三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)人教部編版(含答案)

1、凌舌L (l由g l ing)喇叭(ld nd)b d shu mgfg sh 3zu zh up d li eg sh u（填序號(hào)）（4分）ch的g zi zhmg ch 由三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。.夜書(shū)所見(jiàn)（）.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚（）.一年好景君須.記（）.肅市梧葉送寒聲（）四、換偏旁變新字，再分別組詞。)I贈(zèng)()-)I( )飄()-I)I()人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文（上）第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分:100分）一、用“ 4畫(huà)出加點(diǎn)的字正確讀音。（3分）橘樹(shù)（j u ju ）振奮（zh出 z出）雨靴（xi e xue ）遼闊（ku 6 hu6）、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）in zh

2、 mg寫(xiě) 書(shū)本抒發(fā)坐下 乘，搭 因?yàn)?需要 等待；等到 因?yàn)?吹簫蕭條風(fēng)聲（8分）料（）淡（）貝U （-（ ）一（ ）1（一殘（）叭（）掠（- -（ ）1 （ ）一（ 五、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（6分）1仿寫(xiě)詞t（ 3分）一把把（一 x為 亮晶晶（ABB式） 2在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）（）的氣味潮濕的（）（）地睡覺(jué)（）的天空歡樂(lè)的（）（）地走著 TOC o 1-5 h z 六、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，弁完成相關(guān)練習(xí)。（7分）（）高（）爽 （）（）盡染 （）（）習(xí)習(xí)（）華（）實(shí) （）（）豐登 （）（）累累1.我們知道這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě) 的。（2分）2你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)？試著寫(xiě)兩個(gè)。（2分）

3、七、按要求完成下列句子練習(xí)。（8分）.法國(guó)梧桐樹(shù)掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）.黃黃的葉子像一把把小扇子。（用加點(diǎn)的字造句）3紅紅的楓葉郵來(lái)了秋天的涼爽。（ 改為“把”字句和“被”字句）八、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（14分）1填一填。（8分）（1） “,夜深籬落一燈明。”這兩句詩(shī)出自 寫(xiě)的。這兩句詩(shī)的意思是：（2）山行的作者是 。詩(shī)中最能表達(dá)作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓林 美景喜愛(ài)之情的詩(shī)句是：, 。（3）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè) ,熨貼地、平 展地粘在水泥道上。（4）聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音中寫(xiě)到 和 告別的聲音是“喇喇”，和 告別的聲音是“ 曜曜”。2判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“ V ,錯(cuò)的打“

4、乂。（8分） TOC o 1-5 h z （1）贈(zèng)劉景文是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。（）（2）秋天的雨全文以秋雨為線索，為我們勾勒出一一個(gè)色彩繽紛、喜樂(lè)豐收、動(dòng)物可愛(ài)的秋天圖。（）（3） 鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道表現(xiàn)了作者對(duì)水泥道的喜愛(ài)之情。（）（4）聽(tīng)聽(tīng).秋的聲音-文作者以散文的形式抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。（）九、開(kāi)心閱讀。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù) ，黃黃的葉 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的 楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田 野像金色的海洋。橙紅

5、色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了 ，紫紅的、淡黃的、雪白的. 美麗的菊花在秋 雨里頻頻點(diǎn)頭。.請(qǐng)找出這一段的中心句,抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）.讀了這段話,我仿佛看到了 黃色的銀杏樹(shù)， 的楓葉，的 田野，有著、等各種顏色的菊花。秋天色彩多么 豐富啊，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容,就是。 （3分）.這段話描寫(xiě)了秋天里的銀杏葉、楓樹(shù)葉、 、和 等景物。（2分）.文中畫(huà)“的句子是把 當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),這樣的句子是擬人句。請(qǐng)你再?gòu)奈闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，畫(huà)上。 （2分）（二）課外閱讀。（13分）秋天,我贊美你秋天是美麗的季節(jié)。天氣總是很睛朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭

6、仰望,覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的天是那么高 ，那么藍(lán)，那么純凈?？粗?看著，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì)讓你的心也為之一顫 覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)兒小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣 息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺(jué)地伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)你會(huì)融于秋的生命里。我喜歡秋天銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下， 那種黃不是金燦燦的，而是黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱 烈,沒(méi)有哪一種顏料

7、能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓 林,獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。秋天是收獲的季節(jié)。最開(kāi)心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋 里都洋溢著笑容?？粗麄儯悴唤ハ耄盒腋？鞓?lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？ 我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋 天一樣多姿多彩，碩果累累。.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）干燥（）幸福（）.寫(xiě)出你“對(duì)我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天-樣多姿多彩，碩果累累” 一的理解。（3分）.“看著他們，你不禁去想：幸?？鞓?lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？”這句話表達(dá)了作者什么樣的感情？ （4分）.“天是

8、那么高，那么藍(lán)，那么純凈。”這是用了哪種修辭手法？表達(dá)了作者什么感情？（4分）十、習(xí)作。（20分）秋天是個(gè)美好的季節(jié)，處是令人喜悅的色彩你眼中的秋天是什么樣子的 呢？以“秋天的”為題，寫(xiě)出你所看到的秋天。2.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，享受幸福的生活，讓自己的生活多姿多彩參考答案3.對(duì)秋天的喜愛(ài)，對(duì)農(nóng)民的贊美。4.排比，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)。一、j u zh 由 l ing xu e ku o l a十、略。二、白霜豐收勾住緊張排列棕樹(shù)橙子爭(zhēng)吵三、1.2.3.4.四、略。五、示例：1.-片片一排排一陣陣 濕漉漉白茫茫淚汪汪香甜空氣舒服 晴朗樂(lè)曲小心六、秋氣層林秋風(fēng)春秋五谷碩果.秋天2.示例:天高云淡 金桂飄香.七、1.法國(guó)梧桐樹(shù)掉下了葉子。.示例：燕子的尾巴像一把剪刀。.紅紅的楓葉把秋天的涼爽郵來(lái)了。秋天的涼爽被紅紅的楓葉郵來(lái)了八1.(1)知有兒童挑促織葉紹翁夜書(shū)所見(jiàn)料想是孩子們?cè)谧鲶?，因?yàn)橐股盍撕鋈豢吹竭h(yuǎn)處籬笆下的燈火(2)杜牧停車(chē)