遷浚為益州刺史?？ＴO(shè)方略，悉誅弘等，以勛封關(guān)內(nèi)侯。懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。征拜右衛(wèi)將軍，除大司農(nóng)。車騎將軍羊祜雅知浚有奇略

49、，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。武帝謀伐吳，詔浚修舟艦?？Ｄ俗鞔蟠B舫，方百二十步，受二千余人。以木為城，起樓櫓，開四出門，其上皆得馳馬來往。又畫鹢首怪獸于船首，以懼江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。尋拜浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。時朝議咸諫伐吳，浚乃上疏曰：“臣數(shù)參訪吳楚同異，孫皓荒淫兇逆，荊揚賢愚無不嗟怨。且觀時運，宜速征伐。若今不伐，天變難預(yù)。令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。臣作船七年，日有朽敗，又臣年已七十，死亡無日。三者一乖，則難圖也，誠愿陛下無失事機。”帝深納焉。（節(jié)選自晉書列傳十二，有刪節(jié)）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A浚博

50、涉墳典，美姿貌 典：典籍B皆望風(fēng)自引而去 去：離開C郡邊吳境，兵士苦役 苦：艱苦D三者一乖，則難圖也 乖：違背，不一致對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)不可專任/宜有以裁之B羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之C羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚為人志太奢侈/不節(jié)/不可專任/宜有以裁之D羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚為人志太/奢侈不節(jié)/不可專任/宜有以裁之下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A王浚后來變得開通豁達(dá)，州郡征召他為河?xùn)|從事，官吏中那些不廉潔的人，聽到消息后，都自

51、行離去，刺史徐邈將自己女兒嫁給他。21cnjycomB王浚任巴郡太守，嚴(yán)明法令，對生育的人實行休整并免除徭役，被保全成活的嬰兒有數(shù)千人，就任益州刺史后，將盜賊張弘等全部殺掉，深得百姓愛戴。C王浚就任益州刺史后，大造連舫大船，舟船規(guī)模很大，前所未有。王浚用木材建城，樹起高臺，有通向四方的大門，城上可以騎馬往來。D武帝謀劃伐吳，朝廷百官都勸阻皇帝討伐吳國，王浚力排眾議，上書皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。（5分）（2）令皓卒死，更立賢主，文武各得其所，則強敵也。（5分）專題十三：文言斷句和翻譯?基礎(chǔ)勤梳

52、理名篇名句不離口1杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中發(fā)出了“ ， ！ ”的呼喊。 2茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的那兩句詩 ， !3平時能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟： ， 。 3杜甫的望岳中寫出襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量是：蕩胸生層云，決眥入歸鳥 。21*cnjy*com4望岳中，“ ， ”兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。5望岳中“ ， ”，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。6望岳中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕

53、頂，俯視一切的雄心和氣概（點明全詩主旨并表達(dá)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)）的詩句是： ， 。1安得廣廈千方間 大庇天下寒士俱歡顏 風(fēng)雨不動安如山 2何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足 3感時花濺淚 恨別鳥驚心。4造化鐘神秀 陰陽割昏曉 5岱宗夫如何 齊魯青未了 6會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小。易錯成語勤溫習(xí)65以文為是詩，自昌黎始，至東坡大放厥詞，別開生面，成一代之大觀。（大放厥詞，原指鋪張詞藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論，多含貶義。即使從原義角度，東坡也不以議論見長。）66有些同學(xué)寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。（文不加點，形容文章寫得極快且毫無修改痕跡。這里誤解為不加標(biāo)點。）6

54、7湖南湘潭市有人利用封建迷信行騙坑人，有關(guān)方面守株待兔，一舉將行騙的人抓獲。（守株待兔，原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。與語境完全不符。）68便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，王大媽提起這事，就氣憤不已。（不脛而走，比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。表示東西下落不明，用“不翼而飛”。）69上了高中，英語課上老師只說英語，這讓英語基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直不知所云。（見12說明）70近期來，有些商家打著“買一贈一”的旗號欺騙消費者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原配話筒分開，這種拉大旗做虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。（拉大

55、旗做虎皮，比喻打著某種旗號以張聲勢，來嚇唬人，蒙騙人。商家此舉純?yōu)槠垓_，不是嚇唬。）寫作素材常積累備考話題：教育與未來經(jīng)典素材：曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍，揚長而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才那賊的記

56、憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚長而去但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終時新素材：有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，

57、肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”清詞麗句背一點1也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！”再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸2有一個有名的三八理論：八

58、小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時間怎么渡過。時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對人才的要求。3積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。4世間許多事情就是這樣：你若渴了，水便是天堂；你若累了，床便是天堂；你若失敗了，成功便是天堂了；你若很痛苦，幸福便是天堂?？傊?，若沒有其中一樣，你斷然不會感受和擁有另一樣。5作為一個人，存在的目的就是為了讓他人更好的生活，作為讀書人，讀書的

59、目的是為了做人做一個對社會有益的人。人只要擁有愛心，就一字勝千金，因為愛心無價。?技能再提高一、文言斷句給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。斷句的基礎(chǔ)在于對通篇文章的領(lǐng)會。因此斷句前先要通讀幾遍，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。在斷句時，還應(yīng)注意文章的體裁、語言風(fēng)格、句意的完整與否。標(biāo)點的使用要合乎規(guī)范，和現(xiàn)代漢語標(biāo)點的用法相同。加強誦讀，增強語感，對斷句標(biāo)點有很大的幫助。除此之外，斷句大致還可以遵循如下幾條規(guī)律：（1）、找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常

60、用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。（2）、看虛詞，定句讀。古人寫文章，不用標(biāo)點符號。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標(biāo)志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。如：夫、蓋、凡、竊、清、敬等發(fā)語詞和表敬副詞，常常用在句首；也、矣、歟、焉、哉等語氣詞常常用在句尾；以、干、為、而、則等連詞常用在句中。根據(jù)這一特點，找出虛詞就有助于句讀。（3）、找頂真，定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在后一句又作了主語。例如：“畏懼則存想，存想則目虛見?！保ㄍ醭溆喒恚└鶕?jù)這一特點，我們也可以確定句讀。（4）、據(jù)排偶，定句讀。一排